PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)

Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : keluarga

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan hak anak di rumah dan di Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar
sekolah dengan gembira dan didengar pendapatnya

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- Menjelaskan hak anak di rumah
- Melaksanakan hak anak di rumah
Peta konsep

Materi pembelajaran
1. pengertian hak
hak berarti sesuatu yang harus kita terima
2. pentingnya hak
setiap anak punya hak, hak belajar dan bermain maupun hak di dengar
pendapatnya
jika hak anak terpenuhi dengan baik, maka anak bahagia, anak tumbuh sehat
dan anak menjadi pintar
3. beberapa hak anak di rumah
mendapat kasih sayang orang tua
mendapat makanan bergizi
hak bermain
berhak belajar dengan gembira
berhak memberi pendapat dan di dengar pendapatnya
mendapat pengobatan dan rasa aman
 4. melaksanakan hak anak di rumah
ibu sediakan makanan bergizi
orang tua penuhi kebutuhan pakaian anak
orang tua membimbing anak belajar
orang tua member izin anak bermain
orang tua mendengar pendapat anak

I. siswa aktif
a. ayo jawab
jawablah dengan sungguh-sungguh dan salin pada buku tugasmu
1.apakah setiap anak punya hak mendapat kasih sayang dari
orang tua ?
2.bolehkah anak mengutarakan pendapatnya didepan ayah ?
3.siapa yang membimbingmu belajar dirumah ?
4.siapakah yang memberimu uang saku ?
5.siapa yang menemanimu berangkat sekolah ?

b.kegiatan
nyanyikan lagu berikut bersama temanmu di dalam kelas !
kasih ibu
kasih ibu kepada beta
tak terhingga sepanjang masa
hanya memberi tak harap kembali
bagai sang surya menyinari dunia

c. tugas
tulislah pada buku tugasmu
isilah kotak dibawah ini dengan huruf b jika benar dan s jika salah
1. setiap anak tidak berhak bermain
 2. setiap anak boleh berpendapat

3. berteman bukan hak setiap anak

4. pendapat anak kecil tidak perlu didengar

5. anak laki laki dan perempuan sama sama boleh

belajar

II. Uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang
paling benar !
1. hak adalah sesuatu yang harus kita .
a. berikan b. lakukan c.
terima
2. hak anak mendapat kasih sayang dari .
a. orang tuanya b. pembantunya c.
tetangganya
3. jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke .
a. sekolah b. dokter c.
tempat wisata
4. pendapat anak perlu .
a. ditolak b. didengar c.
dilupakan
5. setelah belajar anak berhak di beri kesempatan untuk .
a. bermain b. berkelahi c.
belajar

b.isilah dengan jawaban yang tepat !

1. pagi hari dina sarapan dan minum .
2. mendapatkan kasih sayang adalah hak .
3. yang membimbing belajar anak dirumah adalah .
4. ketika ari sakit ibu membawa ari ke .
5. setiap anak berhak bermain dan belajar dengan .

III. evaluasi diri

 hasil uji kompetensi dari soal-soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

IV. pembelajaran perbaikan

isilah dengan jawaban yang tepat !
1.jika anak sakit orang tua wajib membawa anaknya ke .
2.yang menyiapkan sarapan pagi adalah....
3.hak anak mendapat kasih sayang dari.
4.hak mendapatkan kasih sayang dari orang tua adalah hak anak di .
5.pakaian yang bersih disimpan di .

V. pembelajaran pengayaan
isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !
1.segala sesuatu yang kita terima disebut .
2.ketika kita sakit yang mengurus kita adalah .
3.setelah belajar di rumah anak berhak untuk .
4.yang membimbing belajar di rumah adalah .
5. suasana bermain harus .

PEMBELAJARAN 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : komunikasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan hak anak di rumah dan di - Menjelaskan hak anak di

sekolah sekolah
- Melaksanakan hak anak di
sekolah

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :
 - Menjelaskan hak anak di sekolah
- Melaksanakan hak anak di sekolah

Peta konsep

Materi Pembelajaran
1. beberapa anak di sekolah
hak mendapatkan pelajaran
hak mendapatkan nilai
hak belajar dengan tenang
hak berteman dan bermain
hak menggunakan alat alat dan ruangan sekolah
hak mengemukakan pendapat
2. melaksanakan hak anak di sekolah
murid di ajar dan di didik di sekolah
hak untuk bermain
guru member nilai hasil pekerjaan murid
guru menghargai pendapat murid

I. siswa aktif
sampaikan pendapatmu dan tulis pada buku tugasmu
n keadaan yang harus dikerjakan
o
1 bunga di depan sekolah tampak
layu
2 kamu belum mengerti penjelasan
 bu guru
3 buku tulismu sudah habis
4 kelasmu dalam keadaan kotor
5 jam dinding di kelas rusak

II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang a , b dan c di depan jawaban yang benar !
1.hak anak disekolah adalah ..
a. belajar b. membersihkan kelas c. mengejek teman
2.setelah belajar di kelas murid berhak mendapat waktu untuk

a. membaca b. buang sampah c. istirahat
3.jika tidak mengerti dalam pelajaran kita boleh .
a. diam b. bertanya c. berbohong
4.mendapatkan pengajaran dari guru merupakan hak anak di .
a. masyarakat b. sekolah c.
rumah
5.jika ingin membaca buku perpustakaan maka anak berhak untuk
.
a. meminjam buku perpustakaan
b. meminta buku perpustakaan
c. menyembunyikan buku perpustakaan
b.isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban tepat !
1.aku pergi ke sekolah untuk .
2.yang berhak membimbing belajar anak di sekolah adalah.
3.setelah mengerjakan tugas siswa berhak mendapat .
4.pr dan tugas harus kita .
5.Waktu istirahat di sekolah di pergunakan untuk .

III. evaluasi diri

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua
 IV. pembelajaran perbaikan
jawablah dengan benar !
1.sebagai tempat untuk apa sekolah itu ? .
2.bagaimana sebaiknya sikap kita jika berada di dalam kelas ?
3.apakah kita perlu berbuat baik kepada teman ? .
4.apa yang kita lakukan agar menjadi anak pintar ? .
5.siapa yang kita perhatikan saat belajar dalam kelas ?
.

V. pembelajaran pengayaan
tulislah pendapatmu dalam buku tugasmu !
1.bagaimana jika di sekolah kamu tidak mendapatkan hak pengajaran ?
2.bagaimana jika saat kamu belajar ada teman yang bercanda ?
3. bu guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak bernyanyi, kamu
merasa ?

PEMBELAJARAN 3
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : Kesehatan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di - mengikuti tata tertib di rumah

sekolah dan di sekolah

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :
- mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
Peta konsep

Materi Pembelajaran
1. apa itu kewajiban
kewajiban berarti sesuatu yang harus dilakasanakan dan kewajiban harus
mematuhi tata tertib yang ada.
2. kewajiban anak di rumah setiap anak wajib melaksanakan
kewajibannya dan kewajiban mematuhi tata tertib di rumah.
Kewajiban anak di rumah adalah :
bangun tidur pagi
membantu orang tua
belajar tiap hari
patuh pada nasihat orang tua
menjaga kebersihan rumah
patuh pada tata tertib di rumah
3. kewajiban anak di sekolah
memakai seragam sekolah
mengikuti upacara bendera
menghormati guru
menjaga kebersihan kelas

I. siswa aktif
berilah tanda pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaanmu !
n kegiatan jawaban
o
pernah tidak kadang-
pernah kadang
1 menyapu lantai
2 membiarka mainana berantakan
3 memberi sala kepada guru jika
bertemu
4 masuk kelas terlamabat
5 menjaga kesehatan dan
kebersihan

II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang
benar!
1.kewajiban adalah ....
a. sesuatu yang harus dilakukan
b.sesuatu yang harus didengarkan
c. sesuatu yang harus dihindarkan
2.kewajiban anak di rumah adalah ....
a. menerima uang jajan
b.membantu orang tua
c. bermain dengan teman
3.patuh terhadap nasihat orang tua termasuk ....
a. hak anak b. kewajiban anak c. kerelaan
anak
4.setiap hari senin seluruh siswa wajib mengikuti ....
a. bekerja bakti b. upacara bendera c. libur
sekolah
5.yang termasuk kewajiban di sekolah adalah ....
a bermain b. jajan c. memakai seragam sekolah

b.isilah titik titik di bawah ini dengan tepat !

1.kewajiban seorang murid adalah ....
2.apabila ibu guru sedang mengajar kita tidak boleh ....
3.kewajiban seorang anak di rumah adalah ....
4.nasihat orang tua patut kita ....
5.jika ruangan kelas kotor sebaiknya ....

III. evaluasi diri

hasil uji kompetensi dari soal-soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua
 IV. pembelajaran perbaikan
ayo jawab dengan tepat !
1.siapa saja orang kamu hormati jika di sekolah ?
2.apa yang kamu lakukan jika bertemu dengan guru ?
3.bolehkah murid mencoret-coret tembok sekolah ?
4.apa kewajibanmu dirumah ?
5.siapa yang berkewajiban menjaga kebersihan di rumah ?

V. pembelajaran pengayaan
tulikan kewajiban kamu di rumah kemudian isikan pada kolom berikut
n kewajiban
o
1 Mengerjakan pr
2
3
4
5

PEMBELAJARAN 4
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : Tempat Umum

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di - melaksanakan aturan yang

sekolah berlaku di masyarakat

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :
- melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Peta konsep
Materi Pembelajaran
contoh kewajiban mematuhi aturan di lingkungan masyarakat adalah :
a. rukun dengan tetangga
b. menjaga kebersihan lingkungan dengan mengadakan kerja bakti
c. menjaga keamanan lingkungan diadakan ronda malam
d. antri di tempat umum
e. tertib di jalan raya dengan mematuhi tata tertib lalu lintas, pejalan kaki
menyebrang di zebra cros, pejalan kaki berjalan di trotoar
kita harus membiasakan bersikap tertib misalnya di rumah, di sekolah
dan di masyarakat
jika kita tidak memenuhi kewajiban maka kita akan kena hukuman

I. siswa aktif
perankan di depan kelas :
a. sikap hormat kepada tetangga di lingkungan rumah
b.mengingatkan teman agar tidak membuang sampah sembarangan
c. membiasakan antri pada saat membeli karcis atau pada saat masuk ke
kelas

II. uji kompetensi

a. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang
benar
1. untuk menjaga keamanan di lingkungan maka diadakan ..
a. kerja bakti b. ronda malam c. rapat desa
2. antri pada saat membeli tiket kereta api merupakan contoh perilaku
tertib di
a. tempat umum b. rumah c. sekolah
3. tata tertib di masyarakat harus di taati dengan hati yang .
a. kecewa b. sedih c. ikhlas
4. Pemerintah membuat aturan lalu lintas agar di jalan raya menjadi ..
a. tertib b. aman c. macet
5. Jika lampu lalu lintas merah berarti semua kendaraan harus
a. berjalan b. berhati hati c. berhenti

b. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. warga wajib membuang sampah di
 2. pada saat membeli karcis semua harus
3. pejalan kaki menyebrang di
4. lampu lalu lintas menyala warna merah tanda kendaraan harus
.
5. untuk menjaga kebersihan lingkungan maka warga mengadakan
.

III. evaluasi diri

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

IV. pembelajaran perbaikan

berikan pendapatmu dengan jawaban baik atau tidak baik !
1.warga sedang kerja bakti ayah tidak ikut kerja bakti
tindakan ayah ....
2.dahan pohon mangga menyentuh kabel listrik
ayah memotong dahan pohon itu
tindakan ayah ....
3.tiap pagi bu wulan membuang sampah di sungai
tindakan bu wulan ....
4.nenek ratmi sakit keras
warga membawa ke rumah sakit
tindakan warga ....
5.rudi menyalakan petasan dan petasan itu yang mengagetkan warga
tindakan rudi ....

V. Pembelajaran pengayaan
ayo jawab !
 1.orang yang tinggal di dekat rumah kita di sebut apa ?
2.apa yang seharusnya kita lakukan dengan tetangga ?
3.bolehkah kita menyalakan musik dengan suara keras sehingga
mengganggu tetangga ?
4.apa yang kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di depan
rumah ?
5.dimana pejalan kaki menyebrang jalan ?

Uji kompetensi semester II

I. berilah tanda silang pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang

benar !
1. sesuatu yang harus kita terima disebut ....
a. kewajiban b. hak c.
kebaikan
2. hak seorang anak di sekolah adalah ....
a. menerima pelajaran b. hukuman c.
memberikan les
3. hak anak mendapat kasih sayang dari ....
a. orang tuanya b. tetangga c. pembantu
4. segala sesuatu yang harus kita kerjakan disebut ....
a. hak b. hukuman c. kewajiban
5.

6. kewajiban anak di sekolah adalah ....

a. membuang sampah
b. mengikuti upacara bendera
c. kerja bakti
7. untuk menjaga keamanan lingkungan maka warga mengadakan ....
a. kerja bakti b. rapat warga c.
ronda malam

8.
 9. Pada saat lampu lalu lintas berwarna merah maka kendaraan harus ....
a. hati hati b. berjalan c.
berhenti
10. trotoar di tepi jalan raya adalah tempat jalan bagi ....
a. Sepeda motor b. pejalan kaki
c. mobil

II. isilah titik titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !
1. mendapat kasih sayang orang tua adalah hak anak di ....
2. Ketika sakit dina dibawa ibu ke ....
3. Saat istirahat di sekolah dipergunakan untuk ....
4. Jika belum mengerti dengan penjelasan guru kita boleh ....
5. Disekolah kita harus kepada guru
6. Kewajiban anak di sekolah adalah ....
7. Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita ....
8. Jika lampu lalu lintas berwarna merah maka kendaraan di jalan ....
9. Jika kita tidak melaksanakan kewajiban maka akan ....
10. Menyebrang di jalan raya harus lewat ....

PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : berlibur

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Memahami wacana lisan tentang benda-benda - Mengulang deskripsi tentang

di sekitar dan dongeng benda-benda di sekitar
- Menjelaskan isi gambar
tunggla atau gambar seri sederhana
- Membaca lancar beebrapa
kalimat dengan intonasi tepat
- Menulis kalimat sederhana
yang didiktekan guru dengan huruf
bersambung

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
- Menjelaskan isi gambar tunggla atau gambar seri sederhana
- Membaca lancar beebrapa kalimat dengan intonasi tepat
- Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan huruf bersambung
Peta konsep

Materi pembelajaran
setiap benda mempunyai ciri tersendiri
dengarkanlah setiap perintah dengan cermat
membaca itu membuat pintar

yuk dengarkan dengan saksama

berlibur ke rumah paman
namaku hana
waktu liburan telah tiba
aku diajak pamanku berlibur di rumahnya
rumah pamanku di desa
halaman rumah paman sangat luas
di sana ditanami buah buahan
ada pisang dan pepaya
rambutan salak dan alpukat
aku pun sangat senang
buah buahan ada di sana
karya dian sukmawati
I. jawablah pertanyaan berikut
1. siapa yang mengajak hana berlibur
2. kemanakah hana diajak berlibur
3. bagaimana keadaan rumah paman
4. ditanami pohon apa saja di halaman rumah paman
5. mengapa hana sangat senang

II. ayo isi sesuai dengan ciri-ciri buah-buahan

di rumah paman banyak buah
ayo tulislah ciri cirinya
no nama buah ciri cirinya
1 apel ..
2 jeruk ..
3 anggur ..
4 durian ..
5 tomat ..

III. ayo jawab dengan benar sesuai deskripsi di bawah ini

1.ada buah berduri
ukurannya sebesar kepala
isinya putih bersih
buah apa namanya ..
2.ada buah berambut
ukurannya sebesar mata
isinya putih bersih
buah apa namanya ..
3.aku berisi tulisan
terbuat dari kertas
orang senang membacaku
aku adalah ..
4.aku menjaga kaki dari panas aspal
aku terbuat dari kulit atau kain
temanku adalah sandal
aku adalah ..
5.aku tempat menyimpan alat tulis
setiap hari aku selalu dibawa ke sekolah
aku bisa di jinjing dan disandang di bahu
aku adalah ..

IV. salinlah kalimat berikut

 gunakanlah huruf tegak bersambung
1.padi mulai menguning

2.petani membajak sawah

3.hasil panen melimpah

PEMBELAJARAN 2
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : binatang

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Memahami bunyi bahasa, perintah, dan - menyebutkan isi dongeng

dongeng yang dilisankan dan membaca puisi. - menjelaskan isi gambar
tunggal atau gambar seri sederhana
dengan bahasa yang mudah dimengerti
- membaca puisi anak yang
terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal
dan intonasi yang tepat
- menyalin puisi anak dengan
huruf tegak bersambung

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- menyebutkan isi dongeng
- menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi
yang tepat
- menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Peta konsep
Materi pembelajaran
dongeng menarik untuk dibaca
gambar dapat menjelaskan sebuah cerita
membaca puisi harus dengan lafal dan intones yang tepat
menulis huruf tegak bersambung harus rapih
I. dongeng si kancil
gurumu akan membacakan cerita berikut
yuk kita dengarkan dengan saksama

si kancil

suatu hari si kancil pergi ke ladang

ladang itu milik pak badu
pak badu adalah seorang petani
di ladang banyak tanaman mentimun

tanaman mentimun sudah matang

si kancil ingin makan mentimun itu
si kancil berjalan pelan pelan
si kancil makan mentimun pak badu
tiba tiba pak badu marah
awas kamu kancil
akan kutangkap kau
si kancil lari menyelamatkan diri
besoknya pak badu memasang jebakan
si kancil kembali ke kebun pak badu
si kancil makan mentimun lagi
si kancil tidak tahu ada perangkap
akhirnya si kancil dapat ditangkap
 pak badu tersenyum puas sekali
sumber majalah ino 2005

ayo jawab pertanyaan berikut dengan tepat

1.ke mana si kancil pergi si kancil pergi .
2.apakah yang ditanam di ladang pak badu di ladang banyak tanaman
.
3.siapa pemilik ladang itu ladang itu milik .
4.bagaimanakah sikap pak badu
pak badu ... sekali
5.bagaimana akhir nasib si kancil akhirnya si kancil

II. ayo baca puisi berikut

bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat
kelinciku
kelinciku kelinciku
kau manis sekali
melompat kian kemari
sepanjang hari
aku ingin menemani
sepulang sekolah
main bersama
menari nari

III. ayo salin puisi di atas dengan huruf tegak bersambung

 PEMBELAJARAN 3
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : peristiwa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

mengungkapkan fikiran, perasaan dan - mengulang deskripsi tentang

informasi dan memahami teks pendek dengan
membaca nyaring
benda di sekitar
- melakukan percakapan
sederhana dengan kalimat dan kosakata
yang dikuasai
- membaca kalimat sederhana
yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan
intonasi yang tepat
- menulis kalimat huruf tegak
bersambung

