Pementasan

Teater Modern Bab XVI

WW
Alur Pembelajaran

W
dD W

WW

 3DGD SHODMDUDQ %DE SHVHUWD GLGLN GLKDUDSNDQ GDSDW PHQJ

DSUHVLDVLGDQEHUNUHDVLVHQLWHDWHU\DLWX
 0HQJLGHQWLNDVLSHPHQWDVDQWHDWHUPRGHUQ
 0HQGHVNULSVLNDQ ODQJNDKODQJNDK SHPHQWDVDQ WHDWHU
modern
 0HODNXNDQ HNVSORUDVL SHUVLDSDQ SHPHQWDVDQ SHPHQ
WDVDQGDQSDVFDSHPHQWDVDQ
 0HUDQFDQJSHNHUMDDQPDQDMHPHQSURGXNVLGDQPDQDMHPHQ
artistik
 0HQJRPXQLNDVLNDQUDQFDQJDQSHPHQWDVDQGDODPZXMXG
pementasan teater modern
 0HQJHYDOXDVLKDVLOSHPHQWDVDQ\DQJWHODKGLODNVDQDNDQ

Kegiatan Pembelajaran
1. Melaksanakan manajemen produksi
2. Melaksanakan manajemen artistik
3. Melaksanakan pementasan teater modern
4. Melakukan evaluasi hasil pementasan

Seni Budaya 275

Di unduh dari : Bukupaket.com

Lembar Diskusi
 1DPD.HORPSRN  
 +DUL7DQJJDO'LVNXVL 
 7HPSDW'LVNXVL  

Topik Hasil Diskusi

Kelompok
Manajemen
Produksi

Kelompok
Manajemen
Artistik

Aktivitas Pembelajaran I, II, III, dan IV

 0XV\DZDUDKSURGXNVLWHDWHUPRGHUQ
2. Pembagian kerja dan penanggungjawab pekerjaan
 0HQ\XVXQUHQFDQDNHUMDVHVXDLGHQJDQELGDQJSHNHUMDDQ
4. Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan bidang pekerjaan
 0HODNXNDQNRRUGLQDVLGDQHYDOXDVLVHVXDLGHQJDQELGDQJSH
kerjaan

276 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 A. Pra Pementasan

1. Persiapan Pekerjaan Produksi

D 3LPSLQDQSURGXNVLPHODNVDQDNDQNRRUGLQDVLGHQJDQVH
OXUXKWLPSURGXNVLWHQWDQJSHUVLDSDQSHPHQWDVDQ3LP
SLQDQSURGXNVLPHQ\XVXQUHQFDQDGDQMDGZDONHUMDSUR
duksi teater modern. Pimpinan produksi mengkontrol
SHODNVDQDDQNHUMD\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQSURGXNVL
teater modern.
E 6HNUHWDULV PHODNVDQDNDQ NHUMD NHVHNUHWDULDWDQ \DLWX
PHQ\XVXQ GDQ PHQ\HGLDNDQ VXUDWVXUDW \DQJ GLSHUOX
NDQ XQWXN SURGXNVL WHDWHU 6HNUHWDULV PHQ\XVXQ GRNX
PHQVXUDWPDVXNGDQVXUDWNHOXDU\DQJGLSHUOXNDQXQWXN
produksi produksi teater.
F %HQGDKDUDPHODNVDQDNDQNHUMDSHPEXNXDQSHQGDQDDQ
\DQJGLSHUOXNDQXQWXNSURGXNVLWHDWHU%HQGDKDUDPHP
EXDW ODSRUDQ WHQWDQJ NHWHUVHGLDDQ GDQD \DQJ GLSHUOX
kan untuk produksi teater kepada pimpinan produksi.
G 6HNVL GRNXPHQWDVL PHPEXDW SHUHQFDQDDQ NHEXWXKDQ
EDKDQ GDQ SHUDODWDQ GRNXPHQWDVL \DQJ GLSHUOXNDQ
XQWXN SURGXNVL WHDWHU PRGHUQ 6HNVL GRNXPHQWDVL PH
laksanakan dokumentasi proses produksi dan proses
artistik.
H 6HNVL SXEOLNDVL PHUDQFDQJ PHGLD SXEOLNDVL \DQJ DNDQ
GLJXQDNDQ GDODP SURGXNVL WHDWHU 6HNVL SXEOLNDVL PH
ODNVDQDNDQSXEOLNDVLEDLNVHFDUDDXGLRPDXSXQYLVXDO
(membuat poster dan menempel poster).
I 6HNVL SHQGDQDDQ PHUHQFDQDNDQ GDQ PHUDQFDQJ
SHQFDULDQ VXPEHU GDQD \DQJ GLEXWXKNDQ SDGD SUR
duksi teater, baik sebelum pementasan, maupun pada
waktu pementasan. Seksi pendanaan juga melobi dan
PHQ\DNLQNDQFDORQSHQ\DQGDQJGDQDEDKZDSHPHQWD
VDQLWXSHQWLQJEXDWSHQ\DQGDQJGDQDGDQSHQWLQJEDJL
tim produksi.

Seni Budaya 277

Di unduh dari : Bukupaket.com

 g. House manager PHODNVDQDNDQNRRUGLQDVLGHQJDQVHNVL
VHNVL\DQJDGDGLEDZDKQ\DVHNVLNHDPDQDQVHNVLNRQ
sumsi, seksi transportasi, ticketing GDQ SHQDQJJXQJ
MDZDEJHGXQJGHPLNHQ\DPDQDQVHJHQDSNUXSURGXNVL
dan kru artistik.
K 6HNVLNHDPDQDQPHUHQFDQDNDQGDQPHODNVDQDNDQSH
NHUMDDQ NHDPDQDQ EDLN SDGD PDVD SHUVLDSDQ SHPHQ
WDVDQPDXSXQSDGDZDNWXSHPHQWDVDQ7XJDVVHNVLNH
amanan termasuk menata parkir kendaraan penonton
pada waktu pementasan.
L 6HNVL NRQVXPVL PHUHQFDQDNDQ GDQ PHQJDGDNDQ NRQ
VXPVLVHODPDPDVDSHUVLDSDQSHPHQWDVDQGDQSHPHQ
tasan, maupun setelah pementasan.
M 6HNVLWUDQVSRUWDVLPHUDQFDQJGDQPHQGDWDNHEXWXKDQ
WUDQVSRUWDVL \DQJ GLEXWXKNDQ VHODPD PDVD SHUVLDSDQ
pementasan dan ketika pementasan berlangsung. Seksi
WUDQVSRUWDVL EHUNRRUGLQDVL GHQJDQ KRXVH PDQDMHU WHQ
WDQJ NHEXWXKDQ WUDQVSRUWDVL GDQ SHQ\HGLDDQ WUDQV
SRUWDVL\DQJGLEXWXKNDQ
k. Ticketing PXODL PHUDQFDQJ GDQ PHQFHWDN WLNHW \DQJ
akan dijual pada waktu sebelum pementasan serta jauh
hari sebelum pementasan berlangsung. Ticketing PH
laporkan hasil penjualan tiket kepada seksi pendanaan
VHUWDPHQ\HUDKNDQGDQDQ\DSDGDVHNVLSHQGDQDDQ
l. Penanggungjawab gedung sudah mulai mempersiapkan
UXDQJXQWXNODWLKDQGDQJHGXQJXQWXNSHPHQWDVDQWHD
WHUPRGHUQ3HQDQJJXQJMDZDEJHGXQJMXJDEHUWDQJJXQJ
MDZDE SDGD NHEHUVLKDQ GDQ NHQ\DPDQDQ UXDQJ XQWXN
ODWLKDQSHPHUDQGDQVXWUDGDUDVHUWDNHQ\DPDQDQSDGD
waktu pementasan teater.

278 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 2. Persiapan Pekerjaan Artistik
a. Penguasaan Lakon
 3HQJXDVDDQ ODNRQ ELVD GLODNXNDQ GHQJDQ FDUD PHQJ
DQDOLVLV QDVNDK ODNRQ \DQJ NDOLDQ SLOLK /DNRQ WHDWHU
WHUGLUL GDUL GXD XQVXU \DLWX VWUXNWXU ODNRQ GDQ WHNV
WXUODNRQ6WUXNWXUODNRQVHSHUWLKDOQ\DVWUXNWXUNDU\D
VDVWUD ODLQQ\D WHUGLUL GDUL WHPD SORW ODWDU FHULWD GDQ
SHQRNRKDQ 6HGDQJNDQ WHNVWXU ODNRQ KDQ\D GDSDW GL
MXPSDL NHWLND QDVNDK ODNRQ WHUVHEXW VXGDK GLSHQWDV
NDQ $QDOLVLV QDVNDK ODNRQ GDSDW GLODNXNDQ GHQJDQ
FDUDVHEDJDLEHULNXW
 0HQFDULWHPDGDULODNRQ\DQJDNDQGLPDLQNDQWHU
sebut. Tema merupakan ide dasar, gagasan atau pesan
\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQGDQDNDQPHQHQWXNDQ
DUDKMDODQQ\DFHULWD7HPDGDODPQDVNDKODNRQDGD
\DQJVHFDUDMHODVGLNHPXNDNDQGDQDGD\DQJVDPDU
samar atau tersirat.Tema dalam sebuah lakon bisa
tunggal dan bisa juga lebih dari satu. Tema dapat
GLNHWDKXLGHQJDQWLJDFDUD
By what the character say DSD\DQJGLXFDSNDQ
WRNRKWRNRKQ\D
By what the character do DSD \DQJ GLODNXNDQ
WRNRKWRNRKQ\D
By the summation and balancing of the saying
and doing (melalui jumlah dan keseimbangan
XFDSDQGDQNHODNXDQWRNRKWRNRKQ\D
 0HQFDULSORWGDULODNRQ\DQJDNDQGLPDLQNDQ3ORW
GDODP SHUWXQMXNDQ WHDWHU PHPSXQ\DL NHGXGXNDQ
\DQJ VDQJDW SHQWLQJ NDUHQD EHUKXEXQJDQ GHQJDQ
pola pengadeganan dalam permainan teeater dan
PHUXSDNDQ GDVDU VWUXNWXU LUDPD NHVHOXUXKDQ SHU
PDLQDQ ,UDPD SHUPDLQDQ GDSDW GLEDJL EHUGDVDU
NDQ EDEDN GDQ DGHJDQ DWDX EHUODQJVXQJ WHUXV PH
nerus tanpa pembagian. Plot dalam naskah lakon
DNDQ WHUZXMXG GDODP VXVXQDQ SHULVWLZD \DQJ WHU
jadi dalam pementasan. Pembagian plot dalam

