SMK AL HUDA KEDUNGWUNGU ANJATAN

No. Dokumen :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Efektif :
(RPP)
No. Revisi :

SEKOLAH : SMK AL HUDA

MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
PROGRAM : MULTIMEDIA
MATERI POKOK : Desain Grafis / Corel Draw
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
PERTEMUAN KE - 1 s/d 3
ALOKASI WAKTU : 6 2 x 45 menit

I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan Perangkat Lunak

Pembuat Grafik
II. KOMPETENSI DASAR : 1.1 Menempatkan Unsur-unsur Tata
Letak berupa bentuk,garis, warna,
gelap-terang, tekstur dan ruang
III. INDIKATOR : Menjelaskan pengertian grafis
berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Mengetahui aplikasi yang

digunakan untuk membuat grafis
berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Menjelaskan pengertian unsur tata

letak dalam pembuatan grafis

Menerangkan fungsi unsur tata

letak dalam pembuatan grafis

Mengidentikasi fungsi unsur tata

letak dalam pembuatan grafis

Menampilkan dan membuat fungsi

unsur tata letak dalam pembuatan
grafis
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa :
dapat

Menjelaskan pengertian grafis

berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Mengetahui aplikasi yang

digunakan untuk membuat grafis
berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Menjelaskan pengertian fungsi

unsur tata letak dalam pembuatan
grafis

Menerangkan fungsi fungsi unsur

tata letak dalam pembuatan grafis

1 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Mengidentikasi fungsi unsur tata
letak dalam pembuatan grafis

Menampilkan dan membuat fungsi

unsur tata letak dalam pembuatan
grafis
V. MATERI PEMBELAJARAN

Bahan Ajar : a. Grafis berbasis vector dan

grafis berbasis bitmap
b. Spidol, Pensil, ballpoint,
pewarna dan Kertas Gambar

Metode Pembelajaran : Pembelajaran Langsung dan Praktek

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan Pertama

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Menggali pengetahuan siswa tentang desain

grafis
- Motivasi : Menunjukkan beberapa hasil desain Grafis dalam
bentuk slide show Powerpoint melalui LCD
Projector

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membagi siswa ke dalam beberapa

kelompok
2. Guru membagikan masalah atau pokok
permasalahan pada setiap kelompok
3. Siswa berdiskusi secara berkelompok
mengenai
1. Grafis berbasis Vektor
2. Grafis Berbasis Bitmap
3. Aplikasi untuk membuat grafis berbasis
Vektor
4. Aplikasi untuk membuat grafis berbasis
Bitmap
4. Guru memantau jalannya diskusi
5. Setiap kelompok maju ke depan untuk
menyampaikan hasil diskusi

Penutup (15 Menit) : 1. Setelah diskusi selesai siswa dibimbing

untuk menyelesaikan masalah yang belum
terpecahkan
2. Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan
pembelajaran pada saat itu

Pertemuan Kedua

Pendahuluan (10 Menit)

2 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 - Apersepsi : Tanya jawab tentang grafis berbasis Vektor dan
Bitmap
- Motivasi : Memperkenalkan unsur tata letak dalam
pembuatan grafis

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mengenalkan visualisasi dari beberapa

contoh unsur tata letak dalam pembuatan
grafis
2. Guru mendemontrasikan pembuatan i unsur
tata letak dalam pembuatan grafis

Penutup (15 Menit) : 1. Dibawah bimbingan guru, siswa

mendeskripsikan tentang fungsi unsur tata
letak dalam pembuatan grafis

Pertemuan Ketiga

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang beberapa fungsi unsur

tata letak dalam pembuatan grafis
- Motivasi : Memperkenalkan fungsi unsur tata letak
dalam pembuatan grafis

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Lanjutan memperkenalkan dan

mendemontrasikan fungsi unsur tata
letak dalam pembuatan grafis
2. Dibawah bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung penggunaan
fungsi unsur tata letak dalam pembuatan
grafis
3. Siswa mendeskripsikan fungsi unsur
tata letak dalam pembuatan grafis

Penutup (15 Menit) : 1. Guru mengevaluasi tentang pencapaain

Indikator

VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat

Personal Komputer (PC) dan LCD Projektor ),
Spidol, Pensil, Ballpoint, Pewarna dan Kertas
Gambar

Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Desain Grafis, Buku

Panduan dan Bahan dari Internet (Ilmu
Komputer.com)

VII. PENILAIAN

Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan

Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)

3 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)
c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

Contoh Instrument

a. Buatlah Komposisi Betuk :

- Kotak, Persegi Panjang, Lingkaran, dan segitiga
- Membuat Komposisi bentuk dengan warna gelap dan terang
b. Jelaskan pengertian grafis berbasis vektor dan bitmap.
c. Sebutkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor dan
bitmap

No Bidang Penilaian Skor

Sangat Baik Sedang Kurang

Baik

1. Kemampuan membuat
Goresan Objek pada kertas

2. Kemampuan mengidentifikasi
Bentuk Objek

3. Kemampuan menampilkan dan

memvisualisasikan objek
dalam media kertas
Rata-rata

Kriteria / Konversi nilai

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 80
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 70, Kurang < 60

VIII. TINDAK LANJUT

Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM

Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM

Mengetahui, Indramayu, 17 Juli 2017

Kepala SMK AL HUDA Guru Mata Pelajaran
Dasar Desain Grafis

SYAIFUL MUJAB, S.Sy. T. Suranto, S.Sn.

4 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 SMK AL HUDA KEDUNGWUNGU ANJATAN

No. Dokumen :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Efektif :
(RPP)
No. Revisi :

SEKOLAH : SMK AL HUDA

MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
PROGRAM : MULTIMEDIA
MATERI POKOK : Desain Grafis / Adobe Photoshop
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
PERTEMUAN KE - 4 s/d 6
ALOKASI WAKTU : 6 2 X 45 MENIT

I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan Perangkat Lunak

Pembuat Grafik
II. KOMPETENSI DASAR : 1.1 Menunjukkan menu ikon yang
terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

III. INDIKATOR : Menjelaskan pengertian grafis

berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Mengetahui aplikasi yang digunakan

untuk membuat grafis berbasis vector
dan grafis berbasis bitmap

Menjelaskan pengertian menu dan

ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pembuat grafis

Menerangkan fungsi menu dan ikon

yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Mengidentikasi menu dan ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Menampilkan menu dan ikon yang

tersembunyi dan menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak diperlukan
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran :
siswa dapat

Menjelaskan pengertian grafis

berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap

Mengetahui aplikasi yang digunakan

untuk membuat grafis berbasis vector
dan grafis berbasis bitmap

Menjelaskan pengertian menu dan

ikon yang terdapat dalam perangkat
lunak pembuat grafis

5 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Menerangkan fungsi menu dan ikon
yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Mengidentikasi menu dan ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Menampilkan menu dan ikon yang

tersembunyi dan menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak diperlukan
V. MATERI PEMBELAJARAN

Bahan Ajar : a. Grafis berbasis vector dan grafis

berbasis bitmap
b. Menu dan Ikon pada Adobe
PhotoShop

Metode : Pembelajaran Langsung dan Praktek

Pembelajaran

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan Keempat

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Menggali pengetahuan siswa tentang desain

grafis
- Motivasi : Menunjukkan beberapa hasil desain Grafis dalam
bentuk slide show Powerpoint melalui LCD
Projector

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Membagi siswa ke dalam beberapa

kelompok
2. Guru membagikan masalah atau pokok
permasalahan pada setiap kelompok
3. Siswa berdiskusi secara berkelompok
mengenai
5. Grafis berbasis Vektor
6. Grafis Berbasis Bitmap
7. Aplikasi untuk membuat grafis berbasis
Vektor
8. Aplikasi untuk membuat grafis berbasis
Bitmap
4. Guru memantau jalannya diskusi
5. Setiap kelompok maju ke depan untuk
menyampaikan hasil diskusi

Penutup (15 Menit) : 1. Setelah diskusi selesai siswa dibimbing

untuk menyelesaikan masalah yang belum
terpecahkan
2. Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan
pembelajaran pada saat itu

6 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Pertemuan Kelima

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang grafis berbasis Vektor dan

Bitmap
- Motivasi : Memperkenalkan Adobe PhotoShop

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mengenalkan visualisasi dari beberapa

ikon dan menu utama pada Adobe
PhotoShop
2. Guru mendemontrasikan penggunaan
beberapa Ikon dan menu utama pada Adobe
PhotoShop

Penutup (15 Menit) : 1. Dibawah bimbingan guru, siswa

mendeskripsikan tentang fungsi-fungsi
beberapa Ikon dan Menu utama pada Adobe
PhotoShop

Pertemuan Keenam

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang beberapa Ikon dan

menu utama yang terdapat pada Adobe
PhotoShop
- Motivasi : Memperkenalkan fungsi-fungsi Adobe
PhotoShop

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Lanjutan memperkenalkan dan

mendemontrasikan ikon dan menu-menu
lainnya yang terdapat pada Adobe
Photoshop
2. Dibawah bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung penggunaan
beberapa Ikon dan Menu utama pada
Adobe Photoshop
3. Siswa mendeskripsikan fungsi ikon dan
menu yang telah dipraktekkan

Penutup (15 Menit) : 1. Guru mengevaluasi tentang pencapaain

Indikator

VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat

Personal Komputer (PC) dan LCD Projektor ),
Software Adobe Photoshop CS2 atau CS3

Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Corel Draw Buku

Panduan dan Bahan dari Internet (Ilmu
Komputer.com)

7 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
VII. PENILAIAN

Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan

Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)

b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)

c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

Contoh Instrument

a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :

- Title bar
- Menu bar
- Menu tool bar
- Pallete Bar
b. Jelaskan pengertian grafis berbasis vektor dan bitmap.
c. Sebutkan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor dan
bitmap

No Bidang Penilaian Skor

Sangat Baik Sedang Kurang

Baik

1. Kemampuan menggunakan
Ikon dan menu pada Corel
Draw

2. Kemampuan mengidentifikasi
menu dan Ikon pada Corel
Draw

3. Kemampuan menampilkan dan

menyembunyikan menu dan
ikon yang terdapat pada Corel
Draw
Rata-rata

Kriteria / Konversi nilai

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 80
Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 70, Kurang < 60

8 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
VIII. TINDAK LANJUT

Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM

Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM

Mengetahui, Indramayu, 17 Juli 2017

Kepala SMK AL HUDA Guru Mata Pelajaran
Dasar Desain Grafis

SYAIFUL MUJAB, S.Sy. Elton Pradiva.

9 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 SMK AL HUDA KEDUNGWUNGU ANJATAN

No. Dokumen :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Efektif :
(RPP)
No. Revisi :

SEKOLAH : SMK AL HUDA

MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
PROGRAM : MULTIMEDIA
MATERI POKOK : Desain Grafis / Crel Draw
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
PERTEMUAN KE- 7 s/d 11
ALOKASI WAKTU : 8 2 X 45 MENIT

I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan Perangkat Lunak

Pembuat Grafik
II. KOMPETENSI DASAR : 1.2 Menggunakan menu ikon yang
terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis
III. INDIKATOR : Mendemonstrasikan pembuatan
dokumen baru

Memodifikasi pengaturan dan

pewarnaan halaman

Memodifikasi pengaturan dan

pewarnaan teks

Memodifikasi pembuatan garis dan

bentuk

Memodifikasi pewarnaan pada grafis

Mendemonstrasikan pemberian efek

khusus pada grafis

Mendemonstrasikan pencetakan dan

penampilan (publish) grafis
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa :
dapat

Mendemonstrasikan pembuatan
dokumen baru

Memodifikasi pengaturan dan

pewarnaan halaman

Memodifikasi pengaturan dan

pewarnaan teks

Memodifikasi pembuatan garis dan

bentuk

Memodifikasi pewarnaan pada grafis

Mendemonstrasikan pemberian efek

khusus pada grafis

Mendemonstrasikan pencetakan dan

penampilan (publish) grafis
V. MATERI PEMBELAJARAN

Bahan Ajar : a. Fungsi menu dan ikon aplikasi

pembuat grafis Corel Draw

10 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Metode Pembelajaran : Pembelajaran langsung dan Praktek

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan Ketujuh

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang fungsi Ikon dan Menu yang

terdapat pada Corel Draw
- Motivasi : Memperkenalkan profesi-profesi yang bekerja
menggunakan Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Mempraktekkan cara membuka Corel Draw

2. Siswa mempraktekkan membuat dokumen

baru dengan ukuran dan pengaturan yang
diberikan oleh guru
3. Mempraktekkan cara penyimpanan
dokumen adobe Corel Draw dalam beberapa
Format (CDR, JPG, BMP)
4. Mempraktekkan cara menutup/mengakhiri
Corel Draw
5. Mempraktekkan cara membuka File Gambar
menggunakan Corel Draw

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan dan mengevaluasi

kerja siswa.