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- mengulang deskripsi tentang benda di sekitar
- melakukan percakapan sederhana dengan kalimat dan kosakata yang dikuasai
- membaca kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan intonasi
yang tepat
menulis kalimat huruf tegak bersambung

Peta konsep

Materi Pembelajaran

setiap benda mempunyai ciri masig masing

bercakap cakap harus sopan
kejadian menyenangkan adalah kejadian yang menggembirakan hati
kejadian menyedihkan adalah kejadian yang tidak menggembirakan hati

I. gurumu akan membacakan cerita

yuk kita dengarkan dengan saksama
ulang tahun
hari ini dina berulang tahun
hari ini usia dina tujuh tahun
dina merayakan ulang tahunnya di rumah
rumah dina terlihat dihiasi
ada balon dan pita

dina mengundang teman temannya

mereka membawa kado untuk dina
mereka menyanyikan lagu ulang tahun

dina meniup lilin

dina merasa gembira
semua yang hadir diberi makanan kue
acara diakhiri dengan doa
sebelum pulang dina berfoto bersama
karya dian sukmawati

II. melakukan perckapan dengan teman sebangku

lakukanlah percakapan berikut dan peragakan di depan kelas
reni yesi kemarin dina ulang tahun mengapa kamu tidak hadir
yesi kemarin aku pergi ke rumah nenek
reni memangnya nenekmu kenapa
yesi rumah nenek kebanjiran
 reni sekarang nenekmu tinggal dimana
yesi sekarang tinggal di rumahku
reni kasihan sekali ya nenekmu

III. bacalah dengan intonasi yang tepat

bencana banjir
tempat tinggal nenek kebanjiran
kejadiannya setahun yang lalu
penduduk desa terpaksa mengungsi
penduduk desa mencari tempat yang aman
untunglah bantuan datang
ada makanan dan obat obatan
para warga merasa terhibur
semoga tahun ini tidak terulang lagi

ayo jawab pertanyaan berikut

kapan terjadi banjir di tempat nenek
apa yang dilakukan penduduk yang kebanjiran
ke mana mereka mengungsi
apakah penyebab banjir
IV. lengkapilah kalimat di bawah ini dengan kata yang tersedia
1.hujan deras dan lama mengakibatkan ..
2.bantuan untuk warga kebanjiran berupa .
3.daerah . rawan banjir
4.kerugian akibat banjir adalah
5.banjir biasa terjadi di musim .

V. uji kemampuanmu
pilihlah jawaban yang benar
berdasarkan wacana berikut
hari ini usia dina tujuh tahun
dina merayakan ulang tahunnya di rumah
 dina mengundang teman temannya
mereka membawa kado untuk dina
sebelum pulang dina berfoto bersama
pilihlah jawaban yang benar
1. usia dina saat ini .
a. lima tahun b. enam tahun c. tujuh
tahun
2.teman teman dina datang membawa ....
a. kado
b. pekerjaan rumah
c. buku
3. membantu orang jangan dijadikan ....
a. kewajiban b. hukuman c. beban
4. penyebab banjir adalah .
a . membuang sampah pada tempatnya
b . jajan sembarangan
c . membuang sampah ke selokan
5.untuk mencegah banjir kita harus ....
a. menebang pohon seenaknya
b . menanami hutan gundul
c. membuang sampah pada tempatnya

salinlah kalimat berikut

gunakan huruf tegak bersambung
1 dina sedang berulang tahun
2 dilarang membuang sampah ke sungai
3 rumah nenek kebanjiran

PEMBELAJARAN 4
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : kegemaran

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengungkapkan pikiran, perasaan dalam - menyampaikan rasa suka atau

bentuk tulisan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan
dengan alasan yang sederhana
- membaca lancar kalimat
sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata
dengan intonasi tepat

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :

 - menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan
alasan yang sederhana
- membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3 sampai 5 kata dengan
intonasi tepat

Peta konsep

rangkuman
- mengemukakan pendapat harus disertai alasan
- membaca membuat kita pintar
- setiap benda mempunyai ciri tersendiri
- menulis tegak bersambung harus rapi

I. ayo baca bacaan berikut dengan cermat

kegemaran edi
edi suka bermain bola
setiap pulang sekolah edi bermain bola
bermain bola bersama temannya
bermain bola menyehatkan badan
deti adalah kakak edi
deti suka memasak
memasak menambah keterampilan
epi adalah adik edi
epi tidak suka menyanyi
epi suka menari

II. lengkapi kalimat berikut disertai alasan

Perhatikan contoh :
ani suka belajar sebab ingin pintar
aji tidak suka berkelahi sebab menyebabkan sakit
1. adi suka sepak bola
sebab ..
2. ira suka membaca
sebab ..
3. arum tidak suka makan pedas
 sebab ..
4. lia tidak suka jamu
sebab ..
5. arum suka makan cokelat
sebab

III. menulis suka dan tidak suka

tulis kalimat yang dibacakan guru berikut
gunakan huruf tegak bersambung
1. kakak senang memasak

2. beni senang olah raga bola voli

3. maman tidak suka makan nanas

4. sinta senang bermain tali

5. rida senang berenang

IV. tugas
manakah yang kamu sukai
mana pula yang tidak kamu sukai
 berikan alasannya
no jenis suka tidak suka
1 buah apel
2 layang layang
3 boneka
4 Makan mie
5 jamu

PEMBELAJARAN 5
Mata Pelajaran : bahasa indonesia
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : hiburan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Memahami isi dongeng, mengungkapkan -menyebutkan isi dongeng

perasaan lewat puis. - memerankan percakapan atau
cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi
yang sesuai
- membaca puisi anak yang terdiri
atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat
- menyalin puisi dengan huruf
tegak bersambung

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :

-menyebutkan isi dongeng

- memerankan percakapan atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang
sesuai
- membaca puisi anak yang terdiri atas 2 sampai 4 baris dengan lafal dan intonasi
yang tepat
- menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Peta konsep

Materi pembelajaran
membaca dongeng sangat bermanfaat
dongeng ada yang berasal dari cerita rakyat
membaca puisi harus dengan lafal dan intonasi
yang tepat
berlatih menyalin puisi membuat tulisan kita rapi

I. ayo dengarkan dongeng berikut

lutung kasarung
purbasari putri bungsu seorang raja
selain cantik dia baik hati
purbasari akan diangkat menjadi ratu
purbararang iri hati kepada adiknya
purbararang ingin mencelakai purbasari
purbararang menemui nenek sihir
purbararang hendak memantrai purbasari
purbasari menjadi buruk rupa
purbasari diusir dari kerajaan
purbasari tinggal di hutan
purbasari ditolong oleh seekor lutung
namanya lutung kasarung
wajah purbasari cantik kembali
akhirnya purbasari menjadi ratu
sumber e-smartschool com
ayo jawablah pertanyaan berikut
1. siapa yang akan diangkat menjadi ratu
2. bagaimana sikap purbasari
3. siapa purbararang itu
4. mengapa purbararang mencelakai purbasari
5. siapa yang menolong purbasari

II. susunlah kata berikut sehingga menjadi kalimat yang baik

mulaialah dengan kata yang dicetak miring
contoh ;
memasak di dapur ibu
ibu memasak di dapur
1. kantor di ayah bekerja

2. berangkat ke sekolah yoga pagi pagi

3. sepeda adik dari jatuh

4. menyuntik dokter pasien

5. ke aku sekolah hari pagi

6. ani ibu guruku namanya

7. bermain suka adi kasti

8. senin hari upacara ada

9. kecil masih adikku

10. olahraga ima suka renang

 III. menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung dengan rapi

bacalah puisi dibawah ini dan salin puisi dalam buku tugasmu dengan
menggunakan huruf tegak bersambung

kupu kupu

terbanglah jauh meninggi

di langit yang biru

dengan sayapmu yang indah

kupu kupu

cantiknya sayapmu

membuat orang terpesona

sayapmu lembut

corak warnanya berwarna warni

indah sekali sayapmu

wahai kupu kupu

karya ratya khansa amira

IV. isilah dengan kata yang sesuai

1.suara kucing . . . .
2.suara kambing . . . .
3.suara harimau . . . .
4.suara ayam jantan . . . .
5.suara ayam betina . . . .
6.suara anak ayam . . . .
7.suara burung . . . .
8.suara kuda . . . .
9.suara jangkrik . . . .
10. suara sapi . . . .

uji kompetensi semester 2

I. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b , atau c pada jawaban yang
benar
1.ada buah berduri rasanya manis dan nikmat buah itu namanya ..
 a. mangga b. durian c.
rambutan
2.pemandangan sawah sangat ..
a. indah b. jelek c. bau
3.bentuk bola adalah ..
a. panjang b. bulat c.
lonjong
4.menulis di buku menggunakan ...
a. penggaris b. pensil c. kapur
5.termasuk alat tulis adalah .
a. Pensil b. uang c.
pakaian

6.badanku besar dan berkaki empat

aku mempunyai belalai dan aku juga mempunyai gading
aku adalah ..
a. harimau b. rusa c.
gajah
7.penyebab banjir adalah ..
a. hujan yang deras dan lama
b.banyak petir
c. angin lebat
8.lutung adalah sejenis ..
a. banteng b. kera c.
kuda
9.ke amir sekolah berangkat
jika dijadikan kalimat adalah ..
a. amir ke berangkat sekolah
b.ke amir sekolah berangkat
c. amir berangkat ke sekolah
10. adik suka .. susu
a. Makan b. minum c.
melihat
11. ari suka senam pagi
ia ingin ..
a. Sehat b. sakit c.
melihat
12. aku tidak suka cabai karena rasanya ..
a. manis b. pedas c. asin
13. Bunyi bel sepeda adalah ..
a. prit prit prit
b.tut tut tut
c. kring kring kring
14. ardi melihat ombak bergulung gulung di ..
 a. Sawah b. hutan c.
pantai
15. kancil tokoh binatang yang ..
a. cerdik b. bodoh c. jujur

II. isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang benar
1.kita berjalan dengan .
2.suara kucing adalah .
3.ida tidak suka cabai karena .
4.aku suka minum susu agar
5.adik suka makan permen karena rasanya ..
6.ibu memasak di ..
7.agar tidak kehujanan aku perlu memakai
8.jika di beri sesuatu kita harus mengucapkan
9.agar subur tanaman harus ..
10. aku beroda dua cara menggunakannya di kayuh
aku dapat mengantarkan kamu sampai ke sekolah
aku adalah

III. ayo tulislah dengan huruf tegak bersambung dengan yang rapi
1.ayah pergi ke kantor
2.adik sedang sakit
3.merek pergi wisata
4.bersatu kita teguh
5.kancil binatang cerdik
PEMBELAJARAN 1

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)
Tema : keluarga

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Membilang banyak benda

bilangan sampai dengan dua angka dalam - Mengurutkan banyak benda
pemecahan masalah - Menentukan nilai tempat puluhan
dan satuan

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

- Membilang banyak benda
- Mengurutkan banyak benda
- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Peta konsep
Materi pembelajaran
1. bilangan 21 sampai 100
a. membilang banyak benda
ayo membilang banyak benda berikut

b.membaca bilangan dan menulis nama bilangannya

banyak daun 22 banyak pensil 27

bilangannya dua puluh dua bilangannya dua puluh tujuh
2. mengurutkan banyak benda
a. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil
23 25 22 21 24 21 22 23 24 25
b.Mengurutkan bilangan dari yang terbesar
46 45 44 43 42 46 45 44 43 42

3. menentukan nilai tempat

Contoh :
- 24 = 20 + 4 = 2 puluhan + 4 satuan
- 62 = 60 + 2 = 6 puluhan + 2 satuan
I. UJI KOMPETENSI
a. ayo isi dengan bilangan sesuai banyak benda !

b.ayo tulis nama bilangannya !

1.

2.

3.

4.

5.

c. ayo isi titik-titik pada tabel di bawah dengan bilangan yang tepat !
23 24 25 26 27 28 29 30
38 39 . 41 42 . . 45
54 . . 57 . 59 . ..
72 . . . 76 . . 79
88 . . . . 92 93 .
 d.ayo tentukan puluhan dan satuannya !
1.28 = . puluhan + . satuan
2.35 = . puluhan + . satuan
3.49 = . puluhan + . satuan
4.57 = . puluhan + . satuan
5.78 = . puluhan + . satuan
6.69 = . puluhan + . satuan
7.87 = . puluhan + . satuan
8.72 = . puluhan + . satuan
9.92 = . puluhan + . satuan
10. 99 = . puluhan + . satuan

II. EVALUASI DIRI

hasil uji kompetensi dari soal-soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

tulislah bilangan dari 40 sampai bilangan 70 pada buku tugasmu !

IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

tulislah lambang bilangan dari 50 sampai 65 pada buku tugasmu !

PEMBELAJARAN 2

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)
Tema :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Melakukan penjumlahan dan

bilangan sampai dengan dua angka dalam pengurangan bilangan sampai dua angka
dalam pemecahan masalah
pemecahan masalah

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

- Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan samapi dua angka dalam
pemecahan masalah.
Peta konsep

Materi pembelajaran
1. penjumlahan tanpa teknik menyimpan
a. Cara bersusun panjang
35 + 7 = 24 + 32 =
35 = 30 + 5 23 = 24 + 3
3 = + 3 + 32 = 30 + 2 +
= 30 + 8 = 54 + 5
= 38 = 59

b. Cara bersusun pendek

42 42
6 + 26 +
48 68
2. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan
cara bersusun pendek
1 jumlah 5 + 7 = 12
45 bilangan 12 terdiri 1 puluhan dan 2 satuan

7 + simpanlah 1 puluhan di atas angka puluhan

52 tulis 2 di satuan di bawah angka 5 dan 7

Jumlahkan 1 puluhan dengan 4 satuan, 1 + 4 = 5, tulislah 5
di bawah angka puluhan.

I. UJI KOMPETENSI
a. selesaikan dengan cara bersusun panjang !
 1. 53 = +
6 = + +
= ... +
=

2. 62 = +
7= + +
= +
=

3. 22 = +
17 = + +
= +
=

b. selesaikan penjumlahan dengan cara bersusun

32 41 72 64 92
6+ 8+ 5+ 4+ 3+
. . . . .

42 22 37 29 47
26+ 26+ 32+ 60+ 52+
. . . . .

c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

Contoh :
65 + 3 = 68
23 + 15 = 38

1. 51 + 3 = 6. 60 + 13 =
2. 72 + 6 = 7. 70 + 15 =
3. 52 + 5 = 8. 52 + 21 =
4. 36 + 3 = 9. 63 + 24 =
5. 45 + 3 = 10. 54 + 32 =
 II. EVALUASI DIRI
hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

1. 53 = +
11 = + +
= ... +
=

2. 62 = +
12 = + +
= +
=

3. 20 = +
17 = + +
= +
=

IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

32 41 72 84 82
 25 + 18+ 25+ 4+ 13+
. . . . .

PEMBELAJARAN 3

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)
Tema : peristiwa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Melakukan penjumlahan dan

bilangan sampai dengan dua angka dalam pengurangan bilangan sampai dua angka
pemecahan masalah dalam pemecahan masalah

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

-Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan
masalah.

Peta konsep

Materi pembelajaran
1.pengurangan bilangan satu angka dari bilangan dua angka tampa
meminjam
a. Cara bersusun panjang
35 + 7 =
35 = 30 + 5
3 = 3 -
= 30 + 2
= 32

b. cara bersusun pendek

 48 48
6 - 26 +
42 22

3. menjumlahkan dengan satu kali teknik menyimpan

cara bersusun pendek

74

5 -

..

6 14
74
5 -
6 9

I. UJI KOMPETENSI
a. selesaikan dengan cara bersusun panjang !
1. 58 = +
6 = + -
= ... +
=

2. 69 = +
7= + -
= +
=

3. 28 = +
17 = + -
= +
=
 b. selesaikan pengurangan dengan cara bersusun
38 49 88 78 96
6 - 8 - 5 - 4 - 3 -
. . . . .

86 55 67 69 97
12- 11+ 22 - 35 - 52 -
. . . . .

c. ayo selesaikan dengan teliti seperti contoh !

Contoh :
65 - 3 = 62 kurangkan satuan dengan satuan kemudian
29 - 15 = 14 kurangkan puluhan dengan puluhan

1. 79 3 = 6. 38 12 =
2. 46 3 = 7. 80 20 =
3. 56 5 = 8. 76 35 =
4. 87 4 = 9. 64 11 =
5. 99 7 = 10. 98 23 =

II. EVALUASI DIRI

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

1.30 20 = .
2.50 20 = .
3.80 30 = .
4.90 40 = .
5.60 30 = .

IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

 39 48 77 89 87
5 - 12- 25 - 4 - 13 -
. . . . .

PEMBELAJARAN 4
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)
Tema : tempat umum

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Melakukan penjumlahan dan pengurangan - Menggunakan sifat operasi

bilangan sampai dengan dua angka dalam pertukaran dan pengelompokkan
pemecahan masalah - Menyelesaikan soal cerita
yang melibatkan penjumlahan dan
pengurangan

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :
- Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
- Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Peta konsep

Materi pembelajaran
a. mengenal sifat pertukaran pada penjumlahan
Contoh :

+ = sama dengan ++ =
 3 + 2 = 5 2 + 3
= 5
b. menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan
pengurangan
contoh :
1. firman mendapat buku dari ayah 25 dan dari ibu 12.
berapa buku yang diterima firman semuanya ?
jawab : 25 + 12 = 37
Atau
25

12 +

37

2. tuti mempunyai 25 ekor ayam.

kemudian ada yang mati 4 ekor ayam.
berapa ekor ayam milik tuti sekarang ?
jawab : 2 5

4 -

2 1

I. UJI KOMPETENSI
a. isilah titik-titik dengan benar !
1.( 4 + 3 ) + 1 = 4 + ( 3 + 1 )
2.( 6 + 1 ) + 2 = 6 + ( 1 + )
3.( 3 + 4 ) + 22 = 3 + ( ... + 22)
4.( 33 + ) + 24 = 33 + ( 12 + 24 )
5.( 42 + ) + 69 = 42 + ( 10 + 69 )

b.ayo selesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan dibawah ini !

1.di kelas satu a ada 32 anak.
di kelas satu b ada 33 anak.
berapa jumlah anak di kelas satu a dan satu b ?
2.di kandang ada 32 ekor anak ayam.
 ayah memasukkan lagi 15 ekor.
berapa jumlah anak ayam di kandang ?
3.di keranjang ada 15 telur.
ibu menambah 5 telur lagi.
berapa jumlah telur yang ada dalam keranjang ?
4.ayam mita ada 45 ekor.
di sembelih 20 ekor .
berapa sisa ayam mita sekarang ?
5.ada 15 itik berenang di danau.
sebanyak 5 itik naik ke daratan.
berapa sisa itik yang berenang di danau ?

