ANALISIS GAP KOMPETENSI

PENYULUH ANTIKORUPSI JENJANG PRATAMA JALUR RPL

Nama Calon Asesi : LIA ULFA

Lembaga/instansi/organisasi/komunitas: SMKN 1 KOPANG LOMBOK
TENGAH NTB

A. AKTUALISASI INTEGRITAS
1 Apakah Anda mempunyai nilai-nilai integritas yang diyakini?
V A Mempunyai dan sesuai dengan prinsip-prinsip antikorupsi
B Tidak mempunyai
C Mempunyai tapi tidak sesuai dengan prinsip-prinsip antikorupsi

2 Apa yang Anda lakukan jika melakukan kesalahan yang tidak sesuai dengan nilai
integritas yang Anda yakini?
V A Mengakui secara terbuka kepada orang lain dan berjanji tidak akan
melakukannya lagi
B Mengakui tapi hanya kepada diri sendiri dan berjanji tidak akan melakukannya
lagi
C Tidak Mengakui kesalahan

3 Apa yang Anda lakukan jika seseorang melakukan tindakan/bersikap yang tidak
sesuai dengan nilai integritas yang Anda yakini?
V A Merasa marah serta mengingatkan dan menegur orang tersebut
B Merasa marah tapi belum berani mengingatkan dan menegur orang tersebut
C Membiarkan

4 Apakah Anda telah membaca dan memahami Kode Etik Penyuluh Antikorupsi?
V8 A Sudah membaca, memahami, dan siap menerapkan
B Belum pernah membaca Kode Etik Penyuluh Antikorupsi
C Sudah membaca dan memahami, tapi ada beberapa hal yang tidak saya
setujui sehingga tidak akan menerapkannya

5 Apa yang Anda lakukan jika Anda berselisih dengan atasan Anda karena Anda
mempertahankan prinsip dan nilai-nilai yang diyakini?
V A Tetap mempertahankan prinsip Anda meskipun berisiko mengorbankan
kepentingan pribadi
B Berkompromi namun tetap mempertahankan prinsip
C berkompromi dan mengikuti prinsip atasan walaupun harus mengorbankan
prinsip yang diyakini

Form AGK Pratama Jalur RPL 1

B. PEMAHAMAN MATERI PENYULUHAN ANTIKORUPSI

Sebagai seorang Penyuluh Antikorupsi, Anda harus menguasai materi antikorupsi yang harus
disampaikan agar tujuan penyuluhan antikorupsi (sebagaimana tertuang dalam UK 4, UK 5, UK 6, UK
7, UK 8, dan UK 9) tercapai. Materi Penyuluhan Antikorupsi tersebut dibagi menjadi Materi
Penyuluhan Antikorupsi Dasar dan Materi Penyuluhan Antikorupsi Lanjut. Meskipun dalam sebuah
penyuluhan antikorupsi, tidak semua materi tersebut harus disampaikan, tapi Anda harus menguasai
semua materi tersebut.

Materi Penyuluhan Antikorupsi Dasar terdiri atas:

1. Contoh-contoh berbagai usaha mencegah dan menentang korupsi
2. Tujuan akhir dari berbagai usaha mencegah dan menentang korupsi
3. Indikator keberhasilan pemberantasan korupsi
4. Referensi/role model negara/daerah/instansi yang antikorupsi
5. Dampak korupsi dalam berbagai bidang/sektor
6. Perbandingan antara Kerugian Keuangan Negara dengan Hukuman finansial Koruptor
7. Pengertian dan unsur-unsur biaya sosial korupsi
8. Hubungan antara Dampak Korupsi, Biaya Sosial Korupsi, dan indikator keberhasilan
pemberantasan korupsi
9. Pengertian Korupsi
10. Faktor-faktor dan teori penyebab korupsi
11. Dasar Hukum Pemberantasan Korupsi di Indonesia
12. 30 Delik Tindak Pidana Korupsi dan pengelompokannya
13. Perbedaan Gratifikasi, Uang Pelicin, Pemerasan, dan Suap
14. Strategi dan Rencana Aksi Pemberantasan Korupsi
15. Integritas dan nilai-nilai antikorupsi

