\M/PELAJARAN

KANDUNGAN
MASA/KELAS
Bidang : Kesihatan fizikal
Tajuk : Kesihatan Diri dan Reproduktif
SK : 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang
sihat
SP : Pada akhir PdP, murid dapat:

PENDIDIKAN (i) Mengamalkan aktiviti fizikal untuk mencapai pertumbuhan dan

KESIHATAN perkembangan fizikal yang sihat.

Aktiviti : 1. Set induksi

2. Guru mengajukan soalan kepada murid berkaitan aktiviti fizikal untuk

2 BAZLI
mencapai pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
(___ orang)
3. Murid memberi cadangan jawapan secara lisan.
(1:10-1:40)
4. Guru membimbing jawapan murid.

5. Murid diminta mencatat nota yang diberi oleh guru.

EMK : Kemahiran berfikir.

BBB :, nota guru

Penilaian : Murid dapat menyenarai aktiviti fizikal yang menyumbang kepada pertumbuhan

dan perkembangan yang sihat secara lisan dan bertulis.

Refleksi : ___ orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif PdP.

PENDIDIKAN Bidang : Hargailah Kesihatan

Tajuk : Kenali anggota seksual
SK : 1.1Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang
KESIHATAN sihat.
SP : Pada akhir PdP, murid dapat:

(i) Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual.

Aktiviti : 1. Set induksi
3 BAZLI

2. Guru menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual.kepada

(___ orang)

murid.
(2.40 3.10)

3. Murid diminta Menyatakan contoh langkah menjaga kebersihan anggota

seksual..
 4. Guru membimbing jawapan murid.

5. Murid diminta mencatat nota yang diberi oleh guru.

EMK : TMK
BBB :, nota guru

Penilaian : Murid dapat menyatakan kepentingan menjaga kebersihan anggota seksual..

Refleksi : ___ orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif PdP.

Bidang : Alam Semulajadi

Tajuk : Pemandangan indah
SK : 1.2 Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
SP : Pada akhir PdP, murid dapat:

(i) Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta

DUNIA SENI proses dan teknik dalam membuat lukisan.

VISUAL
Aktiviti : 1. Set induksi

2. Guru menunjukkan gambar pemandangan indah di hadapan kelas.

3 JABIL
3. Murid diminta melukis pemandangan di kertas lukisan.

(___ orang)
4. Guru menunjukkan demonstrasi melukis pemandangan indah pada papan
(4.30-5.30)
putih.

5. Hasil murid disemak dan dinilai oleh guru.

: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

EMK
:, bahan maujud

BBB
: Murid dapat menjalankan proses dan teknik membuat lukisan.

Penilaian
: ___ orang daripada ___ orang murid telah mencapai objektif PdP.

Refleksi