1. Diberikan beberapa percobaan dan ruang sampel berikut ini.

Percobaan
menggunakan koin yang homogen. Hasil yang diperlihatkan adalah muncul sisi angka (A)
dan gambar (G).
Percobaab:
P1 = melambungkan 2 koin sekaligus 1 kali
P2 = melambungkan 1 kon 2 kali
P3 = melambungkan 2 koin masing sekali secara bergantian
P4 = melambungkan 1 koi sekali, kemudian menggelindingkannya sekali.
Ruang Sampel:
S1 = {(A,A), (A,G), (G,G)}
S2 = {(A,A), (A,G), (G,A), (G,G)}
S3 = {(A,A), (G,G)}
S4 = {(A,G), (G,A)}
Pasangan percobaan dan ruang sampel yang tepat adalah ...

A. P4 dan S2
B. P3 dan S4
C. P1 dan S3
D. P2 dan S1
Pembahasan:
Dari setiap percobaan di atas, semuanya memiliki ruang sampel (A,A), (A,G), (G,A),
(G,G). Maka yang jawaban yang benar adalah percobaan yang berpasangan dengan S2.
Jawaban : A

2. Dua dadu dilambungkan bersama-sama. Peluang mata dadu pertama ganjil dan
kedua 5 adalah ...

A. 1/12
B. 1/6
C. 5/36
D. 7/36
Pembahasan:
Dari setiap percobaan di atas, titik sampelnya adalah (1,5), (3,5), dan (5,5). sehingga n(A)
= 3, sedangkan n(S) = 36. Jadi P(A) = 3/36 = 1/12.
Jawaban : A

3. Suatu kelas terdiri atas 40 orang. Peluang seorang siswa lulus tes matematika saja
adalah 0,4. Peluang seorang siswa lulus fisika saja adalah 0,2. Berapakah banyaknya
siswa yang lulus tes matematika atau fisika saja adalah ...
A. 6 orang
B. 7 orang
C. 14 orang
D. 24 orang
Pembahasan:
P(M)=0,4 maka banyak siswa yg lulus M saja = 0,4 x 40 = 16 orang.
P(F)=0,2 maka banyak siswa yg lulus S saja = 0,2 x 40 = 8 orang.
Jadi banyaknya siswa yang lulus tes M atau F saja adalah 16 + 8 = 24 orang.
Jawaban: D
 4. A, B, C, dan D akan berfoto secara berdampingan. Peluang A dan B selalu
berdampingan adalah ...
A. 1/2
B. 1/4
C. 1/3
D. 1/6
Pembahasan:
Ruang sampelnya: 4! = 24
Titik sampel (A,B selalu berpasangan) = 3!.2! = 12
P = 12/24
Jawaban: A

5. Pada pelemparan dua buah dadu secara bersamaan K adalah kejadian munculnya
hasil kali mata dadu sama dengan 6. Peluang kejadian K adalah ...
A. 1/9
B. 1/6
C. 5/36
D. 1/4
Pembahasan:
Percobaan pelemparan dua dadu.
n(S) = 36
K = {1,6),(6,1), (2,3), (3,2)},maka n(K) = 4
P(K) = 4/36 = 1/9
Jawaban: A

Untuk sementara 5 soal dulu, silahkan tunggu updatenya di laman ini.

Di dalam kelas terdiri dari 40 siswa.34 siswa menyukai matematika dan 22 siswa
menyukai fisika serta 2 siswa tidak menyukai keduanya.jika seorang siswa
dipilih secara acak peluang menyukai matematika setelah tahu menyukai fisika
adalah
Jawabanmu

2016-10-31T04:34:30+00:00
Misalkan A adlah yg suka matematika dan B yg suka fisika

n(AB) = n(A) + n(B) + n(AUB)c - n(AB)

40 = 34 + 22 + 2 - n(AB)
40 = 58 - n(AB)
n(AB) = 58-40 = 18

P(AB) = P(A) x P(B|A)

18/40 = 34/40 x P(B|A)
P(B|A) = 18/40 x 40/34 = 18/34 = 9/17
Di dalam kelas terdiri dari 40 siswa.34 siswa menyukai matematika dan 22 siswa
menyukai fisika serta 2 siswa tidak menyukai keduanya.jika seorang siswa

N(s) = 40 siswa
n(a) = 34 siswa
n(b) = 22 siswa
x=2

n(s) = n(a) + n(b) - n(anb) + x

40 = 34 + 22 - n(anb) + 2
40 = 56 - n(anb) + 2
40 - 56 - 2 = - n(anb)
-16 - 2 = - n(anb)
-18 = - n(anb)
n(anb) = 18

pertanyannyaannya belum selesai, n(anb) itu yang menyukai keduanya

Disini bukan hanya tentang Musik Bro, Sis, karena saya seorang pelajar, saya
juga ingin membagikan pelajaran-pelajaran. Semoga pelajaran yang saya
post ini dapat berguna okay?

