KOMPETENSI DASAR

3.14 Menganalisa sifat bangun datar

segiempat dan segitga berdasarkan sisi,

LKS SIFAT-SIFAT
sudut dan hubungan antar sisi dan
hubungan antar sudut.

4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

SEGIEMPAT dengan sifat-sifat segiempat dan segitiga

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menganalisa sifat-sifat bangun
datar segiempat (persegi, persegipanjang,
belah ketupat, jajargenjang, trapesium dan
layang-layang) berdasarkan sisi, sudut,
hubungan antar sisi dan antar sudut.

2. Siswa dapat merumuskan pengertian

bangun datar segiempat berdasarkan sifat
yang telah diperoleh.

3. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan panjang sisi, panjang
diagonal, dan besar sudut bangun datar
segiempat.
 2

SIFAT-SIFAT
KELILING DANJAJARGENJANG
JAJARGENJANG

MISI
Relating Activity

Ika memiliki seorang ibu yang bekerja sebagai

penjual kue. Setiap hari ibu membuat kue. Suatu hari
karena kelas IX mengikuti Ujian Nasional, Ika yang
baru kelas VII libur sekolah dan ingin membantu Ibu
membuat kue. Ibu meminta Ika untuk mencetak kue
Sumber : www.baklava.com
berbentuk jajargenjang. Ternyata Ika belum
mengetahui bentuk jajargenjang. Dapatkah kamu
membantu Ika menyebutkan sifat-sifat dari
jajargenjang sehingga Ika dapat mencetak kue
tersebut dengan benar.

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, kamu harus mengenal sifat-sifat bangun datar jajargenjang.
Mari lakukan kegiatan di bawah ini.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Perhatikan gambar di bawah ini.

Permukaan wajik di samping

merupakan salah satu contoh
bangun datar jajargenjang.

Sumber : dkitchen.net

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 3

Tuliskan fakta-fakta yang dapat kalian temukan dari gambar jajargenjang di atas untuk
menjawab pertanyaan berikut.
1. Apakah jajargenjang merupakan bangun datar segiempat?
Jawab : Ya, jajargenjang merupakan bangun datar segiempat.
2. Apakah ada sisi-sisi yang sejajar pada jajargenjang ABCD di atas? Jika ada, sisi apakah
itu?
Jawab :
3. Apakah sisi-sisi yang berhadapan pada jajargenjang ABCD sama panjang?
Jawab : ya, sisi-sisi yang berhadapan pada jajargenjang ABCD sama panjang.
4. Apakah sisi-sisi yang berhadapan pada jajargenjang ABCD sejajar?
Jawab : Sisi-sisi yang berhadapan pada jajargenjang ABCD sejajar
5. Pada jajargenjang ABCD, merupakan pasangan sudut yang saling
berhadapan. Sebutkan pasangan sudut yang saling berhadapan lainnya.
Jawab sudut yang saling berhadapan lainnya
6. Pada jajargenjang ABCD sudut manakah yang saling berdekatan?
Jawab : sudut yang saling berdekatan adalah ;
;
7. Ukurlah dengan busur derajat besar setiap sudut jajargenjang ABCD. Berapa besar setiap
sudutnya?
Jawab :
8. Pada jajargenjang ABCD, bagaimana besar sudut yang saling berhadapan jika diukur
dengan busur derajat?
Jawab : besar sudut yang saling berhadapan sama besar
9. Pada jajargenjang ABCD, bagaimana besar sudut yang saling berdekatan jika diukur
dengan busur derajat?
Jawab : besar sudut yang saling berdekatan berjumlah
10. Pada jajargenjang ABCD terdapat diagonal AC dan BD, ukurlah panjang diagonal-diagonal
tersebut dengan penggaris, bagaimana panjang diagonal-diagonal tersebut?
Jawab : panjang diagonal-diagonal pada jajargenjang ABCD tidak sama panjang.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 4

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Ika memiliki seorang ibu yang bekerja sebagai penjual kue. Setiap hari ibu membuat kue, suatu hari
karena kelas IX mengikuti Ujian Nasional, Ika yang baru kelas VII libur sekolah dan ingin membantu
Ibu membuat kue. Ibu meminta Ika untuk mencetak kue berbentuk jajargenjang. Ternyata Ika belum
mengetahui bentuk jajargenjang. Dapatkah kamu membantu Ika menyebutkan sifat-sifat dari
jajargenjang sehingga Ika dapat mencetak kue tersebut dengan benar.

Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar

Kedua diagonalnya berpotongan di titik tengah sehingga membagi menjadi dua bagaian sama
panjang pada diagonal yang lainnya.

Sudut-sudut yang berhadapan sama besar dan sudut-sudut yang berdekatan berjumlah .

MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 5

SIFAT-SIFAT
KELILING DANBELAH KETUPAT
JAJARGENJANG

MISI
Relating Activity

Andi memiliki seorang ayah yang bekerja

sebagai arsitek, suatu hari Andi diperlihatkan
oleh ayahnya desain bangunan yang sedang
dibuat beliau. Ayah menceritakan pada Andi
dalam desain tersebut terdapat bentuk bangun
datar yang salah satunya disebut belah ketupat. Sumber:www.itrademarket.com

Andi belum tahu mengapa bentuk tersebut

dinamakan belah ketupat dan dia penasaran ingin
mencari tahu sifat-sifatnya. Bantulah Andi untuk
mencari tahu sifat-sifat belah ketupat.

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, kamu harus mengenal sifat-sifat bangun datar belahketupat.
Mari lakukan kegiatan di bawah ini.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Perhatikan gambar di bawah ini

Tuliskan fakta-fakta yang dapat kalian temukan dari gambar belah ketupat di atas untuk
menjawab pertanyaan berikut.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 6

1. Apakah belah ketupat merupakan segiempat?

Jawab : Ya, belah ketupat merupakan segiempat
2. Ukurlah panjang setiap sisi belah ketupat ABCD dengan penggaris. Apakah panjang setiap
sisinya sama panjang?
Jawab : ya, panjang setiap sisi pada belah ketupat sama panjang
3. Pada belah ketupat ABCD, sisi manakah yang saling berhadapan?
Jawab : sisi-sisi yang saling berhadapan adalah AD dengan BC dan AB dan CD
4. Apakah setiap sisi yang berhadapan sejajar?
Jawab : sisi-sisi yang berhadapan saling sejajar
5. Apakah belah ketupat juga dapat disebut jajargenjang? Mengapa?
Jawab : Ya, karena terdapat dua pasang sisi yang sejajar
6. Pada belah ketupat ABCD, merupakan pasangan sudut yang saling
berhadapan. Sebutkan pasangan sudut yang saling berhadapan lainnya.
Jawab : sudut-sudut yang saling berhadapan lainnya adalah
7. Pada belah ketupat ABCD, sudut manakah yang saling berdekatan?
Jawab : sudut yang saling berdekatan adalah ;
;
8. Ukurlah besar setiap sudut belah ketupat ABCD, bagaimana besar sudut yang saling
berhadapan?
Jawab : besar sudut yang saling berhadapan adalah sama besar
9. Ukurlah besar setiap sudut belah ketupat ABCD, bagaimana besar sudut yang saling
berdekatan?
Jawab : besar sudut yang saling berdekatan adalah berjumlah
10. Pada belah ketupat ABCD terdapat diagonal AC dan BD, ukurlah panjang diagonal-
diagonal tersebut dengan penggaris. Apakah panjang kedua diagonal tersebut sama
panjang?
Jawab : diagonal-diagonal pada belah ketupat tidak sama panjang
11. Apakah kedua diagonal saling membagi dua sama panjang?
Jawab : kedua diagonal saling membagi dua sama panjang
12. Berapa besar sudut yang dibentuk oleh perpotongan kedua diagonal?
Jawab : besar sudut yang dibentuk oleh perpotongan kedua diagonal adalah
13. Apakah kedua diagonal membagi masing-masing sudut menjadi dua sama besar? Ukurlah
dengan busur derajat.
Jawab : ya, kedua diagonal membagi masing-masing sudut menjadi dua sama besar

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 7

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Andi memiliki seorang ayah yang bekerja sebagai arsitek. suatu hari Andi diperlihatkan oleh ayahnya
desain bangunan yang sedang dibuat beliau. Ayah menceritakan pada Andi dalam desain tersebut
terdapat bentuk bangun datar yang salah satunya disebut belah ketupat. Andi belum tahu mengapa
bentuk tersebut dinamakan belah ketupat dan dia penasaran ingin mencari tahu sifat-sifatnya.
Bantulah Andi untuk mencari tahu sifat-sifat belah ketupat.

