LKS Kelas 3

Bahasa Indonesia Kelas III Semester 2
A. Penting Diingat
Harga diri : Kehormatan diri/kesadaran akan berapa besar nilai yang diberikan kepada diri
sendiri
Percaya diri: Kemampuan atau kelebihan seseorang akan dapat memenuhi harapannya
Perilaku:Tanggapan individu yang terwujud dalam gerak/sikap, tidak saja badan atau ucapan.
B. Pembelajaran Mandiri
B.1 Berilah tanda centang () pada kolom yang tepat !
No Perilaku Meninggikan Merendahkan
Harga Diri Harga Diri
1. Belajar membaca setiap malam
2. Bersikap ramah kepada setiap teman
3. Mencontek saat ulangan
4. Tidak mau mengakui kesalahannya
5. Patuh terhadap nasehat orang tua
6. Membantu nenek menyebrang jalan
7. Bergaul hanya dengan teman seagama
8. Memberikan selamat kepada teman yang juara
9. Berkelahi dengan teman sekelas
10. Selalu ingin menangn sendiri
B.2 Coba tulis kelebihan dan kekuranganmu !

Kelebihan Kekurangan
C. Uji Kompetensi
C.1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, atau C pada jawaban yang benar !
1. Manusia sebagai makhluk Tuhan diberi kelebihan ...
1
A. harta benda B. akal dan budi C. akal dan
benda
2. Perasaan dan pikiran tentang diri sendiri disebut ...
A. harga diri B. hormat diri C. rendah diri
3. Sikap terhadap kelebihan yang kita miliki adalah ...
A. memamerkan kepada teman B. memandang diri lebih
baik C. memanfaatkan dengan baik
4. Teman yang tidak pernah menghargai teman lain akan ...
A. disayang teman B. disenangi teman C. dijauhi
teman
5. Bakat yang dimiliki Umi sebaiknya...
A. dipamerkan
B. dikembangkan
C. diperbaiki
6. Pentingnya memiliki harga diri adalah ...

A. membuat kita tidak terkalahkan C.
membuat kita lebih percaya diri
B. membuat kita berbangga diri
7. Sikap terhadap kekurangan yang kita miliki adalah ...
A. menerima dan memperbaikinya B. menerima apa
adanya C. menerima dengan terpaksa
8. Cara untuk menjaga harga diri sendiri adalah ...
A. patuh pada orang tua B.tidak mau bergaul dengan
teman C. melakukan hal yang buruk
9. Harga diri yang baik akan mempertebal...
A. rasa tinggi hati C. rasa rendah diri
B. rasa percaya diri
10. Perilaku yang mencerminkan harga diri adalah ...
A. B. C.
C.2 Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

1. Menjaga harga diri dengan perbuatan yang ....
2. Jika ingin dihargai teman, kita harus ........ teman
3. Orang yang tidak mengakui kekurangan diri sendiri
termasuk orang yang ....
4. Kelebihan yang kita miliki harus dimanfaatkan untuk
....
5. Bila melakukan kesalahan segeralah minta ....
6. Setiap orang memiliki kelebihan dan ....
7. Kalau ada teman yang berprestasi kita harus
mengucapkan ....
8. Melanggar tata tertib sekolah akan menurunkan ....
9. Harga diri yang baik akan mempertebal....
10. Setelah menghargai diri sendiri, maka harus mampu
menghargai ....
C.3 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Jelaskan pengertian dari harga diri!
2. Apa usahamu jika kamu memiliki kekurangan?
3. Sebutkan 2 (dua) cara meningkatkan harga diri!
4. Sebutkan 2 (dua) perilaku yang membuat harga diri
menjadi rendah!
2
5. Bagaimanakah cara menghargai teman yang
berbicara kepada kita?
D. Evaluasi
Nilai Nilai hasil Uji Kegiatan yang diikuti selanjutnya Paraf
KK Kompetensi
Perbaikan Pengayaan Guru Orang tua
M
E. Pembelajaran perbaikan/remedial
(Khusus bagi siswa yang nilai hasil uji kompetensinya kurang daripada nilai KKM/belum
mencapai ketuntasan)
No. Lembar tugas
Pertanyaan Jawaban
1. Orang yang memiliki harga diri baik akan .... 1. .............................
2. Harga diri yang baik akan mempertebal .... 2. .............................
3. Setiap orang mempunyai kelebihan dan .... 3. .............................
4. Ketika teman menjadi juara patut kita beri 4. .............................
ucapan....
5. Kekurangan yang kita miliki jangan membuat 5. .............................
kita menjadi ....
F. Pembelajaran pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan usaha dalam menjaga harga diri yang baik!
2. Mengapa memiliki harga diri penting bagi kita?
3. Berikan komentarmu terhadap gambar di samping!
4. Apa yang terjadi jika kita tidak bisa menjaga harga

diri?
5. Sebutkan 2 (dua) akibat bila seseorang tidak punya
harga diri!
A. Penting Diingat
1. Menjaga harga diri, dapat dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat.
3
2. Contoh perilaku menjaga harga diri dalam keluarga adalah mematuhi
nasehat orang tua.
3. Mematuhi tata tertib sekolah merupakan salah satu contoh menjaga harga
diri di lingkungan sekolah.
4. Bersikap ramah, santun, dan tidak sombong adalah wujud dari menjaga
harga diri di lingkungan masyarakat.
B.1 Isilah kolom di sebelah kanan dengan perilaku yang seharusnya kamu lakukan !
No Harga Diri Sikap Untuk Menjaga Harga Diri Sendiri
1. Berpakaian ........................................................................................
........................................................................................
2. Berbicara ........................................................................................
........................................................................................
3. Bergaul ........................................................................................
........................................................................................
B.2 Bagaimanakah caramu menghargai orang lain yang tergambar pada tabel di bawah ini
No Harga Diri Sikap Untuk Menjaga Harga Diri Sendiri
1. ........................................................................................
........................................................................................
2. ........................................................................................
........................................................................................
C. Uji Kompetensi
1. Kita harus selalu bersikap ... kepada orang tua
A. cuek B. sopan C. membangkang
2. Harga diri dapat ditentukan oleh ...
A. perilaku B. kekayaan C. kebanggaan
3. Ketika bertemu dengan guru di jalan, mengucapkan ...
A. sampai jumpa B. halo C. assalamualaikum
4. Bila akan pergi ke masjid, kita berpakaian ...
A. B. C.
5. Anak yang berbicara ramah dan sopan akan ... temannya

B. disenangi B. dimusuhi C. dijauhi
4
6. Ucapan untuk menghibur teman yang mengalami musibah adalah...
A. jangan khawatir
B. mari kita jaga lingkungan
C. jangan bersedih aku akan membantu
7. Jika teman kita berperilaku buruk, sebaiknya ....
A. biarkan B. dinasehati C. diamkan
8. Perilaku di sekolah yang mencerminkan harga diri adalah.....
A. mencontek B. melaksanakan piket C. makan dalam kelas
9. Pergi ke sekolah memakai pakaian....
A. celana jeans B. kaos C. seragam merah putih
10. Perilaku buruk dalam pergaulan akan ....
A. menguntungkan orang lain
B. merugikan diri sendiri dan orang lain
C. menyenangkan diri sendiri
1. Berbicara dengan ayah dan ibu harus ....
2. Bila ada PR, sebaiknya dikerjakan ....
3. Anak yang jujur akan selalu di... oleh temannya
4. Mengikuti upacara bendera dengan tertib, adalah
perilaku menjaga harga diri di lingkungan....
5. Sikap yang baik ketika berteman adalah saling ....
6. Ketika pelajaran olahraga di sekolah, sebaiknya
berpakaian....
7. Membantu orangtua adalah perilaku menjaga harga
diri di lingkungan....
8. Ketika teman berbicara kepada kita, kita harus .....
9. Ikut kerja bakti adalah perilaku menjaga harga diri di
lingkungan....
10. Menyelesaikan tugas tepat waktu merupakan ciri
sikap ....
C.3 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Sebutkan tugas seorang siswa dalam menjaga harga
diri di sekolah!
2. Kapankah kita mengenakan pakaian seragam
sekolah?
3. Di lingkungan mana saja kita harus menjaga harga
diri?
4. Kepada siapakah kita harus berkata sopan?
5. Sebutkan 2 (dua) contoh perilaku menjaga harga diri
di lingkungan keluarga!
6.
D. Evaluasi
KK Kompetensi
M
Pertanyaan Jawaban
1. Berbicara dengan bapak/ibu guru harus dengan 1. .............................
sikap ....
5
2. Pakaian seragam kita berwarna .... 2. .............................

3. Bertanggung jawab menyelesaikan tugas yang 3. .............................
diberikan guru tepat waktu adalah perbuatan
yang ....
4. Jika diajak teman untuk membolos, sebaiknya.... 4. .............................
5. Menghormati orang tua adalah sikap yang 5. .............................

mencerminkan harga diri di lingkungan....
(Khusus bagi siswa yang nilai hasil uji kompetensinya sama dengan atau lebih besar
daripada nilai KKM/mencapai ketuntasan)
1. Bagaimana cara kita menghormati ayah dan ibu?
2. Sebutkan 2 (dua) perilaku yang mencerminkan harga
diri di lingkungan keluarga!
3. Sebutkan 2 (dua) sikap yang
dapat merendahkan harga diri!
4. Bagaimana sikap kita terhadap
teman yang suka berkelahi?
5. Bagaimana sikapmu terhadap
profesi gambar di samping?
A. Penting Diingat
1. Kekhasan bangsa Indonesia, terdiri dari kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan.
2. Kebhinekaan bangsa Indonesia terdiri dari keragaman bangsa dan budaya.
3. Bentuk keanekaragaman masyarakat Indonesia dapat dilihat dari perbedaan rumah adat,
pakaian, lagu daerah.
4. Keragaman budaya di Indonesia dapat terlihat dari bentuk upacara adat dan kesenian daerah.
5. Indonesia mempunyai kekayaan alam yang melimpah, baik di daratan dan lautan.
6. Bangsa Indonesia sangat terkenal dengan keramahtamahan masyarakatnya.
7.
B.1 Lengkapilah kotak-kotak di bawah ini
Kebhinekaan bangsa Indonesia antara lain terdiri atas ...
B.2Bagaimanakah caramu menghargai orang lain yang tergambar pada tabel di bawah ini
No Sumber Daya Alam Hasil yang Diperoleh
1. Pertanian ........................................................................................
.
6
2. Perkebunan ........................................................................................
.
3. Kelautan ........................................................................................
.
4. Pertambangan ........................................................................................
.
5. Peternakan ........................................................................................
.
C. Uji Kompetensi
1. Wilayah Indonesia terdiri dari sabang sampai ...
A. Jawa B. Bali C. Merauke
2. Hidup rukun dapat membina ...
A. perpecahan B. persatuan C. pertengkaran
3. Minyak bumi dan batu bara merupakan hasil ...
A. perkebunan B. pertanian C. pertambangan
4. Rumah adat pada gambar di samping berasal dari ...
A. Padang B. Jawa C. Papua
5. Upacara sekaten berasal dari daerah ...

A. Cirebon B. Yogyakarta C. Bandung
6. Merupakan hasil pertanian antara lain ...
A. damar & rotan B. emas & perak C. padi &
jagung
7. Tari Saman berasal dari daerah ...
A. Jawa Tengah B. Aceh C. Bali
8. Setiap bertemu dengan orang lain selalu menyapa, merupakan ciri khas bangsa
Indonesia ...
A. ramah tamah B. gotong royong C. cinta damai
9. Suku bangsa di Indonesia adalah ...
A.Aborigin B. Dayak C. Eskimo
10. Pura adalah tempat beribadah bagi umat beragama ...
A. Islam B. Budha C. Hindu

1. Kekayaan alam yang melimpah merupakan anugerah
dari ....
2. Minyak bumi termasuk sumber daya alam yang tidak
dapat ....
3. Kesenian wayang golek berasal dari daerah ....
4. Contoh keragaman budaya Indonesia adalah ....
5. Petunjukkan Reog berasal dari daerah ....
6. Tulisan Bhineka Tunggal Ika terdapat pada ... Negara
Indonesia
7. Tamu yang datang kerumah, harus kita ....

8. Bahan baku kerajinan keramik adalah ....
9. PLTA memanfaatkan sumber daya alam ....
10. Semoyan bangsa Indonesia adalah ....
1. Tuliskan 3 (tiga) hasil kekayaan alam laut !
7
2. Apakah yang disebut dengan upacara Ngaben ?
3. Jelaskan arti Bhineka Tunggal Ika !
4. Kepada siapakah kita harus bersikap ramah ?
5. Berasal dari daerah apakah kesenian pada gambar di
samping?
D. Evaluasi
Berapapun nilai yang kamu peroleh dari Uji Kompetensi di atas, coba tuliskan pada kolom
di bawah ini! Jika nilaimu kurang daripada nilai KKM, kamu harus mengikuti
pembelajaran perbaikan. Jika nilaimu sama dengan atau lebih besar daripada nilai KKM,
kamu harus mengikuti pembelajaran pengayaan!
KKM Kompetensi
No. Lembar tugas
Pertanyaan Jawaban
1. Salah satu ciri khas bangsa Indonesia adalah .... 1. .............................
2. Kekayaan alam Indonesia merupakan anugerah 2. .............................
dari Tuhan YME yang patut kita ....
3. Miniatur Indonesia dapat kita jumpai di .... 3. .............................
4. Jagung, ketela pohon, kacang tanah, merupakan 4. .............................
hasil ....
5. Perbedaan suku bangsa dan adat istiadat dapat 5. .............................
dipersatukan denan semboyan ....
1. Sebutkan tiga kesenian Indonesia dan asal
daerahnya!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber daya
alam!
3. Sebutkan kebudayaan asal daerahmu yang
memperkaya kebudayaan nasional!
4. Mengapa bangsa Indonesia disebut sebagai bangsa
yang memiliki keragaman suku?
5. Bagaimana cara memanfaatkan kekayaan alam?
8
A. Penting Diingat
1. Wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Terdiri dari beribu-ribu pulau.
2. Masyarakat Indonesia terdiri dari bermacam-macam suku bangsa, agama dan budaya.
3. Bangsa Indonesia hidup rukun dan damai karena memiliki semboyan Bhineka Tunggal Ika
artinya meskipun berbeda-beda, tetapi tetap satu.
4. Sebagai bangsa Indonesia sepatutnya kita bangga dan bersyukur kepada Tuhan YME
5. Rasa bangga dapat diwujudkan dengan belajar rajin dan giat bekerja.
B.1 Tulislah alasan mengapa kamu bangga sebagai anak Indonesia dalam kotak-kotak di
bawah ini!
B.2Tuliskan sikap atau perbuatan sehari-hari yang menunjukan rasa bangga sebagai anak
Indonesia, dalam tabel di bawah ini!
No Wujud nyata rasa bangga sebagai anak Indonesia
1. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
2.
3.
4.
5.
C. Uji Kompetensi
1. Menggunakan barang buatan Indonesia adalah perwujudan rasa ....
A. Peduli B. Bangga C. Senang
2. Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa ....
A. Leluhur B. Pemerintah C. Pahlawan
3. Susi hendak membeli sepatu baru, sebaiknya sepatu yang dibeli adalah buatan ....
A. Bandung B. Paris C. Inggris
4. Menyanyikan lagu Indonesia raya merupakan perwujudan rasa ....
A. Seni yang tinggi B. Cinta tanah air C. Keindahan
5. Dengan bergotong royong, pekerjaan akan lebih ....
A. Sukar B. BeratC. Ringan
6. Wujud nyata rasa bangga pelajar, sebagai anak Indonesia adalah ....
A. Giat belajar B. membantu orang tua C.
Bekerja keras
7. Para pahlawan berjuang demi kepentingan ....
A. Pribadi B. Golongan C. Nusa dan bangsa
8. Sikap bangga sebagai bangsa dan negara harus dimiliki oleh ....
A. Setiap anak Indonesia B.Setiap rakyat Indonesia
C.Setiap pejabat Indonesia
9
9. Kemashuran pulau dewata di luar negeri menjadi...bagi bangsa Indonesia.
A. Kebanggaan B. Andalan C. Kepercayaan
10. Contoh rasa cinta tanah air dan bangsa di lingkungan sekolah adalah ...
A. Membantu pekerjaan bapak / ibu guru C.Mengikuti upacara
bendera
B. Mengerjakan tugas piket bila disuruh
C.2 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Kebhinnekaan yang dimiliki bangsa
Indonesia harus di.....
2. Mematuhi tata tertib sekolah adalah
wujud bangga sebagai anak Indonesia di lingkungan....
3. Bangga sebagai bangsa Indonesia
adalah pengamalan pancasila sila ke.....
4. Kita harus bangga menggunakan
barang buatan .....
5. Candi Borobudur merupakan
mahakarya bangsa Indonesia, sikap kita adalah.....
6. Rasa bangga sebagai anak Indonesia
harus kita tanamkan sejak ........
7. Kita harus merasa ....... memakai baju
batik di sekolah
8. Tugas kita untuk mengharumkan
nama bangsa dengan ........
9. Kebhinnekaan Indonesia tidak
membuat bangsa Indonesia terpecah belah, karena memiliki....
10. Mengikuti upacara bendera dengan
khidmat, bukti perwujudan rasa ........ tanah air
1. Sebutkan 3 (tiga) contoh produk
buatan Indonesia!
2. Mengapa kita harus bangga memakai
barang buatan Indonesia?
3. Tuliskan 2 (dua) sikap/perbuatan yang
menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia!
4. Apa arti Bhinneka Tunggal Ika?
5. Bagaimana sikapmu bila banyak turis
asing yang kagum pada keindahan alam Indonesia?
D. Evaluasi
Berapapun nilai yang kamu peroleh dari Uji Kompetensi di atas, coba tuliskan pada kolom
di bawah ini! Jika nilaimu kurang daripada nilai KKM, kamu harus mengikuti
pembelajaran perbaikan. Jika nilaimu sama dengan atau lebih besar daripada nilai KKM,
kamu harus mengikuti pembelajaran pengayaan!
KKM Kompetensi
Selesaikan tugas di bawah ini secara mandiri!
No. Lembar tugas
Pertanyaan Jawaban
10
1. Hidup rukun dalam keluarga adalah wujud 1. .............................

bangga sebagai bangsa Indonesia di lingkungan...
2. Cinta tanah air berarti seseorang rela...tanah 2. .............................
airnya
3. Rajin belajar adalah peran ... dalam kehidupan 3. .............................
berbangsa
4. Memakai produk dalam negeri merupakan sikap 4. .............................
... sebagai bangsa Indonesia
5. Dengan suku lain sebaiknya .... 5. .............................
1. Apakah akibatnya bila kamu tidak
memiliki rasa bangga sebagai anak Indonesia?
2. Bagaimana cara kita mengisi
kemerdekaan?
3. Sebutkan 2 (dua) produk Indonesia
yang telah diakui di dunia?
4. Mengapa kita harus berbahasa
Indonesia dengan baik dan benar?
5. Bagaimanakah sikapmu dengan
kemegahan Candi
Borobudur yang ada di Indonesia?
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, atau C pada jawaban yang benar!
1. Harga diri yang baik akan mempertebal ....
a. rasa tinggi hati b. rasa percaya diri c. rasa rendah diri
2. Anak yang berperilaku sopan dan bersahabat akan .... temannya
a. dihargai b. dibenci c. dijauhi
3. Harga diri yang rendah menyebabkan seseorang merasa ....
a. percaya diri b. bela diri c. rendah diri
4. Manusia sebagai makhluk Tuhan diberi kelebihan....
a. harta benda b. kekayaan c. akal dan budi
5. Cara meningkatkan harga diri antara lain ....
a. memperbaiki kekurangan b. memamerkan kelebihan c. membanggakan diri
6. Sikap terhadap kekurangan yang kita miliki adalah ....
a. menerima apa adanya b. menerima dengan terpaksa c. menerima dan memperbaiki
7. Jika teman berperilaku buruk sebaiknya....
a. didiamkan b. dinasehati c. dimarahi
8. Perilaku yang tidak mencerminkan harga diri yaitu...
11
a. b. c.
9. Bhineka Tunggal Ika merupakan ... bangsa Indonesia

a. semboyan b. lambang c. dasar negara
10. Sikap bangga kepada bangsa dan negara Indonesia harus dimiliki oleh....
a. setiap anak Indonesia b. setiap rakyat Indonesia c. setiap pejabat Indonesia
11. Suku Sunda mendiami daerah....
a. Kalimantan b. Jawa c. Sumatera
12. Kekayaan alam yang dapat diperbaharui antara lain...
a. minyak tanah b. bensin c. air
13. Rasa bangga sebagai anak Indonesia harus kita tunjukan dengan ....
a. memakai produk Indonesia b. makan fried chicken c. selalu berbuat gaduh
14. Kemajuan bangsa Indonesia bergantung pada ....
a. pejabat negara b. pemimpin bangsa c. rakyat Indonesia
15. Tari ini berasal dari daerah....
a. Bali
b. Jawa
c. Kalimantan
16. Tamu yang datang ke rumah harus kita ....

a. biarkan b. tinggalkan c. sambut dengan baik
17. Memiliki harga diri yang berlebihan akan menjadikan seseorang ....
a. rendah hati b. tinggi hati c. besar hati
18. Sumber daya alam yang berasal dari laut yaitu...
a. ikan dan mutiara b. ikan dan ayam c. bensin dan batubara
19. Baju batik merupakan produk buatan...
a. luar negeri b. Indonesia c. Malaysia
20. Berperilaku meniru kebiasaan orang barat disebabkan ....
a. takut ketinggalan zaman b. ingin dipuji teman c. kurang rasa cinta tanah air
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Manusia tidak dapat hidup sendiri, karena sebagai makhluk ....
2. Menjaga harga diri dengan perbuatan yang ....
12
3. Harga diri dapat ditentukan oleh ....
4. Penghargaan orang lain terhadap kemampuan kita menumbuhkan ....
5. Sikap yang baik ketika berteman adalah saling ....
6. Contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah ....
7. Kota Jepara terkenal akan kerajinan seni ....
8. Merupakan contoh fauna asli Indonesia yaitu ....
9. Ramah tamah merupakan ... bangsa Indonesia
10. Hidup rukun dalam keluarga adalah wujud bangga sebagai bangsa
Indonesia di lingkungan ....
III. Jawablah pertanyaan di bawah dengan tepat!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan harga diri!
2. Bagaimana usahamu agar memiliki kelebihan?
3. Sebutkan 2 (dua) contoh menjaga harga diri di lingkungan sekolah!
4. Sebutkan 2 (dua) contoh upacara adat yang ada di Indonesia!
5. Mengapa kamu harus bangga sebagai anak Indonesia?
TEMA
13
A. Penting Diingat
Membaca adalah kegiatan yang sangat bermanfaat,yaitu untuk: mengisi waktu
luang membaca , menambah khasanah ilmu pengetahuan, dan mengetahui
perkembangan informasi-informasi. Membaca memperbanyak pengetahuan kita.
Efektif adalah dapat membawa hasil. Gempa adalah guncangan,

getaran (bumi).
Saran adalah pendapat (usul, anjuran) yang dikemukakan untuk
dipertimbangkan.
B.Pembelajaran Mandiri
TSUNAMI DI NEGERI ACEH
Pada Tanggal 30 September 2009 pukul 17.16.10 WIB dunia digemparkan

oleh kejadian yang maha dahsyat berupa ombak besar yang menerjang Kota
Nanggro Aceh Darussalam. Ombak besar itu mereka sebut dengan tsunami. Tsunami
berasal dari bahasa Jepang yang artinya ombak besar. Ombak ini terjadi tidak
begitu saja. Kejadian tsunami ini bisa terjadi karena adanya gempa dengan skala
besar yang terjadi di bawah air laut, sehingga getaran yang diakibatkan oleh gempa
itu menimbulkan gelombang di tengah laut. Pada mulanya ombak yang dihasilkan di
tengah laut itu tingginya hanya beberapa cm saja, namun setelah sampai ke bibir
pantai, ombak itu bisa setinggi pohon kelapa. Sungguh sangat tinggi sekali.
Kecepatan gerakan ombak itu diperkirakan mencapai 250 km/jam sampai 500
km/jam.
Kecepatan ini melebihi kecepatan orang berlari bahkan ada yang mengatakan
melebihi kecepatan kereta api. Kejadian gempa disertai tsunami di Aceh kemarin
banyak memakan korban. Menurut badan statistik Indonesia, korban akibat gempa
yang berskala 7,6 Skala Ritcher itu memakan korban ratusan ribu orang yang
meliputi anak-anak, remaja, orang tua bahkan orang asing yang sedang berlibur di
Aceh.
Sumber: (www.Google.com dengan perubahan)
C.Uji Kompetensi
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Apa judul bacaan di atas ?

2. Kapan terjadi Tsunami di Negeri Aceh ?
3. Tsunami berasal dari Bahasa Jepang yang artinya ....
4. Berapa kecepatan gerakan ombak itu ?
5. Berapa Skala Ritcher kekuatan gempa di Aceh ?
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang
tepat!
1. Penulisan judul bacaan yang benar adalah ....

a. Kemarau yang Panjang c.kemarau yang panjang
b. Kemarau Yang Panjang d.kemarau yang Panjang
14
2. Kalimat tanya di akhiri dengan tanda
baca ....
a. titik (.) b.koma (,) c. tanya (?) d.seru
(!)
3. Gelombang besar tsunami yang menerjang
kota Aceh kemarin diakibatkan oleh ....
a. Gunung meletus b.Banjir c. gempa d.longsor
4. Penulisan kalimat di bawah ini yang tepat
adalah ....
a. Hanafi dan Hafizah pergi ke pulau Bali.
c.Hanafi dan Hafizah pergi ke Pulau Bali.
b. Hanafi dan Hafizah pergi ke pulau bali.
d.Hanafi dan Hafizah pergi ke Pulau bali.
5. Kecelakaan terjadi di jalan raya karena

akibat ....
a. Jalan yang jelek c.Manusia yang lalai melanggar lampu lalu
lintas
b. Polisi yang tidak menjaga d.Kendaraan yang banyak
6. Berita tanah longsor di berita itu sangat

mengharukan. Antonim mengharukan adalah ....
a. Menyenangkan b.Menyedihkan c. Mengerikan d.
Memprihatinkan
7. Saat lampu di jalan raya berwarna kuning,

maka pemakai jalan harus ....
a. Berhenti b.Berhati-hati c. jalan terus d.
tidak boleh lewat
8. Satuan untuk mengukur kekuatan gempa

adalah ....
a. Celcius b. Centimeter c. kilogram
d. Ritcher
9. Amin itu adalah buah hati ibunya. Buah hati

artinya adalah ....
a. Anak nakal b.Kesayangan c. anak pandai
d. menjengkelkan
10. Ayah membantu korban bencana alam

banjir sampai malam. Kata dasar membantu adalah ....
a. Dibantu b.Membantu c. bantu d. bantuan
Jodohkan pernyataan di sebelah kiri dengan jawaban di sebelah kanan
agar menjadi benar !
1. ( ) Percakapan yang
dilakukan oleh lebih dari dua orang. A. bahagia
2. ( ) Tempat untuk
membuang sampah. B. Bak sampah
3. ( ) Peristiwa yang
berhubungan dengan api. C. respon
4. ( ) Persamaan tanggapan.
D. pengalaman
5. ( ) Peristiwa yang pernah
kita alami. E. kebakaran
6. ( ) Membaca dengan
cermat dan teliti. F. belajar
7. ( ) Tugas seorang siswa.
G. intensif
8. ( ) Tanda baca untuk
kalimat berita. H. Tanda titik
15
9. ( ) Gelombang besar
akibat gempa. I. tsunami
10. ( ) Lawan kata sedih.
J. Dialog
D.Evaluasi
Nilai Nilai hasil Uji Kegiatan yang diikuti Paraf
KKM Kompetensi selanjutnya
E.Remedial / pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas
dan tepat!
1. Sebutkan 3 macam peristiwa alam yang terjadi di lingkungan

sekitarmu!
2. Jelaskan cara-cara menelepon yang baik!
3. Apa yang harus kita lakukan apabila terjadi peristiwa banjir ?
4. Apa perbedaan peristiwa alami dan peristiwa buatan ?
5. mengalami Pak Narto peristiwa kebakaran rumah.
TEMA
16
A.Penting Diingat
1. Puisi dapat dideklamasikan (dibacakan). Cobalah berlatih membaca puisi dengan
irama yang indah dan pengucapan yang jelas.
2. Puisi dapat ditulis dengan mengambil sumber bahan dari peristiwa alam. Jika
kamu sering menulis puisi, perasaanmu menjadi halus.
I. Bacalah puisi di bawah ini dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat!
MENYESAL
Pagiku hilang sudah melayang Akh, apa guna kusesalkan
Hari mudaku sudah pergi Menyesal tua tiada berguna
Sekarang petang datang membayang Hanya menambah luka sukma
Batang usiaku sudah tinggi Kepada yang muda kuharapkan
Aku lalai di hari pagi Atur barisan di pagi hari
Beta lengah di masa muda Menuju ke arah padang bakti
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu miskin harta Karya:A.Hasyim
II. Tuliskan isi puisi di atas pada selembar kertas,

kemudian kumpulkan kepada gurumu !
Uji Kompetensi
III. Berilah tanda silang (x) pada huruf, a, b, c atau d di
depan jawaban yang tepat!
1. Pementasan yang merupakan gabungan seni,
drama, dan tari disebut ....
a. Orkestra b.Opera c.pantomim d.
[
sendratari
2. Ayah mengantarkan nenek ke stasiun.Kata

dasar mengantarkan adalah ....
a. Mengantar b.Antarkan c. antar d.
diantar
3. Penjahat itu akhirnya bertekuk lutut.Maksud

ungkapan bertekuk lutut adalah ....
a. Menyerah b.Duduk c. melawan d. lari
4. Sungguh subur tanah di desa itu.Lawan kata

subur adalah ....
17
a. Kering b.Tergenang c. gersang
d. tandus
5. Inu belum bisa membaca ... menulis karena

malas.
a. Tetapi b.Kalau c. dan
d. karena
6. Prestasi Tono dan teman-temannya

membanggakan kita.Arti kata prestasi ialah ....
a. Hasil yang diminta b.Hasil yang dicapai c. hasil yang
dimiliki d. hasil yang diberi
7. Pohon manggis di tepi rawa tempat kakek

tidur beradu. Sedang menangis nenek tertawa melihat kakek bermain gundu.
Dilihat dari isinya puisi di atas termasuk jenis ....
a. Pantun nasihat b.Pantun jenaka c. pantun agama
d. pantun adat
8. Setelah lama merantau. Malin Kundang

berhasil menjadi saudagar kaya raya. Maka ia pun kembali ke kampung
halamannya. Mendengar kabar anaknya kembali, ibu Malin Kundang ingin
menemui anaknya. Tetapi Malin Kundang tak mau mengakui ibunya yang miskin
itu, bahkan diusirnya wanita malang itu.
Dari isi bacaan di atas, Malin Kundang mempunyai sifat ....
a. Rendah hati b.Murah hati c. Bijaksana d.

durhaka
9. PADAMU LANGIT
Jangan kau lepas hujan terlampau lama
Sebab rumahku di hutan
Atapnya dari daun rumbia
Kasihan ibuku yang kini sedang sakit
Menggigil kedinginan.
Karya Siti Aminah
Puisi di atas berisi ....
a. Permohonan b.Nasihat c. kesan

d. pesan
10. Tuhan
Berikan aku mimpi malam hari
Tentang matematika
Yang diujikan esok pagi.
Isi puisi di atas adalah untuk menyindir anak-anak yang ....
a. Rajin belajar c. tekun meningkatkan prestasi

b. Giat menambah ilmu d. malas dan tidak
berdisiplin
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Setiap hari Reni selalu membanu

ibu ..................... piring di dapur.
2. Guru adalah ............................ di sekolah.
3. Setiap hari, setelah makan kita harus
selalu .................. agar gigi tetap bersih.
18
4. Andi adalah anak yang baik, setiap sore
ia ..................... adik bermain boneka.
5. Itu anak saling kedua bersahabat.
Susunan kalimat yang benar
adalah ..............................................................................
D.Evaluasi
Nilai Nilai hasil Kegiatan yang diikuti Paraf
KKM Uji selanjutnya
Kompetensi
E.Pembelajaran perbaikan/remedial
Lengkapilah puisi di bawah ini dengan pilihan kata yang sudah tersedia!
BONEKA KESAYANGAN
Boneka-boneka yang (1) a. waktu
Selalu menemaniku setiap (2) b. rawat
Kugendong dan ku slalu (3) c. hatiku
Boneka (4) d. kesayanganku
Jika engkau hilang, sedih rasanya (5) e. lucu
Ku kan slalu (6) f. menjagamu
Karna engkau satu-satunya (7) g. temanku
Engkaulah boneka (8) h. bonekaku
F.Pembelajaran pengayaan
1. Carilah sebuah bacaan yang agak panjang yang bertemakan peristiwa
alam (sumber bebas)!
2. Bacalah secara intensif bacaan tersebut!
3. Jelaskan isi bacaan teks tersebut di depan kelas!
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
19
11.
12.
13.
14.
15.
16. A.Penting Diingat

Bertelepon dilakukan dengan menggunakan bahasa yang santun dan tepat.
Sebelum menulis karangan, kamu menentukan dahulu pokok yang hendak kamu
tulis
Bacalah teks bacaan di bawah ini dengan seksama !
Humus si Penyubur Tanah
Tanaman tidak akan tumbuh subur jika ditanam pada tanah yang keras dan
padat. Tanaman akan tumbuh subur di tanah yang gembur. Mengapa demikian ?
Sebab tanah yang gembur banyak mengandung humus. Humus adalah bunga tanah
yang menjadi makanan tumbuhan. Humus berasal dari pembusukan tumbuhan dan
hewan.
Jika ingin tanah subur, kamu dapat membuat humus sendiri. Caranya dengan
mengumpulkan sampah daun-daunan dan menimbunnya dalam lubang. Sebaliknya
lubang dibuat di bawah pohon yang rindang, sebab udara di tempat tersebut
lembab. Udara lembab mempercepat pembusukan.
Timbunan daun-daun akan busuk oleh bakteri-bakteri pengurai yang ada di

dalam tanah. Setelah beberapa lama, daun yang tadinya utuh berubah bentuk dan
berganti warna. Daun ini menjadi gumpalan hitam yang bercampur dengan tanah.
Inilah yang disebut humus. Jika tanah humus di pegang, akan terasa berminyak.
Jika tanah humus dicampur dengan tanah padat, tanah padat tersebut akan
menjadi gembur. Tanah yang sudah gembur menjadi subur karena banyak
mengandung makanan untuk tanaman.
Uji Kompetensi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks bacaan di
atas dengan jawaban yang tepat!
1. Apa tema judul di atas ?

2. Bagaimana tanaman apabila ditanam pada tanah yang keras ?
3. Mengapa tanah yang gembur baik untuk tanaman ?
4. Apa yang kamu ketahui tentang humus ?
5. Siapa yang membusukkan daun-daunan sebelum menjadi tanah humus
?
20
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang
tepat!
1. Wawan terbiasa bangun pukul 05.00. Kalimat

tanya sesuai dengan jawaban di atas adalah
a. Berapa jam Wawan bangun pagi ?
c.Mengapa Wawan bangun pagi ?
b. Pukul berapa Wawan biasa bangun pagi ?
d.Bagaimana Wawan bangun pagi ?
2. Yeni kelihatan murung sekali, setelah

kakaknya pergi.Murung berarti ....
a. Senang b.Sedih c. bahagia d.
riang
3. Kamu jangan bermain saja lekas pulang!

Kalimat tersebut bermakna ....
a. Ajakan b.Larangan c. perintah d.
berita
4. Kalimat berikut yang mengungkapkan

kekaguman adalah ....
a. Aduh, alam pedesaan c. Ah,
alam pedesaan
b. Oh, indahnya alam perdesaan
d. Wah, alam pedesaan
5. Insektisida adalah obat untuk pembasmi ....
a. Manusia b.Tikus c. kucing d.
serangga
6. Petani menjual bibit padi.Lawan kata menjual

adalah ....
a. menjajakan b.mendagangkan c. Menawar d.
membeli
7. Obat ini digunakan untuk ... hama padi.

a. menjual b.mengobati c. memberantas d.
memelihara
8. Irigasi sawah di sini lancar.
a. pengairan b.pemupukan c. pengolahan
d. panen
9. Kata tanya yang menanyakan tentang jumlah

suatu barang atau bilangan adalah ....
a. mengapa b.berapa c. di mana d.
kapan
10. Hai siput! Kamu tidak malu, ya! Jalanmu

pelan-pelan, alias lambat.
Contohlah aku! Badanku besar dan ramping, serta lariku cepat, sehingga dapat
mengalahkan siapa saja! Akulah kancil si Perkasa.Sifat kancil pada cerita di atas
adalah
a. cekatan b.sombong c. dengki d.

cemburu
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Kalimat yang sesuai dengan gambar di samping adalah ....
2. .... yang kamu lakukan ketika merasa tubuhmu sakit?
21
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....
3. Hari ini Ayah ke Surabaya.Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di

samping adalah ....
4. Pak Hadi harus membanting tulang untuk menghidupi keluarganya.
Kata membanting tulang sama artinya dengan ....
5. Hari ini ayah Doni pulang dari Surabaya dengan naik pesawat terbang.
Doni pun sudah berangkat dengan ibunya untuk menjemput ayah di ....
D.Evaluasi
Nilai Nilai hasil Kegiatan yang diikuti Paraf
KKM Uji selanjutnya
Kompetensi
E.Pembelajaran perbaikan
Bacalah puisi di bawah ini dengan pelafalan, intonasi dan ekspresi yang
tepat!
Indah Nian Desaku
22
Kulihat sawah membentang
Warna hijau bagai permata alam
Ku coba telusuri jalan
Akankah tetap begitu?
Kuingin tetap begini
Terlihat apa adanya
Kuingin tetap begitu
Terlihat kenyataannya
Mentari mulai tenggelam
Dan ... akupun tetap disini
Menikmati alam yang ada
Anugrah dari yang kuasa
Oh ... alam desaku
... aman dan damai
Oh ... alam desaku
.... lestarikanlah
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan puisi di atas

dengan jawaban yang tepat!
1. Apa tema yang tepat puisi di atas ?

2. Apa yang dapat dilihat di desa ?
3. Seperti apa warna sawah di desa ?
4. Apa yang mulai tenggelam ?
5. Siapakah yang menciptakan alam ?
Pembelajaran pengayaan
Buatlah kalimat dengan menggunakan kata di bawah ini !
1. Pertanian
2. Irigasi
3. Panen
4. Banjir
5. Sawah
23
TEMA
A.Penting Diingat
Puisi adalah sebuah untaian kata yang indah disusun secara rapi dan memiliki
pesan atau makna yang dalam. Puisi dapat digunakan untuk mencurahkan segala
perasaan yang ada pada hati seseorang misalnya perasaan sedih, gembira, gelisah
maupun kecewa. Belajar membaca puisi harus dilatih sedini mungkin, mulai dari
unsur, intonasi, lafal, tempo dan ekspresi wajah.
Intonasi adalah lagu kalimat.Kreativitas adalah kemampuan untuk

mencipta.
Narasi adalah cerita atau deskripsi suatu kejadian.
24
Bacalah sebuah puisi di depan kelas dengan intonasi dan pelafalan yang
tepat, lakukan secara bergantian kemudian kumpulkan hasil pekerjaanmu
di meja guru untuk dinilai!
Uji Kompetensi
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang
tepat!
1. Jenis drama yang bertujuan memberikan

pendidikan kepada masyarakat yang umumnya bertemakan dengan kehidupan
sehari-hari disebut jenis drama ....
a. klasik b.opera c. pantomim
d. modern
2. Orang yang membacakan narasi singkat
sebelum drama dipentaskan disebut ....
a. prolog b.narator c. komedi d.
wayang
3. Salah satu unsur dalam pembacaan naskah

drama adalah ....
a. tokoh dan naskah drama c. cerita dan waktu
b. tulisan yang bagus d. tempat dan tulisan
4. Setiap orang pasti mengalami peristiwa yang

sulit dilupakan, oleh karena itu sebagai orang bijak kita harus ....
a. takut b.marah c. menangis d. lebih
berhati-hati
5. Kecelakaan berasal dari kata dasar ....

a. celakaan b.celaka c. kecel d.
kecelakaan
6. Nina dan Neli (lihat) korban lumpur lapindo

ketika piknik ke Surabaya.
Imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata dalam kurung adalah ....
a. lihatlah b.melihat c. melihatkan d.

terlihatkan
7. Pagiku hilang sudah melayang

Hari mudaku telah pergi
Sekarang petang datang
Batang usiaku sudah tinggi
Berdasarkan penggalan puisi di atas bersajak ....
a. Abcd b.abab c. aabb d.

aaaa
8. Aku lalai di pagi hari

Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
Tema puisi di atas adalah ....
25
a. kebahagiaan b.penyesalan c. kesehatan
d. olahraga
9. Ekspresi pembaca saat membaca puisi di atas
adalah ....
a. senang b.susah c. marah
d. sedih
10. Puisi di atas satu bait terdiri berapa baris ....
a. 4 b.5 c. 6 d. 7
1. Sebuah drama yang hanya ditujukan dengan gerakan-gerakan tubuh
disebut ....
2. Ikal (buat) mobil-mobilan dari kulit jeruk bali. Kata dalam kurung
seharusnya ....
3. Drama yang berisi tentang hal-hal yang lucu disebut ....
4. Drama yang mengandung unsur religius disebut ....
5. Adik bermain boneka ... belakang rumah.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
Pembelajaran pengayaan
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas!
1. Apa yang dimaksud dengan puisi ?

2. Unsur apa yang harus ada dalam sebuah drama ?
3. Satu bait dalam sebuah karya puisi terdiri dari berapa baris ?
4. Apa yang dapat kita ambil dalam peristiwa yang pernah kita alami ?
5. Apakah yang dimaksud dengan tablau ?
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26
26.
27.
28.
29. A.Penting Diingat

Bertelepon dilakukan dengan menggunakan bahasa yang santun dan tepat.
Sebelum menulis karangan, kamu menentukan dahulu pokok yang hendak kamu
tulis
Berbicara adalah salah satu cara mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat
yang dituangkan dalam bentuk lisan. Kegiatan berbicara banyak sekali digunakan
dalam kegiatan sehari-hari. Sebagai contoh adalah, berbicara melalui telepon,
melakukan pementasan drama, berpidato, mendeklamasikan puisi di kelas.
Keterampilan berbicara tidaklah mudah karena harus dipersiapkan sedini mungkin.
Donor darah adalah menyumbangkan darah.

Kolega adalah teman/kawan sepekerjaan.
Sukarela adalah atas kehendak sendiri, dengan rela hati.
Bacalah bacaan di bawah ini untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di
bawahnya!
Pak Manto yang Terampil
Usai sekolah, Melia dan Dian tidak langsung pulang ke rumah. Mereka mampir
dulu ke rumah Pak Manto. Pak Manto adalah pengrajin mainan anak-anak. Kedua
anak itu ingin melihat hasil karyanya.
Selamat siang, Pak!
Selamat siang, Anak-anak. Ayo, silakan masuk!
Terimakasih Pak! Jawab kedua anak itu.
Di dalam, Dian melihat karangan bunga yang indah dalam vas.
Bagus sekali bunganya, Pak! ujar Dian.
Dibuat dari apa, Pak?
Bunga itu dibuat dari sedotan, tali rafia, dan botol air mineral. Vas bunga itu
dari kaleng bekas minuman. Jawab Pak Manto.
Selanjutnya Pak Manto memperlihatkan aneka barang hasil kerajinan tangan

lainnya. Ada baling-baling kardus, mobil-mobilan dari kayu dan kaleng, serta masih
banyak lagi.
Bahannya diperoleh dari mana, Pak? Tanya Meila.
Bapak dapatkan dari pemulung. Mereka sengaja datang kemari dan menjual
barang-barang bekas yang bapak perlukan. Jadi, Bapak sudah tidak repot-repot
mencari. Jelas Pak Manto.
Di rumah Pak Manto memang banyak sekali mainan. Ada yang sudah jadi dan
ada yang belum jadi. Semuanya bagus-bagus dan lucu-lucu.
27
Meila dan Dian senang sekali mendapatkan penjelasan dari Pak Manto.
Mereka mendapatkan sebuah pelajaran yang penting. Dengan memanfaatkan
barang-barang bekas, kita dapat menjadi orang yang berhasil seperti Pak Manto.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Siapakah Pak Manto ?

2. Mengapa Meila dan Dian berkunjung di rumahnya ?
3. Apa yang menarik perhatian Dian ?
4. Mainan apa saja yang dibuat Pak Manto ?
Jodohkan kalimat di bawah ini dengan kata yang ada di dalam kotak
sehingga memiliki hubungan makna!
1. Orang yang menyumbangkan

darah. A. Moh. Hatta
2. Singkatan PMI. B. Komedi
3. Yang berhubungan dengan
suntikan. C. Skenario
4. Gambar yang disusun secara
seri. D. Amanat
5. Bapak palang merah
Indonesia. E. Aktor
6. Naskah drama. F. Pendonor
7. Drama lucu. G. Palang
Merah
8. Sebutan medis untuk
pergantian darah. H. Transfusi
9. Pelaku drama. I. Gambar
seri
10. Pesan yang terkandung dalam
suatu drama. J. Jarum
11. Pembelajaran pengayaan

Buatlah kalimat dengan kata yang tersedia di bawah ini !
1. donor
2. kecelakaan
3. puskesmas
4. drama
5. ambulans
28
Penting Diingat
Mengenal pecahan sederhana
Membaca, membilang dan menulis lambang pecahan
Daerah yang diberi warna adalah 1 bagian dari dua ditulis

1 disebut pembilang (atas) 2 disebut penyebut (bawah)
Membedakan pecahan sederhana lebih kecil dari ditulis <
lebih besar dari ditulis <

Latihan 1
1.Tulislah nilai pecahan yang ditunjuk oleh
gambar
yang diarsir
berikut !
a. = .. b. = ..c. = .. d. = ..e. = ..
= ..
2.Tulis nama bilangan-bilangan pecahan di bawah ini !
a. = ..b. =
..c.=.d. =.e. =.f. =..g. =.h. =.i. = .. j. = .. = ..
Latihan 2
Arsirlah gambar di bawah ini sesuai dengan nilai pecahan
Latihan 3
I. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tanda perbandingan > atau <!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
Latihan 4
1. = 2. = 3. =
4. = 5. =
Latihan 5
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
29
1.Ibu akan membuat kue, ibu memerlukan gelas tepung terigu dan gelas gula pasir. Bahan
apakah yang banyak dibutuhkan ?
2.Dea mempunyai 1 botol range juice. Ia minum botol, masih berapa bagian orange juice yang
tersisa ?
3.Riska membeli 1 buah semangka. Dia membelahnya menjadi 8 bagian sama besar. Adik Riska minta 2
bagian untuk dia dan temannya. Berapa bagian semangka yang masih tersisa ?
4.Pak Ali mempunyai kebun bagiannya ditanami sayuran dan bagian lainnya dibuat kolam ikan.
Berapa bagian kebun yang Pak Ali yang dibuat kolam ?
5.Yuda mempunyai sebotol sirup. Dituangkan ke dalam 8 gelas sama banyak. Berapa bagian sirop tiap-
tiap gelas ?
C.Uji Kompetensi
C.1 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1.Lambang bilangan dua per lima adalah 14. Bilangan yang lebih besar dari dan
adalah...
2. Lambang pecahan dibaca 15. Nilai N adalah
3. Angka 6 pada disebut 16. Gambar yang diarsir di samping menunjukkan pecahan
4. Gambar di samping menunjukkan pecahan 17.Bilangan antara dan

adalah
5.Pecahan sebelum dan sesudah berturut-turut yaitu 18. Selisih antara dan
adalah
6.Angka 2 pada disebut 19. Hasil penjumlahan dari dan

adalah
7.Sepotong roti dibagi 3 sama besar. Masing-masing berapa bagian bundar?
8.Urutan 3 bilangan sesudah adalah 20. Abel meminum botol minuman.

Minuman
9. Bagian yang diarsir bernilai . yang tersisa ada
10. Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-

titik di disamping adalah
11. Bagian yang diarsir menunjuk pecahan .

12. Lambang pecahan dari seperdelapan adalah
13. dari pecahan-pecahan di samping yang merupakan pecahan

terbesar adalah
Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan jawaban yang tepat dan singkat !
1. Tulislah 3 pecahan sebelum secara berurutan dari yang terkecil menuju

yang terbesar !
30
2. Menunjukkan pecahan berapakah daerah yang diarsir pada gambar di
samping ?
3. Silvi membeli kue tart, ia membaginya menjadi 12 bagian sama banyak
untuk dibagikan pada teman-temannya. Berapa bagian yang diperoleh masing-masing anak ?
4. Buatlah garis bilangan dari !
5. Sebutkan pecahan yang terkecil pada pecahan ini ! !
6. Bilangan berapakah .
7. Sebuah botol berisi air liter, sebuah gelas berisi air liter. Benda
manakah yang berisi air lebih banyak ?
8. Arsirlah bangun di samping ini agar menjadi pecahan !
9. Ibu memakai botol miyak setiap hari. Berapa botolkah minyak yang dipakai
selama 4 hari?
10. Bandingkan nilai bagian yang diarsir !
C.2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat!
1. Nanda membeli 1 kg Apel, kg untuk adiknya dan sisanya untuk ibunya. Berapa kg apel
yang diberikan kepada ibu ?
2. Arsirlah gambar di samping kiri sesuai dengan nilai pecahan ?
3. Buatlah garis bilangan dari pecahan yang terletak antara dan !

4. Tuliskan ke lambang pecahan :
a. Sepertujuh b. Tiga per sembilan c.Empat per enam d.Tujuh per
delapan
5. Rizal membeli sebuah melon. Melon tersebut dibagi menjadi 6 sama besar. Jika yang 3
bagian diberikan kepada temannya, berapa bagian melon yang tersisa untuk Rizal !
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
E.Remedial
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawban yang tepat !
1. Lambang bilangan dari empat per sembilan adalah

2. Dua bagian dari enam bagian keseluruhan
melambangkan pecahan .
3. panjang tali artinya 1 tali dibagi menjadi .

Bagian yang sama panjang
31
4. urutkan pecahan di samping dari

yang terkecil adalah
5. Penyebut dari pecahan adalah

6. Gambar daerah y ang diarsir menunjukkan
pecahan .
7. Pembilang dari pecahan adalah .

8.
N Pecahan yang tepat untuk mengisi huruf N adalah
9. Lilli makan bagian Rabi. Rabi yang tersisa

adalah . Bagian
10. Lambang pecahan dibaca

E.Pengayaan
Kerjakan soal di bawah ini dengan benar !
1. Gambarkanlah bangun datar yang menunjukan pecahan

2. Sebuah melon dibagi 12 sama besar. Menunjukkan pecahan berapakah
itu?
3. Tulislah lambang pecahan dari pecahan-pecahan berikut !
a. Empat per Sembilan
b. Seperdua enam
c. Dua per enam
4.
Buatlah garis bilangan yang membuat pecahan-pecahan di atas !
5. Tuliskan tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi titik-titik di
bawah ini !
.. , .. , ..
A. Penting Diingat
Sifat-sifat persegi adalah sisi sama panjang dan mempunyai 4 buah sudut siku-siku
Sifat-sifat persegi panjang adalah mempunyai 2 sisi yang berhadapan sama panjang
Pada segitiga siku-siku salah satu sudunya 900
Segitiga yang terbentuk adalah segitiga siku-siku
Pojok pada benda atau bangun disebut sudut, terbentuk dari dua garis yang bersekutu
pada pangkalnya
Latihan 6
Tuliskan nama dan sifat-sifat bangun datar dibawah ini!
32
No Gambar Nama bangun Sifat-sifatnya
Latihan 7
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!
A. 1. Gambarlah bangun persegi dengan panjang sisi 2cm!
Gambarlah bangun segitiga siku-siku dengan panjang sisi tegak 3cm dan 4cm
serta panjang sisi miring 5cm!
Gambarlah segitiga sama kaki yang alasnya 4cm dan tingginya 5cm!
Sebutkan 4 contoh benda yang berbentuk persegi panjang!
Sebutkan 2 contoh benda yang berbentuk segitiga!
B. Hubungkan titik-titik pada kertas petak dibawah ini sehingga membentuk bangun
datar tertentu!
1. 2. 3.
Latihan 8
a. Hitunglah banyaknya sudut benda-benda dibawah ini!
N Nama benda Banyaknya Nama benda Banyaknya
o sudut sudut
1 Bingkai foto 6 Layang-layang
2 Daun jendela 7 Daun pintu
3 Papan tulis 8 Penggaris
4 Segitiga pengaman 9 Buku tulis
5 Permukaan meja 10 Permukaan almari
b. Lengkapilah tabel dibawah ini dengan nama titik sudut, kaki sudut, dan nama sudut!
No Sudut Titik Kaki Nama
sudut sudut sudut
1
33
Latihan 9
a. Berilah tanda untuk sudut yang lebih besar!
1.
.. ..
2.
.. ..
3.
..
..
4.
.. ..
5.
.. ..
b. Urutkan sudut-sudut dibawah ini! Urutkan dari sudut yang terkecil ..
A B C D
c. Urutkan dari sudut yang terbesar adalah .
D E F G
d. Urutan sudut dari yang terkecil adalah ..
H I J K
e. Urutan sudut dari yang terbesar adalah .
L M O
N
f. Urutan sudut dari yang terkecil adalah .
P Q R S
Latihan 10
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!
Jenis sudut apakah gambar disamping .
1.
Termasuk jenis sudut apakah disamping .
2.
34
Ini adalah jenis sudut .
3.
4. Jenis sudut apa ini .
Termasuk jenis sudut apakah disamping .
5.
Tugas Kelompok
Membuat 3 buah sudut pada kertas karton
Masing-masing kelompok 4 anak.
C.Uji Kompetensi
C.1 Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Bangun yang memiliki 2 pasang sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar adalah bangun .
2. Gambar disamping adalah bangun .

3. Bangun persegi memiliki . buah sisi yang sama panjang.
R Q
4. Panjang sisi OR sama panjang dengan sisi .
O P
5. Permukaan papan tulis berbentuk bangun .
6. A B C Gambar dibawah yang merupakan segitiga siku-siku

adalah .
7. Pada gambar disamping bangun yang diarsir berbentuk .
8. Jumlah sudut pada bangun persegi adalah . Buah
9. Gambar disamping yang disebut kaki sudut adalah .

dan .
10. Sudut seperempat putaran besarnya .
11. A B C Urutan sudut dibawah dari sudut yang terkecil

adalah .
12. Jika jarum pendek pada jam menunjukkan angka 3 dan jarum panjang menunjukkan angka 12, maka
sudut yang dibentuk besarnya
13. Sudut putaran besarnya . Derajat
14. Sudut KLM disebut sudut .