II. EVALUASI DIRI

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

kerjakan dengan teliti !
1.4 + 5 = 5 + 4 = 9
2.22 + 3 = + 12 =
3.34 + 5 = + =
4.56 + 3 = 3 + =
5.77 + 2 = 2 + =

IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN

selesaikan soal cerita di bawah ini denga benar !
1. firman mempunyai 53 kelereng.
qomariah mempunyai 41 kelereng.
ada berapa kelereng firman dan qomariah ?
2. bu neli membeli 84 kue.
sampai di rumah 12 kue rusak.
 berapa kue bu neli yang masih utuh sekarang ?

PEMBELAJARAN 5
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I (Satu) / II (dua)
Tema :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Menggunakan pengukuran berat - Membandingkan berat benda

(ringan, berat)
- Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan berat benda

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

- Membandingkan berat benda (ringan, berat)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Peta konsep

Materi pembelajaran
1. membandingkan berat benda

kursi lebih ringan daripada meja belajar

2. membandingkan berat benda dengan timbangan
 I. UJI KOMPETENSI
a. ayo isi dengan kata berat atau ringan b.
ayo isi titik-titik di bawah ini !
 II. EVALUASI DIRI
hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format
dibawah ini
Kegiatan yang di ikuti Paraf
Hasil uji selanjutnya Paraf
Nilai KKM orang
kompetensi guru
Perbaikan Pengayaan tua

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

 IV. PEMBELAJARAN PENGAYAAN
Ayo isi dengan lebih berat dari lebih ringan dari atau sama berat dengan !

PEMBELAJARAN 6
Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : I (Satu) / 2 (dua)

Tema :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengenal bangun datar - Mengenal segitiga, segiempat dan
lingkaran
- Mengelompokkan bangun datar
menurut bentuknya

Tujuan pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapakan mampu :

- Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
- Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

Peta konsep

Materi pembelajaran

Mengenal bangun datar

I. UJI KOMPETENSI

Ayo kerjakan soal-soal berikut !

1.
2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.Papan tulis di kelas berbentuk .

10. Permukaan gelas berbentuk
 II. EVALUASI DIRI

hasil uji kompetensi dari soal soal di atas diisikan secara jujur pada format dibawah ini

Hasil uji Kegiatan yang di ikuti selanjutnya Paraf Paraf

Nilai KKM
kompetensi Perbaikan Pengayaan orang tua guru

III. PEMBELAJARAN PERBAIKAN

Gambarlah bentu bangun datar persegi, persegi panjang, lingkaran dan segitiga pada buku tugasmu !

IV. PEMBELJARAN PENGAYAAN

Carilah nama benda yang berbentuk persegi panjang dan lingkaran kemudian tulis pada buku
tugasmu !

UJI KOMPETENSI SEMESTER II

kerjakan soal-soal berikut dengan teliti dan jwaban yang benar !

1. lambang bilangan dari 35 adalah .
2. bilangan dari tiga puluh tujuh adalah .
3. urutan bilangan 49 47 50 48 46 dari yang terkecil
adalah.
4. 48 = puluhan + . satuan
5. 40 + 20 = .
6. 26 + 18 = .
7. 48 - 25 = .
8. 16 + 23 = 23 + .
9. 4 5

22 +

..

10. (22 + 7 ) 5 = + ( 7 + 5 )
11. 94 - 30 = .
12.
 nama bangun di atas adalah .

13. nama bangun di samping adalah .

14. buah jeruk a . dengan buah jeruk

b.

15. nama bangun di samping adalah .

16. 98 25 = .
17. paman memetik 47 keranjang duku.
memetik lagi sebanyak 12 keranjang duku.
berapa keranjang duku yang dipetik paman ?
18. di dalam kolam terdapat 68 ekor ikan
karena mati 9 ekor ikan dikeluarkan.
berapa sisa ikan yang masih hidup ?
19. ada 20 kupu kupu hinggap di bunga. datang lagi 10 kupu kupu.
berapa banyak kupu kupu sekarang ?
20. nani membeli 39 ikan lele
dani membeli 47 ikan lele
siapa yang membeli ikan lele lebih banyak ?

PEMBELAJARAN 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : keluarga

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengenal berbagai bentuk energi dan - Membedakan gerak benda yang udah
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari bergerak dengan yang sulit bergerak
melalui percobaan
- Mengidentifikasi penyebab benda bergerak
(baterai, per/pegas, dorongan tangan dan
magnet)

Tujuan pembelajaran
1. Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak
2. Menyebutkan jenis benda yang tidak mudah bergerak
3. Menyebutkan sumber yang menyebabkan benda bergerak

Peta konsep

Materi Pembelajaran

a. gerakan benda
Perhatikan gambar berikut!

Benda dapat memantul Benda dapat Benda dapat

meluncur menggelinding

- benda yang mudah bergerak antara lain :

a. Roda
b. Balon
c. Kertas
d. Kelereng
- benda mudah bergerak ciri-cirinya :
1. Ukurannya kecil
2. Ringan
3. Mudah digelindingkan
4. Berbentuk bulat
- benda yang sulit bergerak antara lain : lemari,batu besar, patung Batu,
Pohon

- ciri-ciri benda sulit bergerak adaalah :

1. Ukurannya besar.
2. Berat.
3. Tidak bisa digelindingkan
Siswa aktif
A. Alat dan bahan :
Pensil, penghapus dan kelereng
Cara kerja :
1. Letakkan benda-benda itu di atas meja
2. Doronglah benda-benda itu bergantian
3. Perhatikan gerakan ketiga benda
Pertanyaan :
1. Apakah cara gerak benda sama?

2. Benda mana yang mudah bergerak?

3. Benda mana yang sulit bergerak?

berilah tanda pada benda yang mudah bergerak dan berilah tanda x
pada benda yang sulit bergerak
Bergerak
No. Nama benda Bentuk benda
Mudah Sulit
1 Bola Bulat
2 Kelereng Bulat
3 Kaleng susu Tabung
4 Batu Lonjong
5 Meja Kotak
6 Mobil Persegi
7 Telur Lonjong
8 Balok Kayu Balok
9 Lemari Persegi
10 Roda Sepeda Lingkaran

I. Uji kompetensi
a. berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c didepan jawaban yang
benar
1. Benda yang ringan
 a. mudah bergerak b. sulit bergerak c. tidak bisa
bergerak
2. benda di bawah ini yang tidak dapat
berpindah tempat yaitu ..
a. b. c.

3. Mudah sulitnya gerakan benda

dipengaruhi oleh ..
a. sifat benda b. warna benda c. bentuk benda
4. layang layang mudah bergerak karena
a. bentuknya kotak b. ringan c. ukurannya kecil
5. contoh benda yang sulit bergerak adalah ..

a. b. c.

6. mobil mudah meluncur karena ban mobil berbentuk ..

a. segitiga b. lingkaran c. segiempat
7. contoh gerak lurus yang terjadi dalam kehidupan sehari hari adalah
..
a. gerak mainan gangsing
b. gerak buah jatuh dari pohon
c. gerak baling kincir angin
8. gerobak dapat bergerak karena ..
 a. ditarik b. didorong c. didiamkan
9. mobil mobilan bergerak karena dengan tenaga ..
a. aki b. listrik c. baterai
10. becak bergerak dengan cara ..
a. dikayuh b. ditarik c. didorong

b.isilah titik titk di bawah ini dengan tepat

1.bola voli bergerak dengan cara
2.benda yang ukurannya kecil bergerak
3.lemari sulit bergerak karena
4.bentuk benda yang paling mudah bergerak adalah
5.baling baling helikopter bergerak
6.kelereng bergerak dengan cara ..
7.kereta api yang melaju dir el bergerak .
8.Sepeda bergerak karena
9.Mobil mainan dan robot mainan bergerak karena ...
10. Mobil dapat bergerak karena

II. Perbaikan
Isilah tabel berikut dengan benar

No Nama alat Sumber yang digunakan

.
1 Kompas
2 Jam weker
3 Kalkulator
4 Mobil mainan
5 Hiasan kulkas
6 Gerobak bakso
7 Pulpen
8 Ketapel
9 Senter
10 Televisi
 III. Pengayaan
jawab pertanyaan dibawah ini dan tulis pada buku tugasmu
1.sebutkan tiga benda yang mudah bergerak
2.sebutkan tiga benda yang sulit bergerak
3.sebutkan 2 buah benda yang digerakkan oleh baterai

PEMBELAJARAN 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa - mengenal bentuk energi dan manfaatnya
alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya dalam kehidupan sehari hari
terhadap kegiatan manusia

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari hari

Peta konsep

Materi Pembelajaran
 - banda langit adalah benda alam yang selalu berada di langit
- matahari, bulan, dan bintang adalah benda langit
- matahari
matahari terlihat di pagi sore, siang hari dan malam hari
matahari berbentuk bulat
matahari terbit di pagi hari dan sore hari
- bulan
bulan terlihat di malam hari
bulan hanya satu dan berbentuk bulat separuh sabit
- bintang
bintang terlihat di malam hari
bintang jumlahnya banyak , cahayanya kelap kelio karena letaknya sangat
jauh

- Matahari memberikan banyak mafat bagi seluruh makhluk hidup di

bumi
- Cahaya matahari memberikan banyak manfaat bagi seluruh makhluk
hidup di bumi karena cahaya matahari menerangi bumi

I. siswa aktif
jodohkan dengan memberi garis hubung
 ayo menyanyi bersama sama

uji kompetensi
II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada
jawaban yang tepat
1.
 2. Siang hari langit silau karena cahaya
a. matahari b. bulan c. bintang
3. benda langit yang jumlahnya banyak adalah ..
a. matahari b. bintang c. bulan
4.