Kita akan bahas beberapa mata pelajaran, ini dia:

MATEMATIKA:

PENERAPAN IRISAN DAN GABUNGAN DALAM KEHIDUPAN

1. Dalam suatu kelas terdapat 40 siswa. Sebanyak 24 siswa gemar bermain tenis, 23 gemar
bermain sepak bola dan 11 siswa gemar kedua-duanya.
Gambarlah diagram venn dari keterangan di atas!
Tentukan:
Banyak siswa yang hanya gemar bermain tenis.
Banyak siswa yang hanya gemar bermain sepak bola.
Banyak siswa yang tidak gemar kedua-duanya.
SOLUSI:
Diketahui:
S = 40
Tenis ada 24
Sepak bola ada 23
Irisan = 11
Dit:
Diagram venn
n (Tenis), n (sepak bola) dan tidak gemar keduanya (x).
Isikan terlebih dahulu irisannya yaitu 11.
n (tenis) diisi dengan 24-11 =
13.
n (sepak bola) diisi dengan 23-11 = 12.
X (ditulis di luar kurva)
x =40-(13+11+12)
x =40-36
x =4
Berarti:
13 siswa hanya gemar tenis
12 siswa hanya gemar sepak bola
4 siswa tidak gemar keduanya
2. Dari sekelompok anak diperoleh data 45 orang suka makan bakso, 34 orang suka makan
mie ayam 23 orang suka makan bakso dan mie ayam serta 6 orang tidak suka keduanya.
Gambarlah diagram venn berdasarkan keterangan di atas.
Berapa banyak anak dalam kelompok tersebut?

SOLUTION:
Diketahui:
bakso ada 45
Mie ayam ada 34
Irisan = 23
X=6
Dit:
Diagram venn
S.

Isikan terlebih dahulu irisannya yaitu 23.

n (bakso) diisi dengan 45-23 =
22.
n (mie ayam)diisi dengan 34-23 = 11.
X=6
S = 22 + 23 + 11 + 6 = 62.Berarti banyak anak dalam kelompok tersebut ada 62 orang.
3. Dalam suatu kelas terdapat 48 siswa.
Ternyata 29 siswa gemar matematika, 27 siswa gemar fisika, dan 6 siswa tidak menggemari
kedua pelajaran tersebut.
Gambarlah diagram venn dari keterangan di atas.
Tentukan banyaknya siswa yang gemar matematika dan fisika.
SOLUTION:
Diketahui:
S = 48
Matematika ada 29
Fisika ada 27
X=6
Dit:
Diagram venn
Irisan ( I).

S =48
Isikan terlebih dahulu irisannya yaitu I
n (mtk) diisi dengan 29-I .
n (fisika)diisi dengan 27-I.
X=6
29-I + I + 27- I + 6 = 48.
29 + 27 + 6 I = 48
62 I = 48
I = 62- 48 = 14

Smart Solution:
I = (29 + 27 +6 )-48
I = 62-48 = 14

4. Dari sekelompok anak yang banyaknya 60 orang, diantaranya 50 anak gemar basket, 40
orang anak gemar bulutangkis, dan 35 anak gemar kedua-duanya.
a. Buatlah diagram venn berdasarkan keterangan di atas!
b. Berapa anak yang tidak gemar basket maupun bulutangkis?

SOLUSI:
dik:
S = 60
Basket ada 50
Bulu Tangkis 40
Irisan = 35
dit:
a. Diagram Venn
b. X
Untuk menentukan x maka:
x = 60 (15+35+5)
x = 60-55
x=5
Bearti banyak anak yang tidak gemar basket dan bulutangkis ada 5 anak.
5. Dari 30 siswa terdapat 25 siswa gemar membaca, 20 siswa gemar menyanyi, dan 4 siswa
yang tidak gemar membaca maupun menyanyi.
a. Buatlah diagram venn berdasarkan keterangan diatas.
b. Berapa anak yang gemar kedua-duanya.

SOLUSI:
dik:
S = 30
Membaca ada 25
Menyanyi ada 20
x=4
dit:
a. diagram venn
b. anak yang gemar kedua-duanya (I)

Untuk mencari I gunakan cara SMART SOLUTION:

I = (25+20+4)-30
I = 19
6. Dari sekelompok siswa terdapat 20 siswa yang gemar bulutangkis, 25 gemar tenis meja,
dan 18 siswa gemar kedua-duanya.
a. Buatlah diagram Venn untuk menunjukkan fakta tersebut!
b.Berapa banyak siswa dalam kelompok tersebut?

SOLUSI:
dik:
Bulutangkis ada 20
Tenis Meja ada 25
Irisan = 18
Yang tidak gemar keduanya tidak ada
Bearti x = 0.
dit:
a. Diagram venn
b. S.

