NO

KEGIATAN
1 penyuluhan
kesgilut

WAKTU
TEMPAT
08.30 - halaman
selesai sekolah

SASARAN
Kls I s/d VI

MONEV KEGIATAN UKGS & RENCANA TINDAK LANJUT PUSKESMAS DUKUHWARU 2015
HASIL KEGIATAN
ANALISA
DANA
PJ
APBN Dinkes Prima
1. Pada saat petugasdatang ke
1.Kurang koordinasi antara
Kab. Tegal
Rosita,
SD/MI, sound system (salon dan
petugas pkms, Ka.sekolah
AmKg
mikrofon) belum disiapkan.
dan petugas perlengkapan
di sekolah

2. Siswa diinstruksikan berbaris di 2.Tidak semua siswa

halaman sekolah sesuai kls masing- melaksanakan instruksi dr
masing.
petugas, krn jumlah yg tdk
seimbang antara petugas
dan siswa. Petugas hanya 1
orang. Tidak semua guru kls
membantu dlm mengatur
siswa.

3. Banyak siswa yg tidak mau

berbaris rapi dihalaman, tetapi
berteduh dibawah pohon.

3. Kegiatan dimulai terlalu

siang, sehingga matahati
sudah terik/panas, shg
banyak siswa yg tdk mau
mau berbaris rapi, tp
mencari tampat yg lebih
teduh.

Sikat Gigi Bersama

Halaman
sekolah

kls I s/d VI

4. Ada beberapa siswa yang tidak

memperhatikan saat petugas
memberikan penyuluhan dan demo
sikat gigi.

4.Jarak antara petugas yg

memberi penyuluhan
dengan siswa terlalu jauh
krn kabel mikrofon terlalu
pendek.sehingga siswa tdk
melihat dengan jelas
gambar dan model gigi yg
diperlihatkan oleh petugas.

1.Ada siswa yang tidak mengikuti

sikat gigi bersama karena tidak
membawa peralatan.

1. Guru kelas lupa

menyampaikan ke siswa
untuk membawa peralatan
sikat gigi

2. Ada SD yang sudah melakukan

2. Tidak semua guru
sikat gigi bersama padahal petugas ada/mendengarkan saat
belum datang.
kepala sekolah
menyampaikan informasi
tentang teknis pelaksanaan
sikat gigi bersama.
Sehingga sebelum kepala
sekolah dan petugas datang
sikat gigi sudah
dilaksanakan atas instruksi
guru UKS

3. Ada Siswa yang muntah saat

ditetesi disclosing solution (cairan
untuk mengetaui adanya plak digigi)
oleh guru kelasnya

3 Skrining
Kesehatan Gigi
dan Mulut

Di dalam
kelas

kelas I,III, V

3.Disclosing di teteskan
diatas lidah, dan terlalu
banyak. Seharusnya
disclosing diteteskan
dibawah lidahcukup 1tetes
saja. Anaknya jg kebetulan
sensitif.

1. Ada siswa kelas 1 yang menangis 1.Merasa giginya banyak

saat akan diperiksa giginya oleh
yang rusak, dan ada yang
petugas.
goyang. Sehingga takut
diperiksa.

2.Kasus karies gigi dan kelainan

periodontal masih tinggi.

2. Cara menyikat gigi dan

waktu penyikat gigi yang
belum tepat. Serta
kesadaran adan kesehatan
gigi masih rendah.

3. Siswa yang memerlukan

perawatan lebih lanjut di rujuk ke
Puskesmas.

3. Tidak semua siswa yang

dirujuk datang ke
puskesmas.

Mengetahui,
Ka. Puskesmas Dukuhwaru

M.Zen Sutrisno SKM, MM

NIP.19600512 198207 1 001

RTL
TL
1.Keg.selanjutnya dilakukan
Memperbaiki jadwal kegiatan
lebih matang , koordinasi yg lbh labih pagi dari sebelumnya
baik antara petugas puskesmas
dan petugas di SD/MI,
sounsystem disiapkan pagi hari
sblm petugas datang,

2.koordinasi antara petugas dan koordinasi dengan ka.

guru kls untuk ikut membantu
sekolah
mengatur dan mendampingi
siswanya, sehingga siswa lebih
tertib dan rapi.

3. Kegiatan dilakukan lebih pagi koordinasi dengan ka.

agar tidak panas.
Sekolah/lintas sektor dan
lintas program
(promkes/UKS)

4.Menggunakan mikrofon tanpa Berkoordinasi dengan

kabel utau mikrofon dg kabel yg ka.sekolah dan petugas d
lebih panjang. Berkoordinasi
sekolah/guru UKS
mengenai fasilitas yg ada di
sekolah tersebut.

