Lembar Kerja Peserta Didik

“Kesebangunan Bangun Datar”

Tujuan Pembelajaran:
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning siswa mampu:
1. menemukan syarat dua bangun datar sebangun.
2. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar

Indikator:
1. Mengidentifikasi bangun-bangun yang sebangun.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan antar
bangun datar

Nama :
1.
2.
3.
4.
5.

Kelompok :
Petunjuk:
a. Selesaikan setiap permasalahan dibawah ini dengan tepat
b. Diskusikan dengan teman satu kelompokmu!
c. Waktu pengerjaan 15 menit!
Alat dan Bahan:
1. Penggaris
2. Busur Derajat

Permasalahan 1

Udin memiliki dua foto dengan ukuran yang sebangun seperti gambar di bawah
ini. Jika Udin ingin mencetak satu foto lagi dengan ukuran yang berbeda tetapi
sebangun dengan foto-foto yang sudah dicetaknya saat ini, berapakah ukuran
foto yang harus dicetak Udin?

Foto (a) Foto (b)

Kalian akan menemukan syarat-syarat dari dua bangun sebangun dengan mengikuti
langkah-langkah berikut ini!
1. Gambarlah bentuk foto (a) ke dalam bentuk bidang datar ABCD!
2. Gambarlah bentuk foto (b) ke dalam bentuk bidang datar EFGH!

3. Dengan menggunakan penggaris hitunglah panjang dari setiap sisi bangun datar
ABCD dan EFGH!

4. Dengan menggunakan busur derajat hitunglah besar sudut dari setiap sudut
bangun datar ABCD dan EFGH!
5. Tentukan pasangan sisi yang bersesuaian!

6. Isilah tabel dibawah ini sesuai hasil perhitungan di langkah 3 dan jawaban kalian
di langkah 5!
Pasang yang bersesuaian Perbandingan panjang keduanya

7. Bagaimana perbandingan dari setiap sisi yang bersesuaian?

8. Tentukan pasangan sudut yang bersesuaian!

9. Isilah tabel dibawah ini sesuai hasil perhitungan di langkah 3 dan jawaban kalian
di langkah 5!
Sudut yang bersesuaian Besar sudutnya
10. Bagaimana besar dari setiap sudut yang bersesuaian?

11. Berdasarkan hasil langkah 7 dan 10 di atas, jadi apakah syarat dua bangun datar
menjadi sebangun?

12. Berdasarkan syarat yang sudah kamu dapatkan di langkah ke-6, maka berapa
ukuran foto lain yang bisa di cetak oleh Udin?
 Permasalahan 2
Perhatikan gambar di bawah ini!

P
𝑥0
S
]
9 cm

𝑥0
Q 11 cm T R
cm

Diketahui QR 18cm, jika segitiga PQR dan TSR sebangun tentukan panjang
PS!

1. Informasi apa yang diketahui dan ditanya dari permasalahan di atas!

2. Buatlah sketsa dari segitiga PQR dan TSR!

3. Berdasarkan sketsa yang telah kamu buat carilah panjang PS dengan

menggunakan syarat dua bangun datar sebangun!
 Palembang, Oktