Nama :

Kelas :

5 “PERBANDINGAN BERBALIK
LKPD NILAI”

3.8.6 Menggunakan berbagai macam strategi termasuk tabel dan

Indikator grafik untuk menyelesaikan masalah perbandingan berbalik nilai.
3.8.7 Membuat suatu perbandingan berbalik nilai untuk menentukan
nilai besaran yang belum diketahui.

 Diskusikan tugas di dalam LKPD secara berkelompok

(± 30 menit).
 Kerjakanlah LKPD dengan cermat dan tanyakan pada guru jika
Petunjuk
ada hal yang tidak jelas.
 Setiap anggota kelompok harus memahami setiap penyelesaian
dari LKPD.

KEGIATAN

1) Jika perbandingan banyak siswa 10 : 15 bagaimana dengan perbandingan banyak donat

yang diterima tiap siswa?
2) Jika perbandingan banyak siswa 15 : 20 bagaimana dengan perbandingan banyak donat
 yang diterima tiap siswa?
3) Jika perbandingan banyak donat yang diterima tiap siswa , bagaimana dengan
perbandingan banyak siswa?
4) Sajikan data perbandingan pada tabel dan sajikan pada koordinat kartesius untuk
memperoleh grafik perbandingannya!
5) Jika teman Andini semakin banyak, bagaimana dengan banyak donat yang diperoleh
teman Andini?
Apa yang dapat kamu simpulkan dari perbandingan banyak siswa dengan perbandingan
banyak donat yang diterima tiap siswa tersebut?

Penyelesaian :

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
1) Jika perbandingan banyak tukang 2 : 3 bagaimana dengan perbandingan banyak hari
yang diperlukan?

2) Jika perbandingan banyak tukang 3 : 4 bagaimana dengan perbandingan banyak hari

yang diperlukan?

3) Jika perbandingan hari yang diperlukan 1 : 2, bagaimana dengan perbandingan banyak

tukang?

4) Jika banyak tukang semakin banyak, bagaimana dengan banyak hari yang diperlukan?

5) Sajikan data perbandingan pada tabel dan sajikan pada koordinat kartesius untuk
memperoleh grafik perbandingannya.

6) Apa yang dapat kamu simpulkan dari perbandingan banyak tukang dengan
perbandingan banyak hari yang diperlukan untuk menyelesaikan kantin tersebut?

Penyelesaian :

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………