PROGRAM TAHUNAN

Materi Pembelanjaran
: Geografi
Kelas/ Program / Smt
: X/ 1 (satu)
Smt

Materi Pokok

Alokasi Waktu
( Minggu )

Jumlah Jam
Pelajaran ( JP )

1
1

Konsep Geografi

2 jam

Metode/Pendekatan Geografi

2 jam

Prinsip-Prinsip Geografi

2 jam

Aspek geografi

2 jam

Jagad Raya dan Tata Surya

5 jam

Proses Terjadinya Bumi

5 jam

18

18

Jumlah
2
5

Lithosfer

3 jam

Pedosfer

2 jam

Atmosfer

6 jam

Hidrosfer

7 jam

18

18

Jumlah
Mengetahui :
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi :

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Mohammad Nizar, S.Psi.

PROGRAM TAHUNAN
Materi Pembelanjaran
: Geografi
Kelas/ Program / Smt
: XI IPS / 1 (satu)
Smt

Materi Pokok

Alokasi Waktu
( Minggu )

Jumlah Jam
Pelajaran ( JP )

1
1

Fenomena Biosfer

6 jam

Sebaran Hewan dan Tumbuhan

9 jam

Kerusakan Hewan dan Tumbuhan

6 jam

Fenomena Antroposfer

15 jam

Aspek Kependudukan

12 jam

Jumlah

16

48 jam

2
5

Sumber Daya Alam

12 jam

Pengelolaan Sumber Daya Alam

12 jam

Lingkungan Hidup dan

Pembangunan Berkelanjutan
Pelestarian Lingkungan Hidup
dan Pembangunan Berkelanjutan
jumlah

12 jam

12 jam

16

48 jam

Mengetahui :
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi :

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Smt

PROGRAM TAHUNAN
Materi Pembelanjaran
: Geografi
Kelas/ Program / Smt
: XII IPS / 1 (satu)
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Jumlah Jam
( Minggu )
Pelajaran ( JP )

1
1

Pengetahuan Peta

6 jam

Membuat Peta

6 jam

Menentukan Lokasi Industri dan

Pertanian

12 jam

Penginderaan Jauh

12 jam

Sistem Informasi Geografi

12 jam

16

24 jam

Jumlah
2
6

Desa dan Kota

15 jam

Konsep Wilayah

15 jam

Negara Maju dan Negara

berkembang

15 jam

Jumlah
Mengetahui :
Kepala MA Manba'ul Hikam

15

45 jam
Sidoarjo, 14 Juli 2014
Guru Bidang studi :

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Rencana kegiatan belajar mengajar inti

Semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015
Kelas : X
No

Kompetensi Dasar

Bulan
Minggu ke

1.1. Menjelaskan Konsep Geograf

1.2. Menjelaskan Pendekatan/Metode Geograf

Juli
4 5

Agustus
2
3

September
2
3 4

Oktober
2 3 4

November
2 3 4

Desember
2
3
4

Test Blok I
Remedial TB 1
3 1.3. Menjelaskan Prinsip-prinsip Geograf
4 1.4. Mendeskripsikan Konsep Geograf

Test Blok 2
Remedial blok 2
5 2.1. Mendeskripsikan Jagad Raya dan Tata
Surya
6 2.2. Menjelaskan Sejarah Pembentukan Bumi

Test Blok 3
Remedial blok 3

Mengetahui

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Kepala MA Manba'ul Hikam

Guru bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Mohammad Nizar, S.Psi

Rencana kegiatan belajar mengajar inti

Semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015
Kelas : XI IPS
No

Kompetensi Dasar

Bulan
Minggu ke

Juli
4 5

Agustus
2
3

September
2
3 4

Oktober
2 3 4

November
2 3 4

Desember
2
3
4

1 1.1. Menjelaskanb Fenomena Biosfer

2 1.2. Menganalisis sebaran Hewan dan tumbuha
ULANGAN BLOK 1
REMEDIAL BLOK 1
3 1.3. Menjelaskan pengertian fenomena
Antroposfer
4 1.4. Menganalisis aspek kependudukan
ULANGAN BLOK 2
REMEDIAL BLOK 2
5 2.1. Menjelaskanb Pengertian Sumber Daya
alam
6 2.2. Mengidentifkasi jenis-jenis sumber daya a
7 2.3. Menjelaskan sumber daya alam secara arif
ULANGAN BLOK 3
REMEDIAL BLOK 3

Mengetahui
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 17 Juli 2014

Guru bidang studi Geografi

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Rencana kegiatan belajar mengajar inti

Semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015
Kelas : XII IPS
No

Kompetensi Dasar

Bulan
Minggu ke

Juli
4 5

Agustus
2
3

September
2
3 4

Oktober
2 3 4

November
2 3 4

Desember
2
3
4

1 2.1. Menjelaskan citra penginderaan jauh

TEST BLOK 1
REMEDIAL BLOK 1
2 2.2. Menjelaskan pemanfaatan Sistem Informasi
Geograf
TEST BLOK 2
REMEDIAL BLOK 2
3 3.1. Menganalisis pola persebaran, spasial,
hubungan serta interaksi spasial desa-kota
TEST BLOK 3
REMEDIAL BLOK 3

Mengetahui

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Kepala MA Manba'ul Hikam

Guru bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:

MA MANBA'UL HIKAM
Geograf
X
1 ( satu )
1. Memahami Konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geograf

Materi Pembelanjaran

1.1. Merumuskan konsep o Konsep Geograf

geograf

a. Defnisi Geograf

Kegiatan Pembelanjaran

* Mengidentifkasi beberapa defnisi

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Jenis
Tagihan

2 X 45 ' * Mengidentifkasi defnisi

geograf (Lembaran tugas 1)

geograf

Bentuk
Tagihan

Sumber/
Bahan/Alat

Tugas

Modul

Individu

( LT 1 )

Tugas

Modul

Kertas Lembaran

individu

( LT 2)

Kosong

Modul

Internet

Perform

( Modul - Lem Tg

Modul

* Menyimpulkan defnisi geograf

b.Konsep Geograf

Bersama kelompok :
* Membuat gambar skema ruang lingkup

* Membuat gambar skema ruang

geograf ( Lembaran Tugas 2)

lingkup geograf

* Menentukan kesamaan titik pandang dari

c. Cabang Geograf

* Menentukan kesamaan titik

beberapa pakar geograf

pandang dari beberapa pakar

* Memberi contoh Konsep-konsep esensial

geograf

geograf dalam kehidupan sehari-hari

* Menunjukkan contoh-contoh

(Lembaran Tugas 3)

Kuis

konsep geograf dalam

* Mendeskripsikan cabang-cabang

3 dan 4 )

kehidupan sehari hari

geograf (Lembaran Tugas 4)

o Metode/ Pendekatan
1.2. Mengaplikasikan

Geograf

metode/Pendekatan

a. Keruangan

geograf dalam

b. Kelingkungan

mengkaji fenomena

c. Kompleks wilayah

geosfer

Bersama kelompok :
* Mepresentasikan Metode/ Pendekatan
Geograf
* Setiap kelompok mendiskusikan masalah-

2 X 45'

* Mendeskripsikan metode/
pendekatan geograf

Tugas

Perform

Kelompok

* Mengaplikasikan metode/

masalah tentang Banjir, Tanah Longsor,

pendekatan geograf dalam

Kekeringan,Transmigrasi, Urebanisasi

mengkaji fenomena geosfer

Modul
(LT 5)

Buku Geografi
yang relevan

( Lembaran Tugas 5)

Perform

* Hasil diskusi dibuat laporannya

* Mempresentasikannya

LCD
notebook

Formatif 1

PG

TB1

Uraian

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geografi

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Mohammad Nizar, S.Psi.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.3.Mendeskripsikan

:
:
:
:
:

MA MANBA'UL HIKAM
Geograf
X
1 ( satu )
1. Memahami Konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geograf

Materi Pembelanjaran

o Prinsip-prinsip

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Tugas

Perform

Sumber/
Bahan/Alat

Bersama teman sebangku :

prinsip-prinsip

Geograf

* Mengidentifkasi prinsip-prinsip geograf

geograf

a. penyebaran

* Membedakan prinsip-prinsip geograf

b. interelasi

* Memberi contoh prinsip-prinsip geograf

c. deskripsi

1 X 45 "

* Mengidentifkasi prinsipprinsip geograf

LCD
* Membedakan prinsip-prinsip

d. korologi

Modul

individu
notebook

geograf
(LT 6 :Bawa surat
kabar,gunting,
kertas hvs kosong

1.4. Mendeskripsikan
aspek geograf

dan lem)
o Aspek Geograf

* Mendeskripsikan aspek-aspek geograf

a. Aspek Fisik :
gejala alam yang

1 X 45 " * Mendeskripsikan aspek-

Tugas

aspek geograf

Kuis

individu

Buku geograf
yang relevan

* Membedakan aspek fsik dan aspek sosial

timbul

* Membedakan aspek fsik

dan aspek sosial
Bersama kelompok :
* Membuat klipping tentang contoh - contoh

* Menunjukkan contoh-

Tugas

aspek geograf dalam kehidupan sehari

contoh aspek geograf

hari ( Lembaran Tugas 7)

dalam kehidupan sehari-

* Membuat klipping tentang gajala-gejala

hari

Klipping

Modul
Formatif 2

geograf dalam kehidupan sehari

PG
Uraian

hari ( Lembaran Tugas 8)

berstruktur
TB 2

PG
Uraian
berstruktur

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Internet

kelompok

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Mohammad Nizar, S.Psi.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

:X
: 1 (satu)

Standar Kompetensi

: 2. Mendeskripsikan Tata Surya dan Jagad Raya

Kompetensi Dasar

2.2. Mendeskripsikan
Tata Surya dan
Jagad Raya

Materi Pembelanjaran

* Jagad Raya
a. Teori terjadinya
jagad raya

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Tugas

Perform

Secara individu :
* Menganalisis teori-teori tentang jagad

1 x 45'

raya

* Membedakan teori teori

tentang jagad raya

Ilmu Kebumian

* Membuat kliping tentang macam-macam

* Menunjukkan macam-macam

bentuk galaksi
c. Bintang

Modul

individu

* Menjawab modul (Lembaran Tugas 9)

b. Galaksi

Sumber/
Bahan/Alat

Klipping

galaksi

* Menjawab modul tentang Andromeda,

* Mengenal benda-benda di

Nova, Supernova, Quasar, Lubang hitam

dan Antariksa
by : Prof. Dr. H.
Bayong Tjasyono

jagad raya

DEA

(Lembaran tugas 10)

* Mengidentifkasi pandangan manusia

* Mengidentifkasi pandangan

terhadap alam semesta ( Lembaran Tugas 11)

manusia thd alam semesta

Perform

Internet

* Tata Surya
a. Teori Pembentukan
Tata Surya

* Mengamati benda-benda langit

(Lembaran Tugas 12)

* Membuat laporan pengama2 x 45 '

tan benda-benda langit

Tugas

Perform

individu

* Mencari contoh bintang-bintang, planetplanet yang termasuk ke dalam sistem

tata surya
b. teori terjadinya
tata surya
c. Hukum Kepler,
Bode dan Newton

Mengerjakan modul bersama :

* Teori tata surya (Lembaran Tugas 13)
* Menjawab soal-soal dari Hukum tentang
Planet (Lembaran Tugas 14)
* Membaca modul dan mendiskusikannya

d. Pengelompokkan
planet

* Menjawab soal-soal di muka kelas

(Lembaran Tugas 15)

* Mendeskripsikan teori

Tugas

terjadinya tata surya

Kelompok

* Memahami Hukum-hukum
tentang Planet

Perform

Tugas
individu

* Memahami pengelompokkan
planet
* Menghitung jarak antar

Tes Formatif

PG

TB 3

Uraian

Planet Berdsk H Titius-Bode

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

LCD
notebook

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Mohammad Nizar, S.Psi.

Nama Sekolah

: MA MANBA'UL HIKAM

Mata Pelajaran
Kelas

: Geograf
:X

Semester
Standar Kompetensi

: 1 (satu)
: 2. Mendeskripsikan Tata Surya dan Jagad Raya

Kompetensi Dasar

2.2. Mendeskripsikan

Materi Pembelanjaran

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Sumber/
Bahan/Alat

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Kuis

Lisan

Modul

Perform

Perform

Internet

Laporan

tertulis

e. Karakteristik

Tata Surya dan

Jagad Raya

anggota tata surya Bersama kelompok :

1. Matahari

* Membaca modul dan mendiskusikannya

2. Bagian-bagian

* Pengamatan bayangan tongkat dibawah

matahari

sinar matahari (Lembaran tugas 16)

* Mengenal anggota tata surya

1 x 45 '
* Mengamati pergerakan
harian matahari (rotasi)

3. Gerakan semu
matahari

Secara individu :
* Menjawab modul tentang asteroid, komet,
bulan dan satelit ( Lembaran Tugas 17)

modul

Ilmu Kebumian
dan Antariksa
by : Prof. Dr. H.