Pertemuan Kedelapan

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang cara membuat dokuen baru

dan cara menyimpan dokumen baru pada adobe
Photoshop
- Motivasi : Memperkenalkan format-format warna (RGB dan
CMYK) yang dihasikan oleh Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan dan

mendemontrasikan cara pengaturan dan
penggunakan warna pada Adobe Corel Draw
(Background dan Foreground)
2. Siswa mempraktekkan cara
mempergunakan dan mengatur warna pada
Corel Draw
3. Mengaplikasikan penggunaan dan
pengaturan warna Background pada
Dokumen
4. Mengaplikasikan penggunaan dan
pengaturan warna Foreground pada
Dokumen

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan dan mengevaluasi

kerja siswa.

11 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Pertemuan Kesembilan

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang format-format warna (RGB

dan CMYK) yang dihasikan oleh Corel Draw
- Motivasi : Menampilkan hasil desain grafis dalam
Bentuk Gambar Teks yang dihasikan oleh Corel
Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mendemontrasikan cara membuat

karya Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw dengan warna
dan efek (Filter) khusus
2. Dibawah arahan guru, siswa
mempraktekkan langsung cara membuat
Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
dan
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (PSD, JPG, BMP)

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan membuat karya

Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw dan
mengevaluasi kerja siswa.

Pertemuan Kesepuluh

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang pewarnaan dan efek-efek

(Filter) khusus yang digunakan dalam membuat
desain grafis dalam bentuk teks menggunakan
Corel Draw
- Motivasi : Guru menampilkan hasil desain grafis dalam
bentuk Gambar Background Abstrak.

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mendemontrasikan cara membuat

karya Desain Grafis dalam bentuk bentuk
Gambar Background Abstrak. menggunakan
adobe Corel Draw dengan warna dan efek
(Filter) khusus
2. Dibawah arahan guru, siswa
mempraktekkan langsung cara membuat
Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
dan
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (CDR, JPG)

12 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan membuat karya
Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw dan
mengevaluasi kerja siswa.

Pertemuan Kesebelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang pewarnaan dan efek-efek

(Filter) khusus yang digunakan dalam membuat
desain grafis dalam bentuk teks menggunakan
Corel Draw
- Motivasi : Guru menampilkan hasil desain grafis dalam
bentuk Gambar Background Abstrak.

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru mendemontrasikan cara membuat

karya Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw dengan warna
dan efek (Filter) khusus
2. Dibawah arahan guru, siswa
mempraktekkan langsung cara membuat
Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
dan
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (CDR, JPG)

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan membuat karya

Desain Grafis dalam bentuk Teks
menggunakan Corel Draw dan
mengevaluasi kerja siswa.

VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat

Personal Komputer (PC) dan LCD Projektor ),
Software Corel Draw All version / X3

Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Corel Draw, Buku

Panduan dan Bahan dari Internet, Bahan dari
Majalah/Tabloid (PC Mild dan PC Media)

VII. PENILAIAN

Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan

13 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)

b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)

c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

Contoh Instrument

1. Terlampir.

No Bidang Penilaian Skor

Sangat Baik Sedang Kurang

Baik

1. Kemampuan membuat
dokumen baru dan menyimpan
hasil desain grafis

2. Kemampuan memodifikasi dan

pengaturan warna serta
penggunaan efek-efek khusus
dalam membuat karya Desain
Grafis dalam bentuk Teks

3. Kemampuan memodifikasi dan

pengaturan warna serta
penggunaan efek-efek khusus
dalam membuat desain grafis
dalam bentuk Gambar
Background Abstrak
Rata-rata

Kriteria / Konversi nilai

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 80
Sangat baik >=90, Baik 90 80, Sedang 80 70, Kurang < 60