1. Materi Penyuluhan Antikorupsi Dasar

No Pertanyaan Keterangan
1 Apakah Anda memahami Materi Penyuluhan Antikorupsi Dasar teresbut?
A Memahami seluruh materi dan mempunyai dokumen Jenis media penyuluhan:
media penyuluhan untuk materi tersebut sudah ada karena
B Memahami seluruh materi, namun belum mempunyai termasuk dalam rencana
dokumen media penyuluhan untuk materi tersebut pelaksanaan
V C Memahami sebagian materi dan mempunyai dokumen pembelajaran yaitu K2
media penyuluhan untuk materi tersebut tentang penilaian sikap
D Memahami sebagian materi, namun tidak mempunyai
dokumen media penyuluhan untuk materi tersebut

Form AGK Pratama Jalur RPL 2

Adapun Materi Penyuluhan Antikorupsi Lanjut adalah pengetahuan dan keterampilan
antikorupsi yang diperlukan kelompok sasaran dalam melaksanakan rencana aksinya, misalnya:
 melaporkan dugaan tindak pidana korupsi
 melaporkan LHKPN
 membangun Unit Pengendali Gratifikasi
 membangun Zona Integritas
 memantau layanan publik
 melaksanakan pengadaan barang dan jasa berintegritas
 membangun tata kelola kampus berintegritas
 membangun tata kelola sekolah berintegritas
 membangun bisnis berintegritas
 melakukan kajian dan penelitian
 menginsersikan muatan antikorupsi dalam kurikulum sekolah
 mengembangkan media kampanye antikorupsi
 membangun politik cerdas berintegritas
 mendongeng antikorupsi
 dan aksi-aksi pemberantasan korupsi lainnya

2. Materi Penyuluhan Antikorupsi Lanjut

Rencana aksi kelompok sasaran:

Menitik beratkan kepada kelompok sasaran untuk menyebarkan materi anti korupsi minimal
di lingkungan masing masing (pada lingkungan sekolah yaitu peserta didik (siswa) kelas x1
Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 1 Kopang Lombok Tengah NTB)

Materi pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai kelompok sasaran:

1. Memperkuat prinsip prinsip anti korupsi
2. Memperkuat integritas
3. Mengembangkan media anti lebih dinamis
4. Menggerakkan lingkungan masyarakat di sekitar akan pentingnya anti korupsi

No Pertanyaan Keterangan
1 Apakah Anda memahami Materi Penyuluhan Antikorupsi Lanjut tersebut?
A Memahami seluruh materi dan mempunyai dokumen Jenis media
media penyuluhan untuk materi tersebut penyuluhan: sudah ada
B Memahami seluruh materi, namun belum mempunyai media karena sudah
dokumen media penyuluhan untuk materi tersebut punya pengalaman
V C Memahami sebagian materi dan mempunyai dokumen yaitu penerapan K2
media penyuluhan untuk materi tersebut tentang sikap dalam
D Memahami sebagian materi, namun tidak mempunyai rencana pelaksanaan
dokumen media penyuluhan untuk materi tersebut pembelajaran(RPP)

Form AGK Pratama Jalur RPL 3

C. KETERAMPILAN DASAR PENYULUH ANTIKORUPSI
Apakah Anda memiliki pengalaman melakukan penyuluhan antikorupsi? Jika YA, tuliskan 5 kegiatan
penyuluhan antikorupsi yang menurut Anda paling memenuhi kriteria sesuai dengan SKKNI Penyuluhan
Antikorupsi (Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, Evaluasi, Pelaporan)
Materi
No Bentuk Kegiatan Tahun Tempat Kelompok Sasaran
Penyuluhan
1 Punya pengalaman 2019 SMKN 1 Kelas 11 teknik KI-2 sikap
ketika mengajar KOPANG komputer dan terutama tentang
dikelas mata diklat LOMBOK jaringan prilaku,disiplin,
asministrasi sistem TENGAH NTB kerjasama dan
jaringan kelas 12 tanggung jawab
TKJ tentang KI-2 apabila dikasi
yaitu sikap dalam tugas oleh guru
rencana dan jika
pelaksanaan dikerjakan tepat
pembelajaran waktu kemudian
(RPP) dikumpul.
2
3
4
5

