TUJUAN

PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN

Creswell Chua Khalid Azizi, Sharin, Ruhaizan & Johnsonb &

Jamaludin, Yusuf & Maizam Cristensen
Abd. Rahman

2008 2006 2003 2007 2010 2008

Menambah ilmu Mencari jawapan Menawarkan Mengembangkan Mencari Meneroka

pengetahuan yang sah cadangan ilmu pendidikan penyelesaian Menghurai
Memperbaiki kepada altenatif Menyelesaikan masalah Menerangkan
amalan ketidakpastian Mengenal pasti masalah Membetulkan Meramal
Menyediakan Memperolehi dan pendidikan sesuatu Mempengaruhi
maklumat sumber merumuskan Menambah metodologi
perdebatan pengetahuan kemungkinan- kebijaksanaan Membetulkan
polisi yang sah dan kemungkinan pendidikan penggunaan
boleh dipercayai yang berlaku Membantu kaedah statistic
Meramalkan Menambah pembangunan Mencari titik
Menerangkan sumber ilmu pertemuan
keadaan pengetahuan Mendapatkan kata
sebenar dalam putus
suatu fenomena Memperjelaskan
sesuatu teori baru
Membangunkan
satu teori baru
Memperkembang-
kan teori sedia
EMPIRIKAL -kajian yang dirancang boleh diujiSISTEMATIK DAN TERKAWAL
ada
dalam makmal atau luar makmal dan terbuka
hasilkan penemuan atau dapatan yang lebih
untuk diteliti orang lain.
meyakinkan .
 BERTUJUAN- setiap kajian perlu KESAHAN- tafsir yang perlu dibuat ke
mempunyai objektif yang hendak dicapai atas sampelan
oleh pengaji

CIRI-CIRI
PENYELIDIKAN DALAM
PENDIDIKAN

BOLEHPERCAYA-Persoalan yangBOLEH DIUJI pendekatan deduktif

melibatkan cara dan bagaimana data
berasaakan model,hipotesis dan teori
dipungut serta soalan -soalan kajian yang berfokus

KONSEP YANG JELAS- mengoperasikan BOLEH DIULANG dapatan yang boleh

diukang dan diuji di tempat yang lain pada
sesuatu konsep ,perlu menetapkan unsur-
unsur konsep tersebut dalam bentuk yang sempel yang lain.
boleh diukur.
 Tujuan
Kaji hubungan ,sebab,kesan dan Cari jawapan dan fahami fenomena
perbezaan sosial
Dibina berdasarkan apayang hendak
Reka Bentuk
Reka bentuk sifat fleksibel
dikaji
Pendekatan
Deduktif ,menguji teori,membina Induktif,menjana teori baru
fakta
Fokus

Minat

Alat Ukur

Bilangan Item

Bentuk Data yang

Dikumpulkan

Sampel
PENDEKATAN POSITIVIS PENDEKATAN
PENYELIDIKAN
(KUANTITATIF) INTERPRETATIF
Analisis Data
(KUALITATIF)

Pandangan Tingkah
Laku Manusia

Kaedah Saintifik

Keputusan

Sifat Data

Sifat Semula Jadi

Pemerhatian

Sifat Realiti

Contoh

Laporan

Contoh Tajuk Kajian

Kelemahan

Kekuatan
 Menghormati kawasan Melaporkan dapatan
penyelidikan penyelidikan yang penuh dan
jujur

Menghormati hak orang yang Konteks etika

mengambil bahagian dalam
penyelidikan

Creswell

2008

ETIKA PENYELIDIKAN
DALAM PENDIDIKAN

Aspek-Aspek Penting Dalam Etika Kod Etika Penyelidikan

Penyelidikan

Section 5 Section 1
Memilih permasalahan Tujuan kajian tidak melanggar nilai-nilai sejagat
kajian Relationship to the Craft Competence (kecekapan)
(hubungan dengan kemahiran)
Kejujuran dalam penulisan kajian literatur
Claim of
Research
Competence
Responsibilities
Meniru kajian tanpa memberi pengiktirafan kepada
pengkaji asal Unethical Conduct
Acceptance of of Colleagues Professional
Intergrity of the
Assignment Profession Continuing
Objektiviti pengkaji Education

Incomplete of
Training of
Calleagues
Menjaga hak peribadi dan kerahsiaan malumat responden False Accusations Subordinates
Membina reka bentuk
kajian
penyelidikan

Perlindungan terhadap responden Code Of Ethics For

Institutional Research
Section 4 Section 2
Relationships to the Community Practice (amalan)
Memungut data Keterbukaan dalam memungut data (hubungan dengan komuniti)
kajian
Objectivity
Development of Use of Accepted
Penyalahgunaan status pengkaji Equal Tretment Local Codes of Technical Standard
Ethics

Penggunaan alat pengukur berhak milik Initial Discussion

Custody and
Archiving
Section 3
Menganalisis data Kejujuran semasa menganalisis data
kajian Confidentiality (sulit/rahsia)
Identification of
Responsibility Assessment of
Keselamatan data Institutional
Research
Atmosphere of
Confidentiality
Quality of
Secondary Data Institutional
Mentafsir data dan Confidentiality
Penjelasan dan pembetulan interprestasi laporan
membuat
Storage and laporan kajian Special Standard
Security for Data Collection

Pengiktirafan kolaborasi

Release of
Tekanan untuk melapor Confidential
Information