PGSD AKPMM

Pedoman PENDAS FKIP-UT 2016
Dokumen
14 Januari 2016
PEDOMAN PENYELENGGARAAN LAYANAN

PROGRAM STUDI S1 PGSD DAN PGPAUD
Tim FKIP-UT
Jurusan Pendidikan Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Terbuka
Januari 2016
Pedoman PENDAS 2016
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
i
iv
v
A.
PENDAHULUAN
B.
PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
C.
Kurikulum dan Kode Layanan Program

Persyaratan Program
Registrasi Layanan Program
Pembimbingan Akademik
Skema Layanan
Pembiayaan
Matakuliah Berpraktik/ Praktik/ Praktikum
Evaluasi Hasil Belajar
Monitoring, Evaluasi, Pelaporan Program
4
5
7
9
10
11
11
12
12
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI (PGPAUD)
13
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
13
15
17
19
20
21
21
22
22
Kurikulum dan Kode Layanan Program

Persyaratan Program
Registrasi Layanan Program
Pembimbingan Akademik
Skema Layanan
Pembiayaan
Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum
Evaluasi Hasil Belajar
Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan Program
iii
Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Lampiran 2.
Lampiran 3.
Lampiran 4.
Lampiran 5.
Lampiran 6.
Lampiran 7.
Lampiran 8.
Lampiran 9.
Lampiran 10.
Lampiran 11.
Lampiran 12.
Lampiran 13.
Struktur Kurikulum PGSD Kode 118

Struktur Kurikulum PGSD Kode 119
Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 121
Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 122
Format Penilaian Kinerja Guru
Petunjuk Pengisian Form Penilaian Kinerja Guru
Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGSD
Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGPAUD
Contoh Isian Form Penilaian Kinerja Guru
Tabel Konversi AKPMM
Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen
Formulir Isian Pas Foto
Formulir Data Pribadi mahasiswa Program
S1 PGSD dan S1 PGPAUD - F15-E
Lampiran 14. Contoh Formulir Penempuhan Matakuliah
Lampiran 15. Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah
Lampiran 16. Contoh Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah
iv
24
30
33
38
44
47
48
51
54
57
59
60
61
63
63
65
Pedoman PENDAS 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kode Program S1 PGSD yang Pernah dan Sedang
digunakan
Tabel 2. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGSD
Tabel 3. Persyaratan Khusus Layanan Masukan Sarjana dan
Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGSD
Tabel 4. Skema Layanan S1 PGSD dan Jumlah Mahasiswa
Minimal per Kelompok Belajar
Tabel 5. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum S1 PGSD
Tabel 6. Kode Layanan Program S1 PGPAUD yang pernah dan
sedang digunakan
Tabel 7. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGPAUD
Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGPAUD
Tabel 9. Skema Layanan S1 PGPAUD dan Jumlah Mahasiswa
Minimal per Kelompok Belajar
Tabel 10. Matakuliah Berpraktik dan Praktik PGPAUD
4
5
6
10
11
13
14
16
20
21
Pedoman PENDAS 2016
A. PENDAHULUAN
Program Studi S1 PGSD dan PGPAUD UT diselenggarakan oleh
Jurusan Pendidikan Dasar pada FKIP. Program Studi S1 PGSD dan S1
PGPAUD merupakan program pendidikan dalam jabatan yang
bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi guru
kelas SD dan guru pada lembaga PAUD agar dapat mencapai
kualifikasi S1.
Jurusan Pendidikan Dasar bertujuan untuk:
1. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi guru pada lembaga
PAUD dan SD;
2. Mengembangkan kemampuan dan sikap inovatif untuk
melakukan pembaharuan dalam pendidikan pada lembaga PAUD
dan SD secara terus menerus;
3. Membantu meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di bawah
lembaga PAUD dan SD.
Tujuan program tersebut mengacu pada Statuta UT dan Renstra UT
2010-2021, Renop 2014-2017. Pada Statuta UT dijelaskan bahwa UT
mengemban misi memperluas kesempatan belajar bagi masyarakat
pada jenjang pendidikan tinggi melalui sisten SPJJ yang dapat
diakses oleh seluruh lapiran masyarakat. Dalam Renstra UT 20102021, Renop 2014-2017 dijelaskan bahwa misi UT adalah
menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi
semua lapisan masyarakat melalui penyelenggaraan berbagai
program, sedangkan tujuannya adalah menyediakan akses
pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi seluruh lapisan
masyarakat melalui penyelenggaraan PTTJJ dan menghasilkan
lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan professional yang
mampu bersaing secara global.
Perkembangan selanjutnya, sebagaimana tercantum dalam UndangUndang Guru dan Dosen, dinyatakan bahwa para guru
dipersyaratkan memiliki kualifikasi Sarjana, dan memacu berbagai
pihak terkait untuk dapat mendukung pemenuhan UU tersebut.
Permendiknas No. 58 Tahun 2008, tentang Penyelenggaraan
Program Sarjana Kependidikan bagi Guru Dalam Jabatan, Pasal 5 (7)
menyatakan perguruan tinggi dapat memberikan pengakuan
terhadap pengalaman kerja dan hasil belajar yang pernah diperoleh
1
sebelumnya, baik pada jalur pendidikan formal maupun pendidikan

non formal sebagai pengurang beban studi yang harus ditempuh.
Selain itu, dalam Permendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI dalam Perguruan Tinggi (PT), yang ditegaskan
dalam Rambu-rambu Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar
(PPKHB) Kemdikbud, menyebutkan bahwa: PT mengakui (1) capaian
pembelajaran yang dilakukan oleh perguruan tinggi dan/atau
lembaga pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan oleh
kementerian dan/atau lembaga di luar pembinaan Kemendikbud
dan Kemenag sebagai dasar pemberian gelar yang setara; dan (2)
capaian pembelajaran yang diperoleh individu melalui pendidikan
nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja sebagai dasar
untuk melanjutkan pendidikan formal dalam rangka pembelajaran
sepanjang hayat.
Mengacu kepada Permendiknas No.16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, dan Peraturan
Pemerintah (PP) Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru telah
dinyatakaan bahwa pengembangan dan peningkatan kompetensi
bagi guru dilakukan dalam rangka memenuhi kualifikasi dan
menjaga agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya
dan/atau olah raga. Selanjutnya, merujuk pada Peraturan
Pemerintah Nomor 5 Tahun 2012 tentang sertifikasi bagi guru dalam
jabatan; Peraturan Menteri Pendikdikan dan Kebudayaan Nomor 62
Tahun 2013 tentang sertifikasi guru dalam jabatan dalam rangka
penataan dan pemerataan guru untuk mengatur pemberian
tunjangan profesi guru dalam jabatan, dan Peraturan Menteri
Pendikdikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI ditingkat Perguruan Tinggi (PT), serta Rambu-rambu
Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar Kementerian
Pendikdikan dan Kebudayaan, maka FKIP-UT melakukan Diversifikasi
Program Pendidikan Dasar melalui skema Alih Kredit Pengakuan
Masa Mengajar (AKPMM) dan Penerimaan masukan Sarjana.
Operasionalisasi kedua layanan program tersebut ditetapkan
dengan SK Rektor Universitas Terbuka sebagai berikut.
1. SK Rektor Universitas Terbuka Nomor 6845/UN1/KEP/2013
tertanggal 04 Desember 2013 yang diperbaharui oleh SK Rektor
Nomor 3258/UN31/2015 tertanggal 4 Mei 2015 tentang
diversifikasi layanan pendidikan Program Studi S1 PGSD
2
Pedoman PENDAS 2016
Universitas Terbuka, maka Program Studi PGSD FKIP-UT

membuka kesempatan bagi Guru SD yang berkualifikasi S1
(sarjana) dari berbagai bidang ilmu selain lulusan S1 PGSD untuk
menempuh pendidikan jenjang S1 pada Program Studi PGSD.
Layanan ini selanjutnya disebut Alih Kredit Masukan Sarjana
2. SK Rektor UT Nomor 3258/UN31/KEP/2015 yang direvisi
berdasarkan SK Rektor UT Nomor .. /UN31/KEP/2015 tentang
Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP
Universitas Terbuka (UT) membuka layanan pendidikan melalui
mekanisme alih kredit pengakuan masa mengajar, yang disebut
layanan S1 PGSD masukan Non-Sarjana (AKPMM).
Sasaran Peserta Program mengacu pada bentuk dan model layanan
yang diberikan dan tahun pemberlakuan layanan tersebut oleh
program studi, maka sasaran dikelompokkan sebagai berikut.
1. Kelompok PGSD Masukan Non-Sarjana:
a. Sampai dengan Masa Registrasi 2015.2, sasaran layanan program
dikelompokan menjadi kelompok calon mahasiswa berlatarbelakang ijazah SLTA, D2 PGTK-UT, D2 Pendor UT, D2 PGMI/PGSD,
b. Mulai Masa Registrasi 2015.2, khusus di UPBJJ-UT Banda Aceh,
Jakarta, Bogor, Bandung, Manado, Palu Ambon), sasaran layanan
dikelompokkan menjadi calon mahasiswa yang berlatar-belakang
ijazah SLTA, DI/DII/DIII non PGSD/MI, dan DII PGSD/MI,
c. Mulai Masa Registrasi 2016.1, kelompok calon mahasiswa yang
menjadi sasaran layanan pada point 1.b) tersebut diberlakukan di
Seluruh UPBJJ-UT,
2. Kelompok PGSD Masukan Sarjana.

Mulai masa registrasi 2014.1, sasaran layanan program calon mahasiswa
berlatar-belakang ijazah S1 berbagai bidang ilmu diberlakukan dengan
kurikulum khusus,
3. Kelompok PGPAUD Masukan Non-Sarjana:

Mulai masa Registrasi 2016.1, sasaran layanan program dikelompokkan
menjadi calon mahasiswa berlatar-belakang ijazah SLTA, D2 PGTK/RA,
DII/DIII non PGPAUD,
4. Kelompok PGPAUD Masukan Sarjana:

Mulai masa registrasi 2015.1, sasaran layanan program calon mahasiswa
berlatar-belakang ijazah S1 berbagai bidang ilmu diberlakukan dengan
kurikulum khusus.
B. PROGRAM PENDIDIKAN GURU

SEKOLAH DASAR (PGSD)
1. Kurikulum dan Kode Layanan Program
Program S1 PGSD membuka layanan program bagi calon mahasiswa
yang memiliki latar belakang Pendidikan S1 Non PGSD (Layanan
Masukan Sarjana) dan Pendidikan Non-Sarjana, termasuk Layanan
Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM).
Layanan AKPMM dengan Kode Layanan 118 mulai diberlakukan
pada Masa Registrasi 2015.2. Pelaksanaan dimulai di 7 (tujuh)
UPBJJ-UT, yaitu Banda Aceh, Jakarta, Bogor, Bandung, Ambon, Palu,
dan Manado. Layanan kemudian diberlakukan di seluruh UPBJJ-UT
mulai masa registrasi 2016.1.
Sampai dengan 2016, Program Studi S1 PGSD terus melakukan
penyesuaian kurikulum sesuai perkembangan kebutuhan
masyarakat pendidikan. Dengan demikian, Kode layanan Program
pun bertambah. Tabel 1 berikut menjelaskan beberapa Kode
layanan yang PERNAH digunakan Prodi S1 PGSD.
Tabel 1. Kode Program S1 PGSD yang Pernah dan Sedang digunakan
Kode Program
Kode Program 79
Kode Program 097 (Masukan SLTA)
Kode Program 094 (masukan D2
Pendor, D2 PDGK UT, dan D2
PGMI/PGSDI)
PGSD
Kode Program 116 (Masukan SLTA)
Pendor, D2 PDGK UT, dan D2
PGMI/PGSDI)
PGSD)
Kode Program 117 (Masukan
Sarjana)
Kebijakan Perubahan
Tidak lagi menerima mahasiswa
baru mulai Masa Registrasi 2013.2
Berlaku mulai 2013.2.