Untuk mencari S maka:

S = 2 + 18 + 7 +0
S = 27
Jadi, banyak siswa dalam kelompok tersebut ada 27.
7. Pada sebuah agen koran dan majalah terdapat 30 orang berlangganan koran dan
majalah, 40 orang berlangganan koran, dan 15 orang hanya berlangganan majalah.
a. Buatlah diagram Venn-nya.
b. Berapa banyak pelanggan seluruhnya?

SOLUSI:
Irisan = 30
Koran ada 40
Yang hanya majalah = 15, n(majalah) = 15.
Yang tidak berlangganan tidak ada berarti x = 0.
dit:
a. diagram venn
b. S.

S = 10+30+15
S = 55
Jadi, banyak pelanggan seluruhnya ada 55 orang pelanggan.
8. Dari sekelompok siswa yang terdiri dari 35 orang, ternyata 18 orang gemar matematika,
22 orang gemar bahasa inggris, dan 7 orang tidak gemar keduanya.
a. Buatlah diagram Venn berdasarkan keterangan di atas!
b. Berapa orang yang gemar matematika dan bahasa inggris?

SOLUSI:
dik:
S = 35
Matematika ada 18
B.Inggris ada 22
x=7
dit:
a. diagram venn
b. gemar keduanya berarti I.

Untuk menentukan banyak siswa yg gemar matematika dan bahasa inggris,gunakan

SMART SOLUTION.
I = (18+22+7)-35
I = 47-35
I=8
Jadi, banyak siswa yang gemar keduanya ada 8 siswa.
9.Dalam sebuah kelas terdapat 48 anak. Anak yang gemar Matematika ada 35 anak, yang
gemar Fisika 40 anak, dan yang gemar keduanya ada 30 anak. Berapa anak yang tidak
gemar Matematika dan Fisika?

SOLUTION:
S = 48
Matematika ada 30.
Fisika ada 40.
Irisan = 30.
dit:
yang tidak gemar keduanya = x.

Untuk mencari x maka:

x = 48-(5+30+10)
x = 48 -45
x=3
Jadi, banyak anak yang tidak gemar keduanya ada 3 anak.
10.Dari 40 orang anak, ternyata 27 anak suka membaca majalah, 25 anak suka membaca
koran, dan 4 anak tidak suka kedua-duanya. Berapa banyak anak yang suka membaca
majalah maupun koran?

SOLUTION:
S = 40
Membaca Majalah ada 27
Membaca Koran ada 25
x=4
dit:
Irisan (I)

Untuk menentukan I,
gunakan SMART SOLUTION:
I = (27+25+4)-40
I = 56-40
I = 16
Jadi, banyak anak yang suka membaca keduanya ada 16 anak.
SOAL DAN PEMBAHASAN KONSEP HIMPUNAN PART III
SOAL TENTANG IRISAN, GABUNGAN, SELISIH DAN KOMPLEMEN PADA
HIMPUNAN

1. Diketahui:
A = {Bilangan asli kurang dari 10}
B = {Bilangan genap kurang dari 12}
dengan mendaftar anggotanya tentukan:

a. A B

b. n ( A B).

Solusi:
A = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9}
B = {2,4,6,8,10}

a. A B = {2,4,6,8}

b. n (A B ) = 4.

2. Diketahui:

P={x|1 x 9, x bilangan ganjil}

Q={x|2 x 11, x bilangan prima}

dengan mendaftar anggotanya, tentukan:

a. P Q

b. n (P Q).

Solusi:
P = {1,3,5,7,9}
Q = {2,3,5,7,11}
a. = {1,2,3,5,7,9,11}

b. = 7.

3. Jika K = {Faktor dari 24}

M = {x | genap}.
dengan mendaftar anggotanya, tentukan:

a.

b.

Solusi:
K = {1,2,3,4,6,8,12,24}
M = {2,4,6,8,10,12}

a. = {1,2,3,4,6,8,12,24}-{2,4,6,8,10,12}
={1,3,24}.

b. ={2,4,6,8,10,12}-{1,2,3,4,6,8,12,24}
={10}.

4. Diketahui: S = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13}

R = { x| 2 x 12, x bilangan genap}

T = {1,4,9}.
Dengan mendaftar anggotanya, tentukan:

a.

b. .

c. .

Solusi:
S= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13}.
R = {2,4,6,8,10,12}
T = {1,4,9}

a. = {1,3,5,7,9,11,13}.

b. = {2,3,5,6,7,8,10,11,12,13}.

c. = {3,5,7,11,13}.
Soal dan Pembahasan konsep Himpunan Part II
SOAL TENTANG IRISAN, GABUNGAN,SELISIH DAN KOMPLEMEN
1. Diketahui:
A = {Bilangan prima kurang dari 13}
B = {Bilangan ganjil kurang dari 15}
Tentukan:

a. A B

b. n( A B).

