LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 1_1.1_1)

Nama : ...................................
Kelas : ...................................

Kesebangunan

Tujuan Pembelajaran :

 Diberikan beberapa bangun datar, peserta didik dapat membedakan dua

bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar tersebut
dengan benar
 Diberikan dua bangun datar yang sebangun dan dua bangun datar yang
kongruen, peserta didik dapat menyatakan alasan sebangun atau kongruen
melalui pengertian dua bangun datar sebangun atau kongruen dengan benar
 Diberikan dua buah segitiga, peserta didik dapat mengidentifikasi dua
segitiga tersebut sebangun atau kongruen dengan benar
 Diberikan dua segitiga yang sebangun dan dua segitiga yang kongruen,
peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat dari dua segitiga yang sebangun
dan dua segitiga yang kongruen tersebut dengan benar

Coba perhatikan pohon yang ada di sekitarmu. Dalam LKS ini kamu akan
mengetahui cara menentukan tinggi pohon tanpa mengukurnya secara
langsung, jadi ikuti kegiatannya ya!
 Petunjuk :
1. Bacalah LKPD 1_1.1_1 berikut dengan cermat
2. Kerjakanlah soal berikut. mengalami kesulitan dalam
mempelajari LKPD, tanyakan pada gurumu, tetapi
berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu.

Kegiatan Siswa-1:

1. Tunjukkan bahwa dua persegi panjang yang berukuran 24 cm x 32 cm dan 18

cm x 24 cm adalah sebangun
Jawab:
Dengan membandingkan sisi yang bersesuaian, maka:
24 …
=
… 24
3 …
= (Terbukti)
… 4
2. Diketahui segitiga PQR dengan PR = RQ dan RS garis berat. Buktikan ∆PSR dan
∆SQR kongruen.
Jawab:
Bukti: PR = …
PS = …
RS = …
Jadi, ∆PSR dan ∆SQR kongruen (s-s-s).
Kegiatan Siswa-2:

1. Diketahui segitiga ABC yang panjang sisinya 9 cm, 12 cm, dan 15 cm sebangun
dengan segitiga PQR yang panjang sisinya 24 cm, 30 cm, dan 18 cm. Hitunglah
perbandingan panjang sisi segitiga ABC dengan segitiga PQR

Penyelesain
2. Perhatikan gambar . Hitunglah tinggi pohon.

Penyelesain

SELAMAT BEKERJA!!!