VIII. TINDAK LANJUT

Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM

Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM

Mengetahui, Indramayu, 17 Juli 2017

Kepala SMK AL HUDA Guru Mata Pelajaran

14 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Dasar Desain Grafis

SYAIFUL MUJAB, S.Sy. Elton Pradiva

SMK AL HUDA KEDUNGWUNGU ANJATAN

No. Dokumen :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Efektif :
(RPP)
No. Revisi :

SEKOLAH : SMK AL HUDA

MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
PROGRAM : MULTIMEDIA
MATERI POKOK : Desain Grafis / Corel Draw
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
PERTEMUAN KE 12 s/d 22
ALOKASI WAKTU : 20 2x45 menit

15 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
I. STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan Perangkat
Lunak Pembuat Grafik
II. KOMPETENSI DASAR : 1.3 Membuat grafis dengan
berbagai variasi warna,
bentuk, dan ukuran
III. INDIKATOR : Membuat beberapa kreasi grafis

Melakukan editing text

Memodifikasi Logo

Membuat kartu ucapan/undangan

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah pembelajaran siswa :

dapat

Membuat beberapa kreasi grafis

Melakukan Editing Text

Memodifikasi Logo

Membuat kartu ucapan/undangan

V. MATERI PEMBELAJARAN

Bahan Ajar : a. Kreasi Grafis Corel Draw

Metode Pembelajaran : Pembelajaran Langsung dan Praktek

Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan Keduabelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang efek-efek (Filter) yang

digunakan dalam membuat desain grafis
dalam bentuk gambar Background Abstrak
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi
desain grafis yang dibuat menggunakan
Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada

siswa tentang teknik Seleksi
Gambar pada Corel Draw
2. Guru mendemontrasikan cara
menggunakan Tool-Tool untuk
seleksi gambar pada Corel Draw
3. Dibawah arahan dan bimbingan
guru, siswa mempraktekkan
langsung menggunakan Tool-
Tool untuk seleksi gambar pada
Corel Draw

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang

menseleksi gambar pada Corel
Draw dan mengevaluasi kerja
siswa.

16 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Pertemuan Ketigabelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang Tool-Tool yang

digunakan untuk seleksi gambar pada Corel
Draw
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi
desain grafis yang dibuat menggunakan
Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada

siswa tentang teknik Croping
(Cara untuk mengambil atau
memotong sebagian image untuk
digunakan sebagai image atau
gambar yang berdiri sendiri)
2. Guru mendemontrasikan cara
menggunakan teknik Crooping
gambar pada Corel Draw
3. Dibawah arahan dan bimbingan
guru, siswa mempraktekkan
langsung menggunakan teknik
Crooping gambar pada Corel
Draw

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang

menggunakan teknik Crooping
gambar pada Corel Draw dan
mengevaluasi kerja siswa.

Pertemuan Keempatbelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Apersepsi : Tanya jawab tentang teknik Crooping

gambar pada Corel Draw
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi
desain grafis yang dibuat menggunakan
Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru memperkenalkan kepada

siswa tentang teknik
menggabungkan gambar dan
edit transform (Cara untuk
merubah ukuran dan bentuk
image)
2. Guru mendemontrasikan cara
menggunakan teknik
menggabungkan gambar dan
edit transform gambar pada
Corel Draw
3. Dibawah arahan dan bimbingan
guru, siswa mempraktekkan
langsung menggunakan teknik
menggabungkan gambar dan
edit transform gambar pada
Corel Draw

17 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang
menggunakan teknik
menggabungkan gambar dan
edit transform gambar pada
Corel Draw dan mengevaluasi
kerja siswa.

Pertemuan Kelimabelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Aperspsi : Tanya jawab tentang teknik menggabungkan

gambar dan edit transform gambar Corel Draw
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain
grafis yang dibuat menggunakan Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial memperbaiki

kualitas foto menggunakan Corel Draw
dalam bentuk slide Power point
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung cara memperbaiki
kualitas foto menggunakan Corel Draw
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (CDR, JPG)

Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang teknik

memperbaiki kualitas foto dan mengevaluasi
kerja siswa.
2. Guru memberikan bahan tutorial untuk
pertemuan selanjutnya

