KEKONGRUENAN BANGUN DATAR

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 1
Hari/Tanggal :
Mata Pelajaran/Materi :
Kelas/Semester :
Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi syarat dua bangun datar dikatakan kongruen melalui
pengamatan gambar atau percobaan langsung dengan tepat.
2. Peserta didik mampu menentukan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian melalui
identifikasi dua bangun kongruen dengan tepat.
3. Peserta didik mampu menentukan panjang sisi dan besar sudut yang belum diketahui dari
dua bangun datar kongruen dengan tepat.
4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kekongruenan antar
bangun datar dengan tepat.
1.

PETUNJUK PENGGUNAAN
LKPD

1. Baca, cermati dan ikutilah semua langkah di LKPD dengan baik

2. Diskusikan permasalahan dengan anggota kelompok
3. Jika terdapat kesulitan dipahami, tanyakanlah kepada guru.
4. Jawablah pertanyaan yang terdapat di LKPD dengan baik dan
benar
5. Periksa kembali jawaban yang telah dibuat
6. Gunakanlah waktu seefektif mungkin
 KEGIATAN 1

Perhatikan beberapa pasangan

bangun berikut ini!

a) Dua persegi panjang a) Dua persegi panjang

yang kongruen yang tidak kongruen

b) Tiga bintang yang b) Dua bintang yang tidak

kongruen kongruen

c) Dua segiempat yang c) Dua segempat yang

kongruen tidak kongruen
Gambar 1.1 Gambar 1.2

Setelah memperhatikan gambar 1.1 dan gambar 1.2 di atas, jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Mengapa bangun –bangun pada gambar 1.1 kongruen, sedangkan bangun-

bangun pada gambar 1.2 tidak kongruen?
2. Syarat apa yang dipenuhi oleh bangun-bangun pada gambar 1.1 yang tidak
dipenuhi oleh bangun-bangun pada gambar 1.2?
 Ayo Mencoba!

Pada kegiatan ini, kamu bersama kelompokmu akan mengidentifikasi

bangun datar yang kongruen dengan cara menjiplak gambar yang telah
disediakan. Dengan demikian, ikutilah langkah di bawah ini.

Alat: Langkah Kerja:

1. Pensil 1. Siapkanlah alat yang diperlukan
2. Penghapus 2. Coba amati bangun datar persegi panjang ABCD berikut.
3. Penggaris
3. Salinlah gambar persegi panjang ABCD pada kertas origami.
4. Kertas
origami 4. Guntinglah kertas origami.
5. Gunting 5. Lengkapi Kolom yang kosong berikutnya.

A D

B C
1. Coba amati bangun datar berikut!

E H

F G
2. Geser (translasikan ) persegi panjang ABCD yang anda buat pada kertas
origami tadi sehingga titik A berhimpit dengan E, dan titik B berhimpit dengan
titik F, apa yang terjadi titik-titik lain?

3. Apakah persegi panjang ABCD tepat menempati (menutup) persegi panjang

EFGH?
4. Ukurlah panjang sisi dan besar sudut persegi panjang ABCD dan EFGH dengan
menggunakan mistar dan busur. Lengkapilah tabel di bawah ini.

Panjang Sisi (dalam satuan cm) Besar Sudut

𝐴𝐵 = … 𝐸𝐹 = … ∠𝐴 = ⋯ ° ∠𝐸 = ⋯ °
𝐵𝐶 = … 𝐹𝐺 = … ∠𝐵 = ⋯ ° ∠𝐹 = ⋯ °
𝐶𝐷 = … 𝐺𝐻 = … ∠𝐶 = ⋯ ° ∠𝐺 = ⋯ °
𝐴𝐷 = … 𝐸𝐻 = … ∠𝐷 = ⋯ ° ∠𝐻 = ⋯ °

5. Tuliskan sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) dan panjangnya!

6. Tuliskan sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) dan besarnya!

7. Tuliskan apa yang kamu peroleh dari langkah 1 sampai 6.

8. Jadi, jika setiap panjang sisi dan besar sudut pada persegi panjang ABCD
sama dengan persegi panjang EFGH, maka dapat dikatakan bahwa persegi
panjang ABCD _____ dengan persegipanjang _____
 KEGIATAN 2

Jadi, dapatkah anda menjawab pertanyaan:

1. Mengapa bangun –bangun pada gambar 1.1 kongruen, sedangkan bangun-bangun pada
gambar 1.2 tidak kongruen?

2. Syarat apa yang dipenuhi oleh bangun-bangun pada gambar 1.1 yang tidak dipenuhi oleh
bangun-bangun pada gambar 1.2?

Ayo berpikir, apakah syarat kongruen

berlaku untuk bangun datar selain persegi
panjang? Kemukakan alasanmu?
 Ayo Berlatih!

1. Manakah belah ketupat di bawah ini yang kongruen ?

Jelaskan alasanmu !

Belah ketupat yang kongruen adalah gambar ...

2. Perhatikan dua bangun yang kongruen dibawah ini

Dari gambar di atas tentukanlah besar sudut yang belum diketahui dengan mengisi
titik-titik di bawah ini !
a. ∠𝐴 = ∠𝐹 = ⋯
b. ∠𝐷 = ∠𝐸 = ∠𝑥 = ⋯
c. ∠𝐻 = ∠ … = ⋯
 d. ∠𝐵 = 3600 − ∠𝐴 − ∠𝐷 − ∠𝐶 = ⋯
e. ∠𝐺 = ∠ … = ⋯
3. Dalam persegi panjang ABCD dan KLMN , Jika diketahui panjang AB = 10cm,
AD = 4cm, MN = 10cm, dan KN = 4cm. buktikan persegi panjang ABCD dan KLMN
kongruen!