Seni Budaya 279

Di unduh dari : Bukupaket.com

 ODNRQ NRQYHQVLRQDO ELDVDQ\D VXGDK MHODV \DLWX
bagian awal (berisi perkenalan tokoh, tempat dan
PHPSHUNHQDONDQ PDVDODK \DQJ DNDQ EHUODQJVXQJ
VHSDQMDQJ SHPHQWDVDQ %DJLDQ WHQJDK EHULVL SHU
PDVDODKDQ\DQJGLODNXNDQROHKWRNRKSURWDJRQLVGDQ
DQWDJRQLV DWDX ELDVD GLVHEXW GHQJDQ EDJLDQ \DQJ
UXZHW GDQ SHQXK NRQLN VDPSDL PHQFDSDL SXQFDN
SHUPDVDODKDQ %DJLDQ DNKLU EHULVL SHOHUDLDQ DQWDUD
tokoh protagonis dan antagonis, kemudian dilanjutkan
SHQ\HOHVDLDQPDVDODK
 0HQFDUL ODWDU FHULWD DWDX VHWWLQJ FHULWD GLPDQD
FHULWDODNRQEHUODQJVXQJ*XQDPHZXMXGNDQVXDWX
SHPHQWDVDQFHULWDODNRQGLEXWXKNDQSHQJJDPEDUDQ
\DQJ VDQJJXS PHQFHUPLQNDQ GLPDQD ODNRQ DWDX
SHULVWLZD \DQJ VHGDQJ GLQLNPDWL LWX WHUMDGL /DWDU
FHULWD DWDX VHWWLQJ FHULWD PHQFDNXS WLJD GLPHQVL
\DLWX GLPHQVL UXDQJ ZDNWX GDQ VXDVDQD 'LPHQVL
ruang merupakan penggambaran dari ruang atau
tempat kejadian peristiwa dalam lakon tersebut
UXDQJ GDODP DUWLDQ UXDQJ Q\DWD ELVD GDHUDK
QHJDUD GDQ ODLQODLQ 'LPHQVL ZDNWX PHUXSDNDQ
penggambaran dari waktu peristiwa dalam lakon
LWXWHUMDGLPDODPVLDQJSDJLWDKXQ\DQJVXGDKGL
ODOXLWDKXQ\DQJDNDQGLODOXLGDQODLQODLQ'LPHQVL
suasana merupakan penggambaran dari suasana
dari lakon atau peristiwa itu sedang berlangsung
GDPDLEDKDJLDSHSHUDQJDQSHQXKNHULEXWDQPHQ
FHNDP FHULD GDQ ODLQODLQ 'LPHQVL UXDQJ ZDNWX
GDQVXDVDQDLQLGLJXQDNDQXQWXNPHQFDULODWDUFHUL
WD \DQJ DGD GDODP QDVNDK ODNRQ GDQ GLZXMXGNDQ
VHEDJDLDFXDQSHPEXDWDQsetting atau scenery serta
suasana tiap pengadeganan lakon.
 0HQFDUL SHQRNRKDQ \DQJ DGD GDODP QDVNDK ODNRQ
WHUVHEXW7RNRKWRNRKGDODPFHULWDWLGDNKDQ\DEHU
IXQJVL PHQMDOLQ DOXU FHULWD GHQJDQ MDODQ PHQMDOLQ
SHULVWLZDSHULVWLZD DWDX NHMDGLDQNHMDGLDQ WHWDSL
dapat juga berfungsi sebagai pembentuk bahkan

280 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 SHQFLSWD DOXU FHULWD 7RNRK DGDODK VXPEHU XWDPD
WHUMDGLQ\D SORW NHMDGLDQ PXQFXO GDQ EHUNHPEDQJ
NDUHQDVLNDSXFDSDQWRNRKEDKNDQGDULVLNDSEHU
lawanan antar tokoh. Tokoh dalam teater atau tokoh
\DQJ DNDQ NLWD SHUDQNDQ MXJD EHUSULEDGL DWDX EHU
ZDWDNPDNDWRNRKLWXPHPLOLNLNDUDNWHU\DQJEHU
JXQD XQWXN SHQFLSWDDQ ZXMXG WRNRK 3HQRNRKDQ
GDODPWHDWHUVHFDUDXPXPGLEDJLPHQMDGLWLJDEDJLDQ
\DLWXSHUWDPDWRNRKprotagonis adalah tokoh utama
GDODPODNRQ\DQJPXQFXOLQJLQPHQJDWDVLEHUEDJDL
SHUVRDODQ \DQJ GLKDGDSL GDODP PHQFDSDL FLWDFLWD
Q\D.HGXDWRNRKantagonis DGDODKWRNRK\DQJPXQ
FXOGDODPODNRQGDQPHODZDQDWDXPHQJKDODQJKD
ODQJLFLWDFLWDWRNRKprotagonis. Ketiga, tokoh trita-
gonis \DLWXWRNRK\DQJPXQFXOGDODPODNRQGDQEHU
SLKDNSDGDNHGXDNXEXDWDXPDODKEHUDGDGLOXDUNH
dua kubu, tokoh tritagonis merupakan pihak ketiga.
b. Penguasaan Peran
Kerja sutradara adalah membuat konsep pementasan
GDQ PHODWLK SHPHUDQ XQWXN PHQJXDVDL SHUDQ \DQJ DNDQ
dimainkan. Sutradara dan pemeran sudah harus menguasai
SHUDQ\DQJKHQGDNGLSHQWDVNDQ3HQJXDVDDQSHUDQLQLsangat
SHQWLQJ EDJL VHRUDQJ SHPHUDQ NDUHQD \DQJ GLPDLQNDQ ROHK
VHRUDQJSHPHUDQDGDODKSHUDQ\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQ
GDQ KDUXV PHQJKLGXSNDQ SHUDQ WHUVHEXW PHODOXL GLULQ\D
8QWXN GDSDW PHQJXDVDL GDQ PHQJKD\DWL SHUDQ \DQJ DNDQ
dimainkan, seorang pemeran bisa melakukan langkah kerja
VHEDJDLEHULNXW
 0HQJXPSXONDQWLQGDNDQSRNRNSHUDQ\DLWXPHQJLGHQWLNDVL
WLQGDNDQWLQGDNDQ GDQ ODNX \DQJ DNDQ GLPDLQNDQ ROHK
SHPHUDQ0LVDOQ\DSHPHUDQDNDQPHPDLQNDQVLVZD\DQJ
QDNDOPXQJNLQSDGDDGHQJDQSHUWDPDWLQGDNDQSRNRNQ\D
DGDODKVXNDPHQJJDQJJXVLVZD\DQJODLQ$GHQJDQNHGXD
PHODNXNDQWLQGDNDQSRNRNPDUDKPDUDKNDUHQDPHQGDSDW
SHUODZDQDQ GDUL VLVZD \DQJ ODLQ $GHQJDQ NHWLJD VLVZD
tersebut akan melakukan tindakan pokok menjadi siswa