Semua sisi sama panjang

Diagonal-diagonalnya merupakan sumbu simetri

Sudut yang berhadapan sama besar.

Kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjnag dan saling tegak lurus

MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 8

SIFAT-SIFAT
KELILING PERSEGIPANJANG
DAN JAJARGENJANG

MISI
Relating Activity

Ayas memiliki seorang ibu yang bekerja sebagai

penjual kain. Karena tahun ajaran baru, banyak
sekolah di Kulon Progo yang memesan kain batik
geblek renteng kepada Ibu. Ayas diminta oleh
ibu untuk memotong kain menjadi sebuah
bangun datar yang ketika dilipat tepat pada salah
satu diagonalnya maka kedua ujung kain tersebut
akan berhimpit. Jika Ayas ingin membuat pola Sumber: www.pembkapkp.com
baju menjadi bangun datar persegi panjang,
apakah kedua sudut dari persegi panjang saling
berhimpit jika dilipat tepat pada salah satu
diagonalnya? Bantulah Ayas mengambil
keputusan untuk memotong kain menjadi bangun
datar persegi panjang atau tidak.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, lakukan aktvitas berikut secara berkelompok.

Perhatikan gambar di bawah ini.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 9

Sumber pixabay.net Sumber

http://www.kusenpintu.net

Gambar papan tulis dan pintu di atas merupakan salah satu contoh bangun datar persegi
panjang. Amati kedua persegi panjang di bawah ini.

Tuliskan fakta-fakta yang dapat kalian temukan dari kedua persegi panjang di atas untuk menjawab
pertanyaan berikut.

1. Apakah persegi panjang merupakan bangun datar segiempat?

Jawab : Ya, persegi panjang merupakan bangun datar segiempat
2. Apakah ada sisi-sisi yang sejajar pada persegipanjang di atas? Jika ada, sisi apakah itu?
Jawab : Ya, sisi-sisi yang sejajar yaitu

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 10

3. Sebutkan sisi-sisi yang berhadapan pada persegipanjang ABCD dan HIJK.

Jawab : sisi-sisi yang berhadapan yaitu AB dengan CD, AD dengan BC, HI dengan JK, dan
HK dengan IJ.
4. Apakah sisi-sisi yang berhadapan pada persegi panjang sama panjang?
Jawab : Ya, sisi-sisi yang berhadapan pada persegi panjang sama panjang
5. Persegi panjang memiliki empat sudut. Berapakah besar setiap sudut pada persegi
panjang? Ukurlah dengan busur derajat.
Jawab : Besar sudut pada persegi panjang adalah
6. Pada persegipanjang ABCD terdapat diagonal AC dan BD, bagaimana panjang diagonal-
diagonal tersebut?
Jawab : panjang diagonal pada persegipanjang sama panjang
7. Apakah masing-masing diagonal membagi persegi panjang menjadi dua daerah yang
sama besar?
Jawab : masing-masing diagonal membagi persegi panjang menjadi dua derah yang sama
besar
8. Apakah masing-masing diagonal membagi panjang diagonal menjadi dua sama panjang?
Jawab : masing-masing diagonal membagi panjang diagonal menjadi dua sama panjang

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Ayas memiliki seorang ibu yang bekerja sebagai penjual kain. Karena tahun ajaran baru, banyak
sekolah di Kulon Progo yang memesan kain batik geblek renteng kepada Ibunya Ayas. Ayas diminta
oleh ibu untuk memotong kain menjadi sebuah bangun datar yang ketika dilipat tepat pada salah satu
diagonalnya maka kedua ujung kain tersebut akan berhimpit. Jika Ayas ingin membuat potongan kain
menjadi bangun datar persegipanjang, apakah kedua sudut dari persegipanjang saling berhimpit jika
dilipat tepat pada salah satu diagonalnya? Bantulah Ayas mengambil keputusan untuk memotong kain
menjadi bangun datar persegi panjang atau tidak.

