SKRIPSI

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE

IMPROVE PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP
NEGERI ILATH

Diajukan Salah Satu Persyaratan Akademik Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas
Darussalam Ambon

DISUSUN OLEH :

SUKIA WABULA
2013 12 502

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DERUSSALAM

AMBON

2016
 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE
IMPROVE PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP
NEGERI ILATH

Diajukan Salah Satu Persyaratan Akademik Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas
Darussalam Ambon

DISUSUN OLEH :

SUKIA WABULA
2013 12 502

PROGRAM STUDI MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DERUSSALAM

AMBON

2016
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dengan
petunjuknya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi ini dengan judul
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE IMPROVE PADA
MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMP NEGERI ILATH
Dalam penulisan Skripsi ini tentunya penulis di bantu oleh beberapa pihak. Untuk itu
penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah
membantu hingga terlaksananya penulisan hasil penelitian ini, antara lain kepada:
1. Ibu Dr. Farida Mony, Dra, MM selaku Rektor Universitas Darussalam Ambon.
2. Bapak Haris Kolengsusu, S.Pd, M.Cs selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Darussalam Ambon dan selaku pembimbing II yang walaupun
sibuk, selalu penuh perhatian dan kesabaran meluangkan waktu, tenaga, serta pikiran
untuk membimbing penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan ini.
3. Ibu Aliah Rahman, ST., MT selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang
penuh perhatian dan tanggung jawab serta pelayanan yang diberikan pada penulis
selama masa perkuliahan sampai pada saat proposal ini selesai dibuat.
4. Ibu Hanisa Tamalene, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing I yang walaupun sibuk, selalu
penuh perhatian dan kesabaran meluangkan waktu, tenaga serta pikiran untuk
membimbing penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan ini.
5. Seluruh Dosen Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darussalam
Ambon yang telah memberikan ilmunya selama penulis mengikuti perkuliahan semoga
apa yang kalian berikan bisa bermanfaat bagi penulis.
6. Kepala dan Staf Tata Usaha Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Darussalam Ambon yang telah membantu proses penggurusan administrasi.
7. Kepala Sekolah SMP Negeri Ilath Abu Masbait, S.Sos yang telah mengijinkan penulis
untuk melakukan penelitian.
8. Guru mata pelajaran matematika Hamja Lesnussa yang telah membantu enulis dalam
melakukan penelitian.
v
 9. Bapak dan Mama Tercinta terima kasih untuk semuanya, doa serta dukungan baik moril
maupun material serta perjuangan kalian untuk keberhasilan penulis.
10. Kakak-kakakku serta seluruh keluarga besarku yang telah memberikan bantuan biaya
serta doa hingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini.
11. Teman-temanku yang telah memberikan dukungan dan bantuan untuk menyelesaikan
penulisan ini.
12. Terimakasih juga kepada semua pihak yang tak penulis sebutkan namanya satu demi
satu yang telah memberikan bantuan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan ini.
Semoga Allah SWT memberikan Berkah serta Anugrah untuk membalas semua
kebajikan amal bagi meraka semua dan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis serta
semua orang yang membutuhkannya, Amin.
Penulis menyadari Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaanya, untuk itu penulis
sangat mengharapkan saran, maupun kritik yang bersifat membangun untuk kesempurna Skripsi
ini.

Ambon, Oktober 2016

Penulis

v
 DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR JUDUL ..i
LEMBAR PERSETUJUAN ..ii
MOTTO .iii
PERSEMBAHAN .iv
KATA PENGGANTAR .v
ABSTRAK .vi
RIWAYAT STUDI .vii
PERNYATAAN .viii
DAFTAR ISI ... ......ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang .....1
1.2 Identifikasi Masalah .....3
1.3 Rumusan Masalah .....4
1.4 Tujuan Penelitian .............4
1.5 Manfaat Penelitian ..4
1.6 Penjelasan Istilah ......................5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Belajar ...6
2.2 Pengertian Pembelajaran Matematika ...7
2.3 Hasil Belajar ...8
2.4 Metode Improve .......................9
2.5 Ruang Lingkup Materi ..........12
2.4 Kerangka Berpikir ..12
2.5 Hipotesis Tindakan ......13
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Tipe Penelitian ..........14
3.2 Setting Penelitian ......15
3.3 Data dan Sumber Data ......15
3.4 Subjek Penelitian ...15
3.5 Perangkat Penelitian ..............................16
3.6 Prosedur Penelitian ...............................17
3.7 Instrumen Penelitian ...........19
3.8 Teknik Penggumpulan Data ...20
3.9 Teknik Analisis Data ...............21

ix
 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil .......25
4.2 Pembahasan ...45
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ..49
5.2 Saran ....49
DAFTAR PUSTAKA ........52
LAMPIRAN

ix
 DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK

Halaman
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas . 14
Grafik 4.1 Presentase Ketuntasan Hasil . 45
Belajar Siswa Pada Siklus I dan
Siklus II

xi
 DAFTAR TABEL
Halaman

Tabel 2.1 Ruang Lingkup Materi ... 12

Kubus dan balok
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 15
Tabel 3.2 Penjelasan RPP dan LKS ... 16
Tabel 3.3 Prosedur Tindakan Tiap Siklus .. 17
Tabel 3.4 Indikator Tes Akhir untuk .. 20
Setiap Siklus
Tabel 3.5 Kriteria Kemampuan Siswa 21
Tabel, 3.6 Kriteria Ketuntasan klasikal ... 22
Tabel 4.1 Frekuensi Hasil Belajar Siklus I ... 33
Tabel 4.2 Frekuensi Hasil Belajar Siklus II 44