1.
a.
b.
c.
d.
e.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
3.
a.
b.
c.
d.
e.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
5.
a.
b.
c.
d.
e.
6.
a.
b.
c.
d.
e.
7.
a.
b.
c.
d.
e.
Hasil studi yang diterbitkan di American Journal of Epidemiologi ini menyebutkan resiko
serangan jantung pada responden yang minum lebih dari 5 gelas per hari berkurang
sampai 41%. Sementara pada pria resiko yang mengkonsumsi minuman lain termasuk
teh, kopi, jus, susu, dan alkohol tetap beresiko tinggi terkena serangan jantung.
Partisipan yang terdapat dalam kalimat Hasil studi yang diterbitkan di
Americam Journal of Epidemiologi ini menyebutkan resiko serangan jantung pada
responden yang minum lebih dari 5 gelas per hari berkurang sampai 41% adalah .
Hasil studi
American Journal
Serangan jantung
Responden
Risiko tinggi
Kosakata serapan yang tepat dalam kutipan paragraf tersebut adalah .
resiko, responden, mengonsumsi
resiko, responder, mengkonsumsi
risiko,responden, mengonsumsi
risiko, renponding, mengkonsumsi
risiko, responsif, mengkonsumsi
Bacalah wacana berikut dengan saksama! (untuk soal 8-9)
Beberapa cerpen karangan Seno Gumira Ajidarma menggunakan pola dongeng. Pada
dongengtampak jelas pada perstiwa yang uncul, berkisar pada hal-hal yang bersifat
khayal dan luar biasa. Penanda lainnya adalah pada awal cerpen selalu ditandai oleh
seorang tokoh lain bercerita kepadanya tentang tema tertentu, kemudian juru cerita
mulai mendongeng sesuai dengan tema yang diminta. Cerpen selalu diawali dengan
pembuka yang mirip awal dongeng untuk anak-anak misalnya, Pada suatu hari .
8. Teks tersebut terdapat langkah-langkah prosedur kompleks tentang .
a. Cara menciptakan cerpen yang baik
b.
c.
d.
e.
e. sederhana
13. Mereka menanggapi masalah itu dengan santai dan penuh dengan kesabaran.
Kata menanggapi dalam kalimat tersebut merupakan verba
a. Material
b. Temporal
c. Tingkah laku
d. pemilihan
e. penambahan
14. Kalimat, Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak yang berwajib
menilangnya.
Penanda kebahasaan yang berperan sebagai nomina dalam kalimat tersebut adalah
a. Kalimat tanya
b. Kalimat perintah
c. Verba material
d. Verba tingkah laku
e. Partisipan
Simaklah wacana berikut dengan saksama! (untuk soal 15-18)
Yakinlah bahwa kalian telah mengenakan pakaian dengan rapi atau mengenakan
pakaian sesuai dengan isi puisi yang akan kalian baca.
Berdirilah dengan tegak dan tenang di atas pentas sebelum kalian memulai membaca.
Kuasailah pentas dan penonton dengan mengarahkan pandangan ke segala penjuru
sambil memberikan penghomatan kepada mereka dengan cara menganggukkan
kepala.
15. Kutipan teks tersebut terdapat struktur
a. Latar belakang
b. Tujuan
c. Langkah-langkah
d. Kesimpulan
e. Saran-saran
16. Penanda kebahasaan yang berupa partisipan dalam wacana tersebut adalah
a. Kalian, mereka, membaca
b. Kalian, penonton, pakaian
c. Kalian, penonton, pentas
d. Kalian, penonton, mereka
e. Mereka, kalian, membaca
17. Tujuan dalam teks prosedur tersebut adalah
a. Untuk memahami cara membaca puisi di atas pentas.
b. Untuk mengetahui cara membaca puisi dengan baik.
c. Untuk mengembangkan secara kreatif sebuah puisi.
d. Untuk meningkatkan potensi membaca puisi di pentas.
e. Untuk mengetahui teknik membaca puisi di atas pentas.
18. Judul yang relevan dalam teks prosedur yang terdapat dalam wacana tersebut adalah
b.
c.
d.
e.
Walhasil, saya gagal jadi Ketua RT, gagal mendamaikan Pak Dwiyatmo dan Said. Saya,
dokter ilmu politik berijazah luar negeri! Entah apa yang akan saya katakan pada Said
kalau kebetulan ketemu di kampus. Saya juga menghindar setiap mau ketemu orang
yang saya persangkakan dari Ambon, nyata atau khayalan, hidup atau mati, di mana
saja. Saya sangat malu. Leiriza, Luhulima, Tuhuleley, Patirajawane, Raja Hitu,
sepertinya semua berwajah Said Tuasikal.