Pertemuan Ketujuhbelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Aperspsi : Tanya jawab tentang teknik Memperbaiki kualitas

foto pada Corel Draw
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain
grafis yang dibuat menggunakan Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial Teknik

membentuk pola gambar pada Corel Draw
dalam bentuk vector
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung Teknik
membentuk pola gambar pada Corel Draw
dalam bentuk vector
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (CDR, JPG)

18 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 Penutup (15 Menit) : 1. Guru memberikan latihan tentang Teknik
Menghaluskan Kulit wajah pada foto dan
mengevaluasi kerja siswa.
2. Guru memberikan bahan tutorial untuk
pertemuan selanjutnya

Pertemuan Kedelapanbelas

Pendahuluan (10 Menit)

- Aperspsi : Tanya jawab tentang Teknik membentuk pola

gambar pada Corel Draw dalam bentuk vector
- Motivasi : Guru menampilkan beberapa hasil kreasi desain
grafis yang dibuat menggunakan Corel Draw

Kegiatan Inti (65 Menit) : 1. Guru menampilkan Tutorial Teknik

membentuk gambar pada Corel Draw
dalam bentuk vector
2. Dibawah arahan dan bimbingan guru, siswa
mempraktekkan langsung Teknik
membentuk gambar pada Corel Draw
dalam bentuk vector
3. Siswa menampilkan hasil Desain Grafisnya
4. Siswa Mempraktekkan cara penyimpanan
hasil Desain Grafisnya dalam beberapa
Format (PSD, JPG)

VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Laboratorium Komputer (Seperangkat

Personal Komputer (PC) dan LCD Projektor
), Software Corel Draw All Version atau CS3,
Kamera digital, Scanner

Sumber Belajar : Buku Panduan /Modul Corel Draw, Buku

Panduan dan Bahan dari Internet , Bahan dari
Majalah/Tabloid (PC Mild dan PC Media),
Buku Tutorial membuat logo dan gambar
vector dengan Corel Draw

VII. PENILAIAN

Teknik : Tugas individu, tugas kelompok dan ulangan

Bentuk Instrument : a. Performans kerja dan sikap (Afektif)

b. Tes Praktek Langsung (Psikomotorik)

c. Tes Pengetahuan Konsep (Kognitif)

Contoh Instrument

1. Tutorial-tutorial (terlampir)

No Bidang Penilaian Skor

Sangat Baik Sedang Kurang

Baik

19 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
 1. Kemampuan dalam
menggunakan teknik Seleksi
Gambar menggunakan
beberapa Tool yang terdapat
pada Corel Draw

2. Kemampuan menggunakan
teknik Crooping dalam
membuat karya Desain Grafis
pada Corel Draw

3. Kemampuan menggunakan
teknik menggabungkan
gambar dan edit transform
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Corel Draw

4. Kemampuan menggunakan
teknik memperbaiki kualitas
foto dalam membuat karya
Desain Corel Draw

5. Kemampuan menggunakan
teknik membentuk pola gambar
pada Corel Draw dalam bentuk
vector

6. Kemampuan menggunakan
teknik membentuk gambar
pada Corel Draw dalam bentuk
vector

7. Kemampuan menggunakan
teknik bentuk curve
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Corel Draw

No Bidang Penilaian Skor

Sangat Baik Sedang Kurang

Baik

9. Kemampuan menggunakan
teknik Memodifikasi logo
dengan tehnik-tehnik khusus
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Corel Draw

10. Kemampuan menggunakan

teknik membuat desain grafis
berupa kartu
ucapan/undangan/logo/gambar
vector
dalam membuat karya Desain
Grafis pada Corel Draw
Rata-rata

20 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva
Kriteria / Konversi nilai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 80
Sangat baik >=90, Baik 90 80, Sedang 80 70, Kurang < 60
VIII. TINDAK LANJUT

Remedial : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian < KKM

Pengayaan : bagi siswa dengan tingkat ketercapaian KKM

Mengetahui, Indramayu, 17 Juli 2017

Kepala SMK AL HUDA Guru Mata Pelajaran
Dasar Desain Grafis

SYAIFUL MUJAB, S.Sy. Elton Pradiva

21 DASAR DESAIN GRAFIS RASTER (CORELDRAW) KELAS X

Oleh : Elton Pradiva