Tes Formatif

PG
Uraian
berstruktur

TB 3

PG
Uraian
berstruktur

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geografi

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Mohammad Nizar, S.Psi.

Bayong Tjasyono
DEA

Nama Sekolah

: MA MANBA'UL HIKAM

Mata Pelajaran
Kelas

: Geograf
:X

Semester
Standar Kompetensi

: 1 ( satu )
: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi

Kompetensi Dasar

Materi Pembelanjaran

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Sumber/
Bahan/Alat

Porto Folio
2.1. Mendeskripsikan
sejarah pembentukan

* Proses Terjadinya
Bumi

bumi

Bersama kelompok :
* Menganalisis gambar struktur dan proses

* Mendeskripsikan proses
2 x 45'

terjadinya bumi

Tugas

Modul

Kelompok

terjadinya bumi
* Mengidentifkasi karakteristik

Geologi

perlapisan bumi

and Change
Perform

* Teori Tektonik lempeng * Mendiskusikan hubungan gempa di Nias

dengan teori Tektonik Lempeng
( Lembaran Tugas 18)

by Time-life's

* Menganalisis teori tektonik

Tugas

Illustrated World

lempeng dan kaitannya

Kelompok

of Science

dengan persebaran gunung

api serta gempa bumi

Formatif 3

Internet

* Menganalisis beberapa gambar yang terdapat

Final

pada ( lembaran tugas 19 )

TB 3

LCD
notebook

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geografi

Mohammad Nizar, S.Psi.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

: XI IPS
: 1 (satu)

Standar Kompetensi

: 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar

1.1. Mendeskripsikan
Fenomena Biosfer

Materi Pembelanjaran

* Biosfer
a. Pengertian
Fenomena biosfer

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Bersama kelompok :

Penilaian

Indikator

Sumber/
Bahan/Alat

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

kuis

Lisan

Modul

Laporan

Internet

3 x 45'

* Membedakan model persebaran tumbuhan

* Mendeskripsikan pengertian

berdasarkan skema gambar C. Hart Meeriem

fenomena biosfer

dengan Junghuhn (Lembaran Tugas 1)

b. Faktor-faktor yang
berpengaruh
terhadap keberadaan
flora dan fauna

* Menjawab modul tentang faktor-faktor

* Mengidentifkasi faktor-faktor

Modul

yang berpengaruh terhadap keberadaan

yang berpengaruh terhadap

modul /

flora dan fauna

keberadaan flora dan fauna

tertulis

Bersama teman sebangku :

* Diskusi tentang faktor biotik mampu beradap-

1.2. Menganalisis

tasi terhadap perubahan (lembaran tugas 12)

sebaran hewan
dan tumbuhan

c. Sebaran hewan dan

tumbuhan dunia

* Mengidentifkasi ciri-ciri tumbuhan di

1 x 45'

Indonesia ( Lembaran Tugas 3)

* Mengidentifkasi sebaran
hewan dan tumbuhan di

Tugas

laporan

Individu

modul

permukaan bumi
d. Hewan dan tumbuhan
di Indonesia

Kuis

Secara individu :
* Membuat peta persebaran hewan dan
tumbuhan ( Lembaran Tugas 4 dan 8)
* Menunjukkan pembagian wilayah hewan

2 x 45'

* Menganalisis persebaran
hewan dan tumbuhan di

Buku Geograf

Indonesia

Tugas

di Indonesia berdasarkan wilayah Wallace

modul

Kelompok

dan Weber ( Lembaran Tugas 5)

* Menganalisis aspek penting hutan bakau di

* Menjelaskan hubungan

Perform

Indonesia terutama thd konservasi lahan

sebaran hewan dan

dan air

tumbuhan dengan lokasi fsik

Formatif 1

PG

TB 1

Urian
berstruktur

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Hj. Diana Afroida, S.E.