Saya juga gagal memahami Pak Dwiyatmo. Saya sudah pergi ke empat benua untuk
belajar, riset, seminar, dan mengajar. Tetapi, bahkan tentang tetangga saya, Pak
Dwiyatmo, saya tidak tahu apa-apa. Pak Dwiyatmo, Pak Dwiyatmo. Manusia itu misteri
bagi orang lain. Tiba-tiba saya merasa bodoh, sangat bodoh (Kuntowijaya, RT 03 RW
22, Jalan Belimbing atau Jalan Asmaradana).
19. Kutipan cerpen di atas sesuai dengan teks prosedur kompleks perihal
a. Tokoh Pak RT berhasil mendamaikan Pak Dwiyatmo dengan Said Tuasikal sehingga ia
wajar jika ia berbahagia.
b. Tokoh Pak RT berusaha mendamaikan warganya, yakni Pak Dwiyatmo dengan Said
Tuasikal, namun tak berhasil.
c. Tokoh Pak RT selalu terbayang-bayang wajah Said Tuasikal orang Ambon dan Pak
Dwiyatmo jika bertemu di kampus.
d. Tokoh Pak RT merupakan sosok yang penuh dengan perasaan, mudah berbangga
hati, dan mudah pula merasa pesimis.
e. Tokoh Pak RT berpendidikan tinggi namun tak becus menyelesaikan masalah yang
terjadi antar para warganya.
20. Karakter tokoh Saya adalah
a. Merasa bodoh, mengakui kekurangan sendiri, jujur
b. Angkuh, tak mengakui kekurangan sendiri, jujur
c. Tinggi hati, mengakui kekurangan sendiri, jujur
d. Baik hati, mengakui kekurangan sendiri, jujur
e. Pemaaf, tak mengakui kekurangan sendiri, jujur
21. Sudut pandang yang digunakan dalam cerpen tersebut adalah
a. Orang ketiga mahatahu
b. Orang ketiga terbatas
c. Orang ketiga terarah
d. orang pertama tokoh tambahan
e. orang pertama tokoh utama
Bacalah kutipan artikel berikut ini! (untuk soal 22-24)
(1) Untuk memeroleh visa. Seseorang harus mempunyai paspor terlebih dahulu, (2)
Visa ditempelkan pada paspor itu. (3) Paspor dikeluarkan oleh kantor imigrasi yang ada
hampir di setiap kota. (4) Paspor adalah buku kecil yang berisi foto dan informasi
identitas diri seseorang. (5) Paspor berfungsi sebagai KTP internasional.
22. Wacana di atas dapat disusun menjadi paragraf yang keheren sebagai berikut
a. (1), (2), (3), (4), (5)
b. (2), (1), (3), (4), (5)
c. (2), (3), (1), (4), (5)
d. (1), (4), (5), (3), (2)
e. (1), (4), (5), (2), (3)
23. Dalam teks prosedur kompleks wacana tersebut merupakan bagian dalam teks.
a. Pengantar
b. Dasar pemikiran
c. Tujuan
d. Langkah-langkah
e. Kesimpulan
24. Paspor dikeluarkan oleh kantor imigrasi yang ada hampir di setiap kota.
Kata dikeluarkan dalam kalimat tersebut termasuk verba
a. Nominal
b. Temporal
c. Tingkah laku
d. Material
e. Konjungsi
25. Perhatikan judul teks prosedur kompleks, Cara membuat Botol Kaca!
Dengan judul tersebut, jenis wacana tulisan yang sesuai adalah
a. Narasi
b. Deskripsi
c. Eksposisi
d. Argumentasi
e. Persuasi
26. Dari judul tersebut (soal no.25) dapat dirumuskan salah satu tujuannya, yaitu
a. Untuk memahami cara membuat botol kaca.
b. Sebagai pengetahuan dan pengalaman pembaca
c. Sebagai bahan referensi cara membuat botol.
d. Agar pembaca memeroleh pengetahuan banyak.
e. Untuk mengetahui cara membuat botol kaca.
Bacalah teks negosiasi berikut dengan saksama!(untuk soal no. 27-30)
Kain sarung ternyata tidak hanya digemari oleh masyarakat Indonesia, tetapi juga oleh
masyarakat di Negara-negara lain, seperti Malaysia, Brunei Darussalam, Flipina, hingga
ke negeri Asia Tengah, seperti India, Pakistan, dan Bangladesh. Bahkan, masyarakat
Negara-negara di kawasan Timur Tengah, seperti Saudi Arabia, Yaman, Dubai, dan
Somalia sangat menggemari kain sarung untuk digunakan sebagai pelengkap pakaian
sehari-hari.