Tidak menerima mahasiswa baru
mulai Masa Regristrasi 2015.2 dan
2016.1
Berlaku mulai 2014.1
mulai Masa Registrasi 2016.1
Pedoman PENDAS 2016

Kode Program
Kode Program 118 (Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar)
Kebijakan Perubahan
Mulai 2015.2 (khusus UPBJJ-UT
Banda Aceh, Jakarta, Bogor,
Bandung, Manado, Palu, Ambon)
Mulai 2016.1 berlaku untuk seluruh
UPBJJ-UT
Mulai 2016.1
Kode Program 119 (Masukan

Sarjana)
Selain itu, kebijakan perubahan yang cukup signifikan dilakukan

terhadap penyesuan penetapan layanan tutorial wajib. Tabel 2
berikut menjelaskan perubahan dimaksud.
Tabel 2. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGSD
Kode Mata Kuliah S1 PGSD
PDGK4108 Matematika
PDGK4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD
PDGK4401 Materi dan Pembelajaran PKn SD
PDGK4301 Evaluasi Pembelajaran di SD
PDGK4403 Pendidikan Anak di SD
PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD
Layanan
Program Lama
(110, 115, dan
116)
Layanan
Program
Baru
(118)
T
T
T
T
Tidak T
Tidak T
Tidak T
Tidak T
Tidak T
Tidak T
T
T
2. Persyaratan Program
Secara umum persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi
mahasiswa S1 PGSD Masukan Sarjana dan Layanan Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar adalah sebagai berikut.
1. Guru SD/MI yang sedang aktif mengajar dibuktikan dengan
Fotocopy SK Pengangkatan SEBAGAI Guru PNS/CPNS dari
Pemerintah/Pemerintah daerah, dilegalisir oleh Pejabat yang
berwenang (Kepala UPTD);
ATAU
Surat Keterangan Mengajar dari Kepala Sekolah atau Ketua Yayasan
Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum bagi Guru
Non-PNS, yang dilegalisasi oleh Ketua Yayasan;
2. Fotocopy Nomor Unik Pendidikan dan Tenaga Kependidikan atau

Surat Tanda Bukti Pengaktifan Pegawai (NUPTK) bagi guru Non-PNS
yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang (Kepala UPTD atau
Kepala Sekolah) serta dilampiri Surat Keterangan Mengajar dari
Kepala Sekolah (JIKA ADA).
3. Mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua
Lembaga tempat mengajar.
4. Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi
beasiswa (untuk penerima beasiswa).
Persyaratan khusus untuk kedua layanan tersebut tercantum

pada Tabel 3.
Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGSD
Layanan Masukan Non-Sarjana
Layanan Masukan Sarjana
(via AKPMM)
1. Berijazah SLTA/Sederajat, D1 Non
1. Guru berijazah (berlatar
Pendidikan/D1 Pendidikan, D2 Non
belakang pendidikan)
Pendidikan, D2 Pendidikan Guru Sekolah
sarjana (S1) selain PGSD
Dasar (PGSD), D2 Pendidikan Non-PGSD,
dari perguruan tinggi dan
atau D3 Non Pendidikan/D3 Pendidikan,
program studi yang
yang mendapat izin penyelenggaraan dari
terakreditasi (SK Izin
Ditjen Dikti/Kemenag.
Operasional DIKTI yang
2. Penilaian Kinerja Profesional Guru oleh
dapat diperoleh dari
kepala sekolah. Aspek penilaian kinerja
laman:
guru calon mahasiswa meliputi:
http//banpt.kemdiknas.
go.id/direktori.php
a. Pendidikan dan pelatihan: beragam
2. Telah bekerja sebagai
diklat bidang pendidikan yang diikuti
guru minimal selama 1
oleh guru
(satu) tahun yang
b. Perencanaan dan pelaksanaan
dibuktikan dengan
pembelajaran: keterampilan guru dalam
melampirkan foto kopi SK
melaksanakan PBM di sekolah
Pengangkatan sebagai
c. Penilaian dari atasan dan pengawas:
guru.
kinerja mengajar guru selama bertugas
di sekolah
d. Prestasi akademik: prestasi akademik
yang diraih guru
Pedoman PENDAS 2016

(via AKPMM)
e. Karya pengembangan profesi: karya
keguruan yang diraih guru
f. Keikutsertaan dalam forum ilmiah:
aktivitas profesi yang diikuti guru
g. Pengalaman organisasi di bidang
kependidikan dan sosial: keikutsertaan
dalam organisasi kependidikan dan
sosial
h. Penghargaan yang relevan dengan
bidang kependidikan: penghargaan yang
diraih guru selama bertugas di sekolah
3. Registrasi Layanan Program

Registrasi mahasiswa terdiri dari Registrasi Pertama dan Registrasi
Matakuliah. Registrasi Pertama merupakan pendaftaran sebagai
mahasiswa baru, yaitu pencatatan data pribadi dan pendaftaran
paket matakuliah yang akan ditempuh pada semester pertama.
Pencatatan Data Pribadi dilakukan berdasarkan data isian pada
F-15E dan hanya dilakukan satu kali selama menjadi mahasiswa.
Formulir F-15E dapat diperoleh di UPBJJ-UT setempat atau dapat
diunduh dari laman www.ut.ac.id. Pengisian formulir F-15E harus
dilakukan sendiri oleh calon mahasiswa dengan memperhatikan
petunjuk yang terdapat pada formulir tsb. Pengisian F-15E harus
dilakukan dengan lengkap dan benar.
Secara umum dokumen registrasi pertama mencakup hal berikut.
1. Fotokopi ijazah terakhir SLTA atau perguruan tinggi berizin
operasional yang sudah dilegalisasi (ijazah asli ditunjukkan)
2. Fotokopi SK Pengangkatan bagi guru PNS/CPNS atau Surat
Keterangan Mengajar sebagai Guru/tenaga pengajar atau NUPTK
(JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan Mengajar
3. Pasfoto terbaru Hitam-putih 2 3 sebanyak 2 lembar
4. Surat izin melanjutkan studi dari Kepala Sekolah/Ketua
Yayasan/Ketua Lembaga tempat mengajar
5. Formulir Isian pas foto, paraf, dan tanda tangan mahasiswa
6. Isian Formulir Data Pribadi mahasiswa Pendas F-15E
7
Registrasi Pertama mahasiswa dilakukan di UPBJJ-UT mengacu pada

prosedur simintas yang berlaku dan dapat dibimbing oleh Pembina
Akademik (PA) dan staf registrasi. Pembimbingan dapat dilakukan
mulai dari proses pemeriksaan persyaratan dokumen dan
penentuan kelompok belajar sampai dengan selesainya proses
registrasi awal ketika mahasiswa menerima Kartu Mahasiswa UT
dan Lembar Informasi Pembayaran (LIP).
Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut.
1.
Calon mahasiswa mengisi Data Pribadi (DP) pada form

registrasi,
2.
Calon mahasiswa menyerahkan berkas registrasi pertama ke

UPBJJ-UT
3.
Staf UPBJJ-UT melakukan pengecekan kelengkapan berkas serta

kesesuaian data pada formulir F15-E.
4.
UPBJJ-UT menetapkan dan mengesahkan Form Pendaftaran

Mahasiswa Baru.
5.
Mengentri data registrasi awal dari F-15E dilakukan oleh staf

UPBJJ-UT. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar, dilakukan juga entri data nilai
kinerja profesional guru dari formulir penilaian kinerja
profesional guru.
6.
Staf UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan Lembar Data Pribadi

(LDP). Untuk calon mahasiswa Layanan AKPMM, dilakukan juga
penyerahan Formulir Penempuhan Matakuliah (FPMK) kepada
calon mahasiswa untuk diperiksa.
7.
Mahasiswa memeriksa kebenaran Data Pribadi. Untuk calon

mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, juga
memeriksa kebenaran isian pada Formulir Penempuhan
Matakuliah (FPMK).
8.
Jika masih ada kesalahan lakukan langkah b. dst. (Jika belum

sesuai maka petugas memperbaiki sesuai dengan masukan dari
calon mahasiswa)
9.
Jika DP Mahasiswa benar, UPBJJ-UT menerbitkan NIM
10. UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan kepada mahasiswa LDP,

Lembar Informasi Pembayaran (LIP)-Registrasi matakuliah.
Kepada calon mahasiswa Layanan AKPMM diserahkan juga
Pedoman PENDAS 2016
FPMK. FPMK tersebut harus ditandatangani oleh mahasiswa

dan menerima kembali FPMK dari mahasiswa
11. Setelah menerima LIP, mahasiswa membayar Biaya Registrasi
ke Bank yang merupakan mitra UT.
12. Mahasiswa menerima Lembar Bukti Pembayaran (LBS) Bank.
13. Mahasiswa menyerahkan LBS ke staf registrasi.
14. Staf UPBJJ-UT menempelkan pasfoto serta memberikan stempel
(cap) pada KTM Sementara, jika mahasiswa telah membayar
biaya pendidikan (menunjukkan LIP-Registrasi yang telah
divalidasi Bank) kemudian menyerahkan KTM Sementara
tersebut kepada mahasiswa.
15. Mahasiswa menerima KTM Sementara..
16. Staf UPBJJ-UT memasukkan Berkas Registrasi Pertama dan
FPMK ke dalam aplikasi Digital Mark Reader (DMR).
Registrasi Matakuliah merupakan registrasi yang harus dilakukan
pada awal semester oleh setiap mahasiswa yang akan menempuh
matakuliah berupa paket matakuliah maupun matakuliah ulang.
Registrasi matakuliah dilakukan setiap semester sesuai jadwal pada
kalender akademik dan dapat dilakukan secara online melalui laman
http://sro.ut.ac.id/
4. Pembimbingan Akademik
Pembimbingan akademik dilakukan oleh staf akademik UT dari
berbagai bidang ilmu yang ada di UPBJJ-UT yang dapat memberikan
rekomendasi kepada calon mahasiswa atau mahasiswa untuk
menempuh program S1 PGSD-UT dalam memilih serta menentukan
matakuliah dari saat registrasi awal sampai kelulusan.
Pembimbingan akademik dilakukan oleh Pembimbing Akademik
(PA), mulai dari mahasiswa melakukan Registrasi Pertama, Orientasi
Studi Mahasiswa Baru (OSMB), registrasi ulang, sampai dengan
mahasiswa menyelesaikan program S1 PGSD Masukan Sarjana.
Cakupan pembimbingan akademik adalah memberi bantuan kepada
mahasiswa meliputi: (1) informasi tentang bantuan belajar, (2)
bantuan dalam menyelesaikan permasalahan akademik dan
administrasi selama studi.
Pembina Akademik (PA) adalah staf di UPBJJ-UT yang diberi

penugasan untuk membimbing mahasiswa dalam memilih dan
menentukan matakuliah yang akan ditempuh pada program S1
PGSD Masukan Sarjana. Persyaratan yang harus dimiliki untuk
menjadi PA adalah (1) telah mendapat pelatihan/penyamaan
persepsi tentang Program S1 PGSD Masukan Sarjana, dan (2)
mendapat penugasan dari Dekan FKIP-UT berdasarkan rekomendasi
dari Kepala UPBJJ-UT, dan dapat membantu mahasiswa dengan
sebaik-baiknya.
5. Skema Layanan
Skema untuk Layanan ini dan jumlah minimal mahasiswa untuk
setiap kelompok belajar seperti yang tercantum pada Tabel 4.
Tabel 4. Skema Layanan S1 PGSD dan Jumlah Mahasiswa Minimal
per Kelompok Belajar
(via AKPMM)
Skema untuk Layanan ini adalah Skema untuk Layanan ini
Sipas Penuh mencakup
adalah adalah Sipas Semi
perkuliahan Paket.
Jumlah mahasiswa per kelas
kelompok belajar untuk
kelompok belajar untuk layanan
layanan ini minimal 25
ini minimal 20 mahasiswa per
mahasiswa per kelas.
kelas.
Setiap mahasiswa mengikuti
tutorial tatap muka untuk 2-3
tutorial tatap muka dan UAS
matakuliah dan UAS untuk
untuk seluruh matakuliah dalam
seluruh matakuliah dalam
paket yang ditempuhnya.
paket yang ditempuhnya.
Pembelajaran dilakukan mahasiswa secara mandiri melalui Buku
Materi Pokok (BMP), dan layanan belajar jarak jauh antara lain: Guru
Pintar Online (GPO), Tutorial Online (Tuton), Tutorial TV, Tutorial
Tatap Muka (TTM), Bimbingan Pemantapan Kemampuan Profesional
(PKP), dan Penulisan Karya Ilmiah (Karil). Ruang Baca Virtual (RBV),
Latihan Mandiri (LM) Online, dan Web Suplemen.
Perbedaan antara kedua Layanan tersebut adalah Layanan Masukan
Sarjana mendapatkan layanan Tutorial Tatap Muka (TTM) untuk
semua matakuliah yang ditempuh.
10
Pedoman PENDAS 2016
6. Pembiayaan
Pembiayaan Pendidikan dan fasilitas layanan masukan Sarjana dan
AKPMM adalah sebagai berikut.
Layanan Masukan Sarjana:
1. Biaya registrasi sebesar Rp.2.700.000,- per mahasiswa per
semester.
2. Biaya tersebut mencakup:
(1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS PENUH
(2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa
Baru (OSMB), Paket Mata Kuliah (MK), Modul, Tutorial
(TTM/TUTON), Ujian Akhir Semester (UAS) bagi semua MK,
Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara
penyerahan ijasah (UPI).
Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM):
1. Biaya registrasi sebesar Rp.1.700.000,- per mahasiswa per-semester.
(1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS SEMI
(2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa Baru
(OSMB), Buku Materi Pokok (BMP), Tutorial (TTM/TUTON), serta
Ujian Akhir Semester (UAS), Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah,
dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI).
7. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum
Matakuliah berpraktik/praktik/praktikum terdiri atas matakuliah
seperti yang tercantum pada Tabel 5.
Tabel 5. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum S1 PGSD
(via AKPMM)
Matakuliah berpraktik / praktik /
Matakuliah berpraktik / praktikum
praktikum terdiri atas:
terdiri atas:
1. Matakuliah berpraktik terdiri atas:
1. Matakuliah berpraktik terdiri atas:
a. PDGK4205 Pembelajaran
a. PDGK4205/Pembelajaran
Terpadu dan
Terpadu di SD,
b. PDGK4302 Pembelajaran
b. PDGK4208/Pendidikan Jasmani
Kelas Rangkap;
dan Olahraga,
11