Seni Budaya 281

Di unduh dari : Bukupaket.com

 \DQJ DOLP GDQ WLGDN VXND NDODX PHOLKDW VLVZD \DQJ QDND
karena sudah sadar bahwa tindakan nakal itu tidak baik
GDQVHWHUXVQ\D
 0HQJXPSXONDQ VLIDW GDQ ZDWDN SHUDQ GHQJDQ FDUD
menganalisis sifat dan watak peran dalam naskah lakon.
6HWHODKPHQGDSDWNDQVHPXDVLIDWGDQZDWDNSHUDQNHPX
GLDQGLKXEXQJNDQGHQJDQWLQGDNDQSRNRNSHUDQ\DQJKDUXV
GLNHUMDNDQNHPXGLDQGLWLQMDXPDQD\DQJPHPXQJNLQNDQ
GLWRQMRONDQVHEDJDLDODVDQXQWXNWLQGDNDQWLQGDNDQSHUDQ
 0HQFDUL SHQRQMRODQ NDUDNWHU SHUDQ GHQJDQ FDUD PHQFDUL
EDJLDQEDJLDQ GDODP QDVNDK \DQJ PHPXQJNLQNDQ XQWXN
GLWRQMRONDQNDUDNWHUGDULSHUDQWHUVHEXW/DQJNDKLQLGLOD
NXNDQ XQWXN PHPEHUL JDPEDUDQ VLIDW SHUDQ \DQJ DNDQ
GLPDLQNDQ 0LVDOQ\D SHUDQ 5DMD /HDU DGDODK JDPEDUDQ
GDULRUDQJ\DQJVXNDGLSXMLPDNDVHRUDQJSHPHUDQKDUXV
menonjolkan sifat itu ketika ada kesempatan dalam suatu
adegan. Penonjolan ini bisa digambarkan dengan pose
WXEXKWLQJNDKODNXFDUDEHELFDUDGDQHNVSUHVLPXND
 0HQFDUL PDNQD GLDORJ GDUL SHUDQ \DQJ DNDQ GLPDLQNDQ
'LDORJGLDORJSHUDQWHUNDGDQJPHQJJXQDNDQEDKDVDVDVWUD
DWDXNLDVDQ\DQJPHPSXQ\DLPDNQDWHUVLUDW7XJDVVHRUDQJ
SHPHUDQDGDODKPHQFDULPDNQD\DQJWHUVLUDWWHUVHEXWVH
KLQJJDGLPHQJHUWL.DODXNLWDPHPDKDPLPDNQDNDWDWHU
sebut maka kita dapat mengekspresikan baik lewat bahasa
verbal maupun bahasa tubuh.
 0HQFLSWDNDQJHUDNDQJHUDNDQGDQHNVSUHVLSHUDQ/DQJNDK
LQL ELVD GLODNXNDQ NHWLND NLWD EHQDUEHQDU PHUDVDNDQ JH
MRODN EDWLQ DWDX HPRVL NHWLND PHQJXFDSNDQ GLDORJ .DODX
NLWD WLGDN PHUDVDNDQ LWX PDND JHUDN GDQ HNVSUHVL \DQJ
WLPEXO EHUVLIDW NOLVH DWDX GLEXDWEXDW 0DND XQWXN ELVD
PHQFLSWDNDQ JHUDN GDQ HNVSUHVL WHUOLKDW QDWXUDO VHRUDQJ
pemeran dituntut untuk merasakan gejolak batin atau
HPRVLSHUDQ\DQJGLPDLQNDQ
 0HQHPXNDQ WLPLQJ \DQJ WHSDW EDLN WLPLQJ JHUDNDQ
maupun timing dialog. Langkah kerja ini dimulai dengan
PHQJDQDOLVLV GLDORJ SHUDQ GHQJDQ FDUD PHPEDJL GLDORJ
WHUVHEXWPHQMDGLEDJLDQEDJLDQNHFLO)XQJVLGDULODQJNDK

282 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 LQLDGDODKXQWXNPHQJHWDKXLPDNQD\DQJVHEHQDUQ\DGDUL
GLDORJWHUVHEXW.DODXVXGDKGLNHWDKXLPDNDELVDGLXFDSNDQ
GHQJDQWLPLQJ\DQJWHSDWVHUWDGLSHUWHJDVGHQJDQJHUDNDQ
 0HPSHUWLPEDQJNDQ WHNQLN SHQJXFDSDQ GLDORJ SHUDQ
Langkah ini dilakukan untuk memberikan tekanan dan
SHQRQMRODQZDWDNSHUDQ6HWHODKNLWDPHPEDJLEDJLGLDORJ
dalam beat, maka tinggal mempertimbangkan bagaimana
FDUD PHQJXFDSNDQ GLDORJ WHUVHEXW $SDNDK PDX GLEHUL
WHNDQDQSDGDVDODKVDWXNDWDGLXFDSNDQGHQJDQGLEDUHQJL
JHUDN GLXFDSNDQ GXOX EDUX EHUJHUDN DWDX EHUJHUDN GXOX
EDUX GLXFDSNDQ +DUXV GLLQJDW EDKZD SHPEHULDQ WHNDQDQ
SDGD GLDORJ DWDX JHUDNJHUDN \DQJ NLWD FLSWDNDQ KDUXV
PHPSXQ\DLWXMXDQ\DLWXSHQJJDPEDUDQZDWDNSHUDQ\DQJ
kita mainkan.
 0HUDQFDQJJDULVSHPHUDQDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQVHKLQJJD
VHWLDS SHUDQ \DQJ GLPDLQNDQ PHQJDODPL SHUNHPEDQJDQ
PHQXMXWLWLNNOLPDNV*DULVSHUPDLQDQKDPSLUVDPDGHQJDQ
WDQJJDGUDPDWLNODNRQ7LQGDNDQWLQGDNDQSHUDQ\DQJNXDW
GLKXEXQJNDQ GHQJDQ JDPEDUDQ ZDWDN SHUDQ \DQJ NXDW
pula.
 0HQJNRPSURPLNDQUDQFDQJDQSHUDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQ
GHQJDQVXWUDGDUD7XJDVXWDPDVHRUDQJSHPHUDQDGDODKPH
UDQFDQJNDQGDQPHQFLSWDNDQSHUDQ\DQJDNDQGLPDLQNDQ
PeUDQFDQJDQ SHUDQ \DQJ NLWD FLSWDNDQ GDUL KDVLO DQDOLVLV
peran, observasi, dan interpretasi harus dikompromikan
GHQJDQVXWUDGDUD6HGHWDLODSDSXQUDQFDQJDQSHUDQ\DQJ
NLWD FLSWDNDQ WHWDSL WHWDS KDUXV NRPSURPL GHQJDQ LPDML
QDVL GDQ UDQFDQJDQ VXWUDGDUD VHEDJDL SHUDQJNDL GDUL NH
seluruhan artistik di atas pentas.
 0HQFLSWDNDQ ELVQLV DNWLQJ GDQ EORNLQJ EHUXSD JHUDNDQ
JHUDNDQ NHFLO \DQJ PHQGXNXQJ JDPEDUDQ SHUDQ \DQJ GL
PDLQNDQ%LVQLVDNWLQJDGD\DQJGLSHQJDUXKLHPRVLEDZDK
VDGDU WHWDSL DGD MXJD \DQJ GLFLSWDNDQ GHQJDQ NHVDGDUDQ
*HUDNDQEDZDKVDGDUGLSHQJDUXKLROHKNHDGDDQHPRVLMLZD
pemeran. Dalam membuat bloking seorang pemeran harus
sadar terhadap ruang karena posisi kita akan dinikmati
oleh penonton.

