Nama : Nita Kusuma Sari

LAMPIRAN 1

Lembar Kerja Siswa (LKS) 1

Mata Pelajaran : Matematika

Pokok Bahasan : Perbandingan
Hari/Tanggal : ............... /...........................
Waktu : 20 menit
Kelas/Semester : VII /Genap
No. Kelompok : ..........................................
Nama Anggota :
1. ................................... 3.................................

2. ................................... 4. ...............................

Indikator :
4.1. Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan
menggunakan tabel, grafik, dan persamaan.

Kegiatan 1

Coba kalian amatilah teman-teman kelasmu! Hitung dan tentukan berapa siswa yang ada di
kelasmu saat ini!

Sekarang, hitung banyaknya siswa perempuan yang ada di kelasmu, kemudian tulis perbandingan
antara banyaknya siswa perempuan dengan banyaknya semua siswa dalam kelas!

Banyaknya siswa perempuan banding banyaknya semua siswa di dalam kelas adalah

a. Dalam bentuk pecahan

…
…

b. Dipisahkan oleh tanda titik dua ( : )

… ∶…

c. Dalam bentuk kalimat dipisahkan oleh kata “dari”

…. dari …. siswa di kelas VII D adalah siswa perempuan

 Misalkan dalam menyatakan sebuah perbandingan bisa ditulis sebagai berikut:

Banyak cokelat Putri 5 buah dan cokelat Magda 4 buah.

1. Berdasarkan selisih
Selisih banyak coklat adalah 5 – 4 = 1. Jadi, perbandingannya adalah coklat Putri
lebih banyak satu buah dari coklat Magda.
2. Berdasarkan Rasio
Perbandingan banyak coklat Putri dan coklat Magda adalah 5 : 4

Dari permasalahan-permasalahan yang ada pada permasalahan di atas, apa yang dapat kamu
ketahui tentang perbandingan?

Jawab:

Dari contoh permasalahan di atas,

disebut Rasio.

Jadi,apa yang dapat kamu simpulkan tentang rasio? Kemudian berikan contoh masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan rasio!
Ing dan temannya pergi ke toko bakal di Bali. Berikut ini merupakan tabel
perbandingan antara panjang bakal dengan harganya.

Panjang Bakal (m) Harga (Rp)

1 30.000
2 60.000
3 90.000

Jika kita perhatikan perbandingan panjang kabel dan harganya pada baris ke-1 dan baris
ke-2 mempunyai nilai yang sama yaitu

 Perbandingan panjang kabel pada baris ke-2 dan baris ke-3 adalah …….. : ………
Perbandingan harga kabel pada baris ke-2 dan baris ke-3 adalah

……………. : ………………
Jika kita perhatikan perbandingan panjang kabel dan harganya pada baris ke-2 dan baris
…… ………
ke-3 mempunyai nilai yang sama yaitu …… ………

Sehingga perbandingan panjang kabel dan harganya pada baris yang

bersesuaian mempunyai nilai yang …………………………..
Jika panjang kabel bertambah, maka harganya pun . . . . . . .
.sebaliknya jika panjang kabel berkurang maka harganya pun . . . . . . .

Jadi, dapat dikatakan bahwa perbandingan antara panjang kabel dan

harga kabel di atas merupakan perbandingan senilai.
 Kesimpulan:

Suatu perbandingan disebut senilai jika dua perbandingan nilainya ………….

Bentuk umum dari perbandingan senilai adalah
𝒂 𝒄
𝒃 𝒅

Pernahkah kalian bepergian ke luar kota dengan naik sepeda motor atau mobil ?
Suatu hari kalian akan pergi ke kota Aceh dengan ayah dan ibu dengan mengendarai sebuah mobil.
Jarak antara kota Medan dan Aceh dapat ditempuh dengan mobil selama 6 jam dengan kecepatan
rata – rata 90km/jam. Jika kecepatan mobil 60km/jam, berapa waktu yang dibutuhkan?

Selesaian:
Cara menyelesaikan :
Buat tabel terlebih dahulu sebagai berikut:

Kecepatan Waktu (jam)

(km/jam)
....... .......
....... .......

Mencari banyak waktu jika kecepatan 60km/jam =

…
×
…
Jadi, waktu yang dibutuhkan jika kecepatan 60km/jam adalah ........

Berdasarkan permasalahan di atas, jawab pertanyaan ini!

a. Apakah masalah di atas termasuk perbandingan berbalik nilai?

.....................................................

b. Mengapa?
Jawab:
....................................................