2. Matakuliah Praktik: PDGK4501
Pemantapan Kemampuan
Profesional, dan
3. Matakuliah Praktikum: PDGK4107
Praktikum IPA di SD

(via AKPMM)
c. PDGK4302/Pembelajaran Kelas
Rangkap, (d) PDGK4306 /
Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan;
d. Matakuliah Praktik: PDGK4209/
Mengajar (PKM), dan
PDGK4501/Pemantapan
Kemampuan Profesional (PKP);
e. Matakuliah Praktikum:
PDGK4107/Praktikum IPA di SD
8. Evaluasi Hasil Belajar (EHB)

a. EHB Matakuliah:
1) Ujian Akhir Semester (UAS) atau
Ujian via Sistem Ujian Online (SUO)
2) Tugas Akhir Program (TAP),
3) Tugas Tutorial (TTM dan Tuton),
4) Tugas Praktek dan Praktikum,
5) Partisipasi Tutorial (TTM dan Tuton),
6) Penilaian untuk Praktikum IPA SD
b. EHB Program:
1) Penilaian Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP),
Komponen penilaian: Nilai Praktik perbaikan
pembelajaran, Nilai Laporan, dan Nilai Karya Ilmiah,
2) Penilaian Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM),
Komponen penilaian: Nilai Praktik Mengajar dan Laporan
9. Monitoring, Evaluasi, Pelaporan Program

Monitoring, evaluasi, dan pelaporan program dilakukan sesuai
prosedur yang ditetapkan oleh Pusmintas UT untuk menjamin
kualitas pelaksanaan Program S1 PGSD Layanan Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar berlangsung sesuai dengan prosedur
simintas yang berlaku.
12
Pedoman PENDAS 2016
C. PROGRAM PENDIDIKAN GURU

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
(PGPAUD)
1. Kurikulum dan Kode Layanan Program
Program S1 PGPAUD membuka layanan program bagi calon
mahasiswa yang memiliki latar belakang pendidikan S1 Non PGPAUD
(Layanan Masukan Sarjana) dan pendidikan Non-Sarjana, termasuk
Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM).
Layanan AKPMM dengan Kode Layanan 122 mulai diberlakukan
pada Masa Registrasi 2016.1. Pelaksanaan dimulai di 10 (sepuluh)
UPBJJ-UT, yaitu Padang, Purwokerto, Semarang, Palembang,
Surabaya, Jember, Jakarta, Surakarta, Kupang, dan Bandung.
Layanan AKPMM bagi seluruh UPBJJ-UT akan dimulai pada masa
registrasi 2016.2
Sampai dengan 2016, Program Studi S1 PGPAUD terus melakukan
penyesuaian kurikulum sesuai perkembangan kebutuhan
masyarakat pendidikan. Dengan demikian, Kode layanan Program
pun bertambah. Tabel 6 berikut menjelaskan beberapa Kode
layanan yang PERNAH digunakan Prodi S1 PGSD.
Tabel 6. Kode Layanan Program S1 PGPAUD yang pernah dan
sedang digunakan
Kode Program
Kode Program 098
(Masukan SLTA dan D-II
PGTK)
Kode Program 120
Kebijakan Perubahan
Kode Program 098 ditawarkan mulai
Masa Registrasi 2011.1 (sebelumnya
tidak menggunakan kode program)
Tidak menerima mahasiswa baru mulai
Masa Registrasi 2013.2
Mulai ditawarkan pada Masa
Registrasi 2013.2.
Perbedaan kode Program 120 dengan
098 adalah:
13
Kode Program
Kebijakan Perubahan
a. MK PAUD4501 Pemantapan
Kemampuan Profesional ditawarkan
di semester 9 pada kode 098,
menjadi semester 7 pada kode 120
b. MK PAUD4403 Seni Keterampilan
Anak pada kode 098 ditawarkan
pada semester 7, menjadi semester
8 pada kode 120
mulai Masa Registrasi 2016.1
Mulai 2015.1
Kode Program 121

(Masukan Sarjana)
Kode Program 122 (Alih
Kredit Pengakuan Masa
Mengajar)
Mulai 2016.1 (khusus 10 UPBJJ)

Mulai 2016.2 (seluruh UPBJJ)
Selain itu, perubahan kebijakan yang cukup signifikan dilakukan

terhadap penyesuan penetapan layanan tutorial wajib.
Tabel 7 berikut menjelaskan perubahan dimaksud.
Tabel 7. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGPAUD
Kurikulum 2015.2
Kode/Nama MK
sks
smt
Kurikulum 2016.1
Ket
Kode/Nama MK
sks
smt
Ket
PAUD4104
Psikologi
Perkembangan
Anak
PAUD4104
Psikologi
Perkembangan
Anak
PAUD4205
Kesehatan dan
Gizi
PAUD4205
Kesehatan dan
Gizi
PAUD4503
Evaluasi
Perkembangan
AUD
PAUD4503
Evaluasi
Perkembangan
AUD
14
Pedoman PENDAS 2016

Kurikulum 2015.2
Kurikulum 2016.1
Kode/Nama MK
PAUD4403 Seni
Keterampilan
Anak
PAUD4504
Analisis Kegiatan
Pengembangan
Anak Usia Dini
IDIK4006 Filsafat
Ilmu
sks
smt
Ket
Kode/Nama MK
PAUD4403 Seni
Keterampilan
Anak
PAUD4509
Analisis Kegiatan
Pengembangan
Anak Usia Dini
sks
smt
Ket
T, L
T, L
(ditiadakan)
IDIK4013 Teknik
Penulisan Karya
Ilmiah
2. Persyaratan Program
Secara umum persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi
mahasiswa S1 PGPAUD Masukan Sarjana dan mahasiswa S1 Layanan
Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM) sebagai berikut.
1. Guru yang sudah mengajar di Lembaga PAUD (TPA/KB/TK)
minimal 1 tahun yang dibuktikan dengan Surat Keterangan
Mengajar dari Kepala Sekolah; ATAU
Fotocopy SK Pengangkatan SEBAGAI Guru PNS/CPNS dari
Pemerintah/Pemerintah daerah, dilegalisir oleh Pejabat yang
berwenang (Kepala UPTD); ATAU
2. NUPTK (JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan
Mengajar Kartu Identitas Calon Mahasiswa (KTP);
3. Mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua Lembaga
PAUD tempat mengajar dan dibuktikan dengan Surat Keterangan
mengajar ber-Materai 6000.
4. Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi
beasiswa (untuk mahasiswa penerima beasiswa).
15
Secara khusus, persyaratan lain yang harus dilengkapi untuk

menjadi mahasiswa S1 PGPAUD Masukan Sarjana dan Layanan Alih
Kredit Pengakuan Masa Mengajar adalah sebagai berikut.
Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGPAUD
Layanan Masukan
Sarjana
1. Lulusan Prodi
terakreditasi (SK Ijin
Operasional DIKTI):
http://banpt.kemdiknas.
go.id/direktori.php
dan Surat Edaran:
Direktur Jendral
Pendidikan Islam,
Nomor:
SE/DJ.I/PP.00.9/42/
2013 Tentang Ijin
Penyelenggaraan
dan Akreditasi
Program Studi.
2. Telah bekerja
sebagai guru
minimal selama 1
(satu) tahun yang
dibuktikan dengan
melampirkan foto
kopi SK
Pengangkatan
sebagai guru.

(via AKPMM)
1. Fotocopy Nomor Unik Pendidikan dan
Tenaga Kependidikan (NUPTK) bagi guru
Non-PNS yang dilegalisir oleh Kepala
UPTD atau Kepala Sekolah serta dilampiri
Surat Keterangan Mengajar dari Kepala
Sekolah (Jika ada).
2. Berijazah SLTA/Sederajat, Diploma NonKependidikan, Diklat Mandiri UT, Diploma 2
Kependidikan, Diploma Pendidikan Guru
TK/RA, yang mendapat izin
penyelenggaraan dari Ditjen Dikti/Kemenag.
3. Penilaian Kinerja Profesional Guru oleh
kepala sekolah. Aspek penilaian kinerja
guru calon mahasiswa meliputi:
a. Pendidikan dan pelatihan: beragam
diklat bidang pendidikan yang diikuti
oleh guru
b. Perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran: keterampilan guru dalam
c. Penilaian dari atasan dan pengawas:
kinerja mengajar guru selama bertugas
di sekolah
d. Prestasi akademik: prestasi akademik
yang diraih guru
e. Karya pengembangan profesi: karya
keguruan yang diraih guru
f. Keikutsertaan dalam forum ilmiah:
aktivitas profesi yang diikuti guru
g. Pengalaman organisasi di bidang
kependidikan dan sosial: keikutsertaan
dalam organisasi kependidikan dan
sosial
16
Pedoman PENDAS 2016
Layanan Masukan
Sarjana

(via AKPMM)
h. Penghargaan yang relevan dengan
bidang kependidikan: penghargaan
yang diraih guru selama bertugas di
sekolah
3. Registrasi Layanan Program

Registrasi mahasiswa terdiri dari Registrasi Pertama dan Registrasi
Matakuliah. Registrasi Pertama merupakan pendaftaran sebagai
mahasiswa baru, yaitu pencatatan data pribadi dan pendaftaran
paket matakuliah yang akan ditempuh pada semester pertama.
Pencatatan Data Pribadi dilakukan berdasarkan data isian pada
F-15E dan hanya dilakukan satu kali selama menjadi mahasiswa.
Formulir F-15E dapat diperoleh di UPBJJ-UT setempat atau dapat
diunduh dari laman www.ut.ac.id. Pengisian formulir F-15E harus
dilakukan sendiri oleh calon mahasiswa dengan memperhatikan
petunjuk yang terdapat pada formulir tsb. Pengisian F-15E harus
dilakukan dengan lengkap dan benar.
Secara umum dokumen registrasi awal mencakup hal berikut.
1. Fotokopi ijazah terakhir SLTA/sederajat atau perguruan tinggi
berizin operasional yang sudah dilegalisir atau sertifikat diklat
mandiri UT (bagi mahasiswa yang pernah mengikuti Diklat
Mandiri UT),
2. Fotokopi SK Pengangkatan SEBAGAI guru PNS/CPNS atau Surat
Keterangan Mengajar sebagai Guru/tenaga pengajar atau NUPTK
(JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan Mengajar
3. Kartu Identitas Calon Mahasiswa (KTP); Pasfoto terbaru hitam
putih 2 x 3 sebanyak 2 lembar;
4. Surat izin melanjutkan studi dari Kepala Sekolah/Ketua
Yayasan/Ketua Lembaga tempat mengajar
5. Formulir Isian pas foto, paraf, dan tanda tangan mahasiswa
6. Isian Formulir Data Pribadi mahasiswa Pendas F-15E
Registrasi Pertama mahasiswa dilakukan di UPBJJ-UT mengacu pada
prosedur simintas yang berlaku dengan dibimbing oleh Pembimbing
Akademik (PA) dan staf registrasi. Bimbingan oleh PA di UPBJJ-UT
17
dilakukan mulai dari proses pemeriksaan persyaratan dokumen dan

penentuan kelompok belajar sampai dengan selesainya proses
registrasi awal ketika mahasiswa menerima Kartu Mahasiswa UT
dan Lembar Bukti Setor (LBS).
Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut.
1.
Calon mahasiswa mengisi Data Pribadi (DP) pada form

registrasi,
2. Calon mahasiswa menyerahkan berkas registrasi pertama ke
UPBJJ-UT
3. Staf UPBJJ-UT melakukan pengecekan kelengkapan berkas serta
kesesuaian data pada formulir F15-E.
4. UPBJJ-UT menetapkan dan mengesahkan Form Pendaftaran
Mahasiswa Baru.
5. Mengentri data registrasi awal dari F-15E dilakukan oleh staf
UPBJJ-UT. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar, dilakukan juga entri data nilai
kinerja profesional guru dari formulir penilaian kinerja
profesional guru.
6. Staf UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan Lembar Data Pribadi
(LDP). Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan
Masa Mengajar, dilakukan juga penyerahan Formulir
Penempuhan Matakuliah (FPMK) kepada calon mahasiswa
untuk diperiksa.
7. Mahasiswa memeriksa kebenaran Data Pribadi. Untuk calon
mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, juga
memeriksa kebenaran isian pada Formulir Penempuhan
Matakuliah (FPMK).
8. Jika masih ada kesalahan lakukan langkah b. dst. (Jika belum
sesuai maka petugas memperbaiki sesuai dengan masukan dari
calon mahasiswa)
9. Jika DP Mahasiswa benar, UPBJJ-UT menerbitkan NIM
10. UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan kepada mahasiswa LDP,
Lembar Informasi Pembayaran (LIP)-Registrasi matakuliah.
Kepada calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa
Mengajar diserahkan juga FPMK. FPMK tersebut harus
ditandatangani oleh mahasiswa dan menerima kembali FPMK
dari mahasiswa
11. Setelah menerima LIP, mahasiswa membayar Biaya Registrasi
ke Bank yang merupakan mitra UT.
18
Pedoman PENDAS 2016
12. Mahasiswa menerima Lembar Bukti Pembayaran (LBS) Bank.