Berdasarkan pengalaman Anda saat melakukan penyuluhan antikorupsi tersebut , mohon berkenan
untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut:
No Pertanyaan Keterangan
1 Apakah Anda melakukan perencanaan sebelum melakukan penyuluhan antikorupsi?
V A Melakukan perencanaan dan mempunyai dokumennya Jenis dokumen
B Melakukan perencanaan, namun tidak mempunyai dokumennya perencanaan: meliliki RPP (
C Tidak melakukan perencanaan, tapi saya mampu jika diminta rencana pelaksanaan
menyusun perencanaan pembelajaran ) setiap kali
D Tidak melakukan dan belum mampu menyusun perencanaan pertemuan terutama
ditekankan pada KI-2 yaitu
penilain sikap yang
meliputi perilaku, disiplin,
kerjasama dan tanggung
jawab.
2 Apakah Anda melakukan pengorganisasian sebelum melakukan penyuluhan antikorupsi?
V A Melakukan pengorganisasian dan mempunyai dokumennya Jenis dokumen
B Melakukan pengorganisasian, namun tidak mempunyai pengorganisasian: buktinya
dokumennya RPP (rencana pelksanaan
C Tidak melakukan pengorganisasian, tapi saya mampu jika diminta pembelajaran) dalam
melakukan pengorganisasian setiap kali pertemuan
D Belum mampu melakukan pengorganisasian dalam pembelajaran
dikelas.
3 Apakah Anda berpengalaman menyampaikan materi penyuluhan antikorupsi dengan cara metode
presentasi?
Form AGK Pratama Jalur RPL 4
 V A Menyampaikan materi dengan metode presentasi dan mempunyai Jenis dokumentasi
dokumentasi kegiatan/bukti pendukung lainnya kegiatan: pembelajaran
B Menyampaikan materi dengan metode presentasi, namun tidak dikelas maupun
mempunyai dokumentasi kegiatan dilabolaturium
C Belum pernah menyampaikan materi dengan metode presentasi,
tapi mampu melakukan jika diminta Bukti pendukung lainnya:
D Belum pernah dan belum mampu menyampaikan materi dengan RPP setiap kali memulai
metode presentasi pembelajaran terutama
menjelaskan tentang KI-2
penilaian sikap.

4 Apakah Anda berpengalaman melakukan evaluasi kegiatan penyuluhan antikorupsi?

V A Melakukan evaluasi kegiatan penyuluhan dan mempunyai Jenis dokumen evaluasi:
dokumennya
B Melakukan evaluasi kegiatan penyuluhan, namun tidak mempunyai Rencana pelaksanaan
dokumennya pembelajaran (RPP) setiap
C Belum pernah melakukan evaluasi kegiatan penyuluhan, tapi kali pertemuan terutama
mampu jika diminta melakukan evaluasi disampaikan tentang
D belum mampu melakukan evaluasi kegiatan penilaian sikap yaitu KI-2

5 Apakah Anda berpengalaman menyusun laporan kegiatan penyuluhan antikorupsi?

V A Menyampaikan menyusun laporan dan mempunyai dokumennya Jenis dokumen: RPP
B Menyampaikan menyusun laporan, namun tidak mempunyai ( Rencana Pelaksanaan
dokumennya Pembelajaran) setiap kali
C Belum pernah menyusun laporan, tapi mampu menyusun jika pertemuan dan penjelasan
diminta tentang KI-2 penilaian
D Belum pernah menyusun laporan dan belum mampu menyusun sikap, dimana menjelaskan
laporan kegiatan tentang, perilaku,disiplin,
kerjasama dan tanggung
jawab terhadap setiap
materi yang diajarkan.

D. KETERAMPILAN MEMBANGUN CARA BERPIKIR KRITIS TERHADAP MASALAH KORUPSI

No Pertanyaan Keterangan
1 Apakah Anda berpengalaman menyusun Contoh Kasus Korupsi?

