YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN LEWOHARI

SMP/SMA TIMPOLMAS KUPANG

Jln. Frans Seda /Contact person: 08123769349,085253224460
Izin Pendirian Sekolah : DIS.PPO.801/SEK 158/2013
E-mail : timpolmas@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/ Program : X / Umum
Semester :1
Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit (2 x pertemuan)

I. Standar Kompetensi
1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
II. Kompetensi Dasar
1.1. Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.
1.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan
III. Indikator
1. Mengidentifikasi faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan berdasarkan studi
literatur.
2. Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuhaan tanaman
3. Menentukan variabel bebas dan variabel terikat
4. Menenetukan parameter pengukuran pertumbuhan suatu jenis tanaman
5. Melaporkan rancangan yang telah disusun
6. Melalukan pengukuran dan pengamatan dengan benar
7. Membuat data tabel pengamatan faktor lingkungan selama pengamatan percobaan
8. Membuat data tabel hasil pengamatan pertumbuhan dengan sistematis
9. Melaporkan data hasil pengamatan

IV. Tujuan
Setelah pembelajaran berlangsung siswa diharapkan mampu:
 1. Mengidentifikasi faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan berdasarkan
studi literatur.
2. Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuhaan tanaman
3. Menentukan variabel bebas dan variabel terikat
4. Menenetukan parameter pengukuran pertumbuhan suatu jenis tanaman
5. Melaporkan rancangan yang telah disusun
6. Melalukan pengukuran dan pengamatan dengan benar
7. Membuat data tabel pengamatan faktor lingkungan selama pengamatan
percobaan
8. Membuat data tabel hasil pengamatan pertumbuhan dengan sistematis
9. Melaporkan data hasil pengamatan
Karakter siswa yang diharapkan:
1. Rasa ingin tahu
2. Kerja keras
3. Jujur
4. saling menghargai
5. tanggungjawab
6. kreatif
7. inovatif
V. Materi Pembelajaran
A. Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan.
VI. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Belajar dari masalah (BDM)
Metode Pembelajaran : Partisipatif dengan berbagai variasi penugasan,
konfirmasi dan konsultasi

VII. Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan
1. Salam pembuka
2. Doa pembukaan
3. Mengecek kehadiran siswa
b. Kegiatan Inti
1. Guru memberikan informasi mengenai percobaab dalam Pertumbuhan dan
Perkembangan pada tumbuhan yang akan dilakukan.
 2. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk percobaan
3. Guru memandu siswa dalam melakukan percobaan.
4. Siswa melakukan percobaan dan mengamatinya.
5. Siswa mencatat laporan hasil pengamatan
6. Percobaan yang dilakukan kemudian dilakukan persentasi
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
1. bersama-sama dengan peserta didik membahas hasil persentasi yang telah
dilakukan dan menyimpulkannya.
2. melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
3. Memberikan tugas mengerjakan naskah soal yang belum diselesaikan dan
mengerjakan naskah soal pada Kompetensi Dasar berikutnya.

VIII. Sumber Belajar

1. Buku biologi BSE
2. Buku Penuntun Biologi SMA untuk kls XII, D.A Pratiwi dkk, Erlangga
3. Internet

IX. Penilaian
1. Teknik penulisan : Test tertulis
2. Bentuk tagihan : Uraian
3. Soal

Nilai= 100

Biologi KD 1.1. Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap
pertumbuhan tumbuhan.
1.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Lakukan percobaan di bawah ini untuk mengamati pertumbuhan dan perkembangan tanaman.
1. Alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan
Alat : Mistar, alat tulis
Bahan : Biji kacang hijau, tanah, kapas dan air
2. Tabel hasil pengamatan

Tabel Pengaruh suhu terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau

Pot A : biji yang direndam

No Nama organ bentuk Struktur ukuran keterangan

tumbuhan
1. Akar
2. Batang
3. Daun
Pot B : Biji yang tidak direndam

No Nama organ bentuk Struktur ukuran keterangan

tumbuhan
1. Akar
2. Batang
3. Daun

X. Tindak Lanjut
1. Apabila siswa tidak memenuhi kriteria ketuntasan minimal, maka sebagai tindak
lanjutnya siswa akan diberikan tugas kembali untuk mengaitkan biologi sebagai ilmu
dan kedudukannya.
2. Siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal diperkenankan mengikuti ujian
 Kupang, 18 September 2017
Mengetahui

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL

Apsemas Ayu Ndaumanu, S.Pd Yuliana Nay

NIM : 1401040017

Mengesahkan

Dosen Pembimbing Kepala SMA TIMPOLMAS

Dr. Andam S. Ardan, S.Si, M.Si Robertus N. Take Lemaking, S.Pd

NIP : 19720527 199903 2 001