Solusi:
A = {2,3,5,7,11}
B = {1,3,5,7,9,11,13}

a.A B ={3,5,7,11}

b. n (A B)=4.

2. Diketahui:

C = {x|x<5, x bilangan cacah}

D = {x|x 6, x bilangan asli}

Tentukan:

a. C D.

b. n (C D).

Solusi:
C = {0,1,2,3,4}
D = {1,2,3,4,5,6}

a. C D = { 1,2,3,4}.

b. n (C D)=4.

3. Diketahui:

K = { x| 2 < x 8, x genap}

L = { x| 2 x 17, x bilangan prima}.

Tentukan K L.

Solusi:
K = {4,6,8}
L = {2,3,5,7,11,13,17}

K L = {}.
4. Diketahui:
K={bilangan cacah kurang dari 6}
L = {bilangan genap kurang dari 10}
Tentukan:

a. K L.

b. n ( K L).

Solusi:
K = {0,1,2,3,4,5}
L = {2,4,6,8}

a. K L = {0,1,2,3,4,5,6,8}

b. n (K L)=8.

5. Diketahui:
A = {Bilangan prima kurang dari 7}

B = { x | x < 12, x bilangan ganjil}

C = { X| 2 x 10, x bilangan genap}

Tentukan:

a. A B

b. B C

c. A C

d. A B C.

Solusi:
A = {2,3,5}
B = {1,3,5,7,9,11}
C = { 2,4,6,8,10}

a. A B = {1,2,3,5,7,9,11}.

b. B C ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}

c. A C = {2,3,4,5,6,8,10}.

d. A B C = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}.

6. Jika A = {1,2,3} dan B = {3,4,5,6}.Tentukan:

a. A B
b. B A
Solusi:
a. A B = {1,2,3}-{3,4,5,6} = {1,2}
b. B A = {3,4,5,6}-{1,2,3} = {4,5,6}

7. Jika P = {faktor dari 6} dan Q = { x |-2 < x < 4, x bilangan bulat},tentukan: a. P Q b. n

(P-Q) c. Q P d. n (Q-P) Solusi: a. P-Q = {1,2,3,6}-{-1,0,1,2,3}={6} b. n (P-Q) =1 c . Q-P = {-
1,0,1,2,3}-{1,2,3,6}= {-1,0} d. n (Q-P)= 2 8.Diketahui: S = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} A = {2,4,6,8} B
= {2,3,5,7} Tentukan: a. Komplemen A b. Komplemen B Solusi: a. Komplemen A artinya
anggota di S yang bukan anggota A. Komplemen A = {1,3,5,7,9,10} b. Komplemen B artinya
anggota di S yang bukan anggota B. Komplemen B = {1,4,6,8,9,10} 9. Diketahui: S =
{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} K = {3,5,6} L = {1,7,8} Tentukan: a. Komplemen K; b. Komplemen L; c.

Komplemen K L.

Solusi:
a. Komplemen K = {1,2,4,7,8,9,10}
b. Komplemen L = {2,3,4,5,6,9,10}

c. Komplemen K L = {2,4,9,10}

10.Diketahui:
S = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
R = {3,6,7,8}
T = {1,2,6,8}

Tentukan Komplemen dari (R T).

Solusi:

R T = {6,8}

Komplemen dari (R T) = {0,1,2,3,4,5,7,9,10}

11. Jika S ={1,2,3,4,5,6,7,8},A = {1,3,6} dan B = {2,3,6,7},tentukan Komplemen dari (A

B).

Solusi:

A B = {1,2,3,6,7}, maka komplemen dari (A B)={4,5,8}.

12. Jika P = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, Q = {4,5,6,7,8} dan R = {faktor dari 12},tentukan P (

Q R).

Solusi:
Q = {4,5,6,7,8}
R = {1,2,3,4,6,12}
Q R = {1,2,3,4,5,6,8,12}

maka P (Q R) = {1,2,3,4,5,6,8}.

13. Jika A = {1,2,3,4,5}, B = {2,4,6,8} dan C = {3,4,5,6},tentukan (A B) C.

Solusi:

A B = {1,2,3,4,5,6,8}maka

(A B) C = {3,4,5,6}.

14. Jika A = {2,3,5}, B ={1,3,6,7},dan C = {7,9},tentukan (A B) (A C).

Solusi:

A B={1,2,3,5,6,7}.

A C = {2,3,5,7,9}

maka (A B) (A C)= {2,3,5,7}.

15. Jika S = {2,3,4,5,6,7,8}

K = {bilangan prima antara 1 dan 10} dan L = { x| 2< x 9, x bilangan ganjil},tentukan

komplemen dari K L.

