LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

Sekolah : SMP …..

Mata Pelajaran :Matematika
Kelas / Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga
Tema : Keliling dan Luas segiempat (belah ketupat dan layang-layang).

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 3.6 Menurunkan rumus untuk 3.6.1 menurunkan rumus keliling dan luas
menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegi panjang,
segiempat (persegi, belah ketupat, jajargenjang, trapesium,
persegipanjang, belahketupat,
dan layang-layang)
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga

2. 4.6 Menyelesaikan masalah 4.6.1 Menyelesaikan masalah kontekstual

kontekstual yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan luas dan
luas dan keliling segiempat keliling segiempat (persegi, persegi
(persegi, persegipanjang,
panjang, belah ketupat, jajaegenjang,
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang).
trapesium, dan layang-layang) dan
segitiga

Kegiatan 1 : Mengamati permasalahan kontekstual

1. Amati Video/Gambar yang ditampilkan
Permasalahan :
Berapa cm2 plat yang dibutuhkan untuk membuat rambu lalu lintas di atas jika ukuran diameternya masing-
masing 30 cm dan 40 cm ?

Permasalahan :
Berapakah banyak layang-layang yang dapat dibuat anak itu dengan kertas seluas 0,2 m2 jika panjang
kedua diameternya masing-masing 40 cm dan 15 cm?

Untuk menyelesaikan permasalahan di atas, maka mari lakukan kegiatan-kegiatan berikut.

Kegiatan 1 : Menemukan rumus luas daerah belah ketupat
Langkah Kerja :
1. perhatikan model bangun datar belah ketupat berikut!

2. Guntinglah model bangun datar belah ketupat tersebut seperti pada gambar berikut!

3. Susunlah potongan-potongan belah ketupat tersebut menjadi bangun datar persegi panjang seperti pada
gambar berikut!

4. Berasarkan sifat-sifat pada belah ketupat maka :

ukuran panjang persegi panjang = …………. belah ketupat
ukuran lebar persegi pajang = …… x ………

5. Karena belah ketupat dibentuk menjadi persegi panjang tanpa mengubah ukurannya, maka:
Luas daerah belah ketupat = luas …….
= ……. x ………
= ……… x ………
= ……. x …….. x ……..
Kegiatan 2 : Menemukan rumus luas daerah layang-layang
Langkah Kerja :
1. perhatikan model bangun datar layang-layang berikut!

2. Guntinglah model bangun datar layang-layang tersebut seperti pada gambar berikut!

3. Susunlah potongan-potongan layang-layang tersebut menjadi bangun datar persegi panjang seperti pada
gambar berikut!

4. Berasarkan sifat-sifat pada layang-layang maka :

ukuran panjang persegi panjang = …………. layang layang
ukuran lebar persegi pajang = …… x ………

5. Karena layang-layang dibentuk menjadi persegi panjang tanpa mengubah ukurannya, maka:
Luas daerah layang-layang = luas …….
 = ……. x ………
= ……… x ………
= ……. x …….. x ……..

Latihan
1. Sebuah bangun belah ketupat seperti gambar di samping. Jika diketahui AC = 16 cm dan BO = 6 cm
maka tentukan luas daerah belah ketupat ABCD!

2. Andi membeli 1 m2 kertas minyak untuk membuat layang-layang. Jika ukuran diameter layang-layang
Andi adalah 50 cm dan 20 cm. Adakah sisa dari kertas yang dibeli Andi? Jika ada, berapakah sisanya?