yang relevan

Nama Sekolah

: MA MANBA'UL HIKAM

Mata Pelajaran
Kelas

: Geograf
: XI IPS

Semester
Standar Kompetensi

: 1 (satu)
: 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar

1.2. Menganalisis

Materi Pembelanjaran

e. Dampak kerusakan

sebaran hewan

hewan dan tumbuhan

dan tumbuhan

terhadap kehidupan

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Bersama kelompok :

3 x 45'

* Mendiskusikan beberapa judul materi yang

Penilaian

Indikator

* Membuat laporan tentang

dampak kerusakan hewan

sudah ditentukan yang berkaitan dengan

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Tugas

Laporan

Kelompok

dan tumbuhan terhadap

kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap

Tugas

kehidupan serta usaha-usaha untuk

Buku
geograf

Perform

keberadaan kehidupan

Sumber/
Bahan/Alat

yang
relevan

Individu

mengatasi kerusakan tersebut

Modul

( Lembaran Tugas 6,7 dan 9)

* Membuat laporannya, dan
* Mempresentasikan dimuka kelas selama

Formatif
3 x 45'

PG

Test 1

10 - 15 menit

LCD

TB1

PG

notebook

Urian
1.3. Mendeskripsikan
fenomena
Antroposfer

* Antroposfer
1. Kuantitas Penduduk
a. Komposisi penduduk
menurut umur

berstruktur
Secara individu :

3 x 45'

* Mencari data Penduduk (Lembaran Tugas 10)

* Menganalisis komposisi

* Membuat grafk/diagram/peta

penduduk berdasarkan umur

* Lalu menganalisisnya

dan jenis kelamin

* Membuat survey dan registrasi kelas

tentang kehadiran, keterlambatan,

6 x 45'

Tugas

Laporan

Individu

porto-folio

* Mencatat dan mengumpulkan

data kependudukan

pelanggaran, dll selama sebulan

* Membuat tabel/grafknya, dan
* Mendeskripsikannya ( Lembaran Tugas 11)
Modul
* Membuat gambar piramida penduduk
* Menganalisis gambar yang dibuat
( Lembaran Tugas 12 dan 13)

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

* Pengelompokkan data

TB 2

berdasarkan umur dan jenis

kelamin

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Hj. Diana Afroida, S.E.

Internet

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

: XI IPS
: 1 (satu)

Standar Kompetensi

: 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar

1.3. Mendeskripsikan
fenomena
Antroposfer

Materi Pembelanjaran

* Antroposfer
1. Kuantitas Penduduk
- Komposisi penduduk

Kegiatan Pembelanjaran

Secara individu :

Alokasi
Waktu

3 x 45'

* Menghitung sex ratio ( Lembaran Tugas 14)

Penilaian

Indikator

* Menghitung sex ratio dan

dependency ratio

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Tugas

Performance

Individu

Sumber/
Bahan/Alat

Buku
geograf

* Dependency ratio

yang

menurut umur

relevan/
Bersama kelompok :
* Membuat tabel Angka Harapan Hidup
beberapa negara ( Lembaran Tugas 15)

2. Kualitas Penduduk
- Tingkat Pendidikan
- Tingkat Kesehatan

* Mengidentifkasi tinggi rendahnya

* Mengidentifkasi tinggi

kualitas penduduk berdasarkan tingkat

kualitas penduduk berdasar-

pendidikan dan kesehatan berdasarkan

kan tingkat pendidikan dan

data yang didapat

kesehatan

Modul

* Menjelaskan tentang pengangguran

1.4. Menganalisis

( Lembaran Tugas 16)

aspek kependudukan
3. Aspek Kependudukan
- Dinamika
Penduduk
a. Natalitas
b. Mortalitas
c. Migrasi

Secara individu Latihan yang terdapat

di modul tentang :
* Menghitung angka kelahiran, angka
kematian,pertumbuhan penduduk di
suatu wilayah, proyeksi penduduk
* Maju ke muka kelas menyamakan hasil
Lembaran Tugas 17 dan 19)

2 x 45'

* Menghitung tingkat kelahiran

Laporan

Modul

* Menghitung tingkat kematian

(uraian)

Performance

* Menghitung pertumbuhan
penduduk
* Menghitung proyeksi
penduduk

* Mendeskripsikan tentang teori-teori yang

Formatif

Uraian

Test 2

berstruktur

TB 2

dikemukakan Thomas Robert Malthus.

