Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Prestasi

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X-G MAN PURWOASRI

Tahun 2014

PTK

Disusun Guna Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Disusun Oleh:

DHILALIYATUL KHARIROH
NIM.20110701013711

Guru Pamong :

DEWI HAMIDAH, M. PdI

NIP.19710121 200604 2 031

Dosen Pembimbing Lapangan:

Dr. Hanifuddin, M. Ag

FAKULTAS TARBIYAH

UNIVERSITAS HASYIM ASYARI (UNHASY)

TEBUIRENG - JOMBANG

2014
 HALAMAN PERSETUJUAN

Penulis mengucap syukur kehadirat Allah SWT, yang telahmelimpahkan rahmat, taufiq,

serta hidayah-Nya pada kita sehingga dapat menjalankan segala aktifitas yang berkenaan dengan

tugas-tugas pembelajaran ini.

Maka dengan telah tersalinnya Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang

dilaksanakan pada tanggal 15 Januari 2014 28 Februari 2014 untuk mendapatkan persetujuan,

adapun sebagai bahan pertimbangan, kami lampirkan perangkat serta rancangan persiapan

mengajar.

Disampaikan oleh :

Nama : Dhilaliyatul Khariroh

NIM : 20110701013711

Pelajaran : FIQIH

Di Kelas : X-G

Demikian laporan ini disetujui oleh pihak yang berwenang, kurang lebihnya kami harap maklum.

Mengetahui, Kediri, 28 Februari 2014

Guru Pamong Guru PPL

DEWI HAMIDAH, M.PdI DHILALIYATUL KHARIROH

NIP.19710121 200604 2 031 NIM.20110701013711

Mengetahui,

Kepala MAN Purwoasri

Drs. Enim Hartono M. Pd.

NIP. 19670424 200012 1 001
 ABSTRAK
DHILALIYATUL KHARIROH (NIM.20110701013711). Upaya meningkatkan hasil
belajar melalui model pembelajaran Snowball Throwing pada mapel Fiqih semester genap
kelas X-G MAN Purwoasri. PTK. Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam
UNHASY Tebuireng Jombang, 2014.
Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu apakah dengan
metode Snowball Throwing dapat meningkatkan prestasi siswa pada materi Fiqih Kelas X-G
Madrasah Aliyah Purwoasri?

Penelitian iinii merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian

dilaksanakan dalam 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-G dengan jumlah
peserta didik 35 siswa. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap disetiap siklusnya, yakni
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Proses pembelajaran ini dilaksanakan
dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing. Indikator hasil belajar pada
penelitian ini berupa tercapainya ketuntasan belajar individu dan klasikal

Adapun pengumpulan datanya dilakukan dengan metode: wawancara, observasi,

dokumentasi dan tes evaluasi, dan LKS. Data hasil pengamatan tes evaluasi diolah engan
analisis deskriptif untuk menggambarkan keadaan peningkatan pencaaian keberhasilan tiap
siklus dan untuuk menggambarkan keberhasilan pembelajaran dengan menggunakan model
pebelajaran Snowball Throwing.

Peningkatan prestasi tersebut terlihat dari nilai rata-rata prestasi belajar peserta didik
dan prosentase ketuntasan belajar secara klasikal tiap siklus. Pada pra siklus nilai rata-rata
peserta didik dalah 65 dengan ketuntasan belajar sebesar 52,38%, siklus I nilai rata-rata
peserta didik adalah 71,67 dengan ketuntasan belajar sebesar 80,95%, dan pada siklus II nilai
rata-rata peserta didik meningkat menjadi 85,7 dengan ketuntasan belajar mencapai 100%.
Hasil penelitian ini bisa digunakan sebagai rujukan bagi guru maupun praktisi
pendidikan yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru dapat menerapkan model
pembelajaran Snowball Throwing ini dalam proses pembelajaran di sekolah mengingat model
pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik dalam mata
pelajaran Fiqih.
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

Alhamdulillahi Robbil Alamin segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa

memberikan rahmat dan taufiq serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas

Penelitian Tindakan Kelas ini pada Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Fakultas Tarbiyah

Pendidikan Agama Islam Universitas Hasyim Asyari (UNHASY) Tebuireng Jombang ini yang

bertempat di Madrasah Aliyah Negeri Purwoasri Kediri ini dapat penulis susun meski di

dalamnya masih banyak hal yang belum sempurna.

Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini di dalamnya berisi tentang gambaran

umum pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan di Madrasah Aliyah Negeri Purwoasri sebagai

syarat untuk terpenuhinya laporan Praktek Pengalaman Lapangan yang merupakan salah satu

syarat yang harus di tempuh oleh setiap mahasiswa Jurusan Tarbiyah.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada:

1. Dr. Hc. Ir. KH. Sholahuddin Wachid, selaku rektor UNHASY Tebuireng Jombang
2. Drs. H. Choirul Anam, M. PdI. Selaku dekan Fakultas Tarbiyah UNHASY Tebuireng

Jombang.
3. Bapak Dr. Hanifuddin Mahdun, M.Ag selaku Dosen Pembimbing Lapangan.
4. Bapak Drs. Enim Hartono, M. Pd, selaku Kepala Madrasah Aliyah Negeri Purwoasri

Kabupaten Kediri yang turut serta dalam memberikan pengalaman serta bimbingan

selama PPL.
5. Ibu Dewi Hamidah, M. PdI, selaku guru pamong saya yang telah rela meluangkan

banyak waktu dan tenaganya dalam memberikan bimbingan dan pengarahan selama

kami praktik mengajar di kelas.

6. Bapak dan Ibu Guru, karyawan-karyawati Madrasah Aliyah Negeri Purwoasri

Kabupaten Kediri yang telah membantu kami menyelesaikan tugas.

7. Siswa-siswi yang telah bersedia menjadi anak didik kami, semoga diberikan

kemudahan dalam menuntut ilmu yang bermanfaat, dapat mencapai cita-cita yang

kalian harapkan, khususnya semua siswa-siswi Kelas X-E dan X-G.

8. Bapak dan Ibu Guru PPL yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan laporan

ini.
 9. Semua pihak yang terlibat dalam penyusunan laporan ini baik langsung maupun tidak

langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Kami menyadari, bahwa penulisan penelitian tindakan kelas ini masih banyak

kekurangan dan kesalahan. Karena itulah kami berharap kepada semua pihak agar memberikan

saran dan kritik demi perbaikan dalam penulisan laporan selanjutnya.

Akhirnya kami berharap, semoga penyusunan laporan ini berguna dan bermanfaat bagi

kami khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Semoga Allah SWT meridhoi segala apa yang telah kita usahakan. Amin.....

Purwoasri, 28 Pebruari 2013

Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................................ii
ABSTRAK ..........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................................iv
BAB I : PENDAHULUAN.................................................................................................vi
 A. Latar Belakang...............................................................................................1
B. Rumusan Masalah..........................................................................................2
C. Tujuan Penelitian............................................................................................2
D. Hipotesis.........................................................................................................2
E. Manfaat Penelitian..........................................................................................2
BAB II : KAJIAN PUSTAKA.............................................................................................4
A. Prestasi Belajar ..............................................................................................4
B. Landasan Teori...............................................................................................7
C. Hipotesis Tindakan.........................................................................................8
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian............................................................................................10
B. Waktu Penelitian.............................................................................................12
C. Kehadiran Peneliti..........................................................................................12
D. Subyek Penelitian...........................................................................................12
E. Rencana Tindakan..........................................................................................13
F. Jenis Penelitian...............................................................................................13
G. Sumber Data dan Data....................................................................................14
H. Tehnik Pengumpulan Data.............................................................................14
I. Tehnik Analisis Data.......................................................................................14
BAB IV : HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian.................................................................................................16
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan.....................................................................................................26
B. Saran ..............................................................................................................26
BAB VI : DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................27