Seni Budaya 283

Di unduh dari : Bukupaket.com

 0HQJKLGXSNDQ SHUDQ PHODOXL LPDMLQDVL GHQJDQ FDUD
PHQJJDPEDUNDQSHUDQ\DQJGLPDLQNDQPXODLGDULSHQDP
SLODQVLNKDUXVGLFLSWDNDQGHQJDQMHODV6HPXDJDPEDUDQ
LPDMLQDVL WHQWDQJ WRNRK EHQDUEHQDU GLEDQJXQ GDQ VHQDQ
tiasa dimasukkan dalam pikiran sehingga, seolah kita
mengenal tokoh tersebut dengan baik. Setelah gambaran
VLNWRNRKOHNDWGDODPSLNLUDQPDNDNHPXGLDQJDPEDUDQ
NHMLZDDQ WRNRK WHUVHEXW KDUXV GLFLSWDNDQ 6HWLDS GHWLO
ZDWDN DWDX VLNDS \DQJ PXQJNLQ DNDQ GLDPELO ROHK WRNRK
GDODPVDWXSHUVRDODQEHQDUEHQDUGLDQJDQNDQ3HUXEDKDQ
SHUDVDDQ GDQ PHQWDO WRNRK GDODP VHWLDS SHUVRDODQ \DQJ
GLKDGDSLKDUXVEHQDUEHQDUGLUDVDNDQ'HQJDQPHUDVDNDQ
dan memikirkan jiwa peran, maka perasaan dan pikiran
SHUDQWHUVHEXWPHQMDGLVDWXGHQJDQMLZDNLWDGDQPXQFXOODK
VHEXDKSHUPDLQDQ\DQJPHQ\DNLQNDQ
c. Penguasaan Artistik
1) Pimpinan artistik mulai memimpin dan mengkoordinasi
SHNHUMDDQ \DQJ EHUVLIDW NHDUWLVWLNDQ .RRUGLQDVL LQL
MXJD PHPEDKDV UHQFDQDUHQFDQD DUWLVWLN \DQJ GLSHU
OXNDQ SDGD ZDNWX SHPHQWDVDQ 3HPEDKDVDQ LQL WHU
PDVXN SHPEDJLDQ NHUMD GDQ SHQHQWXDQ VLDSD \DQJ VH
EDJDLSHQDWDPDXSXQNUX\DQJPHPEDQWXVDPSDLWHU
ZXMXGQ\DELGDQJNHDUWLVWLNDQ
2) Stage manager PXODL PHQGDWD NHEXWXKDQ EDUDQJED
UDQJDUWLVWLN\DQJGLSHUOXNDQGLSDQJJXQJ0HUDQFDQJ
GDQPHPEXDWMDGZDODWDXXUXWDQSHQJLVLDFDUDVHODPD
pementasan serta berkoordinasi dengan seluruh kru
\DQJ EHNHUMD GL SDQJJXQJ VHODPD SHPHQWDVDQ Stage
manager MXJDPHPEXDWDWXUDQGDQWDWDFDUDNHOXDUPD
VXNQ\DEDUDQJ\DQJDGDGLSDQJJXQJGDQPHQXQMXNWLP
\DQJEHUWDQJJXQJMDZDE
 3HQDWD SDQJJXQJ PXODL PHUDQFDQJ GDQ PHQ\HGLDNDQ
EDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDSDQJJXQJSDGD
waktu pementasan. Dalam melaksanakan pekerjaan
penataan panggung, penata dibantu oleh tim untuk
PHZXMXGNDQQ\D

284 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

  3HQDWDNRVWXPDWDXEXVDQDPXODLPHUDQFDQJGDQPH
Q\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDNRV
WXPSDGDZDNWXSHPHQWDVDQ'DODPPHODNVDQDNDQSH
kerjaan penataan panggung, penata dibantu oleh tim
XQWXNPHZXMXGNDQQ\D
 3HQDWDULDVPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ
\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDULDVSDGDZDNWXSHPHQ
tasan. Dalam melaksanakan pekerjaan penataan rias,
SHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D
 3HQDWDFDKD\DPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLDNDQED
UDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDFDKD\DSDGDZDNWX
pementasan. Dalam melaksanakan pekerjaan penataan
FDKD\DSHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D
 3HQDWDEXQ\LGDQVXDUDPXODLPHUDQFDQJGDQPHQ\HGLD
NDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXNPHQDWDEXQ\LGDQ
suara pada waktu pementasan. Dalam melaksanakan
SHNHUMDDQ SHQDWDDQ EXQ\L GDQ VXDUD SHQDWD GLEDQWX
ROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D
 3HQDWDPXVLNGDQVRXQGDWDXWDWDVXDUDPXODLPHUDQ
FDQJGDQPHQ\HGLDNDQEDUDQJ\DQJGLEXWXKNDQXQWXN
menata musik dan sound pada waktu pementasan.
Dalam melaksanakan pekerjaan penataan panggung,
SHQDWDGLEDQWXROHKWLPXQWXNPHZXMXGNDQQ\D