Solusi:
K = {2,3,5,7}
L = {1,3,5,7,9}

K L = {3,5,7} maka Komplemen dari K L ={2,4,6,8,9)

Soal dan Pembahasan Topik Himpunan

SOAL

1. Di antara kumpulan di bawah ini, manakah yang merupakan himpunan?

a. kumpulan nama planet dalam tata surya.
b. kumpulan hewan berkaki empat.
c. kumpulan makanan yang manis
d. kumpulan ibukota provinsi di Pulau Sumatera.
e. kumpulan makanan yang lezat.
f. kumpulan anak berkulit gelap.
g. kumpulan bilangan prima genap.
h. kumpulan bintang bintang di angkasa.
i. kumpulan warna yang indah.
j. kumpulan penyakit yang diderita manusia.
PEMBAHASAN
a. kumpulan nama planet dalam tata surya.
Keanggotaannya dapat ditentukan dengan jelas, maka kumpulan nama planet dalam tata
surya merupakan himpunan.
b. kumpulan hewan berkaki empat.
Keanggotaannya jelas dan ini adalah himpunan.
c. kumpulan makanan yang manis.
Keanggotaannya dapat ditentukan dengan jelas yaitu makanan yang berasa manis seperti
kue tart, kue bolu,dodol dan permen.Ini adalah himpunan.
d. kumpulan ibukota propinsi di pulau Sumatera.
Keanggotaanya dapat ditentukan dengan jelas,maka kumpulan ibukota propinsi dipulau
sumatera merupakan himpunan.
e. kumpulan makanan yang lezat.
Pengertian lezat tidak jelas batasanya, misalnya rasa (pahit,asam,manis,asin).Dengan
demikian,kumpulan makanan yang lezat bukan himpunan.
f. kumpulan anak berkulit gelap.
warna kulit gelap tidak jelas, apakah hitam atau sawo matang.Dengan demikian kumpulan
anak berkulit gelap bukan himpunan.
g. kumpulan bilangan prima genap.
anggotanya adalah 2 dan jelas ini adalah himpunan.

h. kumpulan bintang-bintang di angkasa.

Jumlah bintang yang ada di angkasa tidak terdefinisi dengan jelas karena di luar batas
kemampuan manusia untuk menjangkaunya, maka ini bukan himpunan.
i. kumpulan warna yang indah.
Pengertian warna yang indah ini tidak jelas karena bergantung pada citarasa dan asumsi
masing-masing orang/bersifat relatif.Jadi ini bukan himpunan.
j. kumpulan penyakit yang diderita manusia.
Nama penyakit dan jenisnya tidak jelas, apakah penyakit dalam, penyakit kulit, dan
sebagainya. Jadi ini bukan himpunan.
2. P adalah himpunan bilangan genap yang kurang dari 25.
a. Sebutkan anggota-anggota dari P dalam tanda kurung kurawal.
b. Nyatakan P dengan notasi pembentuk himpunan.
c. Tentukan n(P).
Pembahasan:
a. P = {2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24}

b. P = {x|x<25, x bilangan genap}

c. n (P) =12.
3. Tuliskan anggota-anggota yang terdapat di dalam himpunan berikut.
a. P adalah himpunan nama presiden Republik Indonesia.
b. Q adalah himpunan bilangan genap yang kurang dari 10.
c. R adalah himpunan nama pulau besar di Indonesia.
d. S adalah himpunan faktor dari 36 yang kurang dari 20.
e. T adalah himpunan nama benua.
f. U adalah himpunan nama samudera.
g. V adalah himpunan nama bulan yang berjumlah 30 hari.
h. W adalah himpunan hewan pemakan rumput.
i. X adalah himpunan kendaraan beroda empat.
j. Y adalah himpunan nama hari yang diawali dengan huruf S.
Pembahasan:
a. P = {Sukarno, Suharto, B.J. Habibie, Abdurahman Wahid, Megawati Sukarnoputri,Susilo
Bambang Yudhoyono}.
b. Q = {2,4,6,8}
c. R = {Papua, Kalimantan,Sumatera, Sulawesi, Jawa}
d. S = {1,2,3,4,6,9,12,18}
e. T = {Asia, Afrika, Eropa, Amerika, Australia}
f. U = {Hindia, Pasifik, Atlantik, Artik}
g. V = {April, Juni, September, November}
h. W = { Sapi,Kuda, Kambing,Kerbau}
i. X = {Sedan, Truk, Bus}
j. Y = {Senin, Selasa, Sabtu}
4. Diantara himpunan-himpunan berikut, manakah yang merupakan himpunan kosong?
a. himpunan bilangan genap di antara 6 dan 8.
b. himpunan bilangan prima diantara 13 dan 19.
c. himpunan bilangan cacah yanh kurang dari 0.
d. himpunan nama bulan yang berjumlah 32 hari.
Pembahasan:
a. Himpuann bilangan genap diantara 6 dan 8.
Urutan bilangan genap = 2,4,6,8,10,
Diantara 6 dan 8 tidak terdapat bilangan genap melainkan angka7 yaitu bilngan ganjil. Jadi
himpunan tersebut adalah himpunan kosong.
b. Himpunan bilangan prima diantara 13 dan 19.
Urutan bilangan antara 13 dan 19.
Urutan bilangan antara 13 dan 19 adalah 14,15,16,17,18.
angka 17 merupakan bilangan prima. Jadi,himpunan bilangan prima diantara 13 dan 19
adalah{17}, bukan himpunan kosong.

c. Himpunan bilangan cacah yang kurang dari 0.

