Soalanmatematiktingkatan3kertas2 130110085212 Phpapp02
Soalanmatematiktingkatan3kertas2 130110085212 Phpapp02
[2 marks]
[2 markah]
2 2
Calculate the value of (9 - 3 ) 0.87 and express your answer in the form of decimal.
3
2
Hitungkan nilai bagi (9 - 3 ) 0.87 dan ungkapkan jawapan sebagai satu
3
nombor perpuluhan.
Answer/Jawapan :
[2 marks]
[2 markah]
3 Evaluate
Nilailkan
(a) 3
125 (b) (12) 2 63
Answer / Jawapan :
( a) (b)
[3 marks]
[3 markah]
1
4 Solve each of the following linear equations :
Selesaikan tiap - tiap persamaan linear berikut:
(a) 8- x 15
(b) p 5 5 p 13
Answer / Jawapan :
(a ) (b)
[3 marks]
[3 markah]
5 Diagram 1 in the answer space shows
a straight line AB drawn on a grid of
equal squares. On the diagram Answer/Jawapan
draw pentagon Q the image of
pentagon P, under the reflection B
in the line AB. B
Rajah 1 di ruang jawapan
menunjukkan sebuah pentagon P dan
suatu garis lurus AB dilukis pada grid
segi empat sama yang sama besar.
Pada rajah itu, lukis pentagon Q,imej
bagi P di bawah suatu pantulan pada
garis lurus AB
P
A
Diagram 1
[2 marks]
[2 markah]
2
6 3 n 1
Express as a single fraction in its simplest form.
5n n
3 n 1
Ungkapkan sebagai pecahan tunggal dalam bentuk termudah.
5n n
Answer / Jawapan :
[3 marks]
[3 markah]
7 Factorise completely each of the following expressions;
Faktorkan selengkapnya tiap-tiap ungkapan berikut:
(a) 5 30 y
(b) 2 x 3 8 xy 2
Answer / Jawapan :
(a ) (b)
[3 marks]
[3 markah]
8 Expand each of the following expression:
Kembangkan tiap - tiap ungkapan berikut :
(a) 5q(q+2)
(b) (2 x 3) 2 (3 x 2)
Answer/Jawapan
(a) (b)
[3 marks]
[3 markah]
3
9 2x 6
Given that 2 y 6, express x in terms of y.
3
2x 6
Diberi 2 y 6, ungkapkan x dalam sebutan y.
3
Answer / Jawapan :
[3 marks]
[3 markah
[3 marks]
[3 markah
1 2
1 Evaluate 54 125 3
2
Nilaikan 54 125 3
[2marks]
[2markah
1 Diagram 2 in the answer space shows a square PQRS, drawn on a grid of equal squares
4
2 Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segi empat sama PQRS yang dilukis pada
grid segi empat sama yang sama besar.
(a) W is the point which moves inside the square PQRS such that it is always equidistant
from point Q and point S. Draw the locus W on the grid in the answer space.
W ialah suatu titik yang bergerak di dalam
PQRS dengan keadaan jaraknya adalah
P Q sama dari titik Q dan titik S. Lukis lokus W
pada grid di ruang jawapan.
1 unit
UUUUN
[4marks]
[4markah
1 9 y2 3y
3 Simplify
3y 1 Diagram 2
9 y 3y
2
Permudahkan
3 y 1
Answer / Jawapan
2marks]
5
[2markah
(ii) the perpendicular line RT from the vertex R to the line PQ extended.
Garis serenjang RT dari bucu R ke garis PQ yang dipanjangkan.
(b) Based on your construction in (a), measure the length of RT.
Berdasarkan kepada pembinaan anda di bahagian (a), ukur panjang RT.
Answer/Jawapan:
(a)
[4marks]
[4markah
P 5 cm Q
Aini Mani
12 10
David
18 Chong
20
6
Answer/Jawapan:
(a) (b)
[4marks]
[4markah
1 Diagram 4 shows a pentagon.On the grid in the answer space,draw the pentagon using
6 a scale of 1: 500. The grid has equal squares of sides 1 cm long.
Rajah 4 menunjukkan sebuah pentagon.Pada grid jawapan,lukiskan pentagon itu
dengan menggunakan skala 1: 500. Grid itu terdiri daripada segiempat sama
bersisi 1 cm
Answer/Jawapan 40 m
35m
15m
20 m
Diagram 4
[3marks]
[3markah
1 Diagram 5 shows a trapezium
7
7 Diagram 5 menunjukkan sebuah trapezium.
1 cm
Answer/Jawapan:
3 cm
4 cm
Diagram 5
[2 marks]
1 [2 markah]
On the grid in the answer space,redraw the diagram using a scale of 1: .The grid
2
has equal squares of sides 1 cm long.
1
Pada grid jawapan,lukiskan pentagon itu dengan menggunakan skala 1: . Grid
2
itu terdiri daripada segiempat sama bersisi 1 cm
Points scored 1 2 3 4 5
Mata dipungut
Number of boys 15 20 25 10 15
Bilangan murid lelaki
Table1/Jadual 1
The information from the table is shown in the bar chart given in the answer space.
Maklumat dari jadual itu ditunjukkan dalam carta palang yang diberikan di ruang
jawapan.
(a) Mark the vertical axis of the bar chart and complete it.
Tandakan paksi mencancang bagi carta palang itu dan lengkapnya.
(b) What is the mode of the distribution?
Apakah mod bagi taburan itu?
8
Answer/Jawapan :
(a) (b)
Number of boys
Bilangan murid lelaki
[4 marks]
[4 markah]
1 2 3 4 5
1 Point scored
Mata dipungut
Score/skor Frequency/Kekerapan
1 3
2 2
3 5
4 4
5 6
Table 2.1/Jadual 2.1
Answer/Jawapan:
9
2 In the diagram 6, ACE and ABD are straight lines. BC is parallel to DE
0 Dalam rajah 6, ACE dan ABD ialah garis lurus.BC adalah selari dengan DE.
4 cm E
6 cm
A
9 cm B
D
Answer/Jawapan:
[4 marks]
[4 markah]
DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH
..
10