15. Apabila sudut satu putaran dibagi menjadi dua sama besar. Maka sudut yang terbentuk masing-masing
besarnya .
C.2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!
1. Apa ciri-ciri dari bangun segitiga siku-siku?
2. Disebut bangun apakah gambar disamping?

3. Disebut bangun apakah, jika suatu bangun terdiri 4 sisi yang sama panjang .
4. Terdiri dari berapa buah persegi panjang, kecilkah bangun disamping?

5. Berapa banyak jumlah sudut yang ada pada bangun segi lima?
E.Remedial
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Sisi yang terdapat pada bangun persegi berjumlah buah
2. Segitiga yang ketiga sisinya sama panjang disebut
3. Bangun yang mempunyai sisi sama panjang adalah bangun
35
4. Bangun disamping adalah

5. Permukaan meja berbentuk bangun
6. Sudut siku-siku besarnya . Derajat
7. Jumlah sudut pada bangun persegi panjang adalah . Buah
8. Jumlah sudut yang ada pada gambar disamping adalah buah

9. Besar sudut seperempat putaran adalah
10. Besar sudut tumpul adalah
E.Pengayaan
1. Apa perbedaan bangun segitiga sama sisi dengan segitiga sama kaki?
2. Gambarlah bangun persegi panjang yang panjang dan lebarnya
sebagai berikut:
a. P = 8 cm dan L = 5 cm
b. P = 12 cm dan L = 8 cm
3. Gambarkan sudut tumpul!
4. Sudut apa yang terbentuk dari jarum pendek dan jarum panjang yang
menunjukkan pukul 09.00!
5. Berapa derajat besar sudut siku-siku?
ULANGAN TENGAH SEMESTER
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Nama bilang dari adalah

3. Nilai pecahan dari gambar yang diarsir disamping adalah
4. Angka 5 pada pecahan disebut
5. Angka 6 pada pecahan disebut
6. , , , , Urutan pecahan dari yang terkecil adalah

7. Riska membagi rahimnya menjadi 3 bagian sama besar. Nilai pecahan tiap bagian adalah
8. Rafi membeli sebuah melon, melon tersebut dibagi menjadi 8 bagian sama besar. 3 bagian diambil
adiknya. Melon yang tersisa sebanyak
9. . tanda perbandingan yang tepat untuk pernyataan tersebut adalah

10. Ibu menuangkan susu ke dalam gelas sampai penuh. Susu tersebut diminum Aldi sehingga tersisa
gelas susu yang diminum adalah

11. Bangun yang memiliki 3 sisi yang sama panjang adalah bangun
12. Bangun yang memiliki empat sisi yang sama panjang dan memiliki empat sudut siku-siku adalah
bangun
13. Sisi AC pada bangun di samping sama dengan

14. Bangun yang memiliki dua sisi yang saling tegak lurus dan satu sis miring adalah bangun

15. Bangun disamping sisi CD sama dengan sisi

16. Sudut yang besarnya kurang dari 900 disebut sudut
17. Besar sudut tumpul adalah
18. Besar sudut satu putara adalah
19. Jika jarum panjang menunjuk angka 12 dan jarum pendek menunjuk angka 3, maka besar sudut yang
terbentuk adalah
36
20. Besar sudut disamping adalah

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!
1. Tentukan nilai pecahan dari agmbar yang diarsir disamping!
2. Apa nama pecahan ?

3. Tulis lambing pecahan dari seperdua belas?
4. Apa nama bangun disamping?
5. Dari gambar diatas, manakah yang lengkung sudut tumpul?
6. Tuliskan 3 lambang bilangan berturut-turut yang terkecil sebelum !

7. Gambarlah sebuah sudut siku-siku dan lancip!
8. , , , , Buatlah garis bilangan yang memuat pecahan pecahan

disamping!
9. Gambarkan sebuah bangun segitiga siku-siku, sebuah segitiga sama kaki dan persegi panjang!
10. Berapakah besar sudut BOC!
A. Penting Diingat
Keliling persegi adalah jumlah panjang semua
sisinya (Keliling persegi = 4 x S)
Keliling persegi panjang = 2 x (P + L) (2
panjang sisi yang berhadapan sama panjang)
Luas adalah besarnya dari suatu bidang datar.
Luas Persegi = S x S,Luas persegi panjang = P
xL
a. Lengkapilah table berikut dengan panjang, lebar dan keliling
dari bangun pada gambar!
No Bangun Panjang Lebar Keliling
37
4
b. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban

yang tepat!
1. Hitunglah keliling persegi yang panjang sisinya 9 cm!
2. Berapa keliling persegi panjang yang
panjangnya 8 cm dan lebarnya 4 cm!
3. Berapakah keliling bangun
disamping!
4. Keliling suatu persegi 44 cm berapa panjang sisi persegi

tersebut!
5. Keliling persegi panjang 40 cm jika panjangnya 14 cm, hitunglah
lebarnya!
38
Latihan 1
1. Suatu persegi panjangnya 7 cm, berapa luas persegi tersebut?
2. Luas suatu persegi 121 cm2 berapa panjang sisi persegi tersebut?
3. Berapa luas bangun disamping!
4. Sebuah keramik panjang sisinya 30 cm. berapa cm 2 lus keramik

tersebut!
5. Berapa satuan luas bangun disamping!
6. Berapa luas persegi panjang yang panjangnya 8 cm dan lebarnya 4 cm!

7. Suatu persegi luasnya 72 cm 2 jika lebar persegi 8 cm. berapa cm
panjangnya!
8. Berapa cm 2 luas bangun disamping
9. Suatu persegi panjang luasnya 75 cm2 jika panjang persegi panjang 12

cm berapa lebarnya!
10. Berapa satuan luas bangun
disamping!
11.
Latihan 2
Selesaikanlah soal-soal cerita berikut ini dengan tepat!
1. Abel memiliki buku yang panjangnya 42 cm dan lebarnya 21 cm.
Berapa keliling buku Abel!
2. Sebuah perumahan berbentuk persegi, keliling 52 cm. Berapakah
panjang sisi perumahan tersebut!
3. Andi mempunyai foto berbentuk persegi panjang. Panjang foto 20 cm
dan lebarnya 17 cm. Jika Andi ingin membuat figura sendiri untuk foto tersebut.
Berapakah panjang kayu yang dibutuhkan!
4. Ruang tamu Bu Ida berbentuk persegi, panjang sisinya 4 m. Berapakah
keliling ruang tamu Bu Ida!
5. Keliling sebuah amplop 68 cm. Jika lebar amplop 11 cm. Berapakah
panjangnya!
6. Kebun Pak Madi panjangnya 15 m dan lebarnya 11 m. Berapakah m 2
luas kebun Pak Madi!
7. Sebuah ruangan akan dipsang keramik yang berbentuk persegi
panjang sisi tiap keramik 30 cm. berapa luas tiap keramik!
8. Sebuah kebun luasnya 88 m 2. Jika panjang kebun tersebut 11 m berapa
m lebarnya!
9. Luas rumah Bu Eli 180 m2 jika lebar rumah 9 m berapakah panjang dan
kelilingnya!
10. Sebuah kolam ruang panjangnya 30 m dan lebarnya 15 m. berapa m 2
luasnya!
C.Uji Kompetensi
I. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawbaan yang tepat!
1. Bangun yang mempunyai 4 sisi yang sama panjang disebut
2. Rumus keliling persegi adalah
3. Bangun yang mempunyai 2 sisi yang berhadapan sama panjang
disebut bangun
4. Keliling bangun disamping adalah
5. Suatu persegi panjang panjangnya 8 cm dan

lebarnya 6 cm. Kelilingnya adalah
6. Keliling bangun disamping adalah
39
7. Sebuah cermin berbentuk persegi panjang , panjangnya 42 cm. Jika
luas cermin 840 cm2. Berapa lebar cermin!
8. Luas suatu persegi 225 cm2. Maka panjang sisinya
9. Lia mempunyai tepak yang panjangnya 25 cm dan lebarnya 12 cm.
Berapa cm kelilingnya!
10. Permukaan sebuah balok panjang sisinya 15
cm. Berapa m2 luasnya!
11. Berapa satuan luas bangunan
disamping!
12.Pak Edi mempunyai kolam ikan yang panjangnya 6 m dan lebarnya 4

m. Berapakah kelilingnya!
13.Sebuah persegi panjang sisinya 25 cm. Berapa cm kelilingnya!
14.Jika luas persegi panjang 374 cm 2. Diketahui lebarnya 17 cm, maka
panjangnya adalah
15. Luas persegi panjang sisinya 24 cm.
Berapa cm2 luasnya!
16. Berapa cm
keliling bangun disamping
17.Sebuah rumah luasnya 108 m2. Jika lebarnya 6 m. Berapa m

panjangnya!
18.Berapakah luas papan tulis jika panjangya 200 cm dan lebarnya 180
cm!
19.Jika suatu bangun persegi kelilingnya 84 cm. berapa cm panjang
sisinya!
20.Sebuah meja panjang permukaannya 90 cm. jika luasnya 5400 cm 2.
Maka lebarnya adalah
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban
yang tepat dan jelas!
1. a. Berapakah luas bangun disamping! b. Berapakah

kelilingnya!
2. Sebuah pintu kelilingnya 16000 cm. Jika panjangnya 200 cm, berapa
cm lebarnya!
3. Sebuah gordeng panjangnya 250 cm dan lebarnya 80 cm. berapa cm
kelilingnya!
4. Berapkah panjang sebuah balok jika luasnya 225 cm 2.
5. Berapakah keliling bangun disamping!
E.Remedial
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang
tepat!
1. Luas persegi yang sisinya 15 cm adalah .
2. Jika luas bangun disamping 72 cm2, maka panjangnya adalah .
3. Keliling ruang kelas 3 adalah 30m2, jika panjang kelas 3 8m, maka lebar ruang
kelas 3 adalah .
4. Panjang sawah Pak Perdi 14m, dan lebarnya 10m. Berapa m 2 luas sawah
Pak Perdi?
5. Luas bangun disamping 144 cm 2. Maka panjang sisinya adalah .

6. Lebar sebuah pintu 80 cm dan panjangnya 210 cm. berapa keliling pintu tersebut
adalah .
40
7. Luas sebuah buku tulis adalah 320 cm 2. Jika lebarnya 16 cm. berapa panjang
sebuah buku tulis .
8. Keliling sebuah persegi adalah 80cm. berapa cm panjang sisi-sisinya .
9. Luas sebuah persegi 69 cm2. Maka kelilingnya adalah .
11. Luas persegi panjangadalah hasil kali panjang dan .
E.Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Luas persegi panjang yang panjangnya 8m dan lebarnya 6m adalah ..
2. Berapa keliling persegi yang panjang sisinya 12 cm?
3. Jika luas persegi 121 m2. Maka panjang sisinya adalah .
4. Lebar persegi panjang yang kelilingnya 20 cm dan panjangnya 7cm
adalah .
5. Berapa cm kelilingnya?
Berapa cm luasnya?
ULANGAN KENAIKAN KELAS
I. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Hasil dari (7 x 45) adalah .
2. Hasil dari 720 = 10 + 4 x 10 adalah
3. Jam disamping menunjukkan pukul .
4. Alat untuk mengukur panjang disebut .

5. Lima lembar uang lima ribuan + dua lembar
dua ribuan dan enam lembar lima ratusan. Bila dijumlah adalah .
.
7. Ade mempunyai bagian. Melan

bagiannya diberikan Ivan. Sisa semangkanya tinggal .
8. . tanda perbandingan yang tepat

untuk mengisi titik-titik disamping adalah .
9. Tiga lambang bilangan berturut-turut dari yang
terkecil sebelum adalah .

10. Pecahan yang tepat untuk mengganti huruf R
dibawah adalah ..
11. Sebuah taplak berbentuk persegi jika dilipat

menjadi dua sama besar pada bagian diagonalnya akan membentuk bagian
.
12. Bangun persegi panjang memiliki ciri .
Pasang sisi yang berhadapan sama panjang.
13. Besar sudut seperempat putaran adalah .
14. Besar sudut tumpul adalah .
15. Dari
gambar disamping
yang memiliki sudut lancip adalah .
16. Sebuah persegi panjang sisinya 15m. Berapa
m2 luasnya .
41
17. Luas persegi panjang adalah 240 cm 2. Jika
panjangnya 20 cm maka lebarnya adalah .
18. Berapa cm keliliing bangun
disamping .
19. Keliling sebuah papan tulis adalah 700 cm. Jika

lebarnya 150 cm maka panjangnya adalah .
20. Berapakah luas bangun
disamping?
13Cm
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan jawaban

yang singkat dan tepat!
1. Berapa hasil pengurangan 108 dari 428?
2. Apa nama gambar disamping ini .

3. Berapa nilai mata uang dibawah ini .
Rp. 50.505,-
4. Angka 6 pada pecahan adalah .

5. Menunjukkan pecahan berapa
gambar yang diarsir .
6. , , , , urutkan
pecahan-pecahan disamping mulai dari yang terkecil!
7. Bangun yang mempunyai tiga sisi sama
panjang disebut .
8. Berapa besar sudut disamping
.
9. 2 x (p + l) adalah rumus mencari .

10. Berapa luas persegi yang panjang sisinya 20
cm ..
Desain Materi
42
Penting Diingat
Gerak adalah peristiwa berpindahnya suatu benda
Jenis gerak benda: menggelinding, memantul, jatuh, mengalir,
meluncur dan berputar
Gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan berat benda serta
permukaan lintasnya
Pada bidang miring kotak kecil meluncur lebih cepat dibandingkan
kotak besar
Benda berbentuk kotak bergerak meluncur
Gerakan air selalu menuju ke tempat yang lebih rendah
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja
Energi tidak dapat dilihat tetapi dapat dirasakan
Energi tidak dapat diciptakan atau dihilangkan. Namun energi dapat
diubah bentuknya
Bentuk-bentuk energi: energi panas, cahaya, gerak, getaran, listrik,
dan kimia
Sesuatu yang menghasilkan energi disebut sumber energi
Contoh sumber energi: makanan, minyak tanah, bensin, kayu bakar,
baterai,listrik, sinar matahari, air dan angin
Matahari merupakan sumber energi terbesar di bumi
Sumber energi yang paling banyak digunakan manusia adalah minyak
bumi dan listrik
Energi matahari dimanfaatkan untuk pengeringan, pemanas ruangan,
dan pembangkit listrik
Energi angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar dan
memutar kincir angin
Air terjun juga merupakan sumber energi
Energi listrik dapat diubah menjadi bentuk-bentuk energi lain secara
cepat dan mudah
Tujuan penggunaan sumber energi adalah untuk menghasilkan cahaya,
pemanas/ pendingin, dan menggerakkan suatu benda
Sumber energi sangat penting untuk dikelola dan dihemat
penggunaannya
Sumber energi ada yang dapat diperbaharui dan ada pula yang tidak
dpat diperbaharui
Kegiatan 1
Di sekitar lingkungan kita dalam kehidupan sehari-hari banyak benda yang terlihat
bergerak misalnya sepeda, motor dan mobil. Air sungai yang mengalir, bola basket
dan sebagainya.
Dengan bimbingan gurumu kenalilah jenis gerakan benda-benda, dan amatilah tabel
gambar di bawah ini, lalu isilah dengan jenis gerakan yang terjadi
43
Gerakan/
kegiatan
Gerakan .............. .............. ............ ............. ...........
Kegiatan 2
Lakukan kegiatan di bawah ini!
a. Alat dan bahan:

1. Papan kayu 3. Botol
2. Batu pipih 4. Balok kayu
b. Cara kerja
1. Letakkan balok kayu, batu pipih dan botol kecil di atas sebuah
papan kayu yang datar!
2. Miringkan papan tersebut secara perlahan-lahan.
3. Ulangi kegiatan ini beberapa kali.
4. Tulislah hasilnya di buku tugasmu.
5. Bandingkan hasil yang kamu peroleh dengan hasil temanmu.
c. Pertanyaan
1. Benda apa saja yang akan meluncur lebih dulu?
2. Benda apa yang meluncurnya belakangan?
3. Mengapa terjadi perbedaan waktu luncuran? Apa sebabnya?
4. Kesimpulan apakah yang dapat kamu peroleh dari kegiatan ini?
Kegiatan 3
Salin tabel di bawah ini di buku tugasmu!
Lengkapilah tabel di bawah ini sesuai dengan pengamatanmu!
Kerjakanlah secara berkelompok
No Sumber energi Bentuk energi Kegunaan
1 Matahari Cahaya, panas ..............................................

......
2 Air ..................................... ..............................................

.... ........
3 Angin ..................................... ..............................................

.... .........
4 Bensin ..................................... ..............................................

...... ........
5 Makanan ..................................... ..............................................

...... .........
6 Aki ..................................... ..............................................

..... .........
7 Kayu bakar ..................................... ..............................................

...... ...........
8 Minyak tanah ..................................... ..............................................

....... ..........
9 Listrik ..................................... ..............................................

...... ..........
10 Batu baterai ..................................... ..............................................
44
...... ...........
A. C. Uji Penguasaan Kompetensi

I. Pilih jawaban yang benar dengan memberi silang (x) pada
huruf a.b.c atau d di bawah ini!
1. Bola yang dilemparkan ke tembok akan kembali berbalik arah,
gerakan ini disebut..........
a. Menggelinding b. Memantu c. Berputar
d. Mengalir
2. Bola yang ditendang akan bergerak berpindah tempat sambil
berputar, gerakan yang dialami bola merupakan gerak....
a. Menggelinding b. Berputar c. Mengalir
d. Memantul
3. Gambar di samping ini adalah jenis gerak.......
a. Berputar b. Jatuh c.
Menggelinding d. Memantul.
4. Berikut ini adalah hal yang mempengaruhi gerak benda,
kecuali....
a. Bentuk benda b. Berat benda c.
Warna benda d. Permukaan benda
5. Permukaan benda yang kasar .........gerak benda
a. Mendorong b. Mempercepat c. Menarik
d. Memperlambat
6. Kemampuan untuk melakukan suatu usaha atau kerja disebut.....
a. Gaya b. Panas c. Energi
d. Gerak
7. Pada makanan yang kita makan setiap hari terkandung energi
a. Gerak b. Kimia c. Bunyi
d. Kinetik
8. Gambar kincir di samping ini
digerakkan oleh energi.............
a. Angin b.Listrik c.Air

d.Kimia
9. Energi dari bensin digunakan untuk....
a. Menggerakkan perahu dan kincir angin
c.Menaikkan layang-layang
b. Memasak dan memutar roda
d.Menggerakkan mobil dan sepeda motor
10. Alat rumah tangga seperti dispenser, lemari es dan lain-
lain menggunakan energi........
a. Bensin b. Kimia c. Listrik
d.Air
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
11. Air dapat berpindah ke tempat yang lebih rendah, gerakan
air tersebut dinamakan.......
12. Jika bola dan balok kayu digelindingkan bersamaan, maka
bola akan lebih cepat mendahului balok kayu. Hal itu membuktikan bahwa
gerak benda dipengaruhi oleh.......
13. Gerak yang selalu mengarah ke bawah menuju bumi
disebut........
14. Sumber energi panas dan cahaya terbesar di bumi adalah
energi..............
15. Jika makin deras aliran air, maka kincir air akan bergerak
makin..............
45
16. Aki, baterai dan bahan makanan mengandung
energi...............
17. Sumber energi yang diperlukan ketika ibu menjemur
pakaian adalah............
18. Benda yang berat lebih mudah dipindah dengan
menggunakan roda, karena roda dapat melakukan gerak..........
19. Benda yang jatuh ke bawah, karena dipengaruhi oleh
gaya..........
20. Perahu dapat bergerak dengan

memanfaatkan
Energi.....................
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan 5 macam gerak benda!
2. Sebutkan hal-hal yang dapat mempengaruhi gerak suatu
benda!
3. Tuliskan 3 sifat energi!
4. Sebutkan 3 macam bentuk energi!
5. Sebutkan 3 cara menghemat energi di rumah!!
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
E.Remedial
Lembar Tugas
No Butir Soal Jawaban
1 Gerakan air selalu mengalir ke tempat yang .........................................

lebih....... ......
2 Benda yang dapat memantul biasanya terbuat .........................................

dari ... ......
3 Kursi akan mudah didorong pada lantai yang .........................................

permukaannya.................. ......
4 Energi adalah kemampuan benda untuk .........................................

melakukan.... .....
5 Contoh benda yang memiliki energi kimia .........................................

adalah........ ......
6 Peristiwa berpindahnya suatu benda .........................................

disebut............ ......
7 Layang-layang dapat terbang tinggi karena .........................................

pengaruh dari gerakan........... .....
8 Energi yang digunakan untuk menggerakkan .........................................

mobil mainan berasal dari................. .......
9 Contoh alat rumah tangga yang menggunakan .........................................
46
listrik adalah.................. .....
10 Bentuk dan berat benda dapat .........................................

mempengaruhi..............suatu benda ......
E.Pengayaan
Dalam rangka memelihara dan melestarikan sumber daya alam,maka perlu
digalakkan tindakan menghemat energi, agar sumber energi yang telah terdapat di
alam ini tidak cepat habis. Tulislah dalam tabel di bawah ini usaha menghemat
energi yang dapat kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari!
No Cara menghemat energi
1 .........................................................................................................................
...................
2 .........................................................................................................................
..................
3 .........................................................................................................................
..................
4 .........................................................................................................................
...................
5 .........................................................................................................................
...................
A. Penting Diingat
Penerapan konsep energi gerak dapat dimanfaatkan pada alat seperti

kincir air dan kincir angin
Angin merupakan salah satu sumber energi yang paling awal
digunakan manusia
Sebuah kincir air mempunyai baling-baling yang disebut sudu
Pada kincir air yang bergarak , telah terjadi perubahan dari energi
potensial menjadi energi gerak
Kincir angin yang besar dimanfaatkan untuk menggerakan turbin yang
dihubungkan dengan generator untuk pembangkit tenaga listrik
Energi bunyi dihasilkan dari benda yang bergetar
Energi gerak dimiliki oleh benda yang bergerak
Penghematan energi harus dilakukan setiap orang. Agar kelestarian
alam tetap terjaga
Cara menghemat energi di rumah misalnya:
-Segera mematikan kompor apabila sudah tidak dipakai
-Jangan menyalakan lampu disiang hari
-Matikan semua barang elektronik jika tidak digunakan
-Menyetrika dilakukan setelah pakaian terkumpul banyak
-Gunakan lampu hemat energi
-Menggunakan air secukupnya, kran air segera ditutup apabila tidak digunakan
Kegiatan 1
47
Membuat kincir angin dari kertas
Siapkan alat-alat dan bahan, dengan bimbingan gurumu kemudian ikuti cara
pembuatannya. Setelah selesai uji kincir angin yang kamu buat!
a. Alat dan bahan
Gunting, penggaris, pensil, lem, kertas, karet gelang, sedotan, dan lidi.
b. Rancancanagan
Kincir Angin
Hati-hatilah menggunakan guntingnya saat melakukan kegiatan ini.
Alat dan bahan
Karton tipis dengan ukuran 20 x 20 cm, gunting, lidi, lem, pensil, penggaris,
plastisin. Sedotan/ tangkai bambu kecil.
1. Siapkan kertas karton dengan

ukuran 20 x 20 cm dan carilah titik tegah karton
dengan melipat sudut ketemu sudut
2. Buatlah persegi kecil di sekitar titik tengah.
3. Guntinglah kertas pada empat

tempat bekas Lipatan saat mencari titik tengah dari
tepi sudut Sampai pada persegi kecil sehingga
membentuk empat celah guntingan
4. Tariklah ujung-ujung kertas tadi
secara berselang-seling,kemudian rekatkan ke
bagian tengah dengan menggunakan lem.
5. Tu
suklah bagian tengah baling-baling dengan
menggunakan lidi yang telah diruncingkan
bagian ujungnya.
6.
Buatlah pembatas pada lidi di bagian
depan
dan belakang baling-baling
Dengan menggunakan plastisin.
7. Sekarang coba kamu tempatkan kincir angin yang telah kamu

buat
Pada tempat yang tertiup angin atau bawa larilah kincir angin tersebut!
8. Apa yang terjadi apabila kincir angin tersebut kamu tempatkan

di depan kipas angin listrik?
9. Jagalah kebersihan lingkungan kerjamu.
Kegiatan 2
Membuat Kincir Angin dari Gelas Plastik
Siapkan bahan-bahan yaitu gunting, penggaris, karet penghapus, gelas bekas

minuman mineral, kawat, cat dan koas.
Cara Membuatnya ikuti langkah-langkah pada gambar di bawah ini
Lakukan kegiatan yang baru saja kamu lakukan di rumah agar hasil dan kreasinya yang lebih baik
48
lagi, kumpulkan hasil karyamu kepada guru untuk dinilai!
C. Uji Penguasaan Kompetensi

I. Pilih jawaban yang benar dengan memberi silang(x) pada huruf a,b.c atau d di bawah ini!
1. Zat makanan di buat oleh tumbuhan pada daun (fotosintesis) dengan menggunakan
energi..............
a. Air b. Cahaya matahari c. Listrik d. Kimia
2. Energi gerak dimiliki oleh.............
a.Tanah b. Matahari c. Air d. Cahaya
3.
Gambar di atas dapat bergerak karena memperoleh energi dari....
a.Matahari b. Air c. Panas d.
Angin
4. Dua buah benda yang digosokkan dapat menimbulkan energi.............
a. Panas b. Listrik c. Gerak d. Kimia
5.
Alat-alat pada gambar di samping dapat digunakan jika

menggunakan energi....
a. Angin b. Air c. Listrik d. Gerak
6. Di bawah ini yang termasuk sumber energi alternatif , kecuali..............
a. batu bara b. Air c. Angin d. Tanaman
7. Kincir angin berputar lebih cepat jika air yang mengalir pada sudu...........
a. Kucuran aliran airnya kecil c. Tidak dikenai aliran air
b. Kucuran air dihentikan d. Deras aliran airnya
8. Kincir akan berputar dengan cepat apabila..............
a. Daun baling-baling dibasahi c. Di tempatkan di tempat yang tinggi
b. Angin kencang meniupnya d. Jumlah daunnya dikurangi
9. Energi yang terkandung pada matahari yang bersinar adalah.......
a. Cahaya dan panas b. Cahaya dan gerak c. Listrik dan gerak d. Panas dan kimia
10. Baling-baling pada kincir air disebut..........
a. Generator b. Turbin c. Sudu d. Gabus
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan benar!

11. Jenis kincir air yang digunakan untuk menghasilkan listrik disebut.............
12. Pemanfaatan kincir air dan kincir angin merupakan penerapan konsep dari energi..........
13. Energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak adalah energi...........
14. Jenis olah raga yang memanfaatkan gerakan arus air adalah.............
15. Mematikan lampu pada siang hari merupakan salah satu bentuk.............energi
16. PLTA memanfaatkan energi dari ..................sebagai pembangkit tenaganya
17. Alat pembangkit listrik yang diputar oleh turbin disebut....................
18. Petani menggunakan energi alternatif untuk menjemur padinya berupa energi...........
19. Menyalakan televisi terus menerus tanpa dilihat merupakan..............energi
20. Setelah berolah raga banyak energi yang hilang, kita dapat memperolehnya kembali
melalui....................
III. Jawablah!
21. Sebutkan 3 contoh energi alternatif!
22. Apakah yang akan terjadi apabila baling-baling pada kincir angin ditiup?
23. Perubahan energi apakah yang terjadi pada air yang mengalir?
49
24. Mengapa kita harus hemat energi?
25. Sebutkan kegiatan apa saja yang sangat bergantung pada tiupan angin?
E.Pengayaan
Lembar Tugas
1 Energi bunyi berasal dari................... .....................................

....
2 Energi tidak dapat dilihat, tetapi dapat................. .....................................

....
3 Gerakan air terjun dapat digunakan sebagai.............. .....................................

....
4 Layang-layang dapat melayang di udara karena adanya..... .....................................

....
5 Tubuh kita mendapatkan energi dari................ .....................................

....
6 Bahan makanan mengandung energi............. .....................................

....
7 Jika tubuh kita terasa lelah, maka hal tersebut menandakan .....................................
bahwa tubuh kita kekurangan.............. ....
8 Lampu minyak yang dinyalakan dapat menghasilkan .....................................

energi............................... ...
9 Sinar matahari dapat menghasilkan bentuk energi........ .....................................

......
10 Udara yang bergerak dinamakan............... .....................................

......
Desain Materi
Bumi
Bentuk : bulat
Permukaannya terdiri dari daratan dan perairan
Cuaca
Dipengaruhi oleh matahari dan awan
Mempengaruhi kegiatan manusia misalnya: menggunakan baju tebal saat dingin,
Menggunakan baju tipis saat panas. Sumber daya alam
Makhluk hidup: hewan dan tumbuhan
Benda tidak hidup: tanah, air, batuan, bahan tambang
Pelestarian Sumber Daya Alam
Menghemat pengambilan bahan tambang
Menanam tumbuhan
Melindungi hewan
Tidak mencemari lingkungan
B. Penting Diingat
Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan
Sebagian besar (2/3) permukaan bumi terdiri atas perairan
Daratan adalah bagian permukaan bumi yang tidak digenangi air
Daratan terdiri atas dataran rendah, dataran tinggi, lembah,
pegunungan, dan bukit
Wilayah perairan terdiri atas lautan, danau, sungai, rawa dan telaga
Perbedaan tinggi rendahnya permukaan bumi disebut relief
50
Bentuk bumi adalah bulat
Jurang di laut disebut palung
Lautan yang sangat luas disebut samudra
Laut di antara dua pulau disebut selat
Laut yang menjorok ke daratan disebut teluk
Daratan yang menjorok ke laut disebut tanjung
Bentuk permukaan bumi dapat digambarkan dalam peta
Globe adalah bentuk tiruan bumi
Cuaca adalah keadaan udara pada suatu wilayah tertentu dalam jangka
waktu terbatas
Awan berpengaruh pada cuaca
Keadaan cuaca mempengaruhi kegiatan manusia
Cuaca mempengaruhi pakaian yang digunakan dan makanan yang
dimakan
Bahan-bahan alam yang dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan
hidup disebut sumber daya alam
Sumber daya alam berupa tumbuhan, hewan dan benda tak hidup
Pemanfaatan bukan alam, misalnya bahan makanan, bahan bangunan
dan perhiasan
Kelestarian lingkungan harus dijaga agar tidak rusak
Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan berbagai macam bencana
Hutan memiliki fungsi sangat penting terhadap kehidupan manusia dan
hewan misalnya menyimpan persediaan air, mencegah erosi dan banjir,
penghasil kayu dll
Kegiatan 1
Amati gambar bagian-bagian daratan di samping ini!
Cocokkan nama bagian daratan yang telah tersedia
N Nama bagian daratan N Nama bagian daratan

o o
1 ......................................... 6 ..........................................
2 ............... 7 ...............
3 ......................................... 8 ..........................................
4 ............... 9 ...............
5 ......................................... 1 ..........................................
............... 0 ...............
......................................... ..........................................
............... ...............
......................................... ..........................................
............... ...............
Bukit, dataran tinggi, dataran rendah, danau, jurang, ngarai, lembah,

pegunungan, sungai.
Kegiatan 2
Bersama kelompokmu dengan bimbingan guru lakukanlah kegiatan berikut ini!
Sediakanlah globe atau bola dan kapal kertas yang kamu buat sendiri!
51
Cara kerja:
1. Mintalah temanmu untuk memegang globe/ bola dan teman yang lain
memegang kapal kertas
2. Tempatkan permukaan atas globe/ bola sejajar dengan pandanganmu
3. Mintalah temanmu menggerakkan kapal dari globe/ bola bagian
belakang mengikuti bentuk globe/ bola ke arah atas sedikit demi sedikit
Pertanyaan
1. Apakah bagian dari kapal yang pertama kali kamu lihat dari depan?
2. Kapan kapal dapat terlihat keseluruhan?
3. Dari kegiatan ini, apa kesimpulanmu tentang bentuk bumi?
Kegiatan 3
Sediakanlah alat dan bahan berikut ini:
Sebuah botol, air panas, es batu dan piring kecil
Cara kerja:
1. Isilah botol dengan air panas sampai penuh dan biarkan beberapa
menit
2. Buang sebagian air dari botol da sisakan kira-kira 5cm dari dasar botol
3. Tutuplah botol dengan piring kecil yang berisi es batu
4. Letakkan botol di tempat yang berlatar belakang gelap (kertas hitam)
dan lihat apa yang terjadi!
Pertanyaan
1. Apa yang terbentuk pada leher botol?

2. Mengapa bisa begitu?
Kegiatan 4
Pernahkah kamu melihat acara ramalan cuaca d televisi? Dalam siaran tersebut
kondisi cuaca digambarkan berupa simbol-simbol seperti yang ada pada tabel di
bawah ini, tuliskan maksud simbol-simbol tersebut!
Lengkapilah tabel berikut!
Simb
ol
Cuac
a
Kead ........... ............ ............ ............ ............

aan ..... ...... ..... .... ......
Cuac
a
A. C. Uji Penguasaan Kompetensi

1. Pilih jawaban yang benar dengan memberi silang (x) pada
huruf a, b. c, atau d di bawah ini!
1. Tempat yang paling tinggi jika diukur dari permukaan laut
adalah.....
a. Bukit b. Gunung c. Laut
d. Ngarai
2. Nama gambar di bawah ini digunakan untuk menjelaskan bentuk
bumi disebut...
a. Atlas b. Globe c. Peta
d. Denah
52
3. Sebagian besar permukaan bumi terdiri atas wilayah.........

a. Dataran b. Daratan c. Perairan
d. Gunung
4. Bentuk permukaan bumi terdiri atas.......
a. Daratan dan lautan b. Bukit dan gunung c. Sungai
dan danau d. Tanah
5. Batas antara daratan dan lautan adalah.........
a. Muara sungai b. Pantai c. Selat d.
Lembah
6. Simbol pada gambar di bawah ini menunjukkan kondisi
cuaca.......
a. Hujan b. Petir c. Berawan d. Cerah

berawan
7. Pada peta, lautan yang dalam ditunjukkan dengan warna........
a. Hijau b. Biru c. Coklat d.

Merah
8. Gambar di bawah menunjukkan bahwa............
a. Bumi terdiri dari gunung-gunung c. Permukaan bumi

tidak rata
b. Permukaan bumi rata d. Permukaan bumi hanya

daratan
9. Kelestarian sumber daya alam sangat bergantung pada...........
a. Manusia b. Hewan c. Tumbuhan

d. Tanah
10. Tumbuhan yang dimanfaatkan untuk membuat bahan pakaian

adalah........
a. Karet b. Jati c. Kayu d.

Kapas
11. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan benar!
11. Jurang di laut disebut.......
12. Tempat berakhirnya aliran sungai di laut dinamakan..........
13. Buku yang berisi peta atau gambar permukaan bumi disebut.....
14. Di langit terdapat gumpalan putih seperti kapas, ini menunjukkan kondisi
cuaca..........
15. Perbedaan tinggi rendahnya permukaan bumi disebut.........
16. Penghijauan atau penanaman kembali hutan yang gundul disebut.......
17. Petani menanam padi biasanya pada musim............
18. Berbentuk serabut-serabut halus berwarna putih seperti rambut, cuaca

cerah akan berakhir dan pertanda hujan akan turun, disebut
awan.....
19. Uap air yang ada di udara akan membentuk.........
53
20. Perburuan hewan liar yang tidak terkendali dapat menyebabkan hewan
tersebut menjadi............
111. Jawablah!
21. Apakah yang di maksud dengan daerah pantai?
22. Berupa apa sajakah persebaran air di permukaan bumi?
23. Tulislah 4 macam cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan alam?
24. Sebutkan 5 kondisi cuaca yang ada di alam ini!
25. Sebutkan contoh kegiatan manusia yang terpengaruh dengan kondisi cuaca!
E. Perbaikan
Lembar Tugas
1 Globe adalah bentuk tiruan................. ..................................

.....
2 Daratan yang menjorok ke lautan ..................................

disebut.................. .....
3 Pantai adalah batas antara.............dan.................... ..................................

.....
4 Warna hijau pada peta menunjukkan................. ..................................

.....
5 Bencana banjir yang selalu merugikan biasanya ..................................

terjadi pada musim............... ....
6 Laut yang sangat luas disebut................... ..................................

......
7 Baju tebal biasa dikenakan di daerah yang ..................................

berhawa......... ......
8 Mendung adalah suatu tanda ajan segera ..................................

terjadi........... .....
9 Perbandingan luas daratan dan lautan di dunia ..................................

adalah....... ......
10 Pakaian basah akan cepat kering jika dijemur pada ..................................

cuaca... ......
F. Pengayaan
A. Berikut adalah bahan-bahan yang ada di alam. Tulislah produk yang

berasal dari bahan asal tersebut!
N Bahan asal Bahan jadi

o
1 Kayu Lemari, meja, kursi
2 Getah karet ......................................................................