Bilangan cacah yang terkecil adalah 0. Tidak ada bilangan cacah yang kurang dari 0. Jadi,
himpunan bilangan cacah yang kurang dari 0 merupakan himpunan kosong.

d. Himpunan nama bulan yang berjumlah hari 32.

Jumlah hari dalam sebulan adalah 28,28,30, atau 31. Tidak ada bulan yang memiliki jumlah
hari 32.Jadi, himpunan nama bulan yang berjumlah 32 hari merupakan himpunan kosong.

5. Tentukan 2 himpuan semesta untuk setiap himpunan berikut.

a. A = {Jakarta, Serang, Bandung, Semarang,Yogyakarta, Surabaya}
b. B = {2,4,6,8}
c. C = {Yupiter, Saturnus, Uranus,Neptunus}
Pembahasan:
a. A = {Jakarta, Serang, Bandung, Semarang, Yogyakarta, Surabaya}
Himpunan Semesta dari A dapat berupa:
(i){Nama kota di Pulau Jawa}
(ii){ Nama ibukota propinsi di Pulau Jawa}
b. B = {2,4,6,8}
Himpunan semesta dari B dapat berupa:
(i){Bilangan asli}
(ii){ Bilangan genap yang kurang dari 10}

c. C = {Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus}

Himpunan semesta dari C dapat berupa:
(i){Nama planet dalam tata surya}
(ii){Nama planet yang berukuran lebih besar daripada Bumi}

6. Diketahui P = {a,b,c,d,e}. Tentukan himpunan bagian dari P yang memiliki:

a. 2 anggota
b. 3 anggota
c. 4 anggota
Jawaban:
a. Himpuanan bagian yang terdiri atas 2 anggota:
{a,b},{a,c},{a,d},{a,e},{b,c},{b,d},{b,e},{c,d},{c,e},{d,e}.
Himpunan bagian yang memiliki 2 anggota ada 10 buah.
b. Himpunan bagian yang terdiri dari 3 anggota:
{a,b,c},{a,b,d},{a,b,e},{a,c,d},{a,c,e},{a,d,e},{b,c,d},{b,c,e},{b,d,e},{c,d,e}.
Himpunan bagian yang memiliki 3 anggota ada 10 buah.

c. Himpunan bagian yang terdiri dari 4 anggota:

{a,b,c,d},{a,b,c,e},{a,b,d,e},{a,c,d,e},{b,c,d,e}
Himpunan bagian yang memiliki 4 anggota ada 5 buah.

7. Diketahui:
P = {k,l,m,n,o}
Q = {k,l,n}
R = {m,n,q}
S = {m,o}
Dari pertayaan-pertanyaan berikut, manakah yang benar?

a. Q P

b. R P

c. S R

d. S Q
Jawaban:

a. Q P benar karena setiap anggota Q menjadi anggota P.

b. R P salah, karena ada anggota R yaiti q yang tidak menjadi anggota P.

c. S R salah,karena ada anggota S, yaitu o yang tidak menjadi anggota R.

d. S Q benar, karena setiap anggota S menjadi anggota P.

Nomor 1
Dalam percobaan pelemparan sebuah dadu setimbang, K menyatakan kejadian
munculnya mata dadu bilangan genap. Peluang kejadian K adalah...
A. 1/6
B. 1/4
C. 1/3
D. 1/2
E. 1/4

Pembahasan
nK = 3
nS = 6
Sehingga PK = nK / nS = 3/6 = 1/2
Jawaban: D

Nomor 2
Misal kita mempunyai 10 kartu yang bernomor 1 sampai 10. Jika satu kartu diambil
secara acak, maka peluang terambil adalah kartu bernomor bilangan prima
adalah...
A. 4/5
B. 3/5
C. 1/2
D. 3/10
E. 2/5

Pembahasan
nK = 5
nS = 10
maka PK = nK / nS = 5/10 = 1/2
Jawaban: C

Nomor 3
Seorang siswa memegang kartu remi yang berjumlah 52 buah dan meminta
temannya untuk mengambil sebuah kartu secara acak. Peluang terambilnya kartu
hati adalah....
A. 1/52
B. 1/13
C. 9 / 52
D. 1/4
E. 1/3

Pembahasan
nK = 13
nS = 52
Jadi PK = nK / nS = 13/52 = 1/4
Jawaban: D

Nomor 4
Pada pelemparan dua dadu setimbang bersamaan. Misal K adalah kejadian muncul
jumlah mata dadu = 6. Peluang kejadian K adalah...
A. 8 / 36
B. 7 / 36
C . 6 / 36
D. 5 / 36
E. 4/36