Kain sarung asal Indonesia, menurut H. Sultoni (53), sangat digemari oleh orang-orang
Somalia, Saudi Arabia, dan Yaman. Melihat potensi pasar kain sarung yang cukup
besar di Kawasan Timur Tengah itu, pada tahun 2005 ia mengekspor kain sarung ke
kawasan tersebut.
27. Ide pokok pada paragraf pertama kutipan teks tersebut adalah
a. Masyarakat negara-negara di kawasan Timur Tengah menggemari kain sarung.
b. Malaysia, Brunei Darussalam, Flipina, hingga Asia Tengah, senang kain sarung.
c. Kain sarung ternyata tidak hanya digemari oleh masyarakat Indonesia.
d. Saudi Arabia, Yaman, Dubai, dan Somalia sangat menggemari kain sarung.
e. Kawasan Timur Tengah menggemari sarung sebagai pelengkap pakaian sehari-hari.
:
:
:
:
:
Pembeli
: kuningan habis.
Ya, dari kayu tidak apa-apa.
Penjual
: (patung itu sudah di tangan pembeli dan ia mengamatinya dengan
Pembeli
: cermat)
Bagus itu, Mam. Cocok untuk dipakai sendiri atau untuk souvenir.
Saya pakai sendiri. Harganya berapa?
31. Percakapan antara penjual dan pembeli tersebut secara berurutan melalui penahapan
a. Ekspresi
b. Komunikasi
c. Sosial
d. Ekspresi
e. deskripsi
34. Bagian tuturan yang dimiringkan dalam kutipan tersebut merupakan jenis bahasa
a. Naratif
b. Deskriptif
c. Ekspositif
d. Argumentatif
e. Persuasif
Perhatikan teks negosiasi berikut dengan baik! (untuk soal 35-38)
Manajer
David
Manajer
c. Kebelumtahuan
d. Kesalahpahaman
e. Kesalahsangkaan
36. Penahapan proses negosiasi antara Manajer dengan David adalah sebagai berikut
a. Meminta-menolak permintaan-pemenuhan-penutup
b. Menyuruh-memenuhi suruhan-pemenuhan-penutup
c. Mengancam-menolak ancaman-pemenuhan-penutup
d. Mengancam-menerima ancaman-pemenuhan-penutup
e. Memberi informasi-menolak informasi-pemenuhan-penutup
37. Akhir dari negosiasi tersebut adalah
a. Permasalahan salah paham masih mengambang
b. Permasalahan belum dapat diselesaikan kedua pihak
c. Telah terjadi penyelesaian yang dapat dimaklumi
d. Telah terjadi kesepakatan antara penjual dan pembeli
e. Telah terjadi kesepakatan penyelesaian kesalahpahaman
38. Akhir dari teks negosiasi tersebut dapat diceritakan kembali dalam bentuk monolog
sebagai berikut
a. Meskipun demikian, David masih canggung untuk memaafkan atas kecerobohan
manajer.
b. Akhirnya, manajer hotel itu meminta maaf kepada David. Tentu saja, David
memaafkannya.
c. Sesaat David berpikir apakah ia akan member maaf kepada sang manajer atau tidak.
d. Bagaimanapun manajer itu adalah manusia biasa, karenanya David tulus
memaafkannya.
e. Manajer sangat berharap agar David tamu hotelnya memberikan maaf untuknya.
Bacalah teks berikut dengan cermat! (untuk soal 39-40)
Dengan surat ini saya ingin mengajak Tuan untuk bekerja sama. Saya mempunyai kain
batik tulis yang berkualitas dengan harga yang murah. Berikut ini saya kirimkan
beberapa contoh kain tersebut beserta daftar harganya.
39. Kutipan tersebut merupakan bagian . dari teks negosiasi.
a. Orientasi
b. Pengajuan
c. Penawaran
d. Persetujuan
e. Penutup
40. Kutipan tersebut merupakan contoh surat
a. Permintaan
b. Perjanjian
c. Penawaran
d. Persetujuan
e. Penolakan
Kunci Soal UTS Bahasa Indonesia kelas X
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
A
A
C
D
C
C
C
B
A
B
C
E
C
D
E
D
B
A
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
E
D
C
D
C
E
C
E
C
C
A
C
C
E
D
E
E
B
B
C