RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas : 4 Mutiara

Tarikh : 1 March 2017 (Rabu)

Masa : 9.10 10.30pagi

Bilangan murid : 20 orang

Tema : Sains Hayat

Unit : 3. Proses Hidup Manusia

Tajuk : Penyahtinjaan

Standard Kandungan : 3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan

manusia.

Standard Pembelajaran : 3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil

melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media.

3.2.4 Menyatakan keperluan manusia menjalani

perkumuhan dan penyahtinjaan.

Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran , murid boleh

1. Menyatakan maksud penyahtinjaan semasa aktiviti

berkumpulan.

2. Menyatakan hasil penyahtinja semasa aktiviti

perbincangan dalam kumpulan.

3. Menyatakan sekurang-kurangnya 2 penyakit hasil dari

kegagalan proses perkumuhan dan proses
penyahtinjaan semasa aktiviti
perbincangan dalam kumpulan.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mengalami proses penyahtinjaan dalam
kehidupan seharian.

Kemahiran Saintifik :

KPS : Membuat inferens, berkomunikasi

Kemahiran Berfikir : Menghubung kaitkan

Tabiat Berfikir : Melalui semua deria

Sikap Saintifik dan Nilai Murni : Bekerjasama, berani mencuba, yakin dan
berdikari

EMK : Kreatif dan inovatif

Sumber P&P : Buku teks, Internet

 Aktiviti Pengajaran dan
Langkah Isi kandungan Catatan
Pembelajaran
Guru menyediakan
Pengenalan sekeping gambar Nilai :

penyahtinjaan Minat dan ingin tahu

tentang penyahtinjaan.
Di kelas setiap kumpulan KPS:
murid diberi satu sampul Berkomunikasi
Set
surat dan guru meminta Kemahiran berfikir:
Induksi
Membuat
(5 minit) murid menyelesaikan
perbandingan ,
puzzle tersebut.
Murid ditanyakan menjana
idea,menghubungkait
beberapa soalan
ABM:
berkaitan dengan
Sekeping gambar
gambar.
Guru mengaitkan
gambar dengan tajuk
pengajaran pada hari ini.

Murid ditanyakan
Pencetusan Apakah itu beberapa soalan tentang KPS : Membuat
idea penyahtinjaan ? Inferens,
apa yang mereka tahu
(15minit) - Proses berkomunikasi
berkenaan dengan
pembuangan tinja
penyahtinjaan.
dari tubuh. Dengan menggunakan ABM : patung model
Apakah itu tinja?
patung model dan
- Tinja ialah bahan
makanan yang gambar A3, guru
tidak dihadam menerangkan apakah itu
dan tidak dapat
proses penyahtinjaan
digunakan oleh
tubuh. kepada murid.
- Jika bahan Murid ditanya tentang
buangan tidak penyakit yang timbul
dikeluarkan dari
sekiranya perkumuhan
tubuh kita, ia
akan dan penyahtinjaan
 menyebabkan terganggu dalam badan.
kita sakit.
Berkumuh dan
bernyahtinja adalah
penting untuk
mengekalkan
kesihatan tubuh.

Jika tinja berada

terlalu lama dalam
badan,ia akan
menjadi keras dan
menyebabkan
sembelit.

Apakah penyakit
yang terjadi
disebabkan oleh
kegagalan
perkumuhan dan
penyahtinjaan?

Penyakit (perkumuhan)
- batu karang
- kencing berdarah
Penyakit
(penyahtinjaan)
- kanser usus
- radang usus
- usus tersumbat

Penstrukturan
semula idea Setiap kumpulan murid KPS : berkomunikasi
Struktur organ
 penyahtinjaan mendapat satu gambar Nilai murni : berani
struktur organ mencuba,

Perbincangan penyahtinjaan. bekerjasama

Dalam kumpulan, murid ABM : Sekeping
kumpulan
berbincang tentang organ gambar, kad nama

penyahtinjaan yang terlibat organ

sambil melabel organ

terlibat yang betul dalam
proses penyahtinjaan.
Seterusnya, setiap
kumpulan murid mendapat
1 kertas mahjung dan 1
marker pen beserta 1
sampul surat mengandungi
kad arahan.
Dalam kertas tersebut
(15 minit)
sudah tertulis tajuk
kepentingan perkumuhan
dan penyahtinjaan dan
penyakit yang akan terjadi
apabila ada kegagalan
dalam proses ini.
Dalam kumpulan, murid
berbincang dan menulis
hasil perbincangan dalam
kertas mahjung.
Setelah masa ditetapkan
tamat, kertas mahjung
ditampal di sekeliling bilik
sains dan beberapa hasil
kerja dibincangkan
bersama.
 Situasi 1 : Guru menyediakan 1 KPS : berkomunikasi

Sarah seorang yang situasi diberikan kepada KB : menghubung

murid. kaitkan
kurang mengambil air
Murid diminta membaca
putih (air masak) dalam
situasi tersebut dengan
kehidupan sehariannya.
betul dan teliti.
Dia juga suka makan
Murid diminta berfikir
makanan ringan yang
dan beri pendapat
dibeli di kedai dan
berkenaan situasi
pasaraya. Selain itu,
tersebut.
Sarah tidak suka Kemudian, guru akan
bersenam dan banyak menanya soalan dan
tidur. Setelah beberapa murid akan menjawab
Aplikasi lama, sarah mengalami soalannya.
(20 minit) masalah sembelit dan
sakit perut berpanjangan
dan kadang-kadang
langsung tidak boleh
membuang air besar.
Mengapa?
Soalan :
Apakah nasihat doktor
kepadanya?
Apakah kesan kepada
dirinya sendiri?