5. matahari terbit di sebelah ..

a. barat b. timur c. utara
6. bulan dan bintang nampak pada saat ..
a. pagi hari b. siang hari c. malam hari
7. bintang tampak kecil karena ..
a. berukuran kecil
b. jauh dari bumi
c. tertutup awan
8. cahaya bintang nampak kelap kelaip dan lebih redup dibanding
cahaya matahari dan bulan karena ..
a. bintang ukurannya kecil
b. letak bintang sangat jauh dari bumi
c. bintang tidak memliki cahaya sendiri
9. bulan terlihat penuh di sebut bulan
a. sabit b. purnama c. separuh
10. benda langit yang tidak memiliki cahaya sendiri adalah .
a. bulan b. matahari c.
bintang

III. isilah titik titik dengan jawaban yang tepat

1. bintang bersinar pada waktu . hari
2. sinar bulan berasal dari
3. tanpa sinar matahari, langit tampak .
4. bulan sempurna disebut juga bulan
5. siang hari tampak terang karena ada cahaya dari .
6. benda langit yang nampak pada malam hari adalah ..
dan .
7. bulan di langit jumlahnya
8. benda langit yang jumlahnya banyak adalah ..
9. benda langit yang nampak dari pagi hari hingga sore hari
adalah .
10. matahari terbenam pada . hari
 IV. perbaikan
jawab pertanyaan berikut dengan tepat
1. tebak aku
aku adalah benda langit
jumlahku hanya satu
aku muncul pada pagi hari dan tenggelam pada sore hari
apakah aku
2. aku adalah benda langit
jumlahku banyak
cahayaku berkelap kelip
apakah aku
3. apakah petir termasuk benda langit

V. pengayaan
ayo jawab
1. tuliskan benda langit yang tampak pada malam hari
2. tuliskan kegunaan matahari
3. kapan matahari terbit dan kapan matahari terbenam

PEMBELAJARAN 3
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Tema : peristiwa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mengenal berbagai banda langit dan peristiwa - mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya - membedakan pengaruh musim kemarau
terhadap kegiatan manusia dengan musim hujan terhadap kegiatan
 manusia

Tujuan pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, siswa diharapkan mampu :
- mengenal keadaan cuaca di sekitar kita
- membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia

Peta konsep

Materi Pembelajaran

- cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat tertentu dalam jangka
waktu tertentu
- macam macam cuaca yaitu cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan
- ada dua musim di Indonesia yaitu musim hujan dan musim kemarau

- pengaruh musim hujan adalah

jumlah air melimpah
udara tersa lebih dingin
tumbuhan tumbuh subur
badan mudah kedinginan
terjadi banjir
- pengaruh musim kemarau adalah
jumlah air berkurang
tanah kering dan retak retak
mata air dan sungai kering
badan mudah berkeringat
terjadi bencana keekringan

I. Berilah tanda . pada kolom yang tersedia!

No Keadaan Cuaca Cerah Cuaca Buruk
1 Langit Biru
2 Pakaian yang dijemur menjadi cepat
kering
3 Petani menjemur hasil panen
 4 Banyak gumpalan awan
5 Matahari Nampak bersinar terang
6 Hujan Gerimis
7 Siang hari matahari tidak Nampak
8 Mendung

II. berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat
1. pada musim hujan udara terasa ..
a. dingin b. panas c. lembab
2. alat untuk melindungi diri dari air hujan adalah ..
a. jaket b. jas hujan c. baju
3. salah satu ciri musim penghujan adalah ..
a. tanaman tumbuh subur
b. banyak tanaman kayu
c. banyak tanaman kering dan mati
4. para petani mulai menanam sawahnya pada musim
a. kemarau b. panas c. hujan
5. pada musim hujan pakaian yang cocok di pakai adalah
a. b. c.

6. Saat cuaca mendung langit nampak .

a. cerah b. biru c. gelap
7. langit mendung angin berhembus kencang pertanda .
a. musim kemarau tiba
b. hujan akan turun
c. banjir akan datang

8. aktivitas yang dilakukan pada musim kemarau adalah ..

a. membajak sawah
b. menjemur padi
c. menanam padi
9. pada musim kemarau kita dapat melindungi kepala dengan

a. b. c.

10. Setelah hujan reda biasanya muncul

a. Pelangi b. bulan c. petir

III. Jodohkan
No Soal Jawaban Pilihan
1 Suhu musim kemarau a. Putih
2 Warna langit cerah b. Mendung
3 Air turun dari langit c. Biru
4 Pakaian musim hujan d. Jas Hujan
5 Warna awan e. Musim Kemarau
6 Lama tidak turun hujan f. Panas
7 Serin turun Hujan g. Pagi Hari
8 Pakaian musim kemarau h.Musim Hujan
9 Udara terasa segar i. Hujan
10 Awan gelap bergumpal-gumpal j. Kaos oblong

IV. Perbaikan
Isilah titik titik di bawah ini
1. jaket dipakai pada saat musim .
2. air sungai yang meluap dapat menyebabkan .
3. pada musim kemarau udara terasa ..
4. tanah kering dan retak terjadi pada musim .
5. Setelah hujan reda biasanya muncul

V. Pengayaan
Ayo jawablah dengn benar
1. aku salah satu jenis cuaca
aku menyebabkan udara dingin hujan lebat dan awan gelap
aku adalah
2. aku adalah pemandangan di angit
aku mempunyai banyak warna
biasanya aku muncul setelah hujan reda aku adalah
3. tuliskan dua musim yang ada di Indonesia
4. tuliskan benda yang dibutuhkan pada saat musim hujan
5. bagaimana keadaan tumbuhan pada saat musim kemarau
I. berilah tanda (x) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang tepat
1. benda yang bentuknya bulat
a. tidak bergerak
b. mudah bergerak
c. sulit bergerak
2. benda yang ukurannya besar ..
a. tidak bergerak
b. sulit bergerak
c. mudah bergerak
3. becak mudah bergerak karena ..
a. bentuknya bulat
b. bentuknya kotak
c. memiliki roda
4.

5. gerak benda dipengaruhi oleh

a. energi b. warna c. bentuk
dan ukuran
6. Untuk memotong kertas digunakan
b. c.

7. kaleng lebih .. bergerak daripada buku

a. mudah b. sulit c.
sama
8. lemari tidak mudah digerakkan karena ..
a. berat b. ringan c.
bentuknya bulat
9. gerak buah jatuh dari pohon adalah ..
a. lurus b. berputar
c. berbelok
10. boneka milik santi berisi baterai
boneka santi bisa bernyanyi
jika baterai tersebut habis maka boneka santi .
a. Berhenti bernyanyi
b. Bernyanyi cepat
c. Bernyanyi pelan
11. aku adalah benda langit terlihat pada malam hari
cahayaku berkelap kelip aku adalah .
 a. matahari b. bulan c.
bintang
12. benda yang sulit bergerak adalah ..
a. Ban sepeda b. tempat tidur
c.bola pingpong
13. bulan yang bentuknya bulat penuh disebut .
a. Purnama b. sabit
c. separuh
14. langit cerah awan berwarna putih
angin berhembus sepoi sepoi terjadi saat cuaca .
a. Mendung b. hujan c.
cerah
15. Saat cuaca mendung langit nampak ..
a. Cerah b. biru
c. gelap
16. di Indonesia mengalami .. musim
a. Satu b. dua
c. tiga
17. matahari terbit di sebelah ..
a. barat b. utara
c. timur
18. matahari tidak nampak langit tertutup awan mendung
angin bertiup kencang dan terlihat petir menyambar pertanda ..
a. cuaca akan verah
b. kemarau akan tiba
c. akan turun hujan
19. bencana yang timbul akibat hujan turun terus dan sangat lebat
adalah ..
a. banjir b.kekeringan
c. kebakaran hutan
20. dengan memakai pakaian tebal di saat musim hujan akan terasa
..
a. hangat b. panas
c. berkeringat

II. isilah titik titik di bawah ini dengan benar

1. benda yang mudah bergerak

berbentuk
2. gerak bola basket bergerak karena ..
3. sepeda dapat bergerak karena ..
4. mobil mainan dan robot mainan dapat bergerak karena
5. benda langit yang terlihat pada siang hari ..
6. jumlah bintang sangat ..
7. langit mendung , awan hitam pertanda cuaca
8. pakaian tipis dari bahan katun dipakai pada musim
 9. pada musim kemarau tanah menjadi ..
10. benda langit yang cahayanya berkelap kelip adalah .

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar

1.Sebutkan3 (tiga) contoh benda yang mudah bergerak?
Jawab :
2. Bagaimanakah cara menggerakkan benda berikut :
a. bola voli = .
b. gerobak Sayuran = .
c. mobil mainan = .
d. kincir angin mainan = .
e. bola sepak = .
3. Sebutkanbenda langit yang bisa kita lihat langsung!
Jawab : .
4. Sebutkan 3 (tiga) ciri musim kemarau!
Jawab : .