Aktivitas Pembelajaran V
1. Melaksanakan kerja bidang produksi
2. Melaksanakan kerja bidang artistik
3. Melaksanakan pementasan

Seni Budaya 285

Di unduh dari : Bukupaket.com

 B. Pementasan

1. Tim Produksi
D 3LPSLQDQ SURGXNVL KDQ\D PHQJJRQWURO WHUODNVDQDQ\D
SHPHQWDVDQVHUWDPHQ\HOHVDLNDQPDVDODKELODDGDNH
NXUDQJDQGDODPSHPHQWDVDQ\DQJWHUNDLWGLELGDQJSUR
duksi
E 6HNUHWDULVPHQFDWDWVHUWDPHQJDUVLSNDQVHJDODGRNXPHQ
\DQJEHUKXEXQJDQGHQJDQSURGXNVLSHPHQWDVDQWHDWHU
modern.
F %HQGDKDUDPHQJHORODSHQGDQDDQ\DQJDGDEDLNGDQDNH
luar maupun dana masuk.
G 7LPGRNXPHQWDVLPHODNVDQDNDQSHQGRNXPHQWDVLDQSH
PHQWDVDQPDXSXQDFDUD\DQJVHGDQJEHUODQJVXQJ
e. Seksi pendanaan bekerja sama dengan tiketing, dan
EHQGDKDUDGDODPSHQJHORODDQGDQD\DQJDGD
f. Tim ticketing menjual tiket pada penonton, bagi penonton
\DQJEHOXPPHPLOLNLWLNHWPHQRQWRQ
J 6HNVL NRQVXPVL PHQ\LDSNDQ NRQVXPVL VHVXDL GHQJDQ
kebutuhan waktu pementasan
K 6HNVL NHDPDQDQ PHODNVDQDNDQ WXJDVQ\D EDLN GDODP
gedung pementasan maupun di luar gedung pementasan.
7XJDVVHNVLNHDPDQDQMXJDWHUPDVXNPHQJDWXUNHQ\D
manan dalam hal parkir kendaraan bagi penonton.
L 6HNVLJHGXQJDWDXWHPSDWKDQ\DPHQJRQWURONHQ\DPDQDQ
penonton dan pemain pada saat pementasan.
M 6HNVL WUDQVSRUWDVL PHQ\HGLDNDQ WUDQVSRUWDVL ELOD GLSHU
lukan selama pementasan teater.
2. Tim Artistik
D 6XWUDGDUD DWDX NRQVHSWRU KDQ\D PHQJDZDVL MDODQQ\D
pementasan
b. Pemeran melaksanakan permainan peran sesuai dengan
SHUDQ\DQJGLPDLQNDQ

286 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

 F 3HQDWD SDQJJXQJ GDQ NUX PHQJRQWURO SHQDWDDQ SDQJ
JXQJWHUPDVXNSHUJDQWLDQVHWWLQJELODGDODPSHPHQWDV
an itu memang memerlukan pergantian setting atau tata
SDQJJXQJVHVXDLGHQJDQUDQFDQJDQ\DQJWHODKGLVHSDNDWL
dengan sutradara.
G 3HQDWD FDKD\D PHODNVDQDNDQ WDQJJXQJMDZDEQ\D WHU
KDGDS SHQFDKD\DDQ GDODP SHPHQWDVDQ VHVXDL GHQJDQ
\DQJWHODKGLUHQFDQDNDQGDQGLVHSDNDWLGHQJDQVXWUD
GDUD7XJDVSHQDWDFDKD\DVHEHOXPSHPHQWDVDQDGDODK
PHQDWDVXPEHUFDKD\DVHVXDLGHQJDQUHQFDQD
H 3HQDWDNRVWXPDWDXEXVDQDPHODNVDQDNDQSHQDWDDQNRV
tum atau busana pemeran sebelum pementasan dimulai
serta memperbaiki ulang pada waktu pementasan bila
terjadi kerusakan kostum atau busana pemeran.
f. Penata rias melaksanakan penata rias pemeran sebelum
SHPHQWDVDQGLPXODLVHUWDPHPSHUEDLNLXODQJSDGDZDN
tu pementasan bila terjadi kerusakan tata rias pemeran.
J 3HQDWDEXQ\LGDQVXDUDPHODNVDQDNDQWXJDVWHUKDGDS
SHQDWDDQEXQ\LGDQVXDUDDJDUHQDNGDQQ\DPDQGLGH
QJDUNDQROHKSHQRQWRQ7XJDVSHQDWDEXQ\LGDQVXDUD
sebelum pementasan adalah mengatur dan menginstalasi
VXPEHUEXQ\LGDQVXDUD\DQJWHODKGLUHQFDQDNDQ
h. Penata musik dan sound atau tata suara melaksanakan
WXJDVQ\DWHUKDGDSSHQDWDDQPXVLNGDQVRXQGDWDXWDWD
VXDUDVHVXDLGHQJDQLVLSHPHQWDVDQ)XQJVLSHQDWDPX
VLN VHEHQDUQ\D VDPD GHQJDQ IXQJVL VHRUDQJ SHPHUDQ
\DQJEHUPDLQGLDWDVSDQJJXQJ

Aktivitas Pembelajaran VI
0HQ\XVXQODSRUDQNHUMDVHVXDLELGDQJNHUMD
2. Melaksanakan evaluasi kerja produksi
3. Melaksanakan evaluasi kerja artistik

