RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No.: 1 (Balok)
SEKOLAH : SMPN 5 SELUAS
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : VIII/2

Standar Kompetensi :
5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta
menentukan ukurannya.

Kompetensi Dasar :
5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan limas, serta bagian-bagiannya.

Indikator :
Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi
diagonal bidang sisi, diagonal ruang, dan bidang diagonal.

Alokasi waktu : 2 x 40 menit (1 pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat menyebutkan diagonal-diagonal ruang yang terdapat pada
sebuah balok;
b. Siswa dapat menggambarkan bidang diagonal pada sebuah balok;
c. Siswa dapat menentukan banyaknya bidang diagonal yang terdapat pada
sebuah balok
B. Materi Ajar
a. Unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas.

C. Metode, Pendekatan dan Model Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan melalui pendekatan CTL dengan model
pembelajaran koperatif.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Apersepsi : Mengingatkan kembali tentang rumus luas bangun datar

Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, banyak manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti :
d. Dengan berdialog, siswa diminta menyebutkan contoh bangun-bangun ruang
dalam bentuk kehidupan sehari-hari yang berbentuk kubus, balok, prisma dan
limas;
e. Guru dan siswa mendiskusikan tentang unsur-unsur yang terdapat pada bangun-
bangun ruang sisi datar;
f. Siswa menyelesaikan soal-soal bangun-bangun ruang sisi datar yang terdapat pada
buku sumber (karangan ., halaman .. , latihan.. nomor .);
 Penutup:
a. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman;
b. Siswa dan guru melakukan refleksi;
c. Guru memberikan tugas (PR);

B. Alat dan Sumber Belajar

Buku teks dan model-model bangun ruang sisi datar.

C. Penilaian
Teknik : Tes Lisan
Tes Unjuk Kerja
Bentuk instrumen : Daftar Pertanyaan
Uji Kerja Produk

Instrumen :
Perhatikan gambar balok ABCDEFGH berikut !
H G
E F

D
C
A B
1. Sebutkan diagonal-diagonal ruang pada gambar balok di atas !
2. Gambarlah bidang diagonal pada gambar di atas !
3. Ada berapa buah bidang diagonal pada gambar di atas ?

Mengetahui Mlyg , . 2012

Kepala SMP . ........ Guru Mata pelajaran,

Suriyanto,S.pd SURIYANTO
NIP. NIP.