Lembar Kerja Peserta Didik

(LKDP)

MATEMATIKA
KELAS V
SKALA
 KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Kompetensi Dasar IPK

3.3 Menjelaskan skala melalui denah
3.3.1 Memecahkan (C4) masalah yang
berkaitan dengan skala dikehidupan sehari-hari
dengan benar.
3.3.2 Menyimpulkan (C4) hasil pemecahan
masalah yang berkaitan dengan skala
dikehidupan sehari-hari dengan benar.

4.3 Menyelesaikan masalah yang 4.3.1 Mempresentasikan (P2) hasil

pemecahan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan skala pada
dengan skala dengan benar.
denah

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat memecahkan masalah yang berkaitan dengan skala

dalam kehidupan sehari-hari dengan mengamati gambar pada
slide power point dengan benar.
2. Siswa dapat menyimpulkan hasil pemecahan masalah yang
berkaitan dengan skala dalam kehidupan sehari-hari dengan
mengamati video pada slide power point dengan benar.
3. Siswa dapat mempresentasikan hasil pemecahan masalah yang
berkaitan dengan skala dalam kehidupan sehari-hari dengan
menyimak video pada slide power point dengan benar.
 PETUNJUK

1. Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD

2. Tuliskan nama dan nomor absensi kalian !

3. Baca dengan cermat dan seksama setiap panduan yang tertulis di

dalam LKPD. Jika kurang jelas mintalah bantuan kepada guru.

4. Kerjakan tugas-tugas yang tertulis pada LKPD dengan baik dan

benar.

5. Gunakan buku atau sumber lain untuk mencari informasi

menyelesaikan LKPD.
 Nama Siswa : .................
No Absen : .................
Kelas : V ( Lima )

Materi Pokok

1. Skala

2. Jarak pada gambar

3. Jarak sesungguhnya

Alat dan Bahan

1. Buku matematika kelas V

2. Alat tulis

3. Buku tulis

Langkah Kegiatan
1. Mengapa ukuran lapangan bola voli di sekolah dengan pada gambar
berbeda ?

………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Setelah berdiskusi dengan teman. Hitunglah ukuran panjang dan

lebar ruang kelas dengan skala 1 : 100, pada buku tulis !

Tuliskan pada tabel berikut ini !

Ukuran Ukuran sebenarnya Ukuran pada gambar

Panjang …. ….

Lebar …. ….
3. Gambarlah denah ruang kelasmu dengan ukuran yang telah kalian

hitung, kemudian presentasikan hasilnya ke depan kelas !

4. Setelah kalian menggambar denah ruang kelasmu, sekarang hitung
jarak pada peta antara Kota Sidoarjo dengan Surabaya. Jika skala
peta 1 : 10.000 dan jarak sebenarnya 25 km. Hitunglah jarak pada
gambarantara kedua kota !
Diketahui:

Skala = …. : ….

Jarak sebenarnya=................ km

Ditanya : Berapa jarak pada gambar antara Kota Sidoarjo dan Surabaya ?

Jawab :

25 km = ......................................... cm

Jp = jarak sebenarnya x skala

Jp = …………………………………… cm x 1/10.000

Jp = ..... cm

5. Setelah kalian mengetahui cara menghitung mencari jarak pada peta

dan jarak sebenarnya menggunakan skala. Kemudian Lengkapi tabel

berikut ini !

Jarak pada Jarak

No. Skala
peta sebenarnya

1. … 90.000 cm 18 km

2. 1 : 20 … cm 1m

3. 1 : 200.000 2 cm … km

4. 1 : 100 1000 cm … km

5. 1 : 20 … cm 6 km
 PENILAIAN

No Kegiatan Skor

1 Kegiatan no. 1 10

2 Kegiatan no. 2 10

3 Kegiatan no. 3 40

4 Kegiatan no. 4 10

5 Kegiatan no. 5 30

Nilai akhir 100