Seni Budaya 287

Di unduh dari : Bukupaket.com

 C. Pasca Pementasan

1. Evaluasi Kerja
Pemimpin produksi melakukan evaluasi kerja, baik evaluasi
NHUMD WLDS ELGDQJ PDXSXQ HYDOXDVL NHUMD VHFDUD NHVHOXUXKDQ
(YDO XDVL NHUMD GLODNXNDQ VHWHODK SHPHQWDVDQ VHOHVDL GDQ SHQRQ
WRQ SXODQJ VHWHODK PHQJDSUHVLDVL KDVLO NDU\D \DQJ WHODK GLEXDW
ROHK WLP 'DODP SHODNVDQDDQ HYDOXDVL VHPXD DQJJRWD WLP PH
Q\DPSDLNDQ NHQGDOD GDQ WDQWDQJDQ \DQJ GLKDGDSL VHODPD PH
Q\LDSNDQ SHPHQWDVDQ GDQ SDGD ZDNWX SHPHQWDVDQ 'DODP HYD
OXDVLNHUMDLQLWLGDNVDOLQJPHQ\DODKNDQELODDGDNHNXUDQJDQGL
bidang tertentu, tetapi memberikan solusi bila akan mengadakan
pementasan teater lagi. Dalam evaluasi kerja ini juga disampaikan
laporan kerja setiap bidang kerja. Laporan ini merupakan salah
VDWX EHQWXN SHUWDQJJXQJMDZDEDQ NHUMD \DQJ WHODK GLODNVDQDNDQ
+DVLOHYDOXDVLNHUMDLQLDNDQPHQMDGLFDWDWDQEHUVDPDGDQPHGLD
EHODMDUELODPHQJKDGDSLPDVDODK\DQJVDPDGLNHPXGLDQKDUL
2. Evaluasi Pementasan
(YDOXDVL SHPHQWDVDQ GLODNXNDQ GHQJDQ FDUD PHOLKDW NH
NXUDQJDQ GDQ NHOHELKDQ GDUL SHPHQWDVDQ \DQJ WHODK GLODNXNDQ
(YDOXDVL SHPHQWDVDQ GLZXMXGNDQ GDODP VHEXDK WXOLVDQ HYDOXDVL
\DQJELVDGLEDFDROHKVHOXUXKWLPSHPHQWDVDQ'HQJDQPHODNXNDQ
evaluasi pementasan ini, seluruh tim akan mengetahui kekurangan
GDQNHOHELKDQGDULSHPHQWDVDQ\DQJWHODKGLODNXNDQ(YDOXDVLLQL
GLJXQDNDQXQWXNPHPSHUEDLNLSHPHQWDVDQ\DQJDNDQGLODNXNDQ
dikemudian hari.

288 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

Lembar Evaluasi Kerja
 1DPD(YDOXDWRU  
 %LGDQJ\DQJGLHYDOXDVL 

Bidang Hasil Evaluasi

Kelemahan :
Kelebihan :
Produksi
Hambatan :
Solusi :
Kelemahan :
Kelebihan :
Artistik
Hambatan :
Solusi :

D. Uji Kompetensi

z Pengetahuan
 $SD \DQJ NDPX NHWDKXL WHQWDQJ ELGDQJ SURGXNVL GDQ WLP
NHUMDELGDQJSURGXNVL"
 .HQDSDWLPNHUMDKDUXVPHODNVDQDNDQSHNHUMDDQQ\DVHVXDL
GHQJDQELGDQJSHNHUMDDQQ\D"
 $SD \DQJ NDPX NHWDKXL WHQWDQJ ELGDQJ DUWLVWLN GDQ DSD
VDMD\DQJWHUPDVXNELGDQJNHUMDGLWLPDUWLVWLN"
 /DQJNDKNHUMDDSDVDMD\DQJKDUXVGLODNXNDQROHKVHRUDQJ
SHPHUDQGDODPPHQJKD\DWLSHUDQ\DQJGLPDLQNDQ"
z Keterampilan
 %XDWODK ODSRUDQ WHUWXOLV VHVXDL GHQJDQ ELGDQJ NHUMD \DQJ
menjadi tanggungjawabmu.