54
...........
3 Kulit domba ......................................................................

...........
4 Tanah liat ......................................................................

............
5 Tembaga/besi ......................................................................
............
B. Bagian hewan dan tumbuhan dapat diolah menjadi bahan pangan

maupun non pangan. Tuliskan produk-produk dari bahan-bahan berikut!
No Bahan Baku Bahan olahan
Bahan pangan Bahan non pangan
1 Sapi Daging, susu Bedug
2 Domba/biri-biri ....................................... ......................................

..... ....
3 Ayam ....................................... ......................................

..... ...
4 Kelapa ....................................... ......................................

...... ....
5 Lidah buaya ....................................... ......................................

....... .....
6 Kambing ....................................... ......................................

....... .....
LATIHAN ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : 111(Tiga) /2 Tahun Ajaran 2012/2013
Waktu : 90 menit
I. Pilih jawaban yang benar dengan memberi silang (x) pada huruf a, b. c, atau d di bawah ini!
1. Bola basket yang dijatuhkan setelah mengenai lantai akan..........
a.Berputar b. Memantul c. Jatuh d. Menggelinding
2. Bentuk benda berikut yang paling mudah bergerak adalah.......
a. b. c. d.
3. Gerakan berputar sambil berpindah disebut.......
a.Memantul b. Jatuh c. Mengalir d. Menggelinding
4. Bernafas, memerlukan makan, tumbuh, dan berkembang biak adalah ciri-ciri dari
a.Tumbuhan b. Hewan c. Benda mati d. Makhluk hidup
5. Mobil memperoleh energi dari............
a.Bensin b. Batu bara c. Angin d. Air
6. Di antara energi di bawah ini yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari adalah.......
a.Energi listrik b. Energi kimia c. Energi bunyi d. Energi cahaya
7. Energi yang terkandung dalam bahan makanan adalah...........
a.Energi bunyi b. Energi kimia c. Energi gerak d. Energi panas
8. Minyak bumi merupakan sumber energi yang jumlahnya terbatas. Oleh karena itu kita harus....
a.Boros b. Semaunya c. Hemat d. Semampunya
9. Kincir angin akan berputar cepat jika angin yang meniupnya datang dari arah.......
a.Depan b. Belakang dan samping c. Belakang d. Depan dan samping
55
10. Bentuk tiruan bumi disebut........
a.Peta b. Atlas c. Globe d. Denah
11. Pakaian yang sesuai untuk berlibur di pantai adalah........
a.Baju jaket b. Kemeja sutera c. Mantel d. Kaos katun
12. Jenis hewan di samping ini sering di buru untuk diambil.......
a.Belalainya c. Gadingnya
b.Dagingnya d.Kulitmya
13. Kegiatan di bawah ini adalah pembuatan garam dan sangat membutuhkan energi.....
a.Gerak c.Kimia
b.Panas matahari d.Bunyi
14. Berikut ini ciri-ciri pertumbuhan, kecuali............
a.Bertambah besar b.Bertambah panjang c. Bertambah pendek d. Bertambah tinggi
15. Penanaman kembali pohon-pohon pada hutan yang gundul disebut....

a.Pencemaran b. Reboisasi c. Terasiring d. Lahan berpindah
16. Jenis hewan langka yang dilindungi keberadaannya adalah............
a. b. c. d.
17. Sumber daya alam yang biasanya ditambang terlebih dahulu sebelum digunakan adalah...........
a.Batu bara, emas, tanah liat c. Minyak bumi, batu bara, emas
b.Air, rotan, kulit d. Kertas, mutiara, kulit
18. Di bawah ini sumber makanan yang berasal dari Sumber Daya Alam tumbuhan adalah........
a.Nasi b. Telur c. Susu d. Empal gentong
19. Gambar di bawah ini dapat menyebabkan pencemaran
a.Air c.Tanah
b.Udara d.Suara
20. Perubahan yang tampak dari matahari, suhu, angin, hujan dan awan tercatat dalam.........
a.Prakiraan musim b. Prakiraan cuaca c. Prakiraan alam d. Prakiraan langit
21. Uap air yang menggumpal melayang di udara disebut...........
a.Petir b. Cuaca c. Awan d. Angin
22. Simbol cuaca di samping menunjukkan cuaca....
a.Berawan c. Cerah
b. petir d. Mendung
23. Keadaan cuaca mendung diperlihatkan oleh.............
a.Langit tertutup awan berwarna abu-abu c. Langit berwarna biru
b.Cahaya matahari tidak terlihat d. Angin bertiup kencang
24. Kegiatan yang dilakukan pada musim hujan adalah..........
a. b. c. d.
25. Binatang yang bulunya dimanfaatkan untuk membuat pakaian adalah......
a.Kapas b. Karet c. Domba d. Kayu
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan benar!
26. Gerakan air mengalir selalu mengalir menuju ke tempat yang............
27. Energi yang terkandung pada batu baterai dan aki adalah.............
28. Gambar di samping membutuhkan energi yang berasal dari.....
Untuk bergerak
29. Energi yang tersimpan pada api unggun yang menyala adalah...........
30. Antara bola dan balok kayu, bila digelindingkan yang lebih cepat bergerak adalah....
31. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan .................
32. Gambar di samping adalah pakaian yang dipakai di daerah yang berhawa......................
33. Jurang yang ada di laut disebut..........
34. Payung terbuat dari bahan plastik, karena plastik bersifat.........
35. Para nelayan menangkap ikan di laut untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, oleh karena itu ikan
termasuk..............
III. Jawablah!
36. Tuliskan 3 macam gerak benda yang dialami benda padat!
37. Tuliskan 5 bentuk energi yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari!
38. Apa yang kamu lakukan apabila udara terasa panas?
56
39. Tuliskan 5 macam alat rumah tangga yang ada di rumahmu yang memanfaatkan energi listrik!
40. Apakah akibatnya apabila kegiatan yang dilakukan manusia pada gambar di bawah ini?
A. RINGKASAN MATERI
Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya orang harus bekerja
Berdasarkan waujudnya, jenis pekerjaan terbagi menjadi dua,
yaitu pekerjaan yang menghasilkan barang dan pekerjaan yang menghasilkan
jasa.
Pekerjaan yang menghasilkan barang antara lain : petani,
peternak, pedagang, nelayan, pengrajin, penjahit dan tukang kayu.
Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain : guru, dokter,
polisi, TNI, montir, sopir dan pemangkas rambut.
Alasan orang bekerja, antara lain untuk memenuhi kebutuhan
hidup, meningkatkan kesejahteraan, mendapat kehidupan yang layak, dan
menambah pendapatan.
Semangat dalam bekerja sangatlah penting, karena dapat
memudahkan orang untuk meraih sukses.
Ciri-ciri semangat kerja, antara lain jujur, bertanggungjawab, disiplin,
ikhlas, bekerja keras, rajin dan tekun, serta pantang menyerah.
1.Setelah kalian belajar tentang jenis-jenis pekerjaan atau mempelajari

buku-buku IPS di sekolahmu tentu dapat hal baru yang kalian dapatkan.
Sekarang coba diskusikan dengan teman sebangkumu, lengkapilah tabel
dibawah ini !
57
No Pekerjaan Contoh barang yang dihasilkan
1. Nelayan
2. Penjahit
3. Petani
4. Tukang kayu
5. Peternak
6. Pengrajin
7. Guru, dokter, kusir
2.Isilah tabel dibawah ini pada buku tugasmu ! beri tanda ( centang )
pada kolom yang sesuai ! ( lihat contoh )
Menghasilkan
No Nama Pekerjaan
Barang Jasa
1. Petani
2. Guru
3. Nelayan
4. Peternak
5. Karyawan
3.Perhatikan gambar-gambar dibawah ini ! Tuliskan nama pekerjaannya !
a. b.
c. d.
B. C. Uji Penguasaan Kompetensi

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d didepan
jawaan yang tepat !
1.Untuk memenuhi kebutuhan hidup, manusia harus
a. berdoa b. bekerja c. bermain d. belajar
2.Jenis pekerjaan yang menghasilkan barang adalah
a. guru b. polisi c. dokter d. pengrajin
3.Hasil dari pekerjaan petani adalah
a. daging b. batik c. padi
d. ikan
4.Surat yang harus dimiliki pengendara kendaraan bermotor
adalah
a. SIM b. STNK c. BPKB d. NPWP
5.Tujuan bekerja adalah untuk mendapatkan
a. kesenangan b. kebahagiaan c. kerugian d. uang
6.Selalu datang tepat waktu merupakan contoh sikap
a. disiplin b. malas bekerja c. jujur d.
ikhlas
7.Yang mengemudikan kereta api disebut
a. masinis b. nakoda c. pilot d.
kusir
58
8.Pekerjaannya mencari ikan dilaut yaitu
a. dosen b. pesiar c. nelayan d. karyawan
9.Ciri orang yang memiliki semangat kerja yaitu
a. selalu datang terlambat c. seenaknya sendiri
b. pantang menyerah d. berbuat curang
10. Yang termasuk kebutuhan pokok yaitu
a. pangan b. motor c. perhiasan d.
pendidikan
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap manusia untuk hidup
disebut kebutuhan
2. Daging, susu dan telur yaitu hasil dari jenis pekerjaan
3. Pedagang yang berjualan selalu berpindah-pindah disebut
4. Yang mendapat julukan Pahlawan Tanpa Tanda Jasa yaitu
5. Orang yang membuka lapangan kerja sendiri disebut
6. Orang yang bekerja menana padi di sawah disebut
7. Selalu berkata apa adanya dan tidak pernah berbohong
merupakan contoh sikap
8. Sandang, pangan dan papan adalah kebutuhan
9. Bekerja dengan ikhlas artinya tidak mengharapkan
10. Tukang becak berhak menerima upah dari penumpang.
Kewajibannya yaitu
III. Kerjakan secara teliti !
1. Sebutkan 3 ciri-ciri orang yang memiliki semangat bekerja !
2. Sebutkan 3 kebutuhan pokok manusia !
3. Sebutkan 3 contoh pekerjaan yang menghasilkan jasa !
4. Apakah singkatan dari SIM ?
5. Apakah tujuan orang bekerja ?
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
E. PEMBELAJARAN PERBAIKAN ( REMEDIAL )

1.Coba kalian pelajari lagi secara sunguh-sungguh. Bacalah buku-buku
IPS yang ada di sekolahmu, jangan lupa mencatat hal-hal yang penting !
a. Tuliskan nama pekerjaan. Seperti pada gambar dibawah ini !
b.Tuliskan titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1.Sebutkan dua jenis pekerjaan berdasarkan wujudnya !
2.Tuliskan 3 contoh pekerjaan yang menghasilkan barang !
3.Apa yang kamu lakukan supaya pandai ?
4.Tuliskan 3 macam pekerjaan yang ada dilingkungan
tempat tinggalmu !
5.Sebutkan 3 jenis pekerjaan yang mengandalkan otak /
pikiran !
F. PEMBELAJARAN PENGAYAAN
a. Jelaskan istilah-istilah pekerjaan dibawah ini !
1.Masinis 6. Dokter
2.Buruh 7. Pramugari
59
3.Sopir 8. Kusir
4.Nahkoda 9. PRT
5.Pramuniaga 10. Bidan
b.Jelaskan !
1.Mengapa orang harus bekerja ?
2.Bagaimana ciri-ciri orang yang punya semangat kerja ?
C. RINGKASAN MATERI
Jual beli adalah kegiatan menjual atau membeli barang dan jasa.
Penjual yaitu orang yang menjual barang dagangan.
Adapun pembeli yaitu orang yang membeli barang dagangan.
Tempat kegiatan jual beli dilingkungan rumah, antara lain
warung, toko, pasar, swalayan, pedagang kaki lima dan pedagang keliling.
Tempat kegiatan jual beli dilingkungan sekolah, meliputi koperasi
sekolah, kantin, dan pedagang disekitar sekolah.
Pembeli dengan cara tunai atau langsung disebut kontan.
Sedangkan pembeli dengan cara diangsur disebut kredit (cicilan).
Supaya banyak pelanggannya seorang penjual harus ramah,
sabar, jujur, dan melayani pembeli dengan sebaik mungkin.
Pedagang yang berpindah-pindah, mangkalnya di pinggir-pinggir
jalan disebut pedagang kaki lima.
Pedagang asongan adalah pedagang keliling, seperti di
kendaraan-kendaraan.
Pasar terdiri dari dua jenis yaitu pasar tradisional dan pasar
modern.
Ciri-ciri pasar tradisional antara lain :
1. Ada tawar-menawar
2. Pembayaran langsung kepada penjual
3. Penjual melayani langsung pembeli
4. Penataan barang kurang rapi
5. Lingkungannya kotor, becek dan penerangan kurang
Pasar modern adalah toko yang pembelinya dapat memilih sendiri barang yang
ingin dibeli. Misalnya : swalayan, supermarket dan lain-lain.
1.Amatilah tempat-tempat kegiatan jual beli yang ada disekitar rumahmu
! untuk memudahkan pengamatanmu, buat dan isilah daftar dibawah ini.
No Jenis Kegiatan Jual Beli Ada Tidak Ada Jumlah
1. Toko
2. Warung
3. Pasar
4. Toko Swalayan
2. Perhatikan gambar dibawah ini. Catatlah hasil

pengamatanmu !
Nama tempat jual
beli .
Nama barang yang
dijual
1.
..
2.
..
3.
..
60
4.
..
5.
..
C. Uji Penguasaan Kompetensi

jawaan yang tepat !
1.Tempat bertemunya penjual dan pembeli bertransaksi adalah
a. pabrik b. pasar c. sekolah d. bank
2.Yang dilakukan sebelum membeli barang yaitu
a. membayar b. menawar c. membungkus d. menaktir
3.Pasar menjual barang-barang bakas disebut
a. tradisional b. loak c. induk d. grosir
4.Pasar yang menjualbelikan hasil nelayan
a. pasar swalayan b. pasar loak c. pasar ikan d.
pasar malam
5.Tukar menukar barang dengan barang disebut
a. dagang b. beli c. jual
d. barter
6.Tempat belanja yang nyaman biasanya di
a. pasar b. pedagang asongan c. pedagang kaki lima d.
swalayan
7.Tempat membayar dipasar swalayan disebut
a. etalase b. kasir c. toko d.
pramuniaga
8.Contoh barang yang dijual di koperasi sekolah adalah
a. kasur b. semen c. alat tulis d. sepeda
9.Ibu membayar langsung sewaktu membeli terigu, ibu membeli
dengan cara
a. mencicil b. angsuran c. utang d. kontan
10. Pasar swalayan banyak terdapat di
a. perkampungan b. perkotaan c. pedesaan d. pegunungan
1. Orang yang menawarkan barang dagangannya disebut
2. Tujuan berdagang adalah untuk mencari
3. Pasar yang khusus digelar malam hari disebut
4. Pembelian yang dilakukan dengan cara diangsur dinamakan
5. Proses transaksi terjadi, setelah adanya antara penjual dan
pembeli
6. Di swalayan harga barang tidak dapat
7. Kepanjangan Toserba adalah
8. Tempat bertemunya penjual dan pembeli disebut
9. Jika jumlah barang melimpah maka harganya akan
10. Jika ingin membeli obat-obatan yang dituju adalah
III. Jawablah pernyataan dibawah ini dengan tepat !
1. Sebutkan 2 tempat jual beli yang ada dilingkungan tempat
tinggalmu !
2. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang ruko (rumah toko) !
3. Tuliskan 3 syarat jual beli ?
4. Apa yang harus dilakukan pedagang supaya banyak
langganannya ?
5. Sebutkan 3 macam barang yang dijual di toko mebel !
D. Remedial
Jawablah pernyataan dibawah ini !
1. Tuliskan 3 kegunaan pasar !
2. Pasar ada 2 jenis, yaitu pasar dan pasar
3. Setrika, oven dan mesin cuci dapat kita peroleh di toko
4. Tempat membayar barang belanjaan pada pasar modern disebut

61
5. Apa perbedaan antara warung dengan kantin !
E.Pengayaan
1. Apa kepanjangan sembako ?
2. Sebutkan apa saja yang termasuk sembako ?
3. Tuliskan tiga pasar modern yang ada di kota-kota !
4. Apa yang dimaksud, dengan barter ?
5. Apa yang harus dilakukan pedagang supaya banyak langganannya !
C.Ringkasan Materi
Sebelum ada uang, untuk mendapatkan barang yang berbeda
yaitu dengan cara tukar-menukar barang yang nilainya sebanding (barter).
Kemudian berkembang ada alat tukar, seperti emas, perak dan perunggu.
Karena alat tukar tersebut sulit didapatkan, diciptakanlah alat tukar yang
lebih praktis yaitu uang, sampai sekarang sebagai alat pembayaran yang sah.
Uang pertama kali digunakan di Lidya (sekarang adalah wilayah
Turki)
Pada abad ke-7 M orang mulai mengenal cara pertukaran
dengan mata uang (coin) yang terbuat dari campuran emas dan perak. Abad
ke-11 M bangsa Cina mulai menggunakan uang kertas.
Uang dibedakan menjadi dua macam, yaitu uang kartal dan
uang giral
Uang kartal berupa uang logam dan uang kertas
Uang giral adalah uang yang dimiliki masyarakat dalam bentuk
simpanan di Bank yang dapat ditarik setiap saat sesuai kebutuhan. Contoh
yang giral yaitu cek dan giro.
Nilai nominal adalah nilai uang yang tertulis pada uang logam
maupun uang kertas.
Nilai intrinsik adalah nilai mata uang dilihat dari bahan yang
digunakan untuk membuat mata uang tersebut.
Kegunaan uang antara lain, sebagai alat pembayaran, alat tukar,
alat pembanding, alat penyimpan kekayaan.
Mata uang negara indonesia yaitu rupiah disingkat Rp.
Mata uang rupiah dikeluarkan oleh Bank Indonesia (BI).
Uang rupiah dicetak oleh perum peruri (Perusahaan Umum
Percetakan Uang Indonesia ).
a. Amatilah macam-macam uang kartal, diskusikan dengan kelompok
kerjamu, lalu beri tanda ceklis () pada kolom yang sesuai !
Uang Uang
N kertas logam
Ciri-Ciri Mata Uang Indonesia
o Tidak
Ada
ada
1. Ditandatangani Direktur dan Gubernur Bank
62
Indonesia
2. Terdapat Burung Garuda
3. Ada nilai nominal uang
4. Mempunyai nomor seri
5. Memakai benang pengaman
6. Ada tulisan Bank Indonesia
7. Ada gambar-gambar tertentu
8. Terdapat tahun percetakan oleh Perum Peruri
b.Marilah kita membuat perbukuan dari uang saku kita. Caranya dengan
membuat daftar seperti dibawah ini !
LAPORAN KEUANGAN MINGGUAN
1.Pemasukan
a. Uang saku
1)Senin Rp.
2)Selasa Rp.
3)Rabu Rp.
4)Kamis Rp.
5)Jumat Rp.
6)Sabtu Rp.
7)Minggu Rp. +
Jumlah Rp.
b.Lain-lain
1)... Rp.
2)... Rp. +
Jumlah pemasukan Rp.
2.Pengeluaran
a. Jajan Rp.
b... Rp.
c. .. Rp. +
Jumlah pengeluaran Rp.
Jumlah uang akhir minggu :