1.koordinasi lebih matang antara

petugas dan guru kelas.

koordinasi lebih matang

dengan ka.sekolah dan guru
kls
2. Koordinasi lebih matang
2. Koordinasi lebih matang
dengan ka. Sekolah atau
dengan ka. Sekolah atau
langsung dengan guru kls dan
langsung dengan guru kls
guru UKS tentang teknis
dan guru UKS tentang teknis
pelaksanaan sikat gigi bersama. pelaksanaan sikat gigi
bersama.

3. Guru supaya memperhatikan saat 3. Komunikasi lebih baik

petugas memberikan contoh cara
dengan guru/melalui kepala
meneteskan disclosing solution ke sekolah ttg teknis
dalam mulut anak.
meneteskan disclosing.

1. Memberikan pengertian
kepada siswa sebelum
melakukan pemeriksaan, bahwa
pemeriksaan gigi tsb penting,
dan tdk perlu takut/malu.

1. Melakukan komunikasi
lebih baik lagi dengan anak
sebelum melakukan
skrining/pemeriksaan, agar
anak tdk merasa takut.

2. Penyuluhan dan Sosialisasi

2. Melaporkan kepada ka.
tentang cara menyikat gigi dan Puskesmas, kerjasama lintas
waktu menyikat gigi yg tepat.
program dan lintas sektor
Serta dengan melaksanakan
terkait.
UKGS inovatif. Menanampakan
PHBS sejak usia dini, penyuluhan
kes.gigi pd TK/ Paud,
Posyandu,dll

3. Meminta bantuan ke Ka.

Sekolah dan Guru kelas untuk
mengingatkan kepada siswa
untuk dtng ke puskesmas.

3. Koordinasi lebih baik

dengan ka.sekolah dan guru
kelas untuk mengingatkan ke
anak untuk berkunjung ke
Pauskesmas.

Dukuhwaru, November 2015

Yang membuat :

Prima Rosita, AmKg

NIP.19880323 2010 012 016

NO
KEGIATAN
1 penyuluhan
kesgilut

WAKTU
TEMPAT
08.30 - halaman
selesai sekolah

Sikat Gigi Bersama

Halaman
sekolah

MONEV KEGIATAN UKGS & RENCANA TINDAK LANJ

SASARAN
DANA
PJ
Kls I s/d VI
APBN Dinkes Prima
Kab. Tegal
Rosita,
AmKg

kls I s/d VI

3 Skrining
Kesehatan Gigi
dan Mulut

Di dalam
kelas

kelas I,III, V

Mengetahui,
Ka. Puskesmas Dukuhwaru

M.Zen Sutrisno SKM, MM

NIP.19600512 198207 1 001

GS & RENCANA TINDAK LANJUT PUSKESMAS DUKUHWARU JANUARI - MEI 2016

HASIL KEGIATAN
ANALISA
1. Pada saat petugasdatang ke
1.Kurang koordinasi antara
SD/MI, sound system (salon dan
petugas pkms, Ka.sekolah
mikrofon) belum disiapkan.
dan petugas perlengkapan
di sekolah

2. Siswa diinstruksikan berbaris di 2.Tidak semua siswa

halaman sekolah sesuai kls masing- melaksanakan instruksi dr
masing.
petugas, krn jumlah yg tdk
seimbang antara petugas
dan siswa. Petugas hanya 1
orang. Tidak semua guru kls
membantu dlm mengatur
siswa.

3. Banyak siswa yg tidak mau

berbaris rapi dihalaman, tetapi
berteduh dibawah pohon.

3. Kegiatan dimulai terlalu

siang, sehingga matahati
sudah terik/panas, shg
banyak siswa yg tdk mau
mau berbaris rapi, tp
mencari tampat yg lebih
teduh.

4. Ada beberapa siswa yang tidak

memperhatikan saat petugas
memberikan penyuluhan dan demo
sikat gigi.

4.Jarak antara petugas yg

memberi penyuluhan
dengan siswa terlalu jauh
krn kabel mikrofon terlalu
pendek.sehingga siswa tdk
melihat dengan jelas
gambar dan model gigi yg
diperlihatkan oleh petugas.

1.Ada siswa yang tidak mengikuti

sikat gigi bersama karena tidak
membawa peralatan.