Ayas tidak dapat memotong kain dalam bentuk persegipanjang karena jika Ayas melipat kain tepat pada
salah satu diagonalnya, kedua sudut dari persegipanjang tidak akan berhimpit.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 11

SIFAT-SIFAT
KELILING PERSEGI
DAN JAJARGENJANG
MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

MISI
Relating Activity

Berkat bantuanmu, Ayas mampu menyelesaikan misinya. Kali ini Ayas diberi
tantangan untuk membuat pola berbentuk persegi. Apakah bisa jika pola tersebut
dilipat secara diagonalnya sehingga terbentuk empat segitiga yang sama? Mengapa?
Bantu Ayas menjawabnya.

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, kamu harus mengenal sifat-sifat bangun datar persegi
panjang. Mari lakukan kegiatan di bawah ini.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Perhatikan gambar di bawah ini.

Kamu tentu pernah melihat

papan catur. Bagaimana
bentuk permukaan papan catur
tersebut? Coba perhatikan
gambar di samping.
Permukaan papan catur
berbentuk persegi. Untuk
Sumber : tokopedia.com
mengetahui sifat-sifat persegi,
coba perhatikan gambar
berikut.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 12

Tuliskan fakta-fakta yang dapat kalian temukan dari gambar persegi di atas untuk menjawab
pertanyaan berikut.
1. Apakah persegi merupakan bangun datar segiempat?
Jawab : Ya, persegi merupakan bangun datar segiempat.
2. Apakah ada sisi-sisi yang sejajar pada persegi di atas? Jika ada, sisi apakah itu?
Jawab : Sisi-sisi yang sejajar pada persegi di atas adalah
3. Apakah sisi-sisi yang berhadapan pada persegi sama panjang? Ukurlah dengan
menggunakan penggaris.
Jawab : sisi yang berhadapan pada persegi sama panjang
4. Persegi memiliki empat sudut. Berapakah besar setiap sudut pada persegi? Ukurlah
dengan busur derajat.
Jawab : Persegi memiliki empat sudut yang sama besar yaitu
5. Pada persegi ABCD terdapat diagonal AC dan BD, bagaimana panjang diagonal-diagonal
tersebut? Ukurlah dengan menggunakan penggaris.
Jawab : panjang diagonal-diagonal pada persegi sama panjang
6. Apakah masing-masing diagonal membagi persegi menjadi dua daerah yang sama besar?
Jawab : ya, masing-masing diagonal membagi persegi menjadi dua daerah yang sama
besar.
7. Berapakah besar sudut yang terbentuk dari perpotongan kedua diagonal tersebut?
Jawab : Sudut yang terbentuk dari perpotongan kedua diagonal tersebut adalah
8. Apakah kedua diagonal masing-masing membagi panjang diagonal yang lain menjadi
sama panjang?
Jawab : ya, kedua diagonal masing-masing membagi panjang diagonal lainnya menjadi
dua bagian sama panjang.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 13

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Berkat bantuanmu, Ayas mampu menyelesaikan misinya. Kali ini Ayas diberi tantangan untuk
membuat pola berbentuk persegi. Apakah bisa jika pola tersebut dilipat secara diagonalnya sehingga
terbentuk empat segitiga yang sama? Mengapa? Bantu Ayas menjawabnya.

Dapat terbentuk empat segitiga sama besar, karena masing-masing diagonal membagi persegi
menjadi dua daerah sama besar.

MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikan hasil diskusi kalian ke depan kelas.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 14

SIFAT-SIFAT
KELILING TRAPESIUM
DAN JAJARGENJANG

MISI
Relating Activity

Salah satu bentuk atap di Pasar Wates

adalah trapesium. Di sekolah, Angel
belajar tentang jenis-jenis trapesium. Angel
ingin mengetahui termasuk jenis apakah
atap Pasar Wates. Bantulah Angel
menyebutkan sifat-sifat trapesium.

Sumber : mapio.net

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, kamu harus mengenal sifat-sifat bangun datar belah ketupat.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Mari lakukan kegiatan di bawah ini.

Perhatikan gambar di bawah ini.

Amatilah gambar trapesium-trapesium berikut.