13. Mahasiswa menyerahkan LBS ke staf registrasi.
14. Staf UPBJJ-UT menempelkan pasfoto serta memberikan stempel
(cap) pada KTM Sementara, jika mahasiswa telah membayar
biaya pendidikan (menunjukkan LIP-Registrasi yang telah
divalidasi Bank) kemudian menyerahkan KTM Sementara
tersebut kepada mahasiswa.
15. Mahasiswa menerima KTM Sementara..
16. Staf UPBJJ-UT memasukkan Berkas Registrasi Pertama dan
FPMK ke dalam aplikasi Digital Mark Reader (DMR).
Registrasi Matakuliah merupakan registrasi yang harus dilakukan
pada awal semester oleh setiap mahasiswa yang akan menempuh
matakuliah berupa paket matakuliah maupun matakuliah ulang.
Registrasi matakuliah dilakukan setiap semester sesuai jadwal pada
kalender akademik dan dapat dilakukan secara online melalui laman
http://sro.ut.ac.id/
4. Pembimbingan Akademik
Pembimbingan akademik dilakukan oleh staf akademik UT dari
berbagai bidang ilmu yang ada di UPBJJ-UT yang dapat memberikan
rekomendasi kepada calon mahasiswa atau mahasiswa untuk
menempuh program S1 PGPAUD-UT mulai dari proses registrasi
awal sampai kelulusan. Pembimbingan akademik dilakukan oleh
Pembimbing Akademik (PA), mulai dari mahasiswa melakukan
Registrasi Pertama, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB),
registrasi ulang, sampai dengan mahasiswa menyelesaikan program
S1 PGSD Masukan Sarjana. Cakupan pembimbingan akademik
adalah memberi bantuan kepada mahasiswa meliputi: (1) informasi
tentang bantuan belajar, (2) bantuan dalam menyelesaikan
permasalahan akademik dan administrasi selama studi dalam
semester penugasan.
Pembimbing Akademik (PA) adalah staf di UPBJJ-UT yang diberi
penugasan untuk membimbing mahasiswa dalam memilih dan
menentukan matakuliah yang akan ditempuh pada program S1
PGSD Masukan Sarjana. Persyaratan yang harus dimiliki untuk
menjadi PA adalah (1) telah mendapat pelatihan/penyamaan
persepsi tentang Program S1 PGPAUD Masukan Sarjana, dan (2)
19
mendapat penugasan dari Dekan FKIP-UT berdasarkan rekomendasi

dari Kepala UPBJJ-UT, dan dapat membantu mahasiswa dengan
sebaik-baiknya.
5. Skema Layanan
Skema untuk Layanan ini dan jumlah minimal mahasiswa untuk
setiap kelompok belajar seperti yang tercantum pada Tabel 16.
Tabel 9. Skema Layanan S1 PGPAUD dan Jumlah Mahasiswa Minimal
per Kelompok Belajar
Layanan Masukan
Sarjana
(via AKPMM)
Skema untuk Layanan ini
Skema untuk Layanan ini adalah
adalah Sipas Penuh
adalah Sipas Semi
mencakup perkuliahan
Paket.
kelompok belajar untuk layanan
ini minimal 25 mahasiswa per
kelompok belajar untuk
kelas.
layanan ini minimal 20
mahasiswa per kelas.
tutorial tatap muka untuk 2-3
matakuliah dan UAS untuk
tutorial tatap muka dan UAS
seluruh matakuliah dalam paket
untuk seluruh matakuliah
yang ditempuhnya.
dalam paket yang
ditempuhnya.
Pembelajaran dilakukan mahasiswa secara mandiri melalui Buku
Materi Pokok (BMP), dan layanan belajar jarak jauh antara lain: Guru
Pintar Online (GPO), Tutorial Online (Tuton), Tutorial TV, Tutorial
Tatap Muka (TTM), Bimbingan Pemantapan Kemampuan Profesional
(PKP), dan Penulisan Karya Ilmiah (Karil). Ruang Baca Virtual (RBV),
Latihan Mandiri (LM) Online, dan Web Suplemen.
Perbedaan antara kedua Layanan tersebut adalah Layanan Masukan
Sarjana mendapatkan layanan Tutorial Tatap Muka (TTM) untuk
semua matakuliah yang ditempuh.
20
Pedoman PENDAS 2016
6. Pembiayaan
Pembiayaan Pendidikan dan fasilitas layanan masukan Sarjana
dan AKPMM adalah sebagai berikut.
Layanan Masukan Sarjana:
1. Biaya registrasi sebesar Rp.3.300.000,- per mahasiswa per
semester.
(1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS PENUH
(2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa
Baru (OSMB), Paket Mata Kuliah (MK), Modul, Tutorial
(TTM/TUTON), Ujian Akhir Semester (UAS) bagi semua MK,
Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara
penyerahan ijasah (UPI).
Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM):
1. Biaya registrasi sebesar Rp.2.500.000,- per mahasiswa persemester.
(1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS SEMI
(2) (2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa
Baru (OSMB), Buku Materi Pokok (BMP), Tutorial (TTM/TUTON),
serta Ujian Akhir Semester (UAS), Tugas Akhir Program, Karya
Ilmiah, dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI).
7. Matakuliah Berpraktik dan Praktik

Matakuliah berpraktik dan praktik terdiri atas matakuliah seperti
yang tercantum pada Tabel 10.
Tabel 10. Matakuliah Berpraktik dan Praktik PGPAUD
(via AKPMM)
Matakuliah berpraktik dan praktik
Matakuliah berpraktik dan praktik
terdiri atas:
terdiri atas:
1. Matakuliah berpraktik terdiri 1. Matakuliah berpraktik:
atas:
a. PAUD4101 Metode
21

a. PAUD4101 Metode
Pengembangan Kognitif;
b. PAUD4102 Metode
Pengembangan Moral dan
Nilai-nilai Agama;
c. PAUD4103 Metode
Pengembangan Sosial
Emosional
d. PAUD4106 Metode
Pengembangan Bahasa
e. PAUD4206 Metode
Pengembangan Seni
f. PAUD4401 Metode
Pengembangan Perilaku dan
Kemampuan Dasar AUD
2. Matakuliah praktik:
a. PAUD4304/Pemantapan
Kemampuan Mengajar
b. PAUD4504/ Analisis
Kegiatan Pengembangan
AUD
c. PAUD4501/Pemantapan
Kemampuan Profesional

(via AKPMM)
Pengembangan Kognitif
b. PAUD4102 Metode
Pengembangan Moral dan Nilainilai Agama
c. PAUD4103 Metode
Pengembangan Sosial Emosional
d. PAUD4106 Metode
Pengembangan Bahasa
e. PAUD4202 Metode
Pengembangan Fisik
f. PAUD4206 Metode
Pengembangan Seni
g. PAUD4302 Pembelajaran
Terpadu
h. PAUD4401 Metode
Pengembangan Perilaku dan
Kemampuan Dasar AUD
2. Matakuliah praktik:
a. PAUD4304/Pemantapan
Kemampuan Mengajar
b. PAUD4509/ Analisis Kegiatan
Pengembangan AUD
c. PAUD4501/Pemantapan
Kemampuan Profesional
8. Evaluasi Hasil Belajar

a. EHB Matakuliah:
1) Ujian Akhir Semester (UAS) atau
Ujian via Sistem Ujian Online (SUO),
2) Tugas Akhir Program (TAP),
3) Tugas Tutorial (TTM dan Tuton),
4) Tugas Praktek dan Praktikum,
5) Partisipasi Tutorial (TTM dan Tuton),
22
Pedoman PENDAS 2016
b. EHB Program:
1) Penilaian Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP),
Komponen penilaian: Nilai Praktik perbaikan
pembelajaran, Nilai Laporan, dan Nilai Karya Ilmiah,
2) Penilaian Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM),
Komponen penilaian: Nilai Praktik Mengajar dan Laporan
9. Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan Program

Monitoring, evaluasi, dan pelaporan program dilakukan sesuai
prosedur yang ditetapkan oleh Pusmintas UT untuk menjamin
kualitas pelaksanaan Program S1 PGPAUD Layanan Alih Kredit
Pengakuan Masa Mengajar berlangsung sesuai dengan prosedur
simintas yang berlaku.
23
Lampiran 1. Struktur Kurikulum PGSD Kode 118

Struktur Kurikulum
Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD)
Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (Kode Program 118)
SMT
No.
1
2
Kode MK
MKDU4111
MKDU4221
MKDU4222
MKDU4223
MKDU4224
MKDU4225
MKDU4226
3
4
PDGK4208
PDGK4304
Nama Matakuliah
Pendidikan
Kewarganegaraan
Pendidikan Agama
Islam
Pendidikan Agama
Kristen
Pendidikan Agama
Katolik
Pendidikan Agama
Hindu
Pendidikan Agama
Budha
Pendidikan Agama
Kong Hu Chu
Pendidikan Jasmani
dan Olahraga
Bahasa Inggris untuk
Guru SD
Kode BA
Nama Bahan Ajar
MKDU4111
Pendidikan
Kewarganegaraan
MKDU4221
Pendidikan Agama Islam
MKDU4222
Pendidikan Agama Kristen
MKDU4223
Pendidikan Agama Katolik
MKDU4224
Pendidikan Agama Hindu
MKDU4225
Pendidikan Agama Budha
MKDU4226
PDGK4208
PDGK4304
24
Pendidikan Agama Kong Hu

Chu
Pendidikan Jasmani dan
Olahraga
Bahasa Inggris untuk Guru
SD#
Asa
l
SM
T
Jam
Ujian
(2016.1)
SKS
II.4
II.3
Ket.
I.2
T,P
II.5
Pedoman PENDAS 2016
SMT
II
III
No.
Kode MK
PDGK4306
Jumlah SKS
1
PDGK4403
2
MKDK4002
3
PDGK4207
4
PDGK4303
5
MKDK4001
Jumlah SKS
1
PKNI4317
2
PDGK4203
3
IV
Nama Matakuliah
Pembelajaran
Berwawasan
Kemasyarakatan
Kode BA
PDGK4306
Nama Bahan Ajar

Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan#
Jam
Ujian
(2016.1)
SKS
Ket.
Asa
l
SM
T
I.5
T,P,L
I.4
15
4
II.2
I.3
I.5
II.4
T
T
Pendidikan Anak di SD
Perkembangan Peserta
Didik
Pendidikan Seni di SD
Perspektif Global
Pengantar Pendidikan
PDGK4403
PDGK4207
PDGK4303
MKDK4001
Pendidikan Anak di SD
Perkembangan Peserta
Didik #
Pendidikan Seni di SD#
Perspektif Global
Pengantar Pendidikan#
Hak Asasi Manusia

Pendidikan Matematika
1
PKNI4317
Hak Asasi Manusia
I.2
4
2
3
15
2
PDGK4203
Pendidikan Matematika 1
I.4
MKDK4002
7
4
5
6
7
3
MKDK4005
PDGK4102
Profesi Keguruan
Konsep Dasar IPS
MKDK4005
PDGK4102
Profesi Keguruan
Konsep Dasar IPS
II.5
I.5
2
4
PDGK4109
Bahasa dan Sastra

Indonesia di SD
PDGK4109
Bahasa dan Sastra

Indonesia di SD
I.3
Jumlah SKS
1
IDIK4012
2
PDGK4201
14
Manajemen Berbasis
Sekolah
Pembelajaran PKn di
SD
IDIK4012
Manajemen Berbasis
Sekolah#
II.4
PDGK4201
Pembelajaran PKn di SD
I.5
25
10
T
SMT
No.
3
4
5
IDIK4010
PDGK4106
PDGK4101
Jumlah SKS
1
IDIK4007
2
PDGK4206
3
4
5
VI
Kode MK
PDGK4103
PDGK4205
PDGK4105
Jumlah SKS
1
IDIK4013
2
PDGK4407
3
4
PDGK4301
PDGK4505
Nama Matakuliah
Komputer dan Media
Pembelajaran
Pendidikan IPS di SD
Keterampilan
Berbahasa Indonesia
Metode Penelitian
Pendidikan Matematika
II
Konsep Dasar IPA di
SD
Pembelajaran Terpadu
di SD
Strategi Pembelajaran
di SD
Kode BA
IDIK4010
PDGK4106
PDGK4101
Nama Bahan Ajar