Pembahasan
nK = 5
nS = 36
Maka PK = nK / nS = 5/36
Jawaban: D

Nomor 5
Pada pelemparan dua dadu setimbang secara bersamaan, misal K adalah kejadian
munculnya hasil kali mata dadu = 6. Peluang kejadian K = ...
A. 1/18
B. 1/6
C. 1/4
D. 1/9
E. 5/36

Pembahasan:
nK = 4
nS = 36
Maka PK = nK / nS = 4 / 36 = 1/9
Jawaban: D

Nomor 6
Dalam sebuah kotak terdapat 7 kelereng merah dan 3 kelerang biru. Peluang
mengambil 3 kelereng merah sekaligus....
A. 3/10
B. 1/3
C. 7/24
D. 1/4
E. 3/7

Pembahasan
Banyak cara mengambil 3 kelereng merah dari 7 kelereng merah = nK = 7C3.
7C3 = 7! / 3! (7 - 3)! = 7 . 6 . 5 . 4! / 6 . 4! = 35
Banyak cara mengambil 3 kelereng merah dari seluruh kelereng 10 buah = nS =
10C3
nS = 10C3 = 10! / 3! (10 - 3)! = 10 . 9 . 8 . 7! / 6 . 7! = 120
Peluang terambil 3 kelereng merah nK
PK = nK / nS = 35/120 = 7/24
Jawaban: C

Nomor 7
Dalam sebuah kantong terdapat 7 kelereng merah dn 4 kelereng putih. Akan
diambil 4 kelereng sekaligus. Peluang yang terambil 2 kelereng merah dan 2
kelereng putih adalah...
A. 126/330
B. 116/330
C. 63/330
D. 53/330
E. 27/330

Pembahasan
Banyak cara mengambil 2 kelereng merah dari 7 kelereng = 7C2
7C2 = 7! / 2! 5! = 21
Banyak cara mengambil 2 kelereng putih dari 4 kelereng = 4C2
4C2 = 4! / 2! . 2! = 6
Banyak cara mengambil 2 kelereng merah dan 2 kelereng putih = nK = 7C2 . 4C2 =
21 . 6 = 126.
Banyak cara mengambil 4 kelereng dari seluruh kelereng (11 kelereng) = nS = 11C4
11C4 = 11! / 4! . 7! = 11 . 10 . 9 . 8 / 4 . 3 . 2 . 1 = 7920 / 24 = 330
Peluang terambil 2 kelereng merah dan kelereng putih PK
PK = 126/330
Jawaban: A

Peluang kejadian
Besarnya kemungkinan terjadinya sebuah kejadian disebut peluang kejadian. Penentuan nilai
peluang kejadian didasarkan pada banyak anggota dan banyak anggota ruang sampelnya. Atau
secara matematis penentuan nilai peluang suatu kejadian ditulis:

PK = nK / nS

Catatan:
Untuk menentukan nK atau nS dapat menggunakan rumus permutasi atau Kombinasi:
Permutasi dipakai jika dalam soal ada istilah jabatan, urutan, rangking, predikat, cara duduk,
susunan angka.
Kombinasi dipakai jika dalam soal ditanyakan: banyak himpunan bagian, peluang, urutan
diabaikan.

Nomor 1
Dalam percobaan pelemparan sebuah dadu setimbang, K menyatakan kejadian munculnya
mata dadu bilangan genap. Peluang kejadian K adalah...
A. 1/6
B. 1/4
C. 1/3
D. 1/2
E. 1/4

Pembahasan
nK = 3
nS = 6
Sehingga PK = nK / nS = 3/6 = 1/2
Jawaban: D

Nomor 2
Misal kita mempunyai 10 kartu yang bernomor 1 sampai 10. Jika satu kartu diambil secara
acak, maka peluang terambil adalah kartu bernomor bilangan prima adalah...
A. 4/5
B. 3/5
C. 1/2
D. 3/10
E. 2/5

Pembahasan
nK = 5
nS = 10
maka PK = nK / nS = 5/10 = 1/2
Jawaban: C

Nomor 3
Seorang siswa memegang kartu remi yang berjumlah 52 buah dan meminta temannya untuk
mengambil sebuah kartu secara acak. Peluang terambilnya kartu hati adalah....
A. 1/52
B. 1/13
C. 9 / 52
D. 1/4
E. 1/3

Pembahasan
nK = 13
nS = 52
Jadi PK = nK / nS = 13/52 = 1/4
Jawaban: D

Nomor 4
Pada pelemparan dua dadu setimbang bersamaan. Misal K adalah kejadian muncul jumlah
mata dadu = 6. Peluang kejadian K adalah...
A. 8 / 36
B. 7 / 36
C . 6 / 36
D. 5 / 36
E. 4/36