Seni Budaya 289

Di unduh dari : Bukupaket.com

 E. Rangkuman

Pekerjaan pementasan dilaksanakan mulai dari persiapan,

pementasan dan evaluasi pementasan. Persiapan pementasan
\DQJ GLODNXNDQ ROHK WLP PDQDMHPHQ SURGXNVL DGDODK \DQJ EHU
KXEXQJDQ GHQJDQ PHPSURGXNVL VXDWX SURGXN WHWDSL VHODLQ SH
NHUMDDQ \DQJ EHUVLIDW DUWLVWLN 3HNHUMDDQSHNHUMDDQ LWX DGDODK
SHNHUMDDQ \DQJ EHUVLIDW DGPLQLVWUDWLI PLVDOQ\D NHVHNUHWDULDWDQ
pendanaan, dokumentasi, publikasi, dan persiapan gedung untuk
ODWLKDQ NDU\D .HORPSRN NHUMD LQL VDQJDW GLSHUOXNDQ PHVNLSXQ
VHRODKWLGDNEHUKXEXQJDQGHQJDQNDU\DWHDWHU\DQJGLSHQWDVNDQ
.HUMDSHUVLDSDQSHPHQWDVDQ\DQJGLODNXNDQROHKWLPPDQDMHPHQ
DUWLVWLN DGDODK SHNHUMDDQ \DQJ EHUKXEXQJDQ ODQJVXQJ GHQJDQ
NDU\D \DQJ DNDQ GLSHQWDVNDQ .HUMD PDQDMHPHQ DUWLVWLN DGDODK
NHUMD \DQJ ODQJVXQJ GDSDW GLOLKDW ROHK SHQRQWRQ 3HNHUMDDQ LWX
DGDODK SHNHUMDDQ SHODWLKDQ SHUDQFDQJDQ GDQ SHUZXMXGDQ VXDWX
NDU\D\DQJVLDSGLQLNPDWLGDQGLDSUHVLDVLROHKSHQRQWRQ
3HNHUMDDQSHPHQWDVDQNDU\DPHUXSDNDQZXMXGGDULKDVLOSH
NHUMDDQ PDQDMHPHQ SURGXNVL GDQ PDQDMHPHQ DUWLVWLN \DQJ PH
Q\DWXGDQGLQLNPDWLVHUWDGLDSUHVLDVLROHKSHQRQWRQ0DQDMHPHQ
SURGXNVL ODQJVXQJ EHNHUMD VHVXDL GHQJDQ ELGDQJ NHUMDQ\D EDLN
WLP \DQJ EHUDGD GLEDJLDQ KRXVH PDQDMHU EDJLDQ JHGXQJ NHD
PDQDQWLFNHWLQJNRQVXPVLWUDQVSRUWDVLSHQHULPDWDPXEDJLDQ
dokumentasi, dan pimpinan produksi sebagai tuan rumah bagi para
SHQRQWRQ 7LP \DQJ EHUDGD GDODP PDQDMHPHQ DUWLVWLN ODQJVXQJ
PHQJRPXQLNDVLNDQ NDU\DQ\D SHPHUDQ ODQJVXQJ EHUPDLQ GL
panggung, penata kostum dan busana langsung memakaikan
pada para pemeran, penata rias langsung merias para pemeran,
SHQDWD FDKD\D ODQJVXQJ PHQDWD FDKD\D \DQJ DGD GL SDQJJXQJ
penata panggung langsung membuat setting dekorasi sebagai
SHPDQGDQJDQ \DQJ PHODWDU EHODNDQJL FHULWD SHQDWD VXDUD GDQ
EXQ\L ODQJVXQJ EHNHUMD SDGD ELGDQJQ\D GDQ SHQDWD PXVLN GDQ
VRXQG ODQJVXQJ EHUNHMD SDGD ELGDQJQ\D 3HNHUMDDQ SHPHQWDVDQ
LQLDGDODKSXQFDNGDULSHNHUMDDQPXODLGDULODWLKDQVDPSDLGHQJDQ
pementasan.
Pekerjaan evaluasi dilakukan setelah melakukan pementasan.
3HNHUMDDQLQLEHUIXQJVLVHEDJDLEDKDQPDVXNDQNDODXPDXPHP

290 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com

EXDWNDU\D\DQJEDUX'DODPSHNHUMDDQHYDOXDVLLQLDNDQGLNHWDKXL
tantangan dan hambatan selama melaksanakan pekerjaan mulai
dari pelatihan sampai dengan pementasan. Pekerjaan evaluasi
MXJD XQWXN PHQJHWDKXL NHXQWXQJDQ GDQ NHUXJLDQ GDODP PH
ODNVDQDNDQSHNHUMDDQSHPHQWDVDQ-DGLNHWLNDQDQWLDNDQPHP
EXDW SHPHQWDVDQ NDU\D WHDWHU PRGHUQ ODJL PDND DNDQ OHELK
mudah karena sudah memiliki pengalaman dalam mementaskan
teater modern.

F. Refleksi

6HEHOXPNDPXPHODNXNDQUHHNVLNDPXODNXNDQSHQLODLDQWHUKDGDS
diri kamu sendiri dan penilaian terhadap temanmu. Penilaian itu ada
SDGDWDEHOGLEHULNXWLQL,VLODKVHVXDLGHQJDQDSD\DQJNDPXUDVDNDQ
GDQNDPXDPDWLWHUKDGDSGLULVHQGLULGDQMXJDWHPDQWHPDQPX
Penilaian Pribadi
 1DPD   
 .HODV   
 6HPHVWHU  
 :DNWXSHQLODLDQ 
No Pernyataan Ya Tidak
Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh
1
untuk dapat menguasai pementasan teater modern

Saya mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh

2 perhatian sehingga dapat menguasai pementasan teater
modern

Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan

3
materi pelatihan
Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan manajemen
4
produksi teater modern
Saya bisa bekerjasama dalam kelompok pelatihan manajemen
5
produksi teater modern
Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan
6
manajemen produksi teater modern
Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan
7
manajemen produksi teater modern

Seni Budaya 291

Di unduh dari : Bukupaket.com

Penilaian Antar teman
 1DPDWHPDQ\DQJGLQLODL 
 1DPDSHQLODL   
 .HODV    
 6HPHVWHU   
 :DNWXSHQLODLDQ  

No Pernyataan Ya Tidak

Berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh untuk

1
dapat menguasai pementasan teater teater modern
Mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh
2 perhatian sehingga dapat menguasai pementasan teater teater
modern
Melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan materi
3
pelatihan

4 Berperan aktif dalam kelompok pelatihan pementasan teater

Bekerjasama dalam kelompok pelatihan pementasan teater

5
modern

Menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan

6
pementasan teater modern

Menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan

7
pementasan teater modern

0HPHQWDVNDQWHDWHUWLGDNKDQ\DPHQJHPEDQJNDQNHPDPSXDQ
PHQMDGL VHRUDQJ DNWRU DWDX SHPDLQ WHWDSL MXJD EHUODWLK GDQ EH
ODMDUEHNHUMDVDPDGDQPHZXMXGNDQDSD\DQJPHQMDGLSLOLKDQEHU
VDPD PHODOXL PXV\DZDUDK SURGXNVL 6HODLQ LWX PHODWLK GDQ PH
PXSXNNHFHUGDVDQEHUSLNLUNHUMDVDPDGLVLSOLQWDQJJXQJMDZDE
PHQJKDUJDLRUDQJODLQGDODPVDWXWLPNHUMD3URVHVNHUMDSH
mentasan teater ini adalah sama dengan proses kerja dalam
NHKLGXSDQNHVHKDULDQGDODPPHQFLSWDNDQNDU\DEHUVDPD

292 Kelas IX SMP/MTs

Di unduh dari : Bukupaket.com