RANCANGAN TUGAS

Bahan Kajian : Aljabar Dasar dan Trigonometri

SKS :3
Program Studi :Matematika Kode :
MAT
Fakultas : MIPA Minggu ke : 1

A. Tujuan Tugas

Maksud dari pemberian tugas ini adalah untuk melihat tingkat

pemahaman dari mahasiswa tentang bahan kajian yang telah
dipelajari di kelas. Dengan memeriksa jawaban mahasiswa dapat
diketahui tingkat pemahaman mahasiswa terhadap bahan kajian
tersebut, serta pada bagian-bagian mana yang perlu dibahas
kembali.

B. Uraian Tugas
1. Obyek Garapan:
Menjawab beberapa soal yang berhubungan dengan bahan kajian
yang telah dipelajari di kelas.

Soal Latihan:

1. Persamaan dan pertidaksamaan linear

a. Persamaan Linear

Pecahkanlahpersamaan yang berikut :

1 1
( x5 ) ( x 4 )= ( x3 ) ( x 2 )
1. 3 2
2 2 2 2
2. 3 x =( x+1 ) + ( x +2 ) + ( x +3 )

3. 0,15 x+1,20,875 x+ 0,375=0,0625 x

5 ( 3 x 2) 3 x 5 1 4 x9
4. 4
+
2
23 = x
6 6 3
+5 ( )
1 1
5.
7 x +6
10
2
+
1
12 (
11 x
x 1
2
2
) =
3 x +1 1
5
+
22(43 x
38 x
2 )
6. ( x+ 2 )2 x ( x+1 ) =( x+1 ) ( x+ 2 ) ( x 2 2 )

7. ( z+1 )6 z 5 5 z 2 ( z +1 )2+ 3 z =( z 2+1 ) ( z +2 ) z ( z +4 ) ( z2 ) + z ( 5 z1 ) 1

 1 1 2 x+ a
8. ( x+ a ) ( xa )=7
5 6 10

Carilah x dari persamaan-persamaan di bawah ini dan bicarakanlah hal-

hal istimewa, yang mungkin terjadi pada pemecahan soal-soalitu.Dalam
pada itu anggaplah bahwa koefesien-koefesien huruf itu tidak mencapai
harga, yang menjadikan salah satu penyebut sama dengan nol.

a (a x ) b (b x )
9. =x
b a
2
2 x +a x b 3 ax+ ( ab )
10. =
b a ab

11. ( ar ) ( nx p sq1 )= ( br )( nx p sq1 )

1x 1x 1x 1x 1x 1x
+ + =4+
12. 1a 1a 1a+ a a
2 2
1+ a 1+ a 1+a+ a2+ a2
2

13. ( xa )2 + ( xb )3+ ( x+ c )2 =3 ( xa ) ( xb ) ( xc )

14. 2 x =9+5 5x 5

15. 4 x 3,4=3,6 x ( 2 1 )

x 2 x 3 x 5 1 1 1
16. + + = + +
2 15 2 10 2 6 2 3 5

b. Pertidaksamaan Linear
1. Selesaikanlah soal-soal ketidaksamaan berikut :
a. 2x +5<3 x7 b. 43 x 5 x+ 2

2. Sistem Persamaan Linear

Carilah anu dari persamaan-persamaan yang berikut :

{
2 x+ y 6 u=0
1. 3 y + z +u=0
4 z + x24 u=0

{
3 y+ 7 z t +2 u=0
6 z2 t 5 u+3 x=0
2. 4 t + 4 u+7 x4 y=0
6 u3 x+ 4 y 9 z=0
 {
1 2
+ =5
x y
3 4
3. =6
y z
3 4
=5
z x

{
2 3 4
+ =2.9
x y z
5 6 7
4. =10.4
x y z
9 10 8
+ =14.9
y z x

{
x y
+ +2 cz=3
a b
2x 3 y
5. + +cz=2 (abc0)
a b
3x 2 y
+3 cz =11
a b

{
x + y + z +a ( x + y ) +a2 x=a3
6. x + y + z +b ( x + y ) +b2 x=b3 (a b c)
2 3
x + y + z+ c ( x + y ) +c x=c

{
2
x+ =4
y+ z
8
7. 3 x+ =13
x + y +2 z
8 6
=1
y + z x + y +2 z

3. Metode/Cara Pengerjaan:
Mahasiswa menjawab semua soal yang diberikan dengan baik dan
teratur. Mahasiswa diperbolehkan menggunakan buku rujukan lain
jika hal itu dianggap perlu.

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Jawaban dibuat pada kertas folio, dijilid dan dikumpulkan pada
perkuliahan berikutnya.
 C. Kriteria/Teknik Penilaian
1. Penilaian Tugas
2. Penilaian observasi diskusi kelompok (aktivitas mahasiswa)

RUBRIK PENILAIAN

Kriteria/Teknik Penilaian: 1. Penilaian Tugas

Sangat Kurang
Memuaska Di bawah
Dimensi Memuaska Batas Memuaska Skor
n Standar
n n
Pemahama Dapat Dapat Hanya dapat Hanya dapat Hanyak 0 100
n Materi menyelesaik menyelesaik menyelesaik menyelesaik dapat
Bahan an semua an semua an sebagain an 50% dari mnyelesaika
Kajian soal dengan soal dengan besar dari tugas yang n sebagain
benar benar, tetapi soal yang diberikan kecil dari
masih diberikan tugas yang
terdapat dengan diberikan
kekeliruan benar

Kriteria/Teknik Penilaian: 2. Penilaian Aktivitas Mahasiswa

Kurang
Sangat Memuaska Di bawah
Dimensi Batas Memuaska Skor
Memuaskan n Standar
n
Aktivitas Mahasiswa Pada Tidak Tidak Tidak EA
Mahasiswa sangat aktif umumnya terlalu aktif terlalu aktif terlibat
selama dalam aktif dalam dalam dalam
diskusi diskusi dalam diskusi diskusi diskusi
kelompok kelompok diskusi kelompok, kelompok, kelompok,
dan baik kelompok atau tidak serta tidak hanya
kontribusi memberikan dapat dapat menyalin
selama ide maupun menjawab menjawab saja hasil
perkuliahan dalam pertanyaan pertanyaan diskusi
menjawab dosen dosen teman.
pertanyaan