PEMBELAJARAN I
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : I (satu) / 2(dua)
Materi Pokok : Peristiwa Penting dalam Keluarga

PETA KONSEP
Kegiatan 1

ayo menjodohkan dengan benar

ayo mencari tahu!

peristiwa apa yang terjadi pada saat kamu lahir hingga ulang tahunmu yang ke-1
bertanyalah kepada orangtuamu
1. di mana kamu dilahirkan?
2. kapan kamu dilahirkan?
3. apa kesukaanmu waktu bayi ?
4. pada usia berapa bulan kamu mulai berjalan ?
5. adakah foto-foto kamu waktu masih bayi ?

tulis jawabannya pada selembar kertas !

lalu ceritakan di depan kelas !

sambil menunjukan foto fotomu !

perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya !

 1. sedang merayakan apa anak pada gambar di
samping ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan

2. sedang apa anak pada gambar di samping

kiri ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan

3. sedang apa anak pada gambar di samping

kiri ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan

4. sedang apa anak pada gambar di samping

kiri ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan

5. sedang apa anak pada gambar di samping

kiri ini
termasuk peristiwa
a menyenangkan
b tidak menyenangkan

Uji kompetensi
pilih salah satu jawaban yang benar !
1. peristiwa adalah yang telah terjadi...
a. perayaan b. kegiatan c. kejadian
2. peristiwa penting selalu kita...
a. lupakan b. ingat c. peringati
3. kepada siapa marwan bercerita...
a. ibu guru b. ayahnya c. temannya
4. apa yang diceritakan marwan...
a. kelahiran dirinya b. kelahiran kakaknya c. kelahiran
adiknya
5. di mana ibunya marwan melahirkan...
 a. rumah nenek b. rumah sakit c. rumah tetangga
6. salah satu cara mengingat peristiwa yaitu...
a. melihat gambar b. melihat foto c. melihat
pemandangan
7. anggota keluarga yang dapat menceritakan masa lalu kita adalah...
a. pak polisi b. ayah c. tetangga
8. contoh peristiwa menyenangkan misalnya...
a. rumah kebanjiran b. kehilangan uang c. juara lomba
gambar
9. contoh peristiwa tidak menyenangkan misalnya...
a. merayakan agustusan b. melihat sirkus c. terbaring sakit
10.contoh cerita masa balita misalnya
a. juara lomba lari b. pergi ke pasar c. juara bayi sehat

b. isilah soal berikut ini

1. peristiwa adalah kejadian yang telah...
2. peritiwa ada yang menyenangkan dan ada yang ...
3. peristiwa penting selalu berkesan di...
4. kita dapat menanyakan peristiwa kelahiran kita pada...
5. menjadi juara kelas termasuk peristiwa...
6. kakak terjatuh dari sepeda termsuk peristiwa...
7. saat berulang tahun kita bersyukur kepada...
8. mengingat peristiwa menyenangkan membuat hati kita merasa...
9. viona mencatat peristiwa penting dalam buku...
10.peristiwa menyedihkan membuat kita merasa...

PEMBELAJARAN II
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : I (satu) / 2 (dua)
Materi Pokok : Bagian- Bagian Rumah dan Fungsinya
 PETA KONSEP

Rangkuman
rumah adalah tempat tinggal manusia
dalam rumah ada ruang atau kamar
masing masing ruangan memiliki nama dan guna

Kegiatan 1
isilah formulir dibawah ini
 Kegiatan 2

beri tanda pada kolom ada atau tidak ada

no nama ruangan ada tidak ada

1. teras
2. ruang tamu
3. kamar tidur
4. kamar mandi
5. dapur
6. ruang keluarga
7. garasi
8. gudang
9. taman

perhatikan gambar berikut lalu jawablah pertanyaannya

apa nama ruangan pada gambar di samping?
apa gunanya ?
bagaimana cara merawatnya ?

apa nama ruangan pada gambar di samping?

apa gunanya?
bagaimana cara merawatnya ?

apa nama ruangan pada gambar di samping ?

apa gunanya ?
bagaimana cara merawatnya ?

apa nama ruangan pada gambar di samping ?

apa gunanya ?
bagaimana cara merawatnya ?

apa nama ruangan pada gambar di samping ?

apa gunanya ?
bagaimana cara merawatnya ?
Uji kompetensi
A. berilah tanda silang (x) pada huruf a,b, dan c di depan jawaban yang tepat
1. rumah adalah tempat tinggal....
a. tumbuhan b. hewan c. Manusia

2. ruang atau kamar dibatasi oleh....

a. batu b. bambu c. dinding
3. fungsi ruang keluarga yang utama adalah...
a. kumpul keluarga b .menonton televisi c. tidur
4. tempat buang air besar adalah guna dari...
a. dapur b. gudang c. wc/toilet
5. tempat memasak adalah guna dari....
a. dapur b. garasi c. teras
6. tempat beristirahat dalam rumah adalah....
a. wc b. ruang baca c. kamar
tidur
7. kegiatan belajar sebaiknya dilakukan di....
a. ruang tamu b. ruang belajar c. ruang keluarga
8. fungsi dari gudang adalah...
a. menerima tamu b. buang air besar c.
menyimpan barang
9. jendela harus dibuka pagi hari supaya....
a. orang bisa masuk b. udara segar masuk c. binatang bisa
masuk
10.membersihkan rumah adalah tugas dari....
a. orang tua b. anak-anak c. penghuni
rumah

B. isilah soal berikut ini !

1. rumah adalah tempat tinggal.......
2. dalam rumah terdapat ruang atau............
3. supaya bersih lantai harus di.................. dan di................
4. kita mandi di dalam kamar.....
5. rumah harus selalu bersih dan..

PEMBELAJARAN III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : I (satu) / 2(dua)
Materi Pokok : Rumah Sehat dan Usaha Menjaganya
 PETA KONSEP

Materi Pembelajaran
rumah sehat adalah rumah yang rapih dan bersih
ciri rumah sehat adalahmempunyai jendela, ventilasi , selokan air dan tempat
sampah
rumah harus dibersihkan setiap hari
bersihkan rumah secara bersama sama
membersihkah rumah adalah kewajiban penghuni rumah
rumah yang bersih akan membuat kita menjadi betah dan nyaman

Kegiatan 1
amati rumahmu dengan teliti beri tanda sesuai dengan keadaan
rumahmu !
Tidak
No ciri-ciri ada
ada
1. ventilasi
2. jendela
3. tempat sampah
4. saluran air
5. tanaman hias
 Kegiatan 2
berilah tanda ( ) untuk tugas yang dilakukan oleh keluargamu
tugas
tugas tugas tugas anak
no kegiatan anak laki
ayah ibu perempuan
laki
1. membetulkan genting
2. menyapu halaman depan
3. mencangkul kebun
4. menata tempat tidur
5. membersihkan dapur
6. mencuci sepeda
7. mengepel lantai
8. menguras bak mandi
9. memperbaiki saluran air
10. menyapu ruang dalam

Kegiatan 3
tulislah kegiatanmu untuk menjaga kebersihan lingkungan
no Lingkungan sehat Kegiatan yang dilakukan
1. halaman rumah bersih disapu setiap hari
2. rumah terlihat asri
3. tanaman tumbuh subur
4. air selokan mengalir lancar
5. tanaman cepat berbunga

UJI KOMPETENSI
A. pilihlah satu jawaban yang benar
1. jendela harus dibuka pagi hari supaya....
a. orang bisa masuk
b. udara segar masuk
c. binatang bisa masuk
2. membersihkan rumah adalah tugas dari....
a. orang tua b. anak anak c. penghuni
rumah
3. supaya bersih lantai harus di ..
a. sapu dan dipel b. dibiarkan c. dikotori
 4. rumah harus selalu bersih dan
a. kotor b. berantakan c. rapih
5. rumah yang sehat harus ada . . . .
a. kamar tidur b. jendela c. taman
6. rumah andri bersih sehingga bebas dari . . . .
a. debu dan kotoran b. asap kendaraan c. daun berguguran
7. rumah sehat adalah
a. rumah yang bersih b. rumah yang besar c. rumah yang
kotor
8. saluran air disebut juga..
a. got b. halaman c. jalan
9. agar tanaman tidak layu harus diberi
a. air b. batu c. pasir
10.membuang sampah sebaiknya di
a. selokan b. dapur c. tempat
sampah

B. isilah titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. kerja bakti dirumah biasanya dilakukan pada hari
2. sapu lidi untuk membersikan.rumah.
3. tempat sampah harus ditutup agar tidak dihinggapi
4. lantai rumah harus disapu agar.
5. rumah yang sehat akan membuat penghuninya merasa..
6. kuman penyakit bersarang ditempat yang
7. air yang menggenang menjadi sarang .
8. kebersihan pangkal
9. ventilasi berguna untuk keluar masuknya ..
10.tanaman di depan rumah membuat udara terasa

PELATIHAN AKHIR SEMESTER GENAP

A. pilihlah satu jawaban yang benar

1. yang termasuk orang tua adalah....
a. ayah b. ibu c. ayah dan ibu
2. nama adalah kita
a. gaya b. identitas diri c. julukan
3. pengalaman adalah peristiwa yang dialami....
a. orang lain b. diri sendiri c. orang tua
4. anak harus... pekerjaan orang tua di rumah
a. menambah b. membantu c. melalaikan
5. keluarga rukun dapat menjadi....
a. tertawaan b. contoh c. hinaan
6. peristiwa adalah ...yang telah terjadi
a. perayaan b. kegiatan c. kejadian
7. peristiwa penting selalu kita....
a. lupakan b. ingat c. peringati
 8. contoh peristiwa menyenangkan misalnya...
a. rumah kebanjiran b. kehilangan uang c. juara lomba gambar
9. contoh peristiwa tidak menyenangkan misalkan.
a. merayakan agustusan b. melihat sirkus c. terbaring sakit
10.salah satu cara mengingat peristiwa yaitu....
a. melihat gambar b. melihat foto c. melihat pemandangan
11.tempat tinggal manusia adalah....
a. hotel b. penginapan c. rumah
12.letak rumah yang pasti disebut
a posisi b alamat c lokasi
13.patokan letak rumah misalnya letak
a bangunan b arah angin c arah awan
14.jendela harus dibuka pagi hari supaya
a orang bisa masuk b udara segar masuk c binatang bisa masuk
15.membersihkan rumah adalah tugas dari
a orang tua b anak anak c penghuni rumah

B. isilah soal berikut ini

16. orang yang melahirkan kita adalah
17. kerukunan adalah.
18. peristiwa penting selalu berkesan di
19. apa yang dimaksud dengan alamat
20. tuliskan tiga ciri rumah sehat

C. jawablah pertanyaan berikut ini !

1. tuliskan siapa saja anggota keluarga itu!
2. tuliskan dua contoh kasih sayang ibu!
3. mengapa peristiwa penting selalu kita ingat!
4. apa yang dimaksud dengan alamat!
5. tuliskan lima ruang yang ada di rumah!

