72

DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 1999. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Ana Craft. 2005. Membangun Kreativitas Anak. Depok: Insani Press.

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT

Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1990. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rhineka Cipta.
Assyafii. 2009. Kelebihan & Kekurangan TPS. Tersedia di Cornelius, M.L.
(1982). Teaching Mathematics. [Online]. Tersedia: http:// books.
google.co.id/books/about/Teaching_Mathematics.html?
id=ZKE9AAAAIAAJ&redir_esc=y. [30 April 2013].
Cropley, A. 1999. Encyclopedia of Creativity Vol.1. California: Academic Press.
Davis, Kingsley, 1960. Human Sosiety. New York: The Mac Millan Company
diakses tanggal 11 Desember 2013.
Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS.
Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ibrahim. M, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. UNESA University Press.
Surabaya.
Isjoni. 2012. Cooperative Learning: Efektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfa.
Izzati, Nur. 2009. Berpikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Mengembangkannya Pada
Peserta Didik, (http://bundaiza.wordpress.com, diakses tanggal 3 Oktober
2013).
Lie, A. 2002. Cooperative Learning. Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Mangunhardjana, A.M. 1986. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kansius
Munandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rhineka Cipta.

73

Mustafa, 2011. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model NHT untuk

Meningkatkan Keaktifan dan Penguasaan Konsep Matematika. DBE3:
Jurnal PTK Vol Khusus, Februari 2011.
NCTM. (2000). Principle and Standard for School Mathematics. Reston: The
National Council of Teacher Mathematics, Inc.
Ridwan. 2009. Metode & Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Jakarta: Alfabeta
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media.
Silver, E.A, et al. 1996. An Analysis Arithmetic Problem Posing by Middle School
Students. Journal for Research in Mathematics Education. 27, (5), 521-539.
Siswono, Tatag Y.E. 2009. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
Tersedia di http://suaraguru.wordpress.com/2009/02/23/meningkatkankemampuan-berpikir-kreatif-siswa.
Slameto, 2010. Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka
Cipta.
Slavin, R.E. 2005. Cooperative Learning. Teori Riset dan Praktek. Bandung:
Nusamedia.
Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sumarmi. 2012. Model-Model Pembelajaran Geografi. Malang: Aditya Media
Publising.
Sumarmo, Utari. 2004. Kemandirian Belajar: Apa, Mengapa, dan Bagaimana
Dikembangkan pada Peserta Didik. [Online]. Tersedia: kemandirian-belaarmat-des-06-new.pdf. [13 Mei 2013].
Trianto, 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Wardhani, S. 2011. Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP: Belajar
dari PISA dan TIMSS. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Warsito, Herman. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian (Cetakan III). Jakarta:
Gramedia Pustaka.
Zulkarnain. 2002. Kreativitas dan Kontrol Diri. Yogyakarta: Ilmu Cendekia.
Zuriah, Nurul. 2006. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT
Bumi Aksara.