BAB I

PENDAHULUAN

I.

Latar Belakang
Kepramukaan ialah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar
lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur,
terarah, praktis, yang dilakukan di alam terbuka dengan prinsip dasar kepramukaan yang
sasaran akhirnya pembentukan watak dan budi pekerti luhur (Pusdiklatcab 2016: 4)
Kepramukaan sebagai proses pendidikan sepanjang hayat menggunakan tata
cara rekreatif dan edukatif dalam mencapai sasaran dan tujuannya. Kegiatan harus
dirasakan oleh peserta didik sebagai satuan yang menyenangkan, menarik, menantang, dan
tidak menjemukan, sehingga diharapkan pada peserta didik akan berkembang kemantapan
mental, fisik, pengetahuan, keterampilan, pengalaman, rasa social, spiritual dan
emosionalnya (Pusdiklatcab 2016 : 5)
Kepramukaan berfungsi bagi :
a.

Peserta didik, sebagai permainan (game) yang menarik, menyenangkan dan

b.
c.

menantang
Pembina Pramuka/Anggota Pramuka Dewasa sebagai pengabdian (karya bakti)
Masyarakat sebagai alat pembinaan dan pengembangan generasi muda

Kepramukaan dalam kegiatan harus memperhatikan tiga pilar kepramukaan, ialah :

a.
b.
c.

Modern, yaitu selalu mengikuti perkembangan jaman

Azas manfaat yaitu kegiatan yang memperhatikan manfaatnya bagi peserta didik
Azas taat pada kode kehormatan sehingga akan mengembangkan watak/karakternya
Untuk mencapai keberhasilan dari fungsi kepramukaan dengan memperhatikan

ketiga filar kepramukaan maka peserta didik harus dibimbing, dibina, dilatih sejak dini
supaya kelak dapat berguna dan mampu mengembangkan lingkungan masyarakat di mana
ia berada. Maka, untuk mewujudkan keberhasilan peserta didik itu di mulai dari
pembinaan, pemberian bekal pengetahuan, keterampilan pilar dan kemampuan kepada
para Pembina pramuka melalui berbagai pendidikan formal dalam gerakan pramuka,
diantaranya Kursus Mahir Lanjutan (KML). Pendidikan ini diharapkan pelatihan adu
kemampuan agar para Pembina pramuka berusaha meningkatkan diri sehingga memiliki
sifat sesuai dengan keadaan kepentingan dan perkembangan peserta didik di masyarakat.

Pada kegiatan pendidikan KML, para peserta diwajibkan membuat Rencana

Tindak Lanjut (RTL) sehingga para peserta mampu mengembangkan pengetahuan
keterampilan kepada anak didiknya serta berguna dalam kehidupan sehari-hari
II.

Dasar Hukum
Dasar hukum yang dugunakan dalam pembuatan RTL ini ialah :
a. UU nomor 12 tahun 2012 tentang Gerakan Pramuka.
b. Anggaran Dasar gerakan pramuka
c. Anggaran Rumah Tangga gerakan pramuka
d. Keputusan kwartir Nasional gerakan pramuka no 090 tahun 2001 tentang panduan
e.

Kursus Mahir Lanjutan

Rencana Tindak Lanjut (RTL) pada kegiatan Kursus Mahir Lanjutan Kwartir Cabang
Demak di Puskepram Candra Adi Birawa Karanggeneng Gunungpati Kota Semarang.

III.

Tujuan RTL
Tujuan dari penyusunan RTL, ialah :
a. Agar Pembina pramuka mampu memberikan informasi yang benar tentang
b.

kepramukaan
Pembina pramuka lebih kreatif dan berkwalitas dalam membimbing anak didik dan

mengelola satuannya
c. Agar dalam melaksanakan kegiatannya slalu terprogram dengan baik
d. Diharapkan anak didik agar lebih kreatif dalam kegiatan kepramukaan dan tidak
merasa bosan atau jenuh
e. Agar anak didik dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat
IV.

Manfaat dan Sasaran Penulisan RTL

Manfaat dan sasaran RTL ini diantaranya untuk mengembangkan cara-cara melatih
kepramukaan di pangkalan atau gugus depan, sehingga anak didik tidak merasa bosan
dalam melaksanakan latihan kepramukaan. Penulisan RTL ini dapat dirasakan manfaatnya
bagi Pembina dan peserta didik di gugus depan pada khususnya, dan kwarran 01
Mranggen pada umunya serta mendapatkan pengalaman praktis membina satuan pramuka
sesuai dengan golongan usia binaanya.

BAB II
ORGANISASI GERAKAN PRAMUKA
GUGUS DEPAN 01.233 01.234
PANGKALAN MA NAHDLATUL ULAMA MRANGGEN

I. Daftar Pembina

dan Pembantu Pembina

Gugus depan 01.233-01.234 yang berpangkalan di MA NAHDLATUL

ULAMA Mranggen, Jl. Pasar Hewan Bandungrejo Mranggen pada tahun pelajaran
2016 2017 jumlah Pembina pramuka terdiri dari 2 pembina penegak Putra dan 2
pembina Penegak Putri untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam table berikut :
Tabel 1 : Daftar Pembina dan pembantu Pembina Gudep 01.233 -0234 MA
Nahdlatul Ulama Mranggen
No

Nama

Jenis

Pembina

Pendidikan

Kelamin

Pramuka

Kepramukaan

PENEGAK
PA
PI

Keterangan

KMD KML

KPD

1.