Form AGK Pratama Jalur RPL 5

V A Berpengalaman menyusun Contoh Kasus Korupsi dan mempunyai Jenis dokumen kasus
dokumennya korupsi: Berupa
B Berpengalaman menyusun Contoh Kasus Korupsi, namun tidak RPP( Rencana Pelaksanaan
mempunyai dokumennya Pembelajaran) terkait
C Belum pernah menyusun Contoh Kasus Korupsi, tapi saya mampu pembelajaran administrasi
jika diminta menyusun Contoh Kasus Korupsi sistem jaringan terutama
D Belum pernah menyusun Contoh Kasus Korupsi dan belum pada kompetensi inti (KI)-2
mampu jika diminta menyusun Contoh Kasus Korupsi yaitu nilai sikap.
2 Apakah Anda berpengalaman membahas Contoh Kasus Korupsi melalui kegiatan diskusi interaktif?
V A berpengalaman membahas Contoh Kasus Korupsi melalui kegiatan Jenis dokumentasi kegiatan:
diskusi interaktif dan memiliki dokumentasi kegiatan/bukti Berupa RPP( Rencana
pendukung lainnya Pelaksanaan Pembelajaran)
B berpengalaman membahas Contoh Kasus Korupsi melalui kegiatan terkait pembelajaran
diskusi interaktif, namun tidak memiliki dokumentasi administrasi sistem jaringan
kegiatan/bukti pendukung lainnya terutama pada kompetensi
C Belum berpengalaman membahas Contoh Kasus Korupsi melalui inti (KI)-2 yaitu nilai sikap
kegiatan diskusi interaktif, namun mampu membahas Contoh tentang perilaku, disdiplin,
Kasus Korupsi melalui kegiatan diskusi interaktif jika diminta kerjasama dan tanggung
D Belum berpengalaman dan belum mampu membahas Contoh jawab.
Kasus Korupsi melalui kegiatan diskusi interaktif

Bukti pendukung lainnya:

3 Apakah Anda berpengalaman memfasilitasi kegiatan bermain peran dalam suatu kegiatan
penyuluhan?
V A berpengalaman memfasilitasi kegiatan bermain peran dan memiliki Jenis dokumentasi kegiatan:
dokumentasi kegiatan/bukti pendukung lainnya Berupa RPP( Rencana
B berpengalaman memfasilitasi kegiatan bermain peran, namun Pelaksanaan Pembelajaran)
tidak memiliki dokumentasi kegiatan/bukti pendukung lainnya terkait pembelajaran
C Belum berpengalaman memfasilitasi kegiatan bermain peran, administrasi sistem jaringan
namun mampu melakukannya jika diminta terutama pada kompetensi
D Belum berpengalaman dan belum mampu memfasilitasi kegiatan inti (KI)-2 yaitu nilai sikap
bermain peran tentang perilaku, disdiplin,
kerjasama dan tanggung
jawab contohnya pada
point penilaian sikap sudah
memiliki point-point
tertentu yang akan
diakumulasikan sehingga
menjadi nilai sikap.

Bukti Pendukung Lainnya:

4 Apakah Anda berpengalaman memfasilitasi penyusunan rencana aksi kelompok sasaran?
V A berpengalaman memfasilitasi penyusunan rencana aksi kelompok Jenis dokumen evaluasi:
sasaran dan memiliki dokumentasi kegiatan/bukti pendukung Berupa RPP( Rencana
lainnya Pelaksanaan Pembelajaran)
B berpengalaman memfasilitasi penyusunan rencana aksi kelompok terkait pembelajaran
sasaran, namun tidak mempunyai dokumennya/bukti pendukung administrasi sistem jaringan
lainnya

Form AGK Pratama Jalur RPL 6

 C Belum berpengalaman memfasilitasi penyusunan rencana aksi terutama pada kompetensi
kelompok sasaran, tapi saya mampu jika diminta melakukannya inti (KI)-2 yaitu nilai sikap
D Belum berpengalaman dan belum mampu memfasilitasi
penyusunan rencana aksi kelompok sasaran
Bukti pendukung lainnya:

E. KETERAMPILAN PENDUKUNG PENYULUH ANTIKORUPSI

Selain 5 (lima) keterampilan dasar penyuluh dan membangun cara berpikir kritis terhadap masalah
korupsi, seorang Penyuluh Antikorupsi harus memiliki kompetensi Menangani Konflik yang Muncul
dalam Proses Penyuluhan Antikorupsi dan Menerapkan K3 dalam Penyuluhan Antikorupsi.
1 Saat Anda melakukan penyuluhan antikorupsi, apakah Anda pernah menemukan konflik antara
penyuluh dan peserta atau antar peserta penyuluhan?
V A Pernah menemukan konflik, mampu menanganinya, dan ada bukti Jenis bukti pendukung
pendukung berupa laporan penanganan konflik :
B Pernah menemukan konflik, mampu menanganinya, tapi tidak Berupa RPP( Rencana
mempunyai bukti pendukung berupa laporan penanganan konflik Pelaksanaan
C Belum pernah menemukan konflik, tetapi jika mampu menanganinya Pembelajaran) terkait
jika suatu saat mengalaminya, dan mampu menyusun laporan pembelajaran
penanganan konflik administrasi sistem
D Belum pernah menemukan konflik dan belum mampu menanganinya jaringan terutama
jika suatu saat mengalaminya pada kompetensi inti
(KI)-2 yaitu nilai sikap
yang terdiri dari
perilaku, disiplin,
kerjasama dan
tanggung jawab dari
semua itu ada
pointnnya yg akan
diakumulasi menjadi
nilai sikap.
2 Saat Anda melakukan penyuluhan antikorupsi, apakah Anda melakukan safety briefing?
V A Berpengalaman melakukan safety briefing dan mempunyai Jenis dokumentasi
dokumentasi kegiatan/bukti pendukung lainnya kegiatan:
B Berpengalaman melakukan safety briefing, tapi tidak mempunyai Berupa RPP( Rencana
video rekaman safety briefing Pelaksanaan
C Belum berpengalaman melakukan safety briefing, tapi mampu Pembelajaran) terkait
melakukan safety briefing pembelajaran

Form AGK Pratama Jalur RPL 7

 D Belum berpengalaman melakukan safety briefing dan belum mampu administrasi sistem
melakukan safety briefing jaringan terutama
pada kompetensi inti
(KI)-2 yaitu nilai sikap

bukti pendukung
lainnya:
3 Apakah Anda mampu berpengalaman menyusun naskah safety briefing?
V A Berpengalaman menyusun safety briefing dan mempunyai bukti Jenis bukti
pendukung berupa naskah safety briefing pendukung:
B Berpengalaman menyusun safety briefing, tapi tidak mempunyai bukti Berupa RPP( Rencana
pendukung berupa naskah safety briefing Pelaksanaan
C Belum berpengalaman menyusun safety briefing, tapi mampu jika Pembelajaran) terkait
diminta menyusun naskah safety briefing pembelajaran
D Belum berpengalaman menyusun safety briefing dan belum mampu administrasi sistem
jaringan terutama
jika diminta menyusun naskah safety briefing
pada kompetensi inti
(KI)-2 yaitu nilai sikap

Bukti pendukung
lainnya:
4 Apakah Anda mampu berpengalaman menyusun Laporan Penerapan K3?
V A Berpengalaman menyusun Laporan Penerapan K3 dan mempunyai Jenis bukti
bukti pendukung berupa Laporan Penerapan K3 pendukung:
B Berpengalaman menyusun Laporan Penerapan K3, tapi tidak Berupa RPP( Rencana
mempunyai bukti pendukung berupa Laporan Penerapan K3 Pelaksanaan
C Belum berpengalaman menyusun Laporan Penerapan K3, tapi mampu Pembelajaran) terkait
jika diminta menyusun Laporan Penerapan K3 pembelajaran
D Belum berpengalaman menyusun Laporan Penerapan K3 dan belum administrasi sistem
jaringan terutama
mampu jika diminta menyusun Laporan Penerapan K3
pada kompetensi inti
(KI)-4 yaitu nilai
keterampilan dimana
menelaskan aspek-
aspek yang dinaili
Antara lain :
Melaksanakan tugas
spesifik dengan
menggunakan alat,
informasi, dan
prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta
memecahkan
masalah sesuai
dengan bidang kerja
Teknik Komputer dan
Jaringan.

Bukti pendukung
lainnya:

Form AGK Pratama Jalur RPL 8

Form AGK Pratama Jalur RPL 9