(a) (b) (c)

1. Pada ketiga trapesium di atas, apakah masing-masing membuanyai sisi yang sejajar? Sebutkan
Jawab : masing-masing trapesium memiliki sepasang sisi yang sejajar
2. Ukurlah panjang setiap sisi trapesium (a), apakah ada sisi yang sama panjang? Jika ada, sebutkan.
Jawab : Ya, AB=CD

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 15

3. Bagaimanakah panjang kedua sisi lainnya?

Jawab : panjang kedua sisi lainnya berbeda
4. Disebut apakah trapesium (a)?
Jawab : Trapesium samakaki
5. Ukurlah panjang setiap sisi trapesium (b), apakah ada sisi yang sama panjang? Jika ada, sebutkan.
Jawab : tidak ada sisi yang sama panjang
6. Disebut apakah trapesium (b)?
Jawab : Trapesium sebarang
7. Ukurlah panjang setiap sisi trapesium (c), apakah ada sisi yang sama panjang? Jika ada, sebutkan.
Jawab : tidak ada sisi yang sama panjang
8. Jika dilihat dari sudutnya, apakah kamu menemukan keistimewaan tersendiri trapesium (c) ?
Jawab : ya, terdapat sudut siku-siku
9. Disebut apakah trapesium (c)?
Jawab : Trapesiun (C) merupakan trapesium siku-siku.

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Salah satu bentuk atap di pasar wates adalah trapesium. Di sekolah, Angel belajar tentang jenis-jenis
trapesium. Angel ingin mengetahui termasuk jenis apakah atap Pasar Wates. Bantulah Angel menyebutkan
sifat-sifat trapesium.

MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 16

SIFAT-SIFAT
KELILING DANLAYANG-LAYANG
JAJARGENJANG

MISI
Relating Activity

Di sekolah Siti mendapat PR pelajaran kerajinan untuk membuat layang-layang.

Karena kemarin ketika pelajaran kerajinan Siti sedang sakit dan tidak masuk sekolah,
sehingga dia tidak tahu penjelasan tentang bagaimana bentuk layang-layang itu.
Bantulah Siti dengan menyebutkan sifat layang-layang sehingga ia dapat membuat
layang-layang dengan benar.

Untuk dapat menyelesaikan misi di atas, kamu harus mengenal sifat-sifat bangun datar layang-layang.
Mari lakukan kegiatan di bawah ini.

AKTIVITAS
Experiencing Activity

Perhatikan gambar di bawah ini.

Tuliskan fakta-fakta yang dapat kalian temukan dari gambar layang-layang di atas untuk
menjawab pertanyaan berikut.
1. Apakah layang-layang merupakan bangun datar segiempat?
Jawab: Ya, layang-layang merupakan bangun datar segiempat.
2. Ukurlah panjang setiap sisi layang-layang dengan penggaris. Apakah ada pasangan sisi

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 17

layang-layang yang sama panjang? Jika ada, sebutkanlah sisi-sisi tersebut.

Jawab : Terdapat dua pasang sisi yang sama panjang yaitu AB=BC dan CD=AD
3. Ukurlah besar setiap sudut pada layang-layang ABCD, apakah ada pasangan sudut yang
sama besar? Jika ada, sebutkanlah sisi-sisi tersebut.
Jawab : ada pasangan sudut yang sama besar yaitu sudut A dan sudut C
4. Pada layang-layang ABCD, terdapat diagonal AC dan BD, apakah kedua diagonal tersebut
sama panjang? Ukurlah dengan penggaris.
Jawab : kedua diagonal tidak sama panjang
5. Apakah ada diagonal yang membagi layang-layang menjadi dua sama besar? Jika ada,
sebutkan.
Jawab : ada diagonal yang membagi layang-layang menjadi dua sama besar yaitu diagonal
BD
6. Apakah ada diagonal yang membagi diagonal lain menjadi dua sama panjang? Jika ada,
sebutkan.
Jawab: ada diagonal yang membagi diagonal lain menjadi dua sama panjang yaitu
diagonal BD
7. Apakah ada diagonal yang membagi sudut pada layang-layang menjadi dua sama besar?
Jika ada, sebutkan.
Jawab : ada diagonal yang membagi sudut pada layang-layang menjadi dua sama besar
yaitu diagonal BD
8. Berapa besar sudut yang dibentuk oleh perpotongan kedua diagonal?
Jawab : besar sudut yang dibentuk oleh perpotongan kedua diagonal adalah

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 18

TUNTASKAN MISI
Applying and Cooperating Activity

Di sekolah Siti mendapat PR pelajaran kerajinan untuk membuat layang-layang. Karena kemarin
ketika pelajaran kerajinan Siti sedang sakit dan tidak masuk sekolah, sehingga dia tidak tahu
penjelasan tentang bagaimana bentuk layang-layang itu. Bantulah Siti dengan menyebutkan sifat
layang-layang sehingga ia dapat membuat layang-layang dengan benar.