1. Guru kelas lupa

menyampaikan ke siswa
untuk membawa peralatan
sikat gigi

2. Ada SD yang sudah melakukan

2. Tidak semua guru
sikat gigi bersama padahal petugas ada/mendengarkan saat
belum datang.
kepala sekolah
menyampaikan informasi
tentang teknis pelaksanaan
sikat gigi bersama.
Sehingga sebelum kepala
sekolah dan petugas datang
sikat gigi sudah
dilaksanakan atas instruksi
guru UKS

3. Ada Siswa yang muntah saat

ditetesi disclosing solution (cairan
untuk mengetaui adanya plak digigi)
oleh guru kelasnya

3.Disclosing di teteskan
diatas lidah, dan terlalu
banyak. Seharusnya
disclosing diteteskan
dibawah lidahcukup 1tetes
saja. Anaknya jg kebetulan
sensitif.

1. Ada siswa kelas 1 yang menangis 1.Merasa giginya banyak

saat akan diperiksa giginya oleh
yang rusak, dan ada yang
petugas.
goyang. Sehingga takut
diperiksa.

2.Kasus karies gigi dan kelainan

periodontal masih tinggi.

2. Cara menyikat gigi dan

waktu penyikat gigi yang
belum tepat. Serta
kesadaran adan kesehatan
gigi masih rendah.

3. Siswa yang memerlukan

perawatan lebih lanjut di rujuk ke
Puskesmas.

3. Tidak semua siswa yang

dirujuk datang ke
puskesmas.

- MEI 2016
RTL
TL
1.Keg.selanjutnya dilakukan
Memperbaiki jadwal kegiatan
lebih matang , koordinasi yg lbh labih pagi dari sebelumnya
baik antara petugas puskesmas
dan petugas di SD/MI,
sounsystem disiapkan pagi hari
sblm petugas datang,

2.koordinasi antara petugas dan koordinasi dengan ka.

guru kls untuk ikut membantu
sekolah
mengatur dan mendampingi
siswanya, sehingga siswa lebih
tertib dan rapi.

3. Kegiatan dilakukan lebih pagi koordinasi dengan ka.

agar tidak panas.
Sekolah/lintas sektor dan
lintas program
(promkes/UKS)

4.Menggunakan mikrofon tanpa Berkoordinasi dengan

kabel utau mikrofon dg kabel yg ka.sekolah dan petugas d
lebih panjang. Berkoordinasi
sekolah/guru UKS
mengenai fasilitas yg ada di
sekolah tersebut.

1.koordinasi lebih matang antara

petugas dan guru kelas.

koordinasi lebih matang

dengan ka.sekolah dan guru
kls

2. Koordinasi lebih matang

dengan ka. Sekolah atau
langsung dengan guru kls dan
guru UKS tentang teknis
pelaksanaan sikat gigi bersama.

2. Koordinasi lebih matang

dengan ka. Sekolah atau
langsung dengan guru kls
dan guru UKS tentang teknis
pelaksanaan sikat gigi
bersama.

3. Guru supaya memperhatikan saat 3. Komunikasi lebih baik

petugas memberikan contoh cara
dengan guru/melalui kepala
meneteskan disclosing solution ke sekolah ttg teknis
dalam mulut anak.
meneteskan disclosing.

1. Memberikan pengertian
kepada siswa sebelum
melakukan pemeriksaan, bahwa
pemeriksaan gigi tsb penting,
dan tdk perlu takut/malu.

1. Melakukan komunikasi
lebih baik lagi dengan anak
sebelum melakukan
skrining/pemeriksaan, agar
anak tdk merasa takut.

2. Penyuluhan dan Sosialisasi

2. Melaporkan kepada ka.
tentang cara menyikat gigi dan Puskesmas, kerjasama lintas
waktu menyikat gigi yg tepat.
program dan lintas sektor
Serta dengan melaksanakan
terkait.
UKGS inovatif. Menanampakan
PHBS sejak usia dini, penyuluhan
kes.gigi pd TK/ Paud,
Posyandu,dll

3. Meminta bantuan ke Ka.

Sekolah dan Guru kelas untuk
mengingatkan kepada siswa
untuk dtng ke puskesmas.

3. Koordinasi lebih baik

dengan ka.sekolah dan guru
kelas untuk mengingatkan ke
anak untuk berkunjung ke
Pauskesmas.

Dukuhwaru, 31 MEI 2016

Yang membuat :

Prima Rosita, AmKg

NIP.19880323 2010 012 016