H. Muslimin, M.Pd.I

Ka. Mabigus

2.

Ali Imron Rosyadi

Pembina Pa

3.

M. Ali Mujib

Pembina Pa
Pembina Pi
Pembina Pi

Mranggen, 27 Desember 2017

Ka.Mabigus

H. MUSLIMIN, M.Pd.1
NTA.

II.

Jumlah Peserta Didik

Jumlah peserta didik Gudep 01.233 01.234 Pangkalan MA NAHDLATUL ULAMA

Mranggen berjumlah .... orang terdiri dari penegak putra sebanyak orang, dan
Penegak Putri sebanyak orang, untuk lebih jelasnya dapat dilihat daln table
berikut ini :
Tabel 2. Jumlah Peserta didik Gudep 01.233 01.234 pangkalan MA Nahdlatul
Ulama Mranggen

Jenis kelamin

Penegak
Bantara

Laksana

Jumlah

Ket

Putra
Putri
Jumlah

Mranggen, 27 Desember 2017

Ka.Mabigus

H. MUSLIMIN, M.Pd.1
NTA.

III.

Daftar Nama Anggota Gerakan Pramuka Gudep 01.233 01.234 Pangkalan MA

NAHDLATUL ULAMA Mranggen
Untuk mengetahui jumlah peserta didik, maka di buat table untuk lebih jelasnya liat
table berikut :

Table 3. Daftar Anggota Pramuka

No
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

Nama

Kelas

Ket

43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
Mranggen, 27 Desember 2017
Ka.Mabigus

H. MUSLIMIN, M.Pd.1
NTA.
Daftar Inventaris Barang Gudep 11033 11034

IV.

Tabel 4. Daftar Inventaris barang Gudep 01.233-01234 Pangkalan MA NU Mranggen

No

Nama Barang
Tenda
Bendera Ambalan
Patok Tenda
Bendera Panji
Bendera merah Putih
Bendera Semaphore
Tongkat Regu
Kompas
Protektor

Kode Barang

Jumlah Barang
2
2
30
2
1
2 pasang
20
2
2

Kondisi
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik

Ket

Tambang Pramuka
Papan Krani
Pluit dan Tali
Pusaka
Palu Sidang
Buku Panduan
Tanjab Penegak

10
2
2
2
2
4 Ekslemplar
8 buah

Mranggen, 27 Desember 2017

Ka.Mabigus

H. MUSLIMIN, M.Pd.1
NTA.

Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik

BAB III
PROGRAM KEGIATAN PRAMUKA GUDEP GUDEP 01.233 01.234 PANGKALAN
MA NAHDLATUL ULAMA MRANGGEN
Jadwal atau program kerja adalah sebagai acuan pelaksanaan latihan supaya tidak
menyimpang dari program maka di susunlah program kerja latihan ini dengan melibatkan
Pembina dan peserta didik dalam penyusunan program tersebut, dan dapat dilihat pada table
berikut :

BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN

4.1 Simpulan
Kegiatan pada masa pemantapan KML sangatlah penting, diantaranya dalam
penulisan Laporan Tindak Lanjut (RTL) ini dikemukakan gambaran umum keadaan GUDEP
11033 11034 pangkalan SMA Negeri 1 Cimaragas, laporan ini berisi seperti daftar anggota,
daftar inventaris barang, daftar Pembina,. Serta program kegiatan latihan pramuka.
Laporan Tindak Lanjut ini dapat disimpulkan bahwa :
a.

Setiap Pembina dan Pembantu Pembina hendaknya membuat program yang tersusun dan
terperinci sesuai dengan situasi dan kondisi dan kemampuan siswa

b. Setiap Pembina dan Pembantu Pembina hendaknya mempersiapkan diri secara matang baik
mental maupun fisik penuh disiplin, tanggung jawab, berbudi luhur, berahlaq mulia, sehat
jasmani dan rohani, tangguh dalam setiap menghadapi tantangan
c.

Setiap Pembina dan Pembantu Pembina memerlukan ketekunan, ketelitian, dan kesabaran
sehingga dapat tercipta suasana yang kondusif dan menyenangkan antara Pembina dan
peserta didik
4.2 Saran
a. Karena kemampuan para Pembina pramuka dan peserta didik masih terbatas, perlu adanya
kebijakan dari pengurus Gerakan Pramuka dan perhatian Pemerintah terhadap Pembina di
Gugus depan sehingga dapat mendorong semua aktifitas dan kebutuhan sesuai dengan
kemampuan yang ada.
b. Setiap Pembina hendaknya dapat memotivasi peserta didik supaya dapat mencintai dan
melaksanakan kegiatan pramuka dengan Baik dan sesuai AD/ART Gerakan Pramuka.
c. Adanya pertemuan-pertemuan di Kwarcab yang rutin dan saling mengisi yang pada
akhirnya setiap ada informasi yang baru dapat dengan cepat tersebarkan terutama dalam hal
kebijakan-kebijakan pemerintah.
d. Untuk memudahkan mendata anggota dimohon dengan sangat kepada pengurus Kwarcab
Ciamis untuk membuat Kartu Tanda Anggota (KTA) Seluruh anggota Pramuka di lingkungan
Kwarcab Ciamis.