Terdapat dua pasang sisi yang sama panjang.

Sudut-sudut yang berhadapan sama besar.

Salah satu diagonalnya merupakan sumbu simetri.

Diagonal-diagonalnya saling berpotongan tegak lurus

MENGUKUR DIRI
Transffering Activity

Presentasikanlah hasil diskusi kalian di depan kelas.

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 19

MENGEMBANGKAN DIRI
Joyful Learning

Tahukah kalian tentang silsilah keluarga

segiempat? Bagi yang belum tahu, bisa
mengamati gambar di samping. Adakah
dari kalian yang bertanya-tanya, mengapa
silsilah keluarga segiempat seperti itu?
Berdasarkan apa pengelompokkannya?

Tuliskan sifat-sifat pada masing-masing bangun berikut ini.

Berikan tanda checklist pada kolom yang tersedia.

No Unsur Jajargenjang Belah Persegi Persegi Trapesium Layang-

Ketupat Panjang layang

1 Semua Sisi-sisi
yang berhadapan
sejajar.
2 Terdapat dua
pasang sisi yang

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 20

sejajar
3 Terdapat
sepasang sisi
yang sejajar
4 Tidak ada sisi-
sisi yang sejajar.
5 Sisi-sisi yang
berhadapan
sama panjang.
6 Semua sisi sama
panjang.
7 Sudut-sudut
yang berhadapan
sama besar.
8 Semua sudutnya
adalah sudut
siku-siku.
9 Sudut-sudut
yang berdekatan
jumlahnya
10 Diagonal-
digonalnya
saling membagi
dua sama
panjang.
11 Diagonal-
diagonalnya
sama panjang.
12 Kedua
diagonalnya
berpotongan
tegak lurus.
13 Diagonal-
diagonalnya
saling membagi
sudut menjadi
dua sama besar.
Jawablah pertanyaan berikut ini, dengan memperhatikan kolom di atas.

1. Apakah yang mendasari pembagian segiempat menjadi layang-layang, trapesium dan jajar
genjang?

2. Apakah perbedaan yang dimiliki persegi panjang dengan jajar genjang dan belah ketupat
dengan jajar genjang?

3. Apakah kesamaan yang dimiliki oleh persegi panjang dengan persegi dan belah ketupat
dengan persegi?

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI

 21

Berikan tanda checklist pada kolom yang tersedia dengan menyatakan benar atau salah
pernyataan di bawah ini.

No Pernyataan Benar Salah

1. Semua persegi panjang adalah segiempat
2. Semua jajar genjang adalah persegi panjang
3. Semua persegi panjang adalah persegi
4. Semua persegi adalah jajar genjang
5. Sebuah jajaragenjang tidak pernah menjadi
persegi
6. Sebuah persegi selalu sebuah persegi panjang
7. Sebuah belah ketupat tidak merupakan persegi
8. Trapesium adalah jajar genjang
9. Sebuah persegi panjang mempunyai empat
sudut siku-siku
10. Sebuah belah ketupat selalu memiliki 4 sisi yang
sama
11. Setiap trapesium adalah segiempat

Buatlah pengertian bangun segiempat berikut ini dnegan menggunakan kata-katamu sendiri
dengan singkat dan tepat berdasarkan sifat-sifat dan silsilah keluarga segiempat di atas.

1. Layang-layang adalah segiempat yang tidak memiliki sisi sejajar.

2. Trapesium adalah segiempat yang memiliki sepasang sisi sejajar.
3. Jajargenjang adalah segiempat yang memiliki dua pasang sisi sejajar.
4. Persegi panjang adalah jajargenjang yang semua sudutnya sama besar yaitu .
5. Belah ketupat adalah jajargenjang yang semua sisinya sama panjang.

6. Persegi adalah persegi panjang yang semua sisinya sama panjang.

7. Persegi adalah belah ketupat yang semua sudutnya sama besar yaitu .

LKS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT INDRA KUSUMA WIJAYANTI