Pembahasan
nK = 5
nS = 36

Jawaban: D

Nomor 5
Pada pelemparan dua dadu setimbang secara bersamaan, misal K adalah kejadian munculnya
hasil kali mata dadu = 6. Peluang kejadian K = ...
A. 1/18
B. 1/6
C. 1/4
D. 1/9
E. 5/36

Pembahasan:
nK = 4
nS = 36
Maka PK = nK / nS = 4 / 36 = 1/9
Jawaban: D

Nomor 6
Dalam sebuah kotak terdapat 7 kelereng merah dan 3 kelerang biru. Peluang mengambil 3
kelereng merah sekaligus....
A. 3/10
B. 1/3
C. 7/24
D. 1/4
E. 3/7

Pembahasan
Banyak cara mengambil 3 kelereng merah dari 7 kelereng merah = nK = 7C3.
Banyak cara mengambil 3 kelereng merah dari seluruh kelereng 10 buah = nS = 10C3

Peluang terambil 3 kelereng merah nK.

Jawaban: C

Nomor 7
Dalam sebuah kantong terdapat 7 kelereng merah dn 4 kelereng putih. Akan diambil 4 kelereng
sekaligus. Peluang yang terambil 2 kelereng merah dan 2 kelereng putih adalah...
A. 126/330
B. 116/330
C. 63/330
D. 53/330
E. 27/330

Pembahasan
Banyak cara mengambil 2 kelereng merah dari 7 kelereng = 7C2.
7C2 = 7! / (2! . 5!) = 21.

Banyak cara mengambil 2 kelereng putih dari 4 kelereng = 4C2.

4C2 = 4! / (2! . 2!) = 6.

Banyak cara mengambil 2 kelereng merah dan 2 kelereng putih = nK = 7C2 . 4C2 = 21 . 6 = 126.

Banyak cara mengambil 4 kelereng dari seluruh kelereng (11 kelereng) = nS = 11C4.

Peluang terambil 2 kelereng merah dan kelereng putih PK.

PK = 126/330.
Jawaban: A

Nomor 8
Dua dadu dilambungkan bersama-sama. Peluang muncul mata dadu pertama 3 dan mata dadu
kedua lima adalah...
A. 6 / 36
B. 5 / 36
C. 4 / 36
D. 3 / 36
E. 1 / 36

Jawaban:
Merupakan peluang kejadian saling lepas:
P(3 dan 5) = P(3) x P(5) = 1/6 x 1/6 = 1 / 36

Nomor 9
Jika sebuah dadu dan sekeping mata uang dilempar undi satu kali bersama, maka peluang
untuk memperoleh GAMBAR pada mata uang dan bilangan ganjil pada dadu adalah...
A. 1/12
B. 1/6
C. 1/4
D. 1/3
E. 1/2

Pembahasan
Merupakan peluang saling bebas, maka:
P(gambar dan ganjil) = P(gambar) x P(ganjil) = 1/2 x 3/6 = 3/12 = 1/4
Catatan
P(gambar) = nK / nS = 1/2
P(ganjil) = nK / nS = 3/6

Nomor 10
Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang muncul jumlah mata dadu 9 atau 10
adalah ...
A. 5 / 36
B. 7 / 36
C. 8 / 36
D. 9 / 36
E. 11 / 36

Pembahasan
Merupakan peluang kejadian saling lepas:
P(9 atau 10) = P(9) + P(10) = 4/36 + 3/36 = 7/36
Keterangan
nS (2 dadu) = 36
nK (9) = (3,6), (6,3), (4,5), (5,4) = 4
nK (10) = (4,6), (6,4), (5,5) = 3
Jadi:
P(9) = nK / nS = 4/36
P(10) = nK / nS = 3/36

Sebuah kantong berisi 5 bola merah dan 2 bola biru .kantong lain berisi 2 bola
merah dan 1 bola biru .jika sebuah bola diambil secara acak dari salah satu
kantong .peluang untuk mendapat bola biru adalah

Peluang untuk mendapatkan bola biru adalah 2/10

Sebuah kotak berisi 5 bola merah, 4 bola biru dan 3 bola kuning dari dalam kotak
diambil 3 bola sekaligus?
sebuah kotak berisi 5 bola merah, 4 bola biru dan 3 bola kuning dari dalam kotak
diambil 3 bola sekaligus secara acak. peluang terambil 2 bola merah dan 1 bola
biru ...
a. 1/10
b. 5/36
c. 1/6
d. 2/11
e. 4/11

Jawaban Terbaik: Terdapat:..5M 4B 3K

Diambil:....2M 1B 0K

A = kejadian terambilnya 2 bola merah dan 1 bola biru

n(A) = C C C
.......= 10.. 4.... 1
.......= 40 cara

n(S) = C = 220 cara

p(A) = n(A) / n(S)

.......= 40/220
.......= 2/11..<-- jawaban [d]