Penutup Setiap murid mendapat

(5 minit) Permainan satu kertas Nilai : Yakin dan

mencari berdikari
mengandungi permainan
ABM : lembaran
 perkataan mencari perkataan permainan mencari
tersembunyi tersembunyi. Perkataan
Kata kunci yang ada tersembunyi
dalam permainan itu
dapat diulangi oleh guru
sekali lagi supaya murid
mengingati.
Ia merupakan satu
kesimpulan akhir
daripada guru.
Guru memberi sedikit
peneguhan tentang
pengajaran dan
pembelajaran pada hari
ini.

KAD ARAHAN

1. Murid dikehendaki berbincang dan menulis jawapan pada kertas mahjung

tentang :

- kepentingan proses penyahtinjaan dan proses perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan penyahtinjaan

2. Setelah selesai, sila tampal kertas mahjung pada dinding berdekatan.

 KAD ARAHAN

1. Murid dikehendaki berbincang dan menulis jawapan pada kertas mahjung

tentang :

- kepentingan proses penyahtinjaan dan proses perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan penyahtinjaan

2. Setelah selesai, sila tampal kertas mahjung pada dinding berdekatan.

KAD ARAHAN

1. Murid dikehendaki berbincang dan menulis jawapan pada kertas mahjung

tentang :

- kepentingan proses penyahtinjaan dan proses perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan penyahtinjaan

2. Setelah selesai, sila tampal kertas mahjung pada dinding berdekatan.

KAD ARAHAN

1. Murid dikehendaki berbincang dan menulis jawapan pada kertas mahjung

tentang :

- kepentingan proses penyahtinjaan dan proses perkumuhan

- penyakit yang timbul akibat kegagalan perkumuhan

Situasi 1 :
- penyakit yang timbul akibat kegagalan penyahtinjaan
Nurul seorang yang kurang mengambil air putih (air masak)
2. Setelah selesai, sila tampal kertas mahjung pada dinding berdekatan.
dalam kehidupan sehariannya. Dia1 juga
Situasi : suka makan makanan
ringan yang dibeli di kedai dan pasaraya. Selain itu, Sarah tidak
Nurul
suka seorangdan
bersenam yang kurang
banyak mengambil
tidur. Setelah air putih (air
beberapa masak)
lama, sarah
dalam kehidupan
mengalami masalah sehariannya. Diasakit
sembelit dan jugaperut
sukaberpanjangan
makan makanan dan
ringan yang dibeli di kedai dan pasaraya. Selain itu,
kadang-kadang langsung tidak boleh membuang air besar. Sarah tidak
suka bersenam dan banyakMengapa?
tidur. Setelah beberapa lama, sarah
mengalami masalah sembelit dan sakit perut berpanjangan dan
kadang-kadang langsung tidak boleh membuang air besar.
Mengapa?
Cari dan warnakan perkataan yang tersembunyi.

- perkumuhan - karbon dioksida

- urin - peluh - najis - penyahtinjaan

A C A S D F G H J K
B D X V B N H Y F U
 P E Q A X C T V F R
E F L A Q F A E K W
N G W R T Y S I A S
Y H K A N H S S R S
A X J Z A J F P B U
H I H X J U G E O R
T K G D I S T L N I
I J B F S N B U N
N H N G O B V H D E
J G M H G V C E I U
I F U J H C X D O S
A D I K T S Z T K F
N W O E B R K F S D
Q C P E N S L D I F
A D W W F H I D D D
Z F E R C J K D A F
X T C F V K L S K Y
C Y F V B I I S H T
D U G B F D U O R G
P E R K U M U H A N
T A Y T H T A A R E
U Z R A Z R E R Y T

- tinja berada terlalu Tinja ialah bahan

lama makanan yang tidak
- menjadi keras dan Proses
Untuk mengekalkan
pembuangan
Penyahtinjaan
kesihatan
tinjatubuh.
dihadam / bahan
menyebabkan buangan oleh tubuh.
sembelit.
 Penyakit
(Perkumuhan )

Batu karang
Kencing berdarah
 Penyakit
-
(penyahtinjaan)

Usus tersumbat
Kanser usus
Usus besar

Usus kecil

Rektum
Appendiks
Najis
Anus