( Lembaran Tugas 18)

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Internet

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf
: XI IPS

Semester
Standar Kompetensi

: 1 (satu)
: 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar

Materi Pembelanjaran

1.4. Menganalisis

Kegiatan Pembelanjaran

Secara individu :

aspek kependudukan

Alokasi
Waktu

Indikator

Penilaian
Bentuk
Tagihan

Tertulis

Laporan

geograf

Kuis

Perform

relevan/

Formatif

PG

Modul

Test 2

Uraian

1 x 45'

Buku

* Menganalisis data tentang perubahan

kepadatan penduduk ( Lembaran Tugas 20)
c. Migrasi

* Menjelaskan macam macam migrasi

( Lembaran Tugas 21)

Sumber/
Bahan/Alat

Jenis
Tagihan

yang
* Membedakan antara migrasi
ekstern dan migrasi intern

* Membedakan antara migrasi ekstern dan

migrasi intern

berstruktur
Final Test

PG
Uraian
berstruktur

TB2

PG
Uraian
berstruktur

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Internet

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

: XI IPS
: 1(satu)

Standar Kompetensi

: 2. Memahami Sumber Daya Alam

Kompetensi Dasar

2.1. Mendeskripsikan
pengertian sumber

Materi Pembelanjaran

* Sumber Daya Alam

a. Pengertian

daya alam

Kegiatan Pembelanjaran

Secara individu :

Alokasi
Waktu

2 x 45'

* Merumuskan pengertian sumber daya

Penilaian

Indikator

* Menganalisis pengertian

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Kuis

Perform

sumber daya alam

Sumber/
Bahan/Alat

Buku
geograf

alam

yang

Secara kelompok :

relevan/

* Mendiskusikan tentang contoh reproduksi

Tugas

dan contoh siklus dan membuat gambarnya

Gambar

Modul

( Lembaran Tugas 22)

2.2. Mengidentifkasi
jenis-jenis sumber

b. Jenis-jenis sumber day * Dengan membuat nya dalam bentuk tabel.

alam

daya alam

lalu mengklasifkasikan dan menjelaskan

* Mengidentifkasi jenis-jenis

Tugas

sumber daya alam

Tabel

Individu

manfaatnya (Lembaran Tugas 23)

Secara kelompok :
* Diskusi tentang Revolusi biru, Revolusi hijau
(lembaran Tugas 24)

Internet
* Menganalisis potensi sumber
daya alam

Tugas

Perform

Kelompok

Koran
Majalah

* Membuat laporan
* Mempresentasikannya selama 10 - 15 menit 3 x 45'
* Menentukan letak posisi bahan tambang
dan persebarannya pada peta

LCD
* Membuat peta persebaran

Laporan

Peta

Laporan

Perform

bahan tambang di Indonesia

( Lembaran Tugas 26)

* Mendiskusikan hasil tambang terpenting
di Indonesia (lembaran Tugas 27)
Formatif

PG

test 3

Uraian

TB 3

PG
Uraian

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

notebook

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf
: XI IPS

Semester
Standar Kompetensi

: 1(satu)
: 2. Memahami Sumber Daya Alam

Kompetensi Dasar

2.3. Menjelaskan
Pemanfaatan
sumber daya alam
secara arif

Materi Pembelanjaran

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Penilaian

Indikator

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Kuis

Uraian

c. Manajemen/Pengelolaan Secara Individu :

sumber daya alam
d. Pemanfaatan sumber

* Mendeskripsikan Pengelolaan sumber daya

Buku
1 x 45 '

alam berdasarkan prinsip ekoefsiensi

prinsip ekoefsiensi
daya alam berdasarkan
prinsip berwawasan

* Mendeskripsikan pemanfaatan
sumber daya alam berdasarkan

daya alam berdasarkan Secara kelompok :

d. Pengelolaan sumber

Sumber/
Bahan/Alat

yang

rinsip ekoefsinsi

* Mendiskusikan kasus tentang kerusakan

* Mengidentifkasi ciri-ciri penge

lingkungan sebagai akibat usaha

lolaan sumber daya alam

pertambangan dari media cetak atau internet

berwawasan lingkungan

geograf
relevan/

laporan

Uraian
Modul

( Lembaran Tugas 25)

lingkungan dan

Membuat klipping tentang :

berkelanjutan

* Lahan kritis, Hutan Bakau dan Terumbu

karang ( Lembaran Tugas 28)

* Memberikan contoh pemanfaat

2 x 45 '