D. perhatikan gambar berikut jawablah pertanyaannya!

1. apa yang sedang dilakukan kedua anak pada

gambar di samping kiri ini?
apakah hal tersebut termasuk pengalaman menyenangkan?
.
2. peristiwa apa yang terjadi pada gambar
di samping kiri ini?
apakah itu termasuk peristiwa penting?
.

3. ada di mana letak rumah pada gambar

di samping kiri?
apakah di perkotaan atau di perdesaan?
 4. apa yang sedang dilakukan oleh
kedua anak pada gambar di samping ini?
coba kamu jelaskan!

5. tuliskan nama nama binatang pada gambar

di samping kiri !
tuliskan pula nama penyakit yang ditimbulkannya!

E. jodohkanlah kata di sebelah kiri

dengan kata di sebelah kanan
1. pengalaman ( ) a. alamat
2. ruangan ( ) b. keindahan
3. kebersihan ( ) c. identitas diri
4. rumah ( ) d. kamar
5. nama ( ) e. peristiwa

WULANGAN 1
Mata Pelajaran : Basa Cerbon
Kelas / Semester : 1 / II
Materi Pokok :

Standar Kompetensi
1.3 Mampu membaca, memahami dan menanggapi macam-macam bentuk dan jenis teks
wacana berupa kata. Lepas serta kalimat pendek.

Kompetensi Dasar
1.3.1 Membaca kata lepas yang mengandung dwi suku
1.3.2 Membaca kalimat lepas dua kata
1.3.3 Membaca kalimat lepas tiga kata
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat :
Membaca kata lepas dwi suku
Memabaca kalimat lepas dua kata dan tiga kata

Peta Konsep

Nilai karakter bangsa yang diharapkan

Kreatif, mandiri

Rangkuman Materi
Kata lepas dari suku contoh : ma nuk ga gak
Kalimat lepas dua kata contoh : walang kantung
Kalimat lepas tiga kata contoh : anak kucing cemeng

Uji Kompetensi
I. Paien tanda ping ( X ) ning aksara a, b, c utawa d kang dianggep
benar
1.mimi tuku goreng ning pasar
a. wedus b. kebo c. ayam
2. Pak Latif lagi
a. dahar
b. dolan
c. maca

3.anake kucing arane

a. cindil b. cemeng c. cemeng
4.mlayu bebasane
a. mlajeng b. sare c. linggih
5.ayam anggrem dirubung
a. tinggi b. laler c. kemreki
6.umpane mancing yaiku
a. ula b. cacing c. semut
7.kang maenaken wayang arane
a. supir b. pilot c. dalang
8. satoan ning gambar iki arane
a. kucing
b. bulus
c. ula
9.kang dudu aran who-wohan yaiku
a. duku b. duren c. ayam
10. mimi tumbas wos. tumbas pada karo
a. adol b. tuku c. teka
 II. Isenana
1.nulis nganggo tangan
2.bocah SD nganggo topi warnae
3.anake tikus arane
4.ning bocah yatim mimi ngupai zakat
5.lamun musim panas sumur

III. Tulis nganggo huruf tegak sambung !

1.bibie Bima
2.ibue Marni
3.pa Latif ngaos
4.harun Jajan
5.tani tebu

Program Perbaikan Pengayaan

Wacaen sing ceta
1. yuyu bule
2. jalak nyucuk
3. kucing belang telon
4. walang kantung
5. totok bulus

WULANGAN 2

Mata Pelajaran : Basa Cerbon

Kelas / Semester : 1 / II
Materi Pokok :

Standar Kompetensi
1.4 Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dengan
macam-macam bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata dan kalimat sederhana.

Kompetensi Dasar
1.4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas
1.4.2 Menulis atau menyalin suku kata lepas
1.4.3 Menulis kata dwi suku
1.4.4 Menulis kata tri suku
1.4.5 Menulis kalimat sederhana

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat :
- Menulis huruf lepas bunyi vokal dan konsonan dengan huruf tegak bersambung.
- Menulis suku kata konsonan vokal dan vokal konsonan
- Menulis kata-kata asal dwi suku dan tri suku
- Menulis kalimat sederhana

Peta Konsep
Nilai karakter bangsa yang diharapkan :
Kreatif, mandiri

Rangkuman Materi
Contoh : - Menulis suku kata konsonan vokal
Tuku buku
- Menulis suku kata vokal konsonan
er te, er we, en cung
- Menulis kata dwi suku
wa lang kan tung
da wet a yu
- Menulis kata tri suku
se ki yen, wu la ngan, ke kre ki

Uji Kompetensi
I. Paien tanda silang ( X ) ning aksara a, b, c atawa d kang dianggap
benar!

1. Quran iku kitab sucie umat

a. Kristen b. Islam c. Hindu
2. Satoan kang galak
a. macam b. kucing c. tikus
3. Satoan kang gulue dawa
a. jerapah b. wedus c. sapi
4. Monyet seneng mangan
a. sega b. woh-wohan c. sayuran
5. Mimi lagi dahar gorengan
a. tebu b. bonteng c. campu
6. Anake wedus arane
a. cempe b. gudel c. pitik
7. Satoan kang duwe capit arane
a. iwak b. ula c. yuyu
8. Swarae kucing
a. meong b. mbe c. moo

9. Kendaraan roda telu

a. sepeda b. motor c. beca
10. Tembung jajan ditulis suku kata dadie
a. J ajan b. Ja jan c. Ja ja n

II. Pisaen suku katae kang benar

Contoh : nya but
kan cing

1. Nyebar = ... ..
 2. Gajah = ... ..
3. Mancing = ... ..
4. Jagung = ... ..
5. Lunga = ... ..

III. Isenana titik-titik ning sor iki kelawan jawaban kan bener !

1. Ari bengi langit katon lintang lan

2. Dawa lawane
3. Kilat lan gludug ane ning usum
4. Mimi tuku krambil. Krambil pada karo
5. Dodi jaluk duit. Duit bebasane

Perbaikan dan Pengayaan

Tulis nganggo huruf tegak bersambung
1. Dodi pemain film
2. Sekien arep brenang
3. Anake tikus cindil
4. Abdullah dalang kondang
5. Mama tuku sepeda

WULANGAN AKHIR SEMESTER

Bersih Iku Sehat

Adus iku kebiasaan kang benar

Kita kudu biasa adus
Adus sedina ping loro
Adus gawe awak kita bersih
Awak bersih bebas sing penyakit

Jawaben pitakon-pitakon ning sor iki kelawan benar

1. Apa judul bacaan mau ?

2. Ping pira sedina adus ?
3. Apa gunae kita adus ?
4. Kepriben lamun kita beli adus ?
5. Apa kang digunaaken waktu adus ?

I. Paien tanda ping ( X ) ning aksara a, b, c atawa d kang dianggap

benar !

1. Munie manuk gagak

a. mbe b. cit-cit c. koak-koak
2. Pa guru nulis ning papan tulis nganggo
a. pulpen b. pena c. kapur
3. Tukang nangis arane
a. cengeng b. cengengesan c. ngimpi
4. Jerapah diwacae
a. Jer a pa b. J era pah c. Je ra pah
5. Anake tikus arane
a. cemeng b. cindil c. pitik
6. Lawane wani yaiku
a. wedi b. bodoh c. parek
7. Mlajeng pada karo
a. mlaku b. mlayu c. lunga
8. Wong pada ngupai zakat fitrah ning wulan
a. Rayagung b. puasa c. sapar
9. Kang baca ayat suci Al Quran arane
a. Qomat b. Qiamat c. Qori
10. Banyu kang bagus warnae
a. bening b. kotor c. ijo
11. Adus bebasane
a. siram b. dahar c. sare
12. Satoan kang bias negendog
a. kucing b. kelinci c. ayam
13. Satoan kang duweni totok
a. bulus b. kodok c. iwak
14. Godong gedang garing arane
a. pandan b. klaras c. klasa
15. Masakane Bu Tuti eca pisan. Eca pada karon artie
a. blenak b. enak c. larang

II. Isenana titik-titik ning sor iki kelawan jwaban kang benar
1. Toge digawe sing kacang
2. Tekek munie
3. Arep turu kudu baca
4. Ani ginau maca, nulis lan
5. Buaya biasane ana ning

III. Tulis nganggo guruf tegak bersambung

1. Srantal sruntul
2. Dalang kondang
3. Pating brudul
4. Krambil ijem
5. Bebek brundul