Komputer dan Media
Pembelajaran#
Keterampilan Berbahasa
Indonesia
Jam
Ujian
(2016.1)
SKS
Ket.
Asa
l
SM
T
II.2
II.3
I.1
2
T
IDIK4007
Metode Penelitian#
I.1
15
2
PDGK4206
Pendidikan Matematika II
II.3
PDGK4103
Konsep Dasar IPA di SD
II.1
PDGK4205
Pembelajaran Terpadu di
SD#
I.2
T,P
PDGK4105
Strategi Pembelajaran di SD
II.5
15
Teknik Penulisan Karya
Ilmiah
Anak Berkebutuhan
Khusus
Evaluasi Pembelajaran
di SD
Pembaharuan dalam
IDIK4013
Teknik Penulisan Karya

Ilmiah
II.2
PDGK4407
Pengantar Pendidikan Anak

Berkebutuhan Khusus
I.3
I.4
II.5
PDGK4301
PDGK4505
26
Evaluasi Pembelajaran di
SD
Pembaharuan dalam
Pedoman PENDAS 2016
SMT
VII
No.
Kode MK
5
6
PEMA4210
PDGK4209
Pembelajaran di SD
Statistika Pendidikan
Pemantapan
Kemampuan
Mengajar/PKM
Kode BA
PEMA4210
PDGK4209
Nama Bahan Ajar

Pembelajaran di SD
Mengajar/PKM
SKS
Ket.
Asa
l
SM
T
II.1
99
Bw,P
,L
99
T,Pr,
L
II.4
I.4
10
1
Jumlah SKS
1
2
3
4
5
VIII
Nama Matakuliah
Jam
Ujian
(2016.1)
IDIK4008
PDGK4107
PDGK4204
PDGK4405
PDGK4104
6
PDGK4305
Jumlah SKS
1
PDGK4406
2
3
PDGK4302
PDGK4401
17
Penelitian Tindakan
Kelas
Praktikum IPA di SD
Pendidikan Bahasa
Indonesia di SD
Materi dan
Pembelajaran IPS SD
Perspektif Pendidikan
SD
Keterampilan Menulis
Pembelajaran
Matematika SD
Pembelajaran Kelas
Rangkap
Materi dan
IDIK4008
Penelitian Tindakan Kelas#
PDGK4107
PDGK4204
PDGK4405
Praktikum IPA di SD#

Pendidikan Bahasa
Indonesia di SD#
Materi dan Pembelajaran
IPS SD
II.1
PDGK4104
Perspektif Pendidikan SD
I.2
PDGK4305
Keterampilan Menulis
II.2
2
18
T,E
I.1
II.5
T,P
II.4
PDGK4406
PDGK4302
PDGK4401
27
Pembelajaran Matematika
SD
Pembelajaran Kelas
Rangkap
SMT
No.
4
5
6
IX
Kode MK
PEBI4223
PDGK4202
PDGK4501
PDGK4560
Jumlah SKS
1
PDGK4108
2
PDGK4503
3
PDGK4502
4
PDGK4504
5
PDGK4500
Nama Matakuliah
Pembelajaran PKn SD
Pendidikan Lingkungan
Hidup
Pembelajaran IPA di SD
Pemantapan
Kemampuan
Profesional/PKP
KARIL***
Matematika
Materi dan
Pembelajaran IPA SD
Pengembangan
Kurikulum dan
Pembelajaran di SD
Materi dan
Pembelajaran Bahasa
Indonesia SD
Tugas Akhir Program
(TAP)
Kode BA
PEBI4223
PDGK4202
PDGK4501
PDGK4108
PDGK4503
Nama Bahan Ajar

PKn SD
Pendidikan Lingkungan
Hidup
Pembelajaran IPA di SD
Profesional/PKP (edisi 2)
Matematika
IPA SD
Jam
Ujian
(2016.1)
SKS
I.3
II.1
99
I.1
0
18
4
I.3
Ket.
Asa
l
SM
T
10
3
Bw.L
.P
2
T
PDGK4502
Pengembangan Kurikulum
dan Pembelajaran di SD
I.2
PDGK4504

Bahasa Indonesia SD
I.4
PDGK4500
Tugas Akhir Program (TAP)
II.2-II.3
Bw,E
10
Jumlah SKS
Total SKS
18
145
28
Pedoman PENDAS 2016
Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum dan laporan
praktik/praktikum.
**
: Mata Kuliah Pendukung PDGK4500/TAP adalah:

1. PDGK4104
2. PDGK4205
Pembelajaran Terpadu di SD
3. PDGK4201
Pembelajaran PKn SD
4. PDGK4106
5. PDGK4202
Pembelajaran IPA SD
6. PDGK4204
Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
7. PDGK4406
Pembelajaran Matematika SD
8. IDIK4008
Penelitian Tindakan Kelas
Keterangan:
#
:
T
:
P
:
Pr
:
Bw
:
L
:
E
:
*
:
*** : Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP.
29
Bahan ajar disertai multimedia

Disediakan tutorial
Mata kuliah praktek
Mata kuliah praktikum
Mata kuliah menuntut bimbingan wajib
Mata kuliah menuntut laporan
Ujian berbentuk esai
Mata kuliah dibebaskan berdasarkan masukan D2
PGSD UT
Lampiran 2. Struktur Kurikulum PGSD Kode 119

Struktur Kurikulum
Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD)
Masukan Sarjana (Kode Program 119)
S
M
T
I
No.
Kode MK
Nama Matakuliah
Kode BA
PDGK4201
Pembelajaran PKn SD
PDGK4201
PDGK4205
PDGK4205
IDIK4008
di SD
Penelitian Tindakan
Kelas
PDGK4301
Evaluasi Pembelajaran
di SD
PDGK4301
PDGK4105
Strategi Pembelajaran
di SD
PDGK4105
PDGK4106
PDGK4106
IDIK4008
30
Nama Bahan
Ajar
Pembelajaran
PKn SD
Pembelajaran
Terpadu di SD#
Penelitian
Tindakan Kelas
#
Evaluasi
Pembelajaran di
SD
Strategi
Pembelajaran di
SD
Pendidikan IPS
di SD
Jam
Ujian
(2016)
SKS
Ket
Asal
SMT
I.5
I.2
T,
P
II.1
I.4
II.5
II.3
Pedoman PENDAS 2016
S
M
T
II
Nama Bahan
Ajar
Jam
Ujian
(2016)
SKS
Ket
Asal
SMT
PDGK4107
Praktikum IPA di
SD #
99
T,
Pr
Pembelajaran IPA SD
PDGK4202
Pendidikan Bahasa
Indonesia di SD
PDGK4204
Pembelajaran
IPA SD
Pendidikan
Bahasa
Indonesia di SD
#
Pembelajaran
Matematika SD
No.
Kode MK
Nama Matakuliah
Kode BA
PDGK4107
Praktikum IPA di SD
Jumlah SKS
1 PDGK4202
2
PDGK4204
20
PDGK4406
Pembelajaran
Matematika SD
PDGK4406
PDGK4502
Pengembangan
Kurikulum dan
Pembelajaran di SD
PDGK4502
Anak Berkebutuhan
Khusus
PDGK4407
PDGK4407
31
Pengembangan
Kurikulum dan
Pembelajaran di
SD
Pengantar
Pendidikan
Anak
Berkebutuhan
Khusus
II.1
II.4
I.1
I.2
I.3
S
M
T
No.
Kode MK
PDGK4501
7
III
PDGK4560
Jumlah SKS
1 PDGK4104
2
3
PDGK4108
MKDK4002
PDGK4207
PDGK4302
PDGK4500
Nama Matakuliah
Pemantapan
Kemampuan
Profesional/PKP
Kode BA
PDGK4501
Nama Bahan
Ajar
Pemantapan
Kemampuan
Profesional/
PKP (Edisi 2)
Jam
Ujian
(2016)
SKS
Ket
Asal
SMT
99
Bw
.L.
P
KARIL ***
21
Perspektif Pendidikan
SD
Matematika
Perkembangan
Peserta Didik
Pendidikan Seni di SD
PDGK4104
Pembelajaran Kelas
Rangkap
Tugas Akhir Program
(TAP)
PDGK4302
PDGK4108
MKDK4002
PDGK4207
IDIK4500
Jumlah SKS
Total SKS
Perspektif
Pendidikan SD
Matematika
Perkembangan
Peserta Didik #
Pendidikan Seni
di SD #
Pembelajaran
Kelas Rangkap
Tugas Akhir
Program (TAP)
I.2
I.1
II.2
I.3
II.5
II.2II.3
Bw
,E
10
20
61
32
Pedoman PENDAS 2016
Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum dan laporan
praktik/praktikum.
**
: Mata Kuliah Pendukung PDGK4500/TAP adalah:

1. PDGK4104
2. PDGK4205
Pembelajaran Terpadu di SD
3. PDGK4201
Pembelajaran PKn SD
4. PDGK4106
5. PDGK4202
Pembelajaran IPA SD
6. PDGK4204
Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
7. PDGK4406
Pembelajaran Matematika SD
8. IDIK4008
Keterangan:
#
:
T
:
P
:
Pr
:
Bw
:
L
:
E
:
*
:
*** : Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP.
33

Disediakan tutorial
Mata kuliah praktek
Mata kuliah praktikum
Mata kuliah dibebaskan berdasarkan masukan D2
PGSD UT
Lampiran 3. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 121
SMT
No.
1
2
3
4
Struktur Kurikulum
Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD)
Masukan Sarjana (Kode Program 121)
Mata Kuliah
Bahan Ajar
Semester
Jam
SKS
Ket
Ujian
Kode
Nama
Kode
Nama
1
2
3
PAUD4101
PAUD4102
PAUD4206
PAUD4103
PAUD4104
Metode
Pengembangan
Kognitif
Metode Pengembangan Moral dan
Nilai-nilai Agama
PAUD4101
Metode
Pengembangan
Seni
Metode
Pengembangan
Sosial Emosional
PAUD4206
PAUD4102
PAUD4103
Psikologi
PAUD4104
Perkembangan
Anak
Jumlah SKS
Metode
Pengembangan
Kognitif #
Metode
Pengembangan
Moral dan Nilainilai Agama #
Metode
Pengembangan
Seni #
Metode
Pengembangan
Sosial Emosional
#
Psikologi
Perkembangan
Anak
34
SMT
Asal
I.1
4
20
20
I.2
I.3
II.5
II.2
Pedoman PENDAS 2016
Mata Kuliah
SMT
No.
II
PAUD4401
PAUD4106
PAUD4203
IDIK4008
III
Kode
1
2
PAUD4202
PAUD4407
PAUD4207
Nama
Bahan Ajar
Kode
Metode
PAUD4401
Pengembangan
Perilaku dan
Kemampuan
Dasar AUD
Metode
PAUD4106
Pengembangan
Bahasa
Evaluasi Perkem- PGTK2303
bangan Anak TK
Penelitian
IDIK4008
Tindakan
Kelas
Metode
PAUD4202
Pengembangan
Fisik
Jumlah SKS
Pengelolaan
PAUD4407
Kegiatan
Pengemb. AUD
Kurikulum dan
PAUD4207
Bahan Belajar TK
Nama
Metode
Pengembangan
Perilaku dan
Kemampuan
Dasar AUD#
Metode
Pengembangan
Bahasa #
Evaluasi
Pembelajaran TK
Penelitian
Tindakan
Kelas #
Metode
Pengembangan
Fisik #
Pengelolaan
Kegiatan
Pengemb. AUD
Kurikulum dan
Bahan Belajar TK
35
Semester
Jam
Ujian
SKS
Ket
SMT
Asal
1.5
I.4
II.2
II.1
I.2
17
17
I.2
II.4
Mata Kuliah
SMT
No.
3
4
Kode
Nama
Kode
Nama
PAUD4504
Analisis Kegiatan
Pengembangan
AUD
Pemantapan
Kemampuan
Profesional
Karya Ilmiah***
PAUD4504
Analisis Kegiatan
Pengembangan
AUD
Pemantapan
Kemampuan
Profesional
Karya Ilmiah***
PAUD4501
PAUD4560
Bahan Ajar
PAUD4500
PAUD4501
PAUD4560
Tugas Akhir
IDIK4500
Tugas Akhir
Program (TAP)
Program
Jumlah SKS
TOTAL PENEMPUH SKS
Keterangan
#
: Bahan Ajar disertai multimedia
T : Disediakan Tutorial
P : Matakuliah mempersyaratkan praktek
E : Ujian berbentuk esai
BW : Matakuliah menuntut bimbingan Wajib
L : Matakuliah menuntut Laporan
36
Semester
Jam
Ujian
SKS
99
99
II.2
II.3
18
55
20
17
18
18
Ket
SMT
Asal
T, L
T,
Bw,
P, L
T
BW.
E
Pedoman PENDAS 2016
Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik dan/atau laporan praktik.
**
***:
Mata Kuliah Pendukung PAUD4500/TAP adalah:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PAUD4101
PAUD4102
PAUD4103
PAUD4106
PAUD4202
PAUD4206
PAUD4401
PAUD4407
IDIK4008
Metode Pengembangan Kognitif

Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama
Metode Pengembangan Sosial Emosional
Metode Pengembangan Bahasa
Metode Pengembangan Fisik
Metode Pengembangan Seni
Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini
Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini
Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP
37
Lampiran 4. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 122
SMT
No
Mata Kuliah
MKDU4221
Struktur Kurikulum
Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD)
Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (Program Studi 122)
Bahan Ajar
JAM
Nama
Nama
UJIAN
Kode
Pendidikan Agama Islam
MKDU4221 Pendidikan Agama Islam
II.3
MKDU4222
MKDU4222
MKDU4223
MKDU4223
MKDU4224
MKDU4224
MKDU4225
Pendidikan Agama Buddha
MKDU4225
Pendidikan Agama Budha
MKDU4226
Pendidikan Agama Khonghucu
MKDU4226
Pendidikan Agama Khonghucu
PAUD4201
Bermain dan Permainan Anak
PAUD4201
Bermain dan Permainan Anak

#
I.1
PAUD4107
Dasar-dasar Pendidikan TK
PAUD4107
Dasar-dasar Pendidikan TK
II.4
PAUD4407
Pengelolaan Kegiatan Pengemb.

AUD
PAUD4407
Pengelolaan Kegiatan
Pengemb. AUD
I.2
PAUD4104
Psikologi Perkembangan Anak
PAUD4104
Psikologi Perkembangan Anak
II.2
Jumlah SKS
SKS
3
18
38
KET
SMT
ASAL
3
3
2
Pedoman PENDAS 2016
Bahan Ajar
SKS
KET
SMT
ASAL
No
Mata Kuliah
Nama
PAUD4108
Strategi Kegiatan Pengembangan

di TK
PAUD4203
Evaluasi Perkembangan Anak TK
PGTK2303
Evaluasi Perkembangan Anak

TK
II.2
PAUD4205
Kesehatan dan Gizi
PEBI4424
Kesehatan dan Gizi
I.4
PAUD4405
Profesionalitas Guru PAUD
PAUD4405
Profesionalitas Guru PAUD
II.3
PAUD4208
Penanganan Anak Berkelainan
PGTK2404
Penanganan Anak
Berkelainan #
II.1
Teori Belajar dan

Pembelajaran#
Pendidikan Kewarganegaraan
II.1
II.4
I.2
I.3
II.1
Kode
PGTK2202
Nama
JAM
UJIAN
I.5
SMT
Strategi Pembelajaran TK #
Jumlah SKS
MKDK4004
Teori Belajar dan Pembelajaran
MKDK4004
MKDU4111
Pendidikan Kewarganegaraan
MKDU4111
PAUD4202
PGTK2302
PAUD4206
PAUD4206

#
PAUD4204
Media dan Sumber Belajar TK
PAUD4204
Media dan Sumber Belajar TK
Jumlah SKS
PAUD4409
4
8
16
16
Kurikulum PAUD
PAUD4409
39
Kurikulum PAUD
II.4
SMT
Nama
Bahan Ajar
No
Mata Kuliah
Nama
PAUD4503
Evaluasi Perkembangan AUD
Kode
PAUD4503
Evaluasi Perkembangan AUD
PAUD4403
Seni Keterampilan Anak
PAUD4403
Seni Keterampilan Anak #
PAUD4305
Dasar-dasar Matematika dan

Sains
PAUD4305
PAUD4304
Mengajar
PAUD4302
JAM
UJIAN
I.2
KET
SMT
ASAL
I.1
Dasar-dasar Matematika dan

Sains
I.5
PAUD4304
Mengajar
99
Bw,
P, L
PGTK2501
Pembelajaran Terpadu #
II.5
Jumlah SKS
SKS
16
PAUD4101
PAUD4101
Metode Pengembangan
Kognitif #
I.1
PAUD4106
PAUD4106
Metode Pengembangan
Bahasa #
I.4
PEMA4210
PEMA4210
II.1
PAUD4306
Perkembangan dan Konsep

Dasar Pengembangan AUD
PAUD4306
Perkembangan dan Konsep

Dasar Pengembangan AUD
I.3
MKDU4110
Bahasa Indonesia
MKDU4110
Bahasa Indonesia#
II.4
Jumlah SKS
17
40
Pedoman PENDAS 2016
SMT
No
Mata Kuliah
Nama
PAUD4408
Komputer dalam Kegiatan

Pengembangan AUD
PAUD4102
Metode Pengembangan Moral

dan Nilai-nilai Agama
IDIK4007
PAUD4105
Bahasa Inggris
PAUD4404
Pengembangan Kecerdasan
Majemuk
Metode Penelitian
Bahan Ajar
Kode
PAUD4408
PAUD4102
Nama
Komputer dalam Kegiatan
Pengembangan AUD #
JAM
UJIAN
I.3
KET
SMT
ASAL
Metode Pengembangan Moral

dan Nilai-nilai Agama #
I.2
Metode Penelitian #
I.1
PGTK2204
Pendidikan Bahasa Inggris #
II.3
PAUD4404
Pengembangan Kecerdasan
Majemuk #
II.5
IDIK4007
Jumlah SKS
SKS
7
T
2
7
16
IDIK4013
Teknik Penulisan Karya Ilmiah
IDIK4013
Teknik Penulisan Karya Ilmiah
II.2
IDIK4008
IDIK4008
Penelitian Tindakan Kelas#
II.1
MKDK4005
Profesi Keguruan
MKDK4005
Profesi Keguruan
II.5
PAUD4406
PAUD4406
PAUD4402
PAUD4402
Bimbingan Konseling untuk

Anak Usia Dini #
Keterampilan Musik dan Tari #
I.4
Bimbingan Konseling untuk Anak

Usia Dini
Keterampilan Musik dan Tari
I.2
PAUD4303
Manajemen Pendidikan TK
PAUD4303
Manajemen Pendidikan TK
I.1
4
17
Jumlah SKS
41
7
5
No
Mata Kuliah
PAUD4103
Metode Pengembangan Sosial

Emosional
PAUD4401
Metode Pengembangan Perilaku

dan Kemampuan Dasar AUD
PAUD4401
Metode Pengembangan
Perilaku dan Kemampuan
Dasar AUD #
PAUD4501
Profesional
PAUD4501
Profesional/PKP (Edisi 2)
PAUD4560
Karya Ilmiah***
PAUD4301
Pembaharuan Pendidikan TK
Nama
Bahan Ajar
SMT
Kode
PAUD4103
PGTK2503
Nama
Metode Pengembangan Sosial
Emosional #
Pembaharuan Pendidikan TK
SKS
KET
SMT
ASAL
I.5
99
Bw,
P, L
JAM
UJIAN
II.5
I.2
Jumlah SKS
15
PAUD4207
Kurikulum dan Bahan Belajar TK
PGTK2403
PAUD4509
PAUD4504
PAUD4502
PAUD4500
Analisis Kegiatan Pengembangan

AUD
Program Pelibatan Orang Tua
dan Masyarakat
Tugas Akhir Program (TAP)**
PAUD4502
IDIK4500
Kurikulum dan Bahan Belajar

TK
Analisis Kegiatan
Pengembangan AUD
Program Pelibatan Orang Tua
dan Masyarakat
Panduan TAP Program
Sarjana FKIP
Jumlah SKS
Total SKS
42
II.4
99
T, L
I.5
II.2-II.3
4
15
146
9
Bw,
E
Pedoman PENDAS 2016
Keterangan:
#
T
P
:
:
:

Disediakan tutorial
Mata kuliah mempersyaratkan praktik
Bw
L
E

Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik dan/atau laporan praktik.
**: Mata Kuliah Pendukung PAUD4500/TAP adalah:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
***:
PAUD4101
PAUD4102
PAUD4103
PAUD4106
PAUD4202
PAUD4206
PAUD4401
PAUD4407
IDIK4008

Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama
Metode Pengembangan Sosial Emosional
Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini
Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini
Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP
43
Lampiran 5. Format Penilaian Kinerja Guru

Format Penilaian Kinerja Profesional Guru
(Diisi oleh Kepala Sekolah)
NIM
: __________ (DIISI PETUGAS UT)
Nama Calon Mahasiswa : ________________
Nama Prodi Asal
Nama Ibu Kandung
Akreditasi Prodi Asal : ________
: ___________________
: ____________
Tempat /Tanggal Lahir :________________
Status Guru
: _________ (Pilihan)
Pendidikan Terakhir
: _____ (pilihan)
Nomor SK Mengajar
: ________
Nomor Ijazah
: _______________________
Lama Mengajar
: _______ Tahun
Nama PT Asal
: ______________________
Sekolah tugas mengajar: _______
No
1
2
Kinerja Profesional Guru
Baik Sekali
(3)
Beragam diklat bidang

pendidikan yang diikuti oleh guru
Keterampilan guru dalam
44
Baik
(2)
Kurang
(1)
Tidak Tersedia
(0)
Pedoman PENDAS 2016
No
3
4
Karya keguruan diraih oleh guru
Aktivitas profesi yang diikuti oleh

guru
Pengalaman organisasi dibidang
kependidikan
Penghargaan diraih guru selama
bertugas di sekolah
Baik
(2)
Kurang
(1)
Kinerja mengajar guru selama

bertugas di sekolah
Prestasi akademik yang diraih
guru
Baik Sekali
(3)
Yang bertanda tangan di bawah ini adalah:

Nama
:...............................................................................
NIP (Jika Ada)
:...............................................................................
Jabatan
:...............................................................................
Nama Sekolah
:...............................................................................
Alamat Sekolah
:...............................................................................
45
Tidak Tersedia
(0)
Menyatakan bahwa telah memeriksa seluruh dokumen kinerja professional guru atas nama dalam formulir ini,
dan menyatakan bahwa penilaian yang diberikan adalah benar dan sesuai dengan kinerja guru yang
bersangkutan.
Apabila dikemudian hari ternyata dokumen yang diperiksa merupakan hasil manipulasi maka saya siap bekerja
sama untuk mengklarifikasi kebenarannya.
....(Kota tempat surat dibuat), .....tanggal/bulan/tahun.
(diberi materai Rp. 6.000,00 dan

Tanda tangan di atas materai)
Seluruh dokumen penyerta
penilaian kinerja guru disimpan
oleh Kepala Sekolah di tempat
kerja masing-masing.
Nama Lengkap Kepala Sekolah.........

NIP.
46
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 6. Petunjuk Pengisian Form Penilaian Kinerja Guru

PETUNJUK PENGISIAN
FORMAT PENILAIAN KINERJA PROFESIONAL GURU
Isilah dengan huruf kapital pada tempat yang telah disediakan. Isian Anda harus benar dan mudah dibaca.
Petunjuk pengisian format adalah sebagai berikut:
Nama calon mahasiswa
Nama Ibu Kandung
Tempat /Tanggal Lahir
Pendidikan Terakhir
Nomor Ijazah
Nama PT Asal
Nama Prodi Asal
Akreditasi Prodi Asal
Status Guru
Nomor SK Mengajar
Lama Mengajar
Sekolah tugas mengajar

Diisi dengan nama guru yang dinilai sesuai yang tercantum pada ijazah yang dilampirkan
Diisi dengan nama ibu kandung guru yang dinilai
Diisi dengan tempat dan tanggal lahir guru yang dinilai sesuai yang tercantum pada ijazah
yang dilampirkan
Diisi dengan pendidikan terakhir (SLTA atau Perguruan Tinggi) guru yang dinilai
Diisi dengan nomor yang tertera pada ijazah guru yang dinilai
Diisi dengan nama Perguruan Tinggi Negeri/Swasta asal yang menerbitkan ijazah atau
tempat guru yang dinilai pernah belajar
Diisi dengan nama program studi tempat guru menyelesaikan studi
Diisi dengan akreditasi program studi tempat guru menyelesaikan studi (A/B/C)
Diisi dengan status guru pada tempat mengajar (tetap/honorer)
Diisi dengan no Surat Keputusan pengangkatan guru
Diisi dengan lama guru yang dinilai mengajar (dalam tahun). Lama mengajar dihitung mulai
tanggal SK mengajar sampai dengan saat guru yang dinilai meregistrasi pertama di UT dan
hasil penghitungannya dibulatkan ke bawah
Diisi dengan tempat guru yang dinilai mengajar saat ini. Contoh: SD Darmaraja 3
Diisi dengan angka 3/2/1/0, sesuai dengan penjelasan pada rubrik penilaian kinerja
profesional guru
47
Lampiran 7. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGSD

Rubrik Penilaian Kinerja Profesional Guru
S1 PGSD
Penjelasan Kategori
NO
Indikator Penilaian
BAIK SEKALI
BAIK
KURANG
Variasi diklat
kependidikan
Jika satu atau beberapa

sertifikat diklat yang
dimiliki bertaraf
internasional atau
nasional dan sesuai
tugas mengajar calon
mahasiswa

dimiliki bertaraf
provinsi atau
kabupaten dan sesuai
tugas mengajar calon
mahasiswa
Jika satu atau

beberapa sertifikat
diklat yang dimiliki
bertaraf kecamatan
atau di bawahnya dan
sesuai tugas mengajar
calon mahasiswa
Keterampilan PBM
Jika memiliki variasi

RP/RPP/SP untuk satu
mata pelajaran lebih
dari 3 (tiga) buah yang
berbeda dan telah
melaksanakan
pembelajaran sesuai
RP/RPP/SP yang telah
dibuat

mata pelajaran
sebanyak 3 (tiga) buah
yang berbeda dan
telah melaksanakan
pembelajaran sesuai
dengan RP/RPP/SP
yang telah dibuat

mata pelajaran kurang
dari 3 (tiga) buah yang
berbeda dan telah
melaksanakan
pembelajaran sesuai
dengan RP/RPP/SP
yang telah dibuat
48
TIDAK
TERSEDIA
Tidak Tersedia
Tidak Tersedia
BOBOT
10
30
Pedoman PENDAS 2016
Penjelasan Kategori
NO
Indikator Penilaian
Kinerja mengajar sesuai

bidang
Prestasi akademik sesuai

bidang
Karya keguruan sesuai

bidang
BAIK SEKALI
BAIK
KURANG
Jika guru telah

menunjukkan
kepribadian,
kedisiplinan, integritas
dan etos kerja yang
tinggi
Jika guru memiliki
prestasi akademik
(sertifikat) bertaraf
Internasional atau
nasional dan mampu
menjadi pembimbing
(instruktur, guru inti,
penelaah atau penilai
karya ilmiah) bagi
teman sejawat
Jika guru telah

menunjukkan
kepribadian,
dan etos kerja yang
cukup tinggi
Jika guru memiliki
prestasi akademik
(sertifikat) bertaraf
provinsi atau di bawah
dan mampu menjadi
pembimbing
karya ilmiah) bagi
teman sejawat
Jika guru dinilai tidak

baik untuk salah satu
atau lebih dari aspek
kepribadian,
dan etos kerja
Jika guru hanya
mampu melaksanakan
satu dari dua aspek,
yaitu prestasi
akademik bertaraf
provinsi atau di bawah
(sertifikat) atau
sebagai pembimbing
karya ilmiah) bagi
teman sejawat
Jika guru mampu

memiliki karya ilmiah
yang diterbitkan dalam
media publikasi ilmiah
terakreditasi
Jika guru mampu

tidak terakreditasi
Jika guru mampu

tetapi tidak diterbitkan
dalam media publikasi
ilmiah
49
TIDAK
TERSEDIA
Tidak Tersedia
BOBOT
20
Tidak Tersedia
15
Tidak Tersedia
10
Penjelasan Kategori
NO
Indikator Penilaian
BAIK SEKALI
Aktivitas dalam forum

ilmiah sesuai bidang
Pengalaman mengelola
organisasi keguruan
Penghargaan sesuai
bidang
BAIK
KURANG
TIDAK
TERSEDIA
Tidak Tersedia
BOBOT
Jika guru pernah

menjadi pemakalah
pada seminar
internasional atau
nasional
Jika guru pernah
menjadi pengurus
organisasi DAN
mendapat tugas
tambahan (Kepala
sekolah, pengawas,
pembina kesiswaan)
Jika guru pernah

menjadi pemakalah
pada seminar provinsi
atau di bawah
Jika guru ikut dalam

forum ilmiah hanya
sebagai peserta
Jika guru pernah

menjadi pengurus
organisasi ATAU
mendapat tugas
tambahan (Kepala
sekolah, pengawas,
pembina kesiswaan)
Jika guru TIDAK pernah

menjadi pengurus
organisasi TETAPI
pernah mendapat
tugas tambahan
(Kepala sekolah,
pengawas, pembina
kesiswaan)
Tidak Tersedia
Jika guru memiliki

penghargaan tingkat
internasional atau
nasional
Jika guru memiliki

penghargaan tingkat
provinsi atau
kabupaten
Jika guru memiliki

penghargaan tingkat
kecamatan dan di
bawah
Tidak Tersedia
50
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 8. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGPAUD

Rubrik Penilaian Kinerja Profesional Guru
S1 PGPAUD
Indikator
Penilaian
Penjelasan Kategori
BAIK SEKALI
Beragam diklat
bidang
pendidikan yang
diikuti oleh guru

sertifikat diklat yang dimiliki
bertaraf internasional atau
nasional dan sesuai tugas
mengajar calon mahasiswa
Keterampilan
guru dalam
melaksanakan
PBM di sekolah
Jika menghasilkan Program

Semester (Prosem), Rencana
Program Pembelajaran
Mingguan (RPPM), Rencana
Program Pembelajaran Harian
(RPPH) dan telah
melaksanakan pembelajaran
sesuai RPPH yang telah dibuat
NO
Penjelasan Kategori
BAIK
dimiliki bertaraf provinsi
atau kabupaten dan
calon mahasiswa
Jika menghasilkan Rencana

Mingguan (RPPM), Rencana
Harian (RPPH) dan telah
sesuai RPPH yang telah
dibuat
51
Penjelasan Kategori
KURANG
Penjelasan Kategori
TIDAK TERSEDIA

dimiliki bertaraf kecamatan
atau dibawahnya dan
calon mahasiswa
TIDAK TERSEDIA
Jika menghasilkan Rencana

Harian (RPPH) dan telah
sesuai RPPH yang telah
dibuat
TIDAK TERSEDIA
Indikator
Penilaian
Penjelasan Kategori
BAIK SEKALI
Penjelasan Kategori
BAIK
Penjelasan Kategori
KURANG
Kinerja
mengajar guru
selama bertugas
di sekolah
Jika guru telah menunjukkan

kepribadian, kedisiplinan,
integritas dan etos kerja
yang tinggi
Jika guru telah

menunjukkan
kepribadian, kedisiplinan,
integritas dan etos kerja
yang cukup tinggi
Jika guru dinilai tidak baik

untuk salah satu atau lebih
dari aspek kepribadian,
kedisiplinan, integritas dan
etos kerja
TIDAK TERSEDIA
Prestasi
akademik yang
diraih guru
Jika guru memiliki prestasi

akademik (sertifikat)
bertaraf Internasional atau
nasional dan mampu
menjadi pembimbing
penelaah atau penilai karya
ilmiah) bagi teman sejawat
Jika guru memiliki prestasi

akademik (sertifikat)
bertaraf provinsi atau
dibawah dan mampu
menjadi pembimbing
karya ilmiah) bagi teman
sejawat
Jika guru hanya mampu

melaksanakan satu dari
dua aspek, yaitu prestasi
akademik bertaraf provinsi
atau dibawah (sertifikat)
atau sebagai pembimbing
penelaah atau penilai karya
ilmiah) bagi teman sejawat
TIDAK TERSEDIA
Karya keguruan
diraih oleh guru
Jika guru menghasilkan

produk berupa karya ilmiah
terakreditasi / Alat
Permainan Edukatif
(APE)/karya inovatif lainnya

produk berupa karya
ilmiah yang diterbitkan
ilmiah tidak terakreditasi/
Alat Permainan Edukatif
(APE)/karya inovatif
lainnya

produk berupa karya ilmiah
tetapi tidak diterbitkan
ilmiah/ Alat Permainan
Edukatif (APE)/karya
inovatif lainnya
TIDAK TERSEDIA IA
NO
52
Penjelasan Kategori
TIDAK TERSEDIA
Pedoman PENDAS 2016
NO
Indikator
Penilaian
Penjelasan Kategori
BAIK SEKALI
Penjelasan Kategori
BAIK
Penjelasan Kategori
KURANG
Penjelasan Kategori
TIDAK TERSEDIA
Aktivitas profesi
yang diikuti oleh
guru
Jika guru pernah menjadi

pemakalah pada seminar
internasional atau nasional

pemakalah pada seminar
provinsi atau dibawah
Jika guru ikut dalam forum

ilmiah hanya sebagai
peserta
TIDAK TERSEDIA
Pengalaman
organisasi
dibidang
kependidikan

pengurus organisasi DAN
mendapat tugas tambahan
(Kepala sekolah, pengawas,
pembina kesiswaan)

pengurus organisasi ATAU
mendapat tugas
tambahan (Kepala
sekolah, pengawas,
pembina kesiswaan)
Jika guru TIDAK pernah

menjadi pengurus
organisasi TETAPI pernah
mendapat tugas tambahan
(Kepala sekolah, pengawas,
pembina kesiswaan)
TIDAK TERSEDIA
Penghargaan
pengabdian
guru selama
bertugas di
sekolah
Jika guru memiliki

penghargaan dalam bidang
olahraga/seni /bidang
lainnya di tingkat
internasional atau nasional
Jika guru memiliki

penghargaan dalam
bidang olahraga/seni
/bidang lainnya di tingkat
provinsi atau kabupaten
Jika guru memiliki

penghargaan dalam bidang
olahraga/seni /bidang
lainnya di tingkat
kecamatan dan di bawah
TIDAK TERSEDIA
53
Lampiran 9. Contoh Isian Form Penilaian Kinerja Guru

CONTOH
Format Penilaian Kinerja Profesional Guru
(Diisi oleh Kepala Sekolah)
NIM : _________________ (DIISI PETUGAS UT)
Nama Calon Mahasiswa : DHARMANATA
Nama Prodi Asal
: PENDIDIKAN MIPA
Nama Ibu Kandung
: MARIAM
Akreditasi Prodi Asal
: A
Tempat Tanggal Lahir
: SUMEDANG, 01-01-71
Status Guru
: HONORER
Pendidikan Terakhir
: D2 PENDIDIKAN IPA
Nomor SK Mengajar
: 01/SK/21/2010
Nomor Ijazah
: 61000010000111
Lama Mengajar
: 9 TAHUN
Nama PT Asal
: UNIVERSITAS CONTOH
Sekolah tugas Mengajar: SD DARMARAJA 3
NO
Baik Sekali
(3)
Beragam diklat bidang pendidikan yang

diikuti oleh guru
Keterampilan guru dalam melaksanakan

PBM di sekolah
54
Baik
(2)
Kurang
(1)
Tidak Tersedia
(0)
Pedoman PENDAS 2016
NO
Baik Sekali
(3)
Baik
(2)
Kinerja mengajar guru selama bertugas di

sekolah
Prestasi akademik yang diraih guru
Karya keguruan diraih oleh guru
Aktivitas profesi yang diikuti oleh guru
Pengalaman organisasi dibidang

kependidikan
Penghargaan diraih guru selama bertugas di

sekolah
Yang bertanda tangan di bawah ini adalah:

Nama
: WIJAYA ATMANATA
NIP (Jika Ada)
: 197001111980111001
Nama Sekolah
: SD DARMARAJA 3
Jabatan
: KEPALA SEKOLAH
Alamat Sekolah
: DARMARAJA, KAB. SUMEDANG
55
Kurang
(1)
Tidak Tersedia
(0)
Menyatakan bahwa telah memeriksa seluruh dokumen kinerja professional guru atas nama dalam formulir
ini, dan menyatakan bahwa penilaian yang diberikan adalah benar dan sesuai dengan kinerja guru yang
bersangkutan.
Apabila di kemudian hari ternyata dokumen yang periksa merupakan hasil manipulasi maka saya siap bekerja
sama untuk mengklarifikasi kebenarannya.
DARMARAJA, 03 JUNI 2015
Kepala Sekolah,
Winata
Seluruh dokumen penyerta
penilaian kinerja guru disimpan
oleh Kepala Sekolah di tempat
kerja masing-masing.
Wijaya Atmanata
NIP 197001111980111001
56
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 10. Tabel Konversi AKPMM

Tabel Konversi
Nilai Ijazah, Kinerja, dan Lama Mengajar Guru
PGSD
57
PGPAUD
Maks pengakuan TIDAK Linier
= 41%
Maks pengakuan Linier D2 PGSD
= 51%
[Berdasarkan Permendiknas No 58/2008, ps 5 (8)}:

Maksimum pengakuan 65%]
58
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 11. Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen

SURAT PERNYATAAN
KEBENARAN DATA DAN KEABSAHAN DOKUMEN
Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama
: ______________________________
NIM
: ______________________________
Tempat/tanggal lahir
: ______________________________
Alamat
: ______________________________
Nomor telepon/HP
: ______________________________
E-mail
: ______________________________
Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Data isian pada formulir Data Pribadi ( DP ) adalah sesuai dengan data pada
dokumen yang saya miliki.
2. Data dan seluruh dokumen yang saya gunakan untuk memenuhi persyaratan
sebagai mahasiswa di UT adalah benar.
3. Ijazah yang saya lampirkan diperoleh dengan cara yang benar dan di terbitkan
oleh institusi yang mendapat izin dari instansi yang berwenang.
4. Bila dikemudian hari diketahui bahwa dokumen/ijazah yang saya gunakan
palsu/berasal dari institusi yang tidak mendapatkan izin dari instansi yang
berwenang maka saya bersedia untuk diberhentikan menjadi mahasiswa UT,
dan apabila sudah lulus saya bersedia gelar sarjana dan ijazah atas nama
saya dicabut dan dinyatakan tidak sah dan dikembalikan kepada UT.
5. Saya tidak akan menuntut untuk pengembalian biaya yang telah saya
keluarkan atas pemberlakuan butir no. 4 oleh UT kepada saya.
6. Saya tidak akan menuntut atas pemberlakuan butir no. 4 oleh UT kepada saya.
Demikian Surat Pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar tanpa ada
tekanan dari pihak manapun juga, dan saya bersedia dituntut di Pengadilan
apabila dikemudian hari terbukti bahwa pernyataan saya ini tidak benar.
______,_____
Materai 6000
NAMA____________
NIM ____________
59
Lampiran 12. Formulir Isian Pas Foto

Formulir Isian pas foto, paraf, dan tanda tangan
Nim
Nama Mahasiswa
Tanggal Lahir
Kode/Nama UPBJJ
:
:
Formulir Isian Pas Foto, Sidik Jari, dan Tanda Tangan Mahasiswa UT
PAS FOTO Tanda Tangan 1
(ukuran 5 R )
Tanda Tangan 2
Tanda Tangan 3
Tempelkan
pas foto
anda disini
Paraf 1
60
Paraf 2
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 13. Formulir Data Pribadi mahasiswa Program S1 PGSD

dan S1 PGPAUD - F15-E
NOMOR ID : ____________________________ Diisi oleh staf UPBJJ
61

AM01-RK11-RII.0
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS TERBUKA
FORMULIR DATA PRIBADI MAHASISWA

PROGRAM PENDIDIKAN DASAR
PETUNJUK PENGISIAN FORMULIR DATA PRIBADI MAHASISWA PROGRAM
PENDIDIKAN DASAR
Isilah dengan huruf kapital pada kolom yang disediakan dan berikan tanda silang (X) pada kotak pilihan
dengan menggunakan ballpoint. Isian Anda harus benar dan mudah dibaca. Petunjuk pengisian setiap
kolom adalah sebagai berikut:
K-01 Diisi nama Anda dengan ejaan sesuai yang tercantum pada ijasah atau surat keterangan lain yang bersifat legal.
K-02 Diisi tempat lahir Anda sesuai yang tercantum pada ijazah atau pada surat keterangan lain yang bersifat legal.
K-03 Diisi tanggal lahir Anda sesuai yang tercantum pada ijazah atau pada surat keterangan lain yang bersifat legal.
K-04 Beri tanda silang (X) pada Agama sesuai yang Anda anut.
K-05 Beri tanda silang (X) pada kotak pilihan yang sesuai.
K-08 Diisi alamat pengiriman Anda, yaitu alamat rumah atau alamat tempat Anda bekerja yang mudah dijangkau pos.
K-09 Diisi kode kabupaten/kota alamat pengiriman Anda (K-03) Kode kabko dapat dilihat pada lampiran Katalog UT.
K-10 Diisi kode pos alamat pengiriman Anda sesuai dengan isian K-03.
K-11 Diisi nomor telepon/HP Anda.
K-12 Diisi alamat e-mail Anda.
K-13 Diisi nama lengkap ibu kandung.
K-14 Diisi alamat kelompok belajar (Pokjar) Anda alamat pokjar dapat dinyatakan kepada pengurus pokjar.
K-15 Diisi kode kab/kota alamat Pokjar Anda Kode Kab/kota dapat dilihat pada lampiran Katalog UT.
K-16 Diisi dengan kode pos alamat Pokjar Anda.
K-17 Diisi dengan Pendidikan Akhir yang telah Anda tempuh, lihat lampiran Katalog UT.
K-18 Diisi dengan nama Perguruan Tinggi Negeri/Swasta asal Anda yang menerbitkan ijazah atau tempat Anda
pernah belajar.
K-19 Diisi dengan nomor Induk Mahasiswa (NIM/NIRM) yang pernah Anda peroleh/gunakan di PTN/PTS asal.
K-20 Diisi dengan Kode Jurusan/Program Studi pendidikan akhir yang Anda miliki, lihat pada lampiran Katalog UT.
K-21 Diisi dengan nomor ijazah yang telah dimiliki dan tahun ijazah diterbitkan.
K-22 Diisi status kepegawaian Anda.
K-23 Diisi dengan lama Anda mengajar (dalam tahun), Lama mengajar dihitung mulai tanggal SK mengajar sampai
dengan saat Anda meregistrasi pertama di UT dan hasil penghitungannya dibulatkan ke bawah.
K-24 Diisi dengan tempat mengajar saat ini, Contoh: SD N 1 Cijeruk.
K-25 Diisi dengan NUPTK (bagi peserta yang memiliki NUPTK).
K-26 Diisi kode program studi yang Anda pilih. Kode program studi dapat dilihat pada lampiran Katalog UT.
K-27 Diisi kode kab/kota tempat ujian sesuai pilihan. Kode dapat dilihat pada lampiran Katalog UT.
K-29 Kosongkan, diisi oleh petugas UPBJJ
K-30 Kosongkan, diisi oleh petugas registrasi UPBJJ-UT sesuai masa saat registrasi pertama.
K-31 Kosongkan, diisi oleh petugas registrasi UPBJJ-UT sesuai dengan status beasiswanya.
K-32 Kosongkan, diisi oleh petugas UPBJJ.
K-33 Kosongkan, diisi oleh petugas UPBJJ.
Catatan: Isian K-01, K-02, dan K-03 akan digunakan sebagai dasar penulisan pada ijazah jika Anda sudah
dinyatakan lulus oleh karenanya tidak boleh ada yang salah dan harus konsisten dengan SK
pengangkatan Anda sebagai guru SD/TK.
62
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 14. Contoh Formulir Penempuhan Matakuliah

CONTOH
Formulir Penempuhan Mata Kuliah
Yth. Dekan FKIP Universitas Terbuka
Jl. Cabe Raya, Pondok Cabe
Pamulang, Tangerang Selatan 15418
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: DHARMANATA
NIM
: 821111111
UPBJJ-UT
: BANDUNG
Pendidikan
: D2 PENDIDIKAN IPA
Lama Mengajar
: 9 TAHUN
Nilai Kinerja
: 200
Nilai Konversi
: 193
No. Telepon
: 0261812345
No. HP
: 08125566778
Email
: dharmanata@gmail.com
dengan ini mengajukan registrasi sebagai mahasiswa Program Studi S1 PGSD FKIP
Universitas Terbuka dan menyetujui nilai hasil alih kredit pengakuan masa mengajar
dengan pembebasan 4 (EMPAT) Semester pertama. Dengan demikian, paket mata
kuliah yang akan saya tempuh pada Program S1 PGSD FKIP Universitas Terbuka
adalah 5 (LIMA) semester berikutnya.
SUMEDANG, 05 JUNI 2015
Calon Mahasiswa
dharmanata
DHARMANATA
Mengetahui
1) Petugas Entry Data UPBJJ-UT,
2) Petugas Validasi Data UPBJJ-UT,
Nama
NIP:
Nama:
NIP:
63
Lampiran 15. Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah

SURAT KUASA
PENEMPUHAN MATA KULIAH
Nama
NUPTK (Jikaada)
Alamat
Nomor telepon/HP`
E-mail
: _______________________
: _______________________
: _______________________
: _______________________
_______________________
: _______________________
: _______________________
Adalah calon mahasiswa Program Studi S1 PGSD UT, dengan ini

memberikan kuasa kepada:
Nama
Alamat
Nomor telepon/HP
E-mail
Hubungan dengan
pemberikuasa**)
: _______________________
: _______________________
_______________________
: _______________________
: _______________________
: _______________________
Untuk menandatangani persetujuan hasil alih kredit pengakuan masa

mengajar sebagaimana tertera pada Formulir Penempuhan Matakuliah atas
nama calon mahasiswa tersebut.
Demikian Surat Kuasa ini dibuat dalam keadaan sadar tanpa ada tekanan
dari pihak manapun juga agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.
______,__________
___________
64
Pedoman PENDAS 2016
Lampiran 16. Contoh Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah

CONTOH
SURAT KUASA
PENEMPUHAN MATA KULIAH
Nama
NUPTK (Jika ada)
Alamat
Nomor telepon/HP
E-mail
: DHARMANATA
: 2337788888732
: SUMEDANG, 02/08/1962
: SD NEGERI 3 DARMARAJA
: 08234546777
: dharma@gmail.co.id
Adalah calon mahasiswa Program Studi S1 PGSD UT, dengan ini

memberikan kuasa kepada:
Nama
: ASEP DIDO
Alamat
: DINAS KECAMATAN DARMARAJA
Nomor telepon/HP
: 081234356678
E-mail
: asepd@yahoo.co.id
Hubungan dengan pemberi kuasa**) : PENGURUS
Untuk menandatangani persetujuan hasil alih kredit pengakuan masa
mengajar sebagaimana tertera pada Formulir Penempuhan Matakuliah atas
nama calon mahasiswa tersebut.
Demikian Surat Kuasa ini dibuat dalam keadaan sadar tanpa ada tekanan
dari pihak manapun juga agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Darmaraja,13 Agustus 2015
ASEP
ASEP DIDO
65

PGSD AKPMM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PGSD AKPMM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman PENDAS FKIP-UT 2016

PEDOMAN PENYELENGGARAAN LAYANAN

Jurusan Pendidikan Dasar

Pedoman PENDAS 2016

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)

Kurikulum dan Kode Layanan Program

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA

Kurikulum dan Kode Layanan Program

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Struktur Kurikulum PGSD Kode 118

Pedoman PENDAS 2016

Pedoman PENDAS 2016

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

sebelumnya, baik pada jalur pendidikan formal maupun pendidikan

Pedoman PENDAS 2016

Universitas Terbuka, maka Program Studi PGSD FKIP-UT

2. Kelompok PGSD Masukan Sarjana.

3. Kelompok PGPAUD Masukan Non-Sarjana:

4. Kelompok PGPAUD Masukan Sarjana:

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

B. PROGRAM PENDIDIKAN GURU

Berlaku mulai 2013.2.

Pedoman PENDAS 2016

Kode Program 119 (Masukan

Selain itu, kebijakan perubahan yang cukup signifikan dilakukan

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

2. Fotocopy Nomor Unik Pendidikan dan Tenaga Kependidikan atau

Persyaratan khusus untuk kedua layanan tersebut tercantum

Pedoman PENDAS 2016

Layanan Masukan Sarjana

Layanan Masukan Non-Sarjana

3. Registrasi Layanan Program

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Registrasi Pertama mahasiswa dilakukan di UPBJJ-UT mengacu pada

Calon mahasiswa mengisi Data Pribadi (DP) pada form

Calon mahasiswa menyerahkan berkas registrasi pertama ke

Staf UPBJJ-UT melakukan pengecekan kelengkapan berkas serta

UPBJJ-UT menetapkan dan mengesahkan Form Pendaftaran

Mengentri data registrasi awal dari F-15E dilakukan oleh staf

Staf UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan Lembar Data Pribadi

Mahasiswa memeriksa kebenaran Data Pribadi. Untuk calon

Jika masih ada kesalahan lakukan langkah b. dst. (Jika belum

Jika DP Mahasiswa benar, UPBJJ-UT menerbitkan NIM

10. UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan kepada mahasiswa LDP,

Pedoman PENDAS 2016

FPMK. FPMK tersebut harus ditandatangani oleh mahasiswa

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Pembina Akademik (PA) adalah staf di UPBJJ-UT yang diberi

Pedoman PENDAS 2016

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Layanan Masukan Sarjana

Layanan Masukan Non-Sarjana

8. Evaluasi Hasil Belajar (EHB)

9. Monitoring, Evaluasi, Pelaporan Program

Pedoman PENDAS 2016

C. PROGRAM PENDIDIKAN GURU

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Kode Program 121

Mulai 2016.1 (khusus 10 UPBJJ)

Selain itu, perubahan kebijakan yang cukup signifikan dilakukan

Pedoman PENDAS 2016

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM)

Secara khusus, persyaratan lain yang harus dilengkapi untuk