Laporan

Klipping

-an sda berdasarkan prinsip

ekoefsiensi

Karton warna
Spidol
Formatif

PG

test 3

Uraian

TB 3

PG

Peta Indonesia
Uraian
LCD
notebook

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

: XII IPS
: 1(satu)

Standar Kompetensi

: 1. Memahami pemanfaatan citra penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geograf (SIG)

Kompetensi Dasar

2.1. Menjelaskan
pemanfaatan citra

Materi Pembelanjaran

* Pengertian
Penginderaan Jauh

Penginderaan Jauh

Kegiatan Pembelanjaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Indikator

3 x 45 '

* Menjelaskan Citra Penginderaan

Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Kuis

Uraian

* Secara mandiri :
- Menjelaskan citra penginderaan jauh

Sumber/
Bahan/Alat

Buku

melalui berbagai referensi yang ada

Jauh

geograf
yang

(Pemutaran flm ttg PJ/ VCD/DVD)

relevan/

* Bersama teman sebangku :

- Menjelaskan tenaga penguhubung yang

* Menjelaskan tenaga untuk

membawa data tentang obyek ke sensor

Laporan

penginderaan jauh

Uraian

modul

Modul

(lembaran Tugas 20)

* Secara mandiri :
- Membedakan variabel pembeda dari citra

* Membedakan berbagai jenis

foto dan citra non foto (Lembaran Tugas 21)

Tugas

citra

- Membedakan jenis foto berdasarkan

Perform

individu

LCD

* Membedakan citra foto berda-

sudut liputan kamera menurut Paine melaui

notebook

sarkan sudut liputan kamera

referensi yang tersedia

(Lembaran Tugas 22)
* Mengidentifkasi Unsur * Secara berkelompok :
- unsur penginderaan
jauh

- Mengamati unsur-unsur citra penginderaan

3 x 45 '

jauh melalui citra yang disajikan

* Membedakan unsur-unsur
penginderaan jauh

Tugas

Citra

Kelompok

Uraian

Kuis

Uraian

(lembaran Tugas 23)

* Pemanfaatan citra
penginderaan jauh

* Secara mandiri :
- Membaca referensi tentang pemanfaatan

3 x 45 '

citra penginderaan jauh

- Membuat klipping pemanfaatan penginderaan

citra penginderaan jauh

* Membuat klipping pemanfaatan

dalam kasus tsunami Aceh, Pangandaran

citra penginderaan jauh dalam

Jawa Barat dan gempa di Yogya

kasus tsunami di Aceh, Pangan-

(Lembaran Tugas 24)

Mengetahui,

* Mengidentifkasi pemanfaatan

daran dan gempa di Yogya

Klipping
TB1

PG
Uraian

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Citra foto/
Citra satelit

Kepala MA Manba'ul Hikam

Guru Bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf
: XII IPS

Semester
Standar Kompetensi

: 1(satu)
: 2. Memahami pemanfaatan citra penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geograf (SIG)

Kompetensi Dasar

2.1. Menjelaskan
pemanfaatan SIG

Materi Pembelanjaran

* Sistem Informasi
Geograf (SIG)
1. Konsep dasar
2. Komponenkomponen SIG

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Indikator

3 X 45"

* Merumuskan konsep dasar SIG

* Mengungkapkan kembali konsep dasar

Uraian

Modul

SIG ( Lembaran Tugas 25)

Secara berkelompok :
* Mengidentifkasi komponen

* Menentukan tahapan-tahapan kerja dalam

* Membuat overlay peta suatu wilayah

Kuis

Uraian

Perform

Modul/

komponen SIG
* Melakukan tahapan-tahapan

SIG

secara konvensional

Tugas

Sumber/
Bahan/Alat

individu

SIG

4. Pengoperasian SIG

Bentuk
Tagihan

Secara individu :
* Pemutaran Film / VCD/DVD ttg SIG)

* Mengidentifkasi komponen-komponen
3. Tahapan Kerja SIG

Penilaian
Jenis
Tagihan

kerja dalam SIG

5 x 45 '

pada plastik transparansi

* Membuat overlay peta tematik

pada lembar transparansi

Internet

(Peta)

( Lembaran Tugas 26)

5. Penerapan SIG
dalam kajian geograf

* Secara berkelompok, mendiskusikan

4 x 45 '

* Mengaplikasikan SIG dalam

penerapan SIG dalam menentukan

menentukan lokasi nasabah

Lokasi penyebaran penyakit Kholera di London

suatu bank/ lokasi usaha

Perform

Layers

LCD

( Peta)

notebook

Modul

( Fighting Cholera with Maps)/ obyek wisata/

lokasi usaha/ wilayah banjir di Jakarta
6. Manfaat SIG dalam
kajian geograf

* Secara individu, mengidentifkasi

manfaat SIG dalam kajian geograf dan umum
(Lembaran Tugas 27)

* Mendiskusikan beberapa
manfaat SIG

Laporan

Perform

Formatif 2

PG

TB 2

Uraian

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester

: XII IPS
: 2(dua)

Standar Kompetensi

: 1. Menganalisis Wilayah dan Perwilayahan

Kompetensi Dasar

3.1. Menganalisis pola

Materi Pembelanjaran

* Potensi Desa

persebaran, spasial

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Indikator

Bentuk
Tagihan

* Mengidentifkasui potensi

Tugas

Kuis

individu

Secara individu :
* Mengidentifkasui potensi desa dan

Sumber/
Bahan/Alat

Buku
3 x 45 '

hubungan serta

kaitannya dengan perkembangan desa-

desa dan kaitannya dgn

interaksi spasial

kota

perkembangan desa-kota

desa dan kota

Penilaian
Jenis
Tagihan

geograf
yang
relevan/

* Ciri-ciri desa

* Struktur ruang Desa

* Fungsi Desa

Pengamatan

* Sistem Perhubungan

(observasi)
2 x 45 '

( Lembaran Tugas 28)

* Mengidentifkasi struktur

Laporan

ruang desa

* Mengklasifkasi desa

* Mengklasifkasi desa

* Menemukan beberapa defnisi kota

* Menjelaskan defnisi kota

Laporan

* Mengklasifkasi kota

* Pola Penggunaan lahan * Mengidentifkasi Pola Penggunaan lahan

Hoyt, Harris-Ullman

menurut para pakar

Modul

Modul

* Mengklasifkasikan kota

Laporan

Modul
(uraian)

2 x 45 '

* Mengidentifkasi pola

Perform

Gambar

penggunaan lahan kota

Karton warna
Spidol warna

* Membedakan struktur ruang desa dan kota

( Lembaran Tugas 30)

Modul

(uraian)

( Lembaran Tugas 30)

kota menurut Burgess,

Kecamatan

(uraian)

(Lembaran Tugas 29)

* Klasifkasi Kota

Kantor Lurah/

Bersama teman sebangku :

* Mengidentifkasi struktur ruang desa

* Defnisi Kota

Laporan

Formatif 3

PG
Uraian

TB 3

PG
Uraian

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Hj. Diana Afroida, S.E.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: MA MANBA'UL HIKAM
: Geograf

Kelas
Semester
Standar Kompetensi

: XII IPS
: 2(dua)
: 1. Menganalisis Wilayah dan Perwilayahan

Kompetensi Dasar

3.1. Menganalisis pola

persebaran, spasial

Materi Pembelanjaran

* Interaksi Wilayah Desa

dan Kota

Kegiatan Pembelanjaran

Alokasi
Waktu

Indikator

Penilaian
Jenis
Tagihan

Bentuk
Tagihan

Laporan

Perform

Sumber/
Bahan/Alat

Secara berkelompok, mendiskusikan

* Interaksi wilayah desa dan kota

5 x 45 ' * Mengidentifkasi faktor-faktor

hubungan serta

* Teori Interaksi

yang mempengaruhi terjadinya

interaksi spasial

* Membuat Laporan

interaksi spasial desa - kota

desa dan kota

* Mempresentasikannya selama 15 - 20 menit

Modul
LCD
notebook

Secara individu :
* Menghitung kekuatan interaksi antar
dua wilayah ( Lembaran Tugas 32)
* Menjawab latihan pada modul
(Lembaran Tugas 33)

* Menghitung kekuatan interaksi

antar dua wilayah

Tugas
Individu

Perform

Modul

Mengetahui,
Kepala MA Manba'ul Hikam

H. Ahmad Aflah Afriyadi, M.Pd.I.

Sidoarjo, 14 Juli 2014

Guru Bidang studi Geograf

Hj. Diana Afroida, S.E.