Pemasukan Rp.
Pengeluaran Rp. -
Rp.
Kesimpulan :

Mengetahui
Orang Tua Yang melaporkan
__________________ __________________
Nama Jelas Nama Jelas
C. UJI KOMPETENSI
63
jawaan yang tepat !
1.Nilai yang terdapat pada mata uang disebut
a. harga b. nominal c. jual d. nominasi
2.Nama mata uang negera kita yaitu
a. dollar b. ringgit c. rupiah d. rupee
3.Untuk mempermudah pertukaran, pada zaman sekarang orang
menggunakan
a. barang b. emas c. alat tukar d. uang
4.Sebelum ada uang, dahulu orang menggunakan alat tukar
dengan
a. emas b. batu c. daun d. kertas
5.Dibawah ini yang termasuk uang kartal logam dan kertas adalah

a. 50,00 b. 1.000,00 c. 5.000,00 d. 10.000,00
6.Orang yang menabung di Bank disebut
a. kasir b. pramuniaga c. karyawan d. nasabah
7.Menggunakan uang sebaiknya sesuai dengan
a. keinginan b. kebutuhan c. orang lain d. kesenangan
8.Manfaat mengelola uang dengan baik adalah kehidupan menjadi

a. terarah b. terkendali c. terhibur d.
berantakan
9.Menabung yang aman adalah di
a. lemari b. buku c. Bank d. celengan
10. Mengirim uang melalui kantor pos menggunakan
a. perangko b. surat pos c. kartu pos d. wessel pos
1. Uang kuno pertama kali muncul di negara
2. Nama mata uang negara indonesia yaitu
3. Tukar menukar barang dengan barang disebut
4. Uang pertama akali dibuat dari
5. Bank yang berwenang menarik dan mengeluarkan uang adalah

6. Tempat yang aman untuk menabung yaitu
7. Hidup hemat berarti tidak
8. Pecahan uang kertas yang paling besar adalah
9. Wessel pos dan cek termasuk jenis yang
10. Besar pasha dari pada tiang artinya
III. Jawablah pernyataan dibawah ini dengan tepat !
1. Mengapa pada zaman dahulu sistem perdagangan yang berlaku
adalah barter ?
2. Tuliskan 3 manfaat uang !
3. Apa kepanjangan Perum Peruri ?
4. Apa nama Bank yang berwenang mengeluarkan uang ?
5. Sebutkan dua jenis uang giral !
E. Perbaikan

1.Jelaskan pengertian nilai intrinsik !
2.Apa yang disebut barter ?
3.Apa kepanjangan BRI ?
4.Sebutkan macam-macam pecahan uang kertas !
5.Sebutkan dua jenis uang !
F. Pengayaan

1.Tuliskan nama mata uang negara-negara asing !
64
2.Apa nama perusahaan yang mencetak uang ?
3.Tuliskan 2 contoh uang giral !
4.Apa sajakah keuntungan menabung di Bank ?
LATIHAN ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : III (Tiga) /2 Tahun Ajaran 2012/2013
Waktu : 90 menit
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d didepan
jawaban yang tepat !
1. Jenis pekerjaan yang mengandalkan otot atau tenaga adalah ..
a. guru b. dokter c. buruh angkut d. pilot
2. Orang yang bekerja di bidang jasa yaitu
a. guru b. nelayan c. pengrajin d. tani
3. Pekerjaan berat bila dilakukan bersama akan terasa
a. sulit b. ringan c. berat d. sukar
4. Petani adalah orang yang berjasa untuk mencukupi kebutuhan
a. sandang b. pangan c. papan d. rohani
5. Orang yang memiliki semangat akan bekerja dengan
a. sungguh-sungguh b. malas c. putus asa d. tidak
serius
6. Temanmu ada yang sakit, yang harus kamu lakukan adalah
a. membiarkan b. memberi obat c. memberitahu PR d.
menjenguknya
7. Di bawah ini termasuk kebutuhan primer, kecuali
a. televisi b. pakaian c. rumah d. makanan
8. Pramuniaga adalah orang yang bekerja sebagai
a. pelayan toko b. ibu rumah tangga c. sopir pribadi d.
pengasuh bayi
9. Yang berkewajiban mencari nafkah adalah
a. ibu b. ayah c. anak d.
kakak
10. Orang yang tidak mempunyai pekerjaan disebut
a tuna karya b. tuna wisma c. tuna daksa
d. tuna rubgu
11. Tempat bertemunya penjual dan pembeli bertransaksi disebut
a. sekolah b. kantor c. koperasi d. pasar
12. Keindahan alam dapat dimanfaatkan dibidang
a. jasa b. pertanian c. wisata d. niaga
13. Untuk memenuhi kebutuhan hidup, yaitu salah satu dari tujuan

a. bekerja b. wisata c. olahraga d. istirahat
14. Kwajiban utama kita sebagai pelajar adalah
a. membantu orang tua b. bermain terus c. rajin belajar d.
bekerja
15. Yang termasuk kebutuhan primer adalah
a. kendaraan b. perhiasan c. hiburan d. pangan
16. Tukar menukar barang disebut
a. stater b. barter c. gadai d. ijon
17. Alat pembayaran yang sah adalah
a. cek b. giro c. uang d.
materai
18. Nilai yang tertulis pada mata uang disebut
a. nilai nominal b. nilai intrinsik c. jumlah uang d. harga
barang
19. Pekerjaan yang menghasilkan barang contohnya
a. karyawan b. pengrajin c. guru d.
dokter
20. Orang yang menciptakan pekerjaan sendiri disebut
a. seniman b. wiraswastawan c. wartawan d. hartawan
21. Cita-citaku ingin bekerja dibidang jasa, saya menjadi
65
a. pemahat b. nelayan c. dokter d. petani
22. Jika harga jual lebih rendah dari harga pokok, maka pedagang
mengalami
a. lama b. untung c. rugi d. tidak rugi
23. Giro adalah salah satu contoh
a. uang giral b. uang kartal c. uang logam
d. uang kas
24. Riyanti berangkat sekolah pagi-pagi, tidak pernah terlambat,
setiap tugas diselesaikan tepat waktu. Riyanti memiliki sifat
a. sopan b. penyayang c. pendiam d. disiplin
25. Salah satu pekerjaan yang harus dihindari adalah
a. menjadi petani b. menjadi polisi c. menjadi rentenir d.
menjadi eksportir
1. Orang yang mengemudikan bus atau taksi disebut
2. Sebagian besar penduduk di desa bekerja sebagai
3. Cek dan giro termasuk jenis uang
4. Tempat bertemunya penjual dan pembeli disebut
5. Sebelum diciptakan uang, orang zaman dahulu melakukan jual
beli dengan cara
6. Nama mata uang negara Indonesia adalah
7. Potongan harga yang diberikan pada pembeli disebut
8. Pedagang yang berjualan dipinggir-pinggir jalan disebut
9. Salah satu contoh melatih hidup sederhana yaitu
10. Pakaian termasuk kebutuhan
III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !
1. Tuliskan 3 (tiga) ciri orang yang memiliki semangat kerja !
2. Apa yang dimaksud dengan barter ?
3. Mengapa seorang harus bekerja ?
4. Tuliskan 2 (dua) keuntungan menabung di Bank !
5. Tuliskan 3 macam bahan makanan yang dihasilkan oleh orang
yang bekerja sebagai peternak !
1.
66
A.Kudu Weruh !!
istilah parikan asale saking tembung parik+an artose pantha (bagian

utawa pantun)patokane gawe pantun / parikan yaiku :
a. ukara ning baris pertama lan baris kepindo di arani jejer (sampiran) minangka
membuka parikan.
b. Ukara ning baris ketelu lan ke papat diarani isi (maksud)
Istilah wangsalan yaitu ukara sing ana artine lan utuh wangsulane
(jawaban)
Contoh :
c. Kembang putih melipir gunung (artine megah)

d. Gelang alir nungging jruji (artine ali-ali)
e. Lampir gunung magelaran (artine klasa)
f. Gentong alir panginggitan (artine buyung)
Gawea ukara nganggo tembung ning sor iki !

g. Balik :..
h. Mlaku :..
i. Isuk-isuk :..
j. Mangan :.
k. Pinter :..
C. Uji kompetensi
Wacaan wacan ning sor iki nganti ngerti
Keceluk Muluk
Titis waris bagja diri, wis dadi kersa ning Gusti Allah yen teng tanah jawi
kedah wonten pewarise nabi lan kang nuduhaken maring kebajikan, pitutur kang
saged nylametaken manungsa wiwit dunya dumugi dating akherat. Niki ingkang
rupi ajaran agama Islam.
Nalikane Nyi Mas Rarasantang sareng ingkang raka Raden Walasungsang

nglampahi ibdah kang kaji teng Mekkah lan Madinnah, Nyai Mas Rarasantang
angsal jodoh kaliyan tiyang Arab ingkang name Syarif Hidayatullah kang kejuluk
Sultan.
Syarrif Hidayatullah sareng Nyi Mas Rarasantang gadah putra kalih, yaiku
Syarif Hidayatullah lan Syarif Nurullah.
Syarif Hidayatullah (Sunan Gunung Jati )niku wangsul dating tanah jawa
nyebaraken agama Islam, minangka kutubing para wali, asmane luhur misuwur,
kaceluk tikuhung lan kewentar ning jagat.
Rayat sami ya ander sami tumungkul kangge necep ajaran agama Islam
kang bakal nylametaken manungsa wiwit saking dunya dumugi dating akherat.
Syarif Hidayatullah utawi Sunan Gunung Jati Tilar dunya dipun kuburane
teng Astana Agung Gunung Serabung wewengkan kilen Gunung Jati.
l. Pitakon saking wacan.
Ayuh pada latiyan !

67
Sawise wacan ning duwur wis diwaca, cateten lan ceritakaken maning ning
adepade kelas !
1. Jawaben pitakonan ning sor iki

a. Ingkang nuduhaken kabecikan niku punapa ?
b. Agama Islam niku jamane nabi sinten ?
c. Syekh Syarif Hidayatullah niku pirrane sinten ?
d. Wali sinten kang kaceluk muluk kawentar jagat ?
e. Teng pundi pesareane Syekh Syarif HIdayatullah ?
2. Isiana wacana ning sor kang ana ning wangsalan !
a. Mega, wangsulane saking wangsalan..
b. Ali-ali, wangsulan saking wangsalan.
c. Ranggon, wangsulan saking wangsalan.
d. Klasa, wangsulan saking wangsalan..
e. Buyung, wangsalan saking wangsalan
3. Urutaken tembung ning sor iki dadi ukara kang bener !
a. Ning-cerbon-ana-sunan-gunung-jati
b. Kuburane-para-wali-agung-iku-astana
c. Arane Nyi Mas Rarasantang-duwe-ibu-Syekh-Hidayatullah.
d. Sanget-iku-kesehatan-penting
e. Kudu-wong-wong-ati-ati-kang- urip
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
E. Pembelajaran Perbaikan (Remedial)
(khusus kanggo siswa kang dinilai uji kompetensi sesore KKM)
Saline tembung ning sor iki nganggo tembung bebasan !
1. Duwur : 6. Kudu :.
2. Kabecikan : 7. Arane :.
3. Karo : 8. Sare :
.
4. Lunga :. 9. Bli kena :.
5. Adus :. 10. Mlayu :
F. Pembelajaran Pengayaan
(khusus kanggo siswa kang nilai uji kompetensi pada karo KKM utawa sing luwih KKM )
Pisahaken kecap tembung ning sor iki !
Kerjaaken ning umah !
Contoh : sejene = se-jen-e
1. Kabecikan :. 6. Bebaturan:.
2. Pawarise :.. 7. Kulane :.
3. Pituture :.. 8. Wangsulan :
.
4. Akire : 9. Parikan :.
5. Nyebaraken : 10. Tanduran :
.
68
1.
A.Kudu Weruh !!
1. Kalimat berita (kalimat warta)
Yaiku kalimat kang ngupai weru ning wong !
f. Ratmi boca pinter

g. Vitamin iku perlu kanggo kesehatan
2. Kalimat tanya (kalimat pirakonan)
Yaiku kalimat kang tujuane nakoni wong !
Contoh :
a. Apa sebabe ratmi sekolahe pinter?
b. Sapa sing kudu miara lingkuangan sekolah ?
3. Kalimat perintah (kalimat penyuruh) !
Yaiku kalimat kang di enggo nganggo ngongkon wong.
a. Jokoten kapur tulis ning jero lemari !

b. Gawaken sapu iki !
Wacan ning sor iki kelawan teliti !
Perluwe Kasehatan
Kasehatan iku penting sanget, nanging rayat durung pada sadar, jaman
sekiyen akeh macem-macem penyakit; ana penyakit panas kanga ran demam
berdarah, rematik, mag, dara tinggi, muntaber, polio tumor, lan sanese.
69
Kabe penyakit pasti nrajang saban uwong, mulane kudu njaga kesehatan
dwek-dewek. Aja susah ning sduur, tangga, lan batur, malahan yen pestene
Gusti Allah kang Maha Kuasa, dadi dedalane mati.
Wong-wong kang urip kudue ati-ati, mangan lan nginum ngati-ngati, aja sing
bakale ngundang lelara barang kang dipangan kudue bersih lan kudu ana
vitamine. Semono uga dipangan ning umah kudu bersih saking kotoran.
Nyuwun lan dedonga dating gusti Allah kang Maha Kuasa mugia gesang
ginanjar kawilujengan, waras wiris waluya jati jati waluya.
A. Jawaban pitakon-pitakon ning sor iki !

1. Apa sebabe rakayat bli nglaksanakaken kasehatan ?
2. Sebutkaeun rupa-rupa penyakit sing ana ning wacan ?
3. Yen lagi lara iku rasane blenak, kudu kepriben wragad kula ?
4. Apa sebabe panggonan kudu bersih?
5. Priben mbari aja gampang gering ?
B. C. Uji kompetensi
I. Gaweaken tembung-tembung ning sor iki dadi ukara !
a. Banjir munggah :
b. Umah robah :
c. Tabrakan :.
d. Kebakaran :.
e. Muntaber :.....
II. Gaweaken ukara pitakon (tanya) nganggo tembung pitakon
apa
Contoh : Apa sebabe Sanijo ora gelem mangan ?

a.
b.
c.
d. .
e.
III. Gaweaken tembung ning sor iki dadi ukara perintah
(ngongkon) !
a. Tukuaken :.
b. Siramen :.
c. Bresiaken :.
d. Lunga :.
e. Mangkat :.
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
E. Pembelajaran Perbaikan Remedial
(khusus kanggo siswa kang dinilai uji kompetensi sesore KKM)
Owahen nganggo tembung padinen !
a. Pengker :.. f. Sesampune :

.
b. Kesaean :. . g. Mlajeng :.
c. Mlampah : 8. Meketen :.
70
d. Pejah :.. 9.Ngentosi :.
e. Ngetose :. 10. Kepripun :
F. Pembelajaran Pengayaan
(khusus kanggo siswa kang nilai uji kompetensi pada karo KKM utawa sing luwih KKM )
Ukara-ukara ning sor iki gantien nganggo bebasan !
a. Ratmi bocah pinter.
.
b. Maman lagi mangan.
.
c. Yen waras bias menggawe.

d. Vitamin iku perlu kanggo kesehatan.
.
e. Rudi wekel mangkat ngaji.

WULANGAN AKHIR SEMESTER 2
Mata pelajaran : Basa Cerbon

Kelas / semester : III (Telu) / 2 Taun Pelajaran
2012/2013
Waktu : 90 menit
GAWE AMAL
Somad iku boca kang wani lan pinter. Satungging dinten mileti sayembara
adzan, somad murid kelas 3, kang milet lomba wau kelas 4,5, lan kelas 6.
Nalikane Somad munggah teng panggung, kelayan mantep maos

Bismillahirrohmanirrohim trus azan suarae sae. Kang hadir ngraosaken ajib,
padahal kang milet lomba wau katah lare kelas 5 lan 6. Somad tetep yakin, mila
mekaten keyakinan iku kedah dipun gadai dating kula sedanten.
Senyatane somad iku bocah kang tekun ibadahe, yen ana wong tua menggawe
melu grewangi, ana batur kang lagi sakit gage niliki, somad disenengi batur-bature.
Apa mulane, pada senenge gawe kebajikan, senenge tetulung, senenge ibada
ning gusti Allah. Menawa bae ndadiaken urip tentrem lan ayem, sebab oli ridho
pitulunge Gusti Allah.
I. Jawaban pitakon ning sor iki !

a. Apa judul wacan ning duwur ?
b. Somad sekolahe kelas pira ?
c. Somad melu sayembara apa ?
d. Apa sebabe somad disenengi batur-batur?
e. Wong kang seneng gawe kebajikan bakal oli apa ?
II. Paien tanda X (Ping) ning salah siji aksara adepane a,b, atawa c
jawaban sing bener !
1. Wangsalan merlukaken
a. Balik b. wangsulan c. awalan
2. Wangsalan yaiku ukara sing nduweni
b. Arti b. Samaran c. Akhiran
3. Parikan asale saking tembung..
c. Par-ik b. Parik + an c. Parikan
4. Parikan artose
d. Pantuk b. pinta c.
Pantun
71
5. Yen arep gawe parikan, aja klalen
e. Patokan-patokan b. ukara c.
Tembung
6. Wong kang sering tetulung bakal akeh..
f. Musuhe b. bature c. Duwite
7. Plataran sekolah yen ditanduri kedelenge.
g. Kotor b. Bagus c. Blesak
8. Bocah kang wekel blajar bakal .
h. Pinter b. Rosa c. Cules
9. Nuntut ilmu ukume
i. Wajib b. Bli wajib c. Masa bodoh
10. Somad iku bocah kang wani lan.
j. Bli pinter b. bli wani c. Pinter
III. Isenana titik-titik ning sor iki klawan bener !
a. Tembung pandinane lare yaiku....
b. Ukara nduweni bebasane..
c. Template santri nuntut ilmu arane
d. Parikan artose.
e. Wangsalan ukara kang nduweni.
f. Nuntut ilmu hukume
g. Aja pada udan-udanan bokatan
h. Yen ana wong tuwa mnggawe kudu.
i. Tembung bebasane menggawe yaiku.
j. Pituture wong tuwa kang bagus kudu
Peta konsep
A. A. Rangkuman Materi
B. B.Pembelajaran Mandiri
1. Guneman
Prak gunemkeun ieu di handap!
Sasatoan di Taman Safari
Di kelas tilu ibu guru nuju nerangkeun ngenaan sasatoan. Barudak

mani saregep pisan. Resep ari ngadangukeun ngeunaan sasatoan mah.
Ibu guru : Saha nu kantos piknik ka Taman Safari?
Ade : Abdi, Bu!

72
Mimin : Abdi oge tos, Bu!
Ibu guru : Kumaha resep heunteu?
Ade : Resep Bu, seueur sasatoan
Ibu guru : Aya sato naon wae, De?
Ade : Rupi-rupi Bu, aya maung, singa biruang, monyet.
Ibu guru : Ari Mimin ningali sato naon wae?
Mimin : Samisareng nu katingal ku Ade.

Iwal ti eta, abdi oge ningal kuda
nil, buhaya, peucang, bagong,
hayam, meri, entog, malih lauk
oge aya, Bu
Ibu guru : Tah barudak, jalan-jalan ka

Taman Safari ,ah teu jiga di
kebon binatang, jalan-jalan ka ditu ka dieu. Di Taman Safari
mah urang nguruling teh bari jeung tetep aya dina kandaraan
sewang-sewangan. Teu meunang turun, teu meunang nohol
tina kaca jandela, sabab sasatoan di Taman Safari mah diabur
jiga di leuweung, bebas. Atuh lamun urang turun bisa-bisa
dikerekeb maung. Malah keur mobil maju oge loba sasatoan
nu ngahalangan jalan.
Ade :Leres, Bu, waktos itu oge aya monyet, tapir sareng himar
megat di tengah jalan. Untung wae sateuacanna abdi meser
wortel di jalan. Atuh enggal wae dialungan wortel.
Ibu guru : Tah, kitu barudak kaayaan sasatoan di Taman Safari teh,
rupa-rupa jeung loba pisan. Malah panda, badak, jeung rupa-
rupa sasatoan nu aya di luar negri oge aya di Taman Safari
mah. Tah engke lamun libur urang piknik ka taman safari. Pek
ti ayeuna mimitian narabung, ngarah mun piknik teu kudu
ngumpulkeun deui duit.
Murid : Muhun, Bu.
2. Babaran kecap
Pek tengetan kecap-kecap di handap!
Diabur : dikencarkeun sina neangan hakaneun sorangan
Dikerekeb : diremukan dina jero sungut
Leuweung : tempat nu rembet ku tatangkalan ayana dina

pegunungan
Nolol : tembong saeutik atawa sabagian tina awak
Megat : ngahalangan
3. Ngaregepkeun kakawihan
Ibu / bapa guru rek ngawih, pek regepkeun ku hidep sing daria!
Cingcangkeling
Cingcangkeling
Manuk cingkleng cindeten
Plos ka kolong
73
Bapa satar buleneng
Cingciripit
Tulang bajing kacapit
Kacapit ku buklu pare
Bulu pare seuseukeutna
Jol pa dalang
Mawa waang jekjeknong
4. Ngutak-ngutik aksara
Conto
a-j-w-a-a-r-t-b Jawa barat
u-b-a-s-g-n Subang
Gawea ukara nganggo tembung ning sor iki !

m. Balik :..
n. Mlaku :..
o. Isuk-isuk :..
p. Mangan :.
q. Pinter :..
C. Uji kompetensi
I. Baca deui guneman sasatoan di taman safari tuluy

jawab pananya di handap ieu!
1. Ngeunaan naon guneman di luhur teh?
2. Ibu guru nerangkeun naon di kelas tilu teh?
3. Saha nu kantos ka taman safari teh?
4. Seueur naon cenah di taman safari teh?
5. Sato naon wae nu katingali ku ade?
II. Bere tanda cakra (X) dina aksara a, b, c, atawa d di
hareupeun jawaban nu pang benerna!
1. Sato digigir ngaranna ...
a. Munding
b. Kijang
c. Maung
d. Monyet
2. Sato digigir hirupna di ...

a. Cai
b. Darat
c. Walungan
d. Laut
3. Kupu-kupu nyaeta sato nu ...
a. Bisa ngapung b.Hirup di cai
c.Hirup di darat d.Hirup di laut
4. Taman Safari ayana di kota ...
a. Bandung b.Bogor c.Cirebon
d.Ciamis
74
5. Suku hayam aya ...
a. Tilu b.Opat c.Hiji
d.Dua
6. Tempat wisata Waduk Darma ayana di kabupaten ...
a. Cirebon b.Kuningan c.Bandung
d.Majalengka
7. Guha Sunyaragi ayana di kota ...
a. Bangdung b.Cirebon c.Bogor
d.Tasikmalaya
8. Cingcangkeling
Manuk cingkleng cintedeten
...
Bapa satar buleneng
a. Plos ka balong b.Plos ka handap c.Plos ka

kolong d.Plos ka luhur
9. Tembong saeutik atawa sabagian tina awak sok
disebut ...
a. Nolol b.Noong c.Ngintip
d.Ningali
10.Monyet ... ajag cilaka ku polah sorangan
a. Jeung b.keur c.Heug
d. Jiga
III. Jieun kalimah make kecap-kecap di handap ieu!
1. Hariwang
= .........................................................................
2. Monyet
= .........................................................................
3. Gumbira
= .........................................................................
4. Nabung
= .........................................................................
5. Ngalakonan
= .........................................................................
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
Peta konsep
75
A. Rangkuman Materi
1. Istilah kadaharan jeung inuman

Ieu dihandap aya istilah kadaharan jeung inuman tradisional pek tangetan
ku hidep!
a. Apem : ngaran kueh tina tipung tarigu diamisan

jeung diasanakana diseupan
b. Bajigur : inuman nu ditaheur, dicipatian, jeung
digulakawungan, make pandan ngarah seungit
c. Banderek : inuman nu dijieun tina gula kawung, pedes
hideung, cabe areuy digodog ku cai ngagolak
d. Bubur lemu : bubur nu dijieun tina tipung beas, make
kinca
e. Bugis : amis-amis, enten dibulen ku tipung ketan
f. Cingcau : kadaharan siga ager hejo dijieun tina daun
camcauh, didaharna make sirop
g. Comro : wancahan tina oncom di jero,
bahanna tina parudan sampeu digoreng make oncom di jerona
h. Goyobod : kadaharan tina tipung atawa aci jeung ager,
didaharna make sirop
i. Kelepon : kadaharan amis-amis baruleud, dijieunna
tina tipung ketan dijerona aya gula beureuman, diawuran parud kalapa
j. Keremes hui : amis-amis tina hui diisrud make gula
beureum
k. Misro : wancahan tina amis di jero, bahanna tina
tipung ketan atawa parud sampeu
l. Simping : ngaran sarupa kueh buled ipis-ipis,
dijieunna tina aci, sok disebut oge kueh gapit
m. Sirop : cai gula kentel, dicampuran sari bubuahan
diiminumna ditambahan ku es
n. Wedang jahe: inuman nu dijieunna tina jahe nu dipekprek,
make pedes hideng, cabe areuy, jeung gula kawung
2. Nuliskeun kalimah parentah
Titenan kalimah di handap
a. Cicikeun caina kana gelas!

b. Pareuman TV teh geus peuting!
Kalimah di luhur mangrupa conto tina kalimah parentah. Ari kalimah
parentah nyaeta kalimah nu gunana pikeun marentah atawa nitah ka
batur, sangkan ngalaksanakeun naon-naon nu dipikahayang ku urang
3. Ngalarapkeun kalimah pangajak!

a. Cep , ngiring jeung abdi, yu!
b. Hayu urang ameung
c. Is, hayu jajap abdi ka kelas
d. Wilujeung wengi, hayu atuh bilih bade ngiring ka abdi mah
4. Ngagarapkeun pupuh mijil
Pupuh mijil diwangun ku 6 padalisan. Pupuh mijil ngabogaan watek sedih,
susah, cilaka, tiiseun, jempling.
76
Bapa/Ibu guru hidep bade nembangkeun pupuh mijil. Pek ku hidep
regepkeun. Terus tembangkeun kalawan babarengan!
Nungtut elmu
Sanajan cicing di tepiswiring
Kade ulah pohi,
Kudu tetep nungtut elmu,
Sabab jalma nu loba pangarti,
Hirup tantu hurip,
Mulus tur rahayu
C. Uji kompetensi
Pek baca wacana ieu di handap jero hate!
Kripik tempe
Hidep geus pasti nyaho kana, tempe, meureun, ampir unggal poe hidep
dahar, deungeunna make tempe. Tempe teh dijieunna tina kacang kadele,
tempe loba ngandung gizi anu mangfaat keur badan urang. Tempe bisa diolah
jadi rupa-rupa kadaharan, diantarana kripik tempe.
Lamun urang hayang nyieun kripik tempe, moal hese, da nyieun kripik
tempe mah gampang pisan. Kripik tempe bahan pokona ngan ukur tempe
jeung tipung tarigu ditambahan ku samara, samara pikeun kripik tempe teh,
diantarana bawang bodas, uyah, katuncar, pedes, jeung saledri. Cara
nyieunna kieu :
Tempe dikeureutan ipis-ipis atawa kumaha kahayang nu rek nyieun,

bahan samaran kabeh dicapur tuluy direndos. Campurkeun tipung tarigu kana
samara nu meunang ngarendos, tinyuh ku cai tuluy aduk nepi ka rata. Tempe
anu meunang ngeureutan diasupkeun kana campuran tipung jeung samara,
tuluy goring nepi ka garing.
I. Jawab pananya ieu di handap!

1. Ngeunaan naon wacana di luhur teh?
2. Tina naon tempe teh dijieunna?
3. Naon bahan pokona nyieun kiripik tempe teh/
4. Naon wae samaran anu dipake nyieun kripik tempe
teh?
5. Kumaha cara ngeureunana tempe teh?
II. Bere tanda cakra (X) dina aksara a, b, c, atawa d di
1. Nu kaasup istilah kadaharan di handap ieu, iwal ...
a.Apem b.Bajigur c.Bugis d.Misro
2. Inuman nu dijieunna tina gula kawung, ngaranna ...
a. Bajigur b. Wedang jahe c. Bandrek
d. Sirop
3. Comro wancahan tina ...
a. Cingcau di jero b.Cau di jero c.Amis
di jero d.Oncom dijero
4. Masak teh sing karasa samarana. Kecap samara
sarua jeung ...
a. Bahan b.Adonan
c.Bungbu d. Seungit
77
5. Pa Haji mangga urang ... heula!
a. Tuang b.Dahar
c.Neda d.Emam
6. Hayu upami bade ngiring, mah! Kaasup kalimah ...
a. Panyerek b.Pangajak c.Parentah
d.Panyaram
7. ... TV teh geus peuting!
a. Setel b.Hirupkeun c.Pareuman
d.Hurungkeun
8. Pupuh mijil diwangun ku ... padalisan
a. 5 b.6 c.7
d.8
9. Pupuh mijil ngabogaan watek ...
a. Gumbira b.Kaagungan c.Era
d.Susah
10.Kalimah anu gunana pikeun marentah atawa nitah
ka batur nyaeta kalimah ...
a. Panyaram b.Parentah c.Wawaran
d.Pananya
III. Eusian titik-titik di handap ku jawaban anu
merenah!
1. Tukang moro di leweung disebutna ...
2. ... baju teh dina kapstok!
3. ... urang ngaronjatkeun kaimanan sareng
kataqwaan
4. Misro wancahan tina ...
5. Kadaharan siga ager hejo dijieunna tina daun
camcauh ngaranna ...
D.Evaluasi
KKM Kompetensi

KKM Kompetensi
Peta konsep
78
A. Rangkuman Materi
A. B.Pembelajaran Mandiri
1. Carita fabel
Carita fabel nyaeta ngeunaan sasatoan anu saolah-olah sasatoan teh bisa
ngomong kawas manusia.
Contona : sakadang peucang jeung sakadang monyet, peucang tukang

bohong, jsb.
2. Ngagunakeun rarangkeun hareup silih

Titen conto kalimah di handap ieu!
a. Markus jeung dino silih udag di lapangan

b. Tadi nani jeng ira silih teuteup bae.
3. Ngagunakeun kalimah parentah
Conto kalimah na!
a. Gancang
Kalimahna : gancang atuh leumpangna!
b. Sare
Kalimahna : sarekeun atuh ari geus tunduh, mah!
4. Nyalin kalimah ku aksara sambung

Contona :
Dadi ulinna sok jarambah
Dadi ulinna sok jarambah
5. Ngagunakeun basa hormat

Conto kalimahna :
Pa, geura tunag heula!

Abdi bade ka pengker heula, bu!
C. Uji kompetensi
I. Bere tanda cakra (X) dina aksara a, b, c, atawa d di

1. Dongeng ngeunaan satoan disebut ...
a. Sage b.Mitos c.Fable
d.Legenda
2. Surat teh mangrupa mawakil urang dina wangun ...
a. Omongan b.Tulisan c.Caritaan
d.Dahareun
3. Regepkeun ku hidep papatah kolot teh!
Kalimah diluhur kaasup kana kalimah ...
a. Wawaran b.Pananya c.Panyaram

d.Parentah
4. Ahmad jeung Danu keur ...
a. Silih ganti b.Silih sangka c.Silih
toel d.Silih toong
5. ... baju teh ulah dikaluarkeun wae!
79
a. Tuliskeun b.Sarekeun c.Asupkeun
d.Seseuhan
6. Kuring rek ... ka sakolah
a.Angka b.Milih c.Mios d.Indit
7. ... angkat ka Jakarta, teh!
a. Jadi b.Tulus c.Cios
d.Daek
8. Imah kuring deukeut ka sakola. Kecap lemesna tina
deukeut, nyaeta ...
a. Deukeut b.Tebih c. Jauh
d.caket
9. Ani jeung Tini keur ... di walungan
a. Silih simbeh b.Silih toel c.Silih pelong
d. Silih tanya
10.Kecap lemesna tina suku, nyaeta ...
a. Pangambung b.Panangan
c.Sampean d.Mastaka
II. Eusian titik-titik di handap ku jawaban anu
merenah!
1. Kuring keur teu ngareunah awak. Kecap lemesna
awak nyaeta ...
2. Teu kenging ... upami ameng teh bilih aya
sandekala.
3. ... heula duit teh bisi kurang!
4. Markus jeung dodo ... palajaran Basa Sunda.
6. Si Kabayan dititah ngalaan nangka ku mitohanana.
Kecap dititah sarua jeung ...
D.Evaluasi
KKM Kompetensi
80
81

LKS Kelas 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKS Kelas 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Indonesia Kelas III Semester 2

1. Belajar membaca setiap malam

2. Bersikap ramah kepada setiap teman

3. Mencontek saat ulangan

4. Tidak mau mengakui kesalahannya

5. Patuh terhadap nasehat orang tua

6. Membantu nenek menyebrang jalan

7. Bergaul hanya dengan teman seagama

8. Memberikan selamat kepada teman yang juara

9. Berkelahi dengan teman sekelas

10. Selalu ingin menangn sendiri

B.2 Coba tulis kelebihan dan kekuranganmu !

6. Pentingnya memiliki harga diri adalah ...

C.2 Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

4. Apa yang terjadi jika kita tidak bisa menjaga harga

5. Anak yang berbicara ramah dan sopan akan ... temannya

2. Pakaian seragam kita berwarna .... 2. .............................

5. Menghormati orang tua adalah sikap yang 5. .............................

5. Upacara sekaten berasal dari daerah ...

C.2 Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

7. Tamu yang datang kerumah, harus kita ....

1. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar

1. Hidup rukun dalam keluarga adalah wujud 1. .............................

9. Bhineka Tunggal Ika merupakan ... bangsa Indonesia

16. Tamu yang datang ke rumah harus kita ....

Efektif adalah dapat membawa hasil. Gempa adalah guncangan,

Pada Tanggal 30 September 2009 pukul 17.16.10 WIB dunia digemparkan

Sumber: (www.Google.com dengan perubahan)

1. Apa judul bacaan di atas ?

1. Penulisan judul bacaan yang benar adalah ....

5. Kecelakaan terjadi di jalan raya karena

6. Berita tanah longsor di berita itu sangat

7. Saat lampu di jalan raya berwarna kuning,

8. Satuan untuk mengukur kekuatan gempa

9. Amin itu adalah buah hati ibunya. Buah hati

10. Ayah membantu korban bencana alam

Perbaikan Pengayaan Guru Orang tua

1. Sebutkan 3 macam peristiwa alam yang terjadi di lingkungan

Pagiku hilang sudah melayang Akh, apa guna kusesalkan

Hari mudaku sudah pergi Menyesal tua tiada berguna

Sekarang petang datang membayang Hanya menambah luka sukma

Batang usiaku sudah tinggi Kepada yang muda kuharapkan

Aku lalai di hari pagi Atur barisan di pagi hari

Beta lengah di masa muda Menuju ke arah padang bakti

Kini hidup meracun hati

Miskin ilmu miskin harta Karya:A.Hasyim

II. Tuliskan isi puisi di atas pada selembar kertas,

2. Ayah mengantarkan nenek ke stasiun.Kata

3. Penjahat itu akhirnya bertekuk lutut.Maksud

4. Sungguh subur tanah di desa itu.Lawan kata

5. Inu belum bisa membaca ... menulis karena

6. Prestasi Tono dan teman-temannya

7. Pohon manggis di tepi rawa tempat kakek

8. Setelah lama merantau. Malin Kundang

a. Rendah hati b.Murah hati c. Bijaksana d.

Sebab rumahku di hutan

Atapnya dari daun rumbia

Kasihan ibuku yang kini sedang sakit

Karya Siti Aminah

Puisi di atas berisi ....

a. Permohonan b.Nasihat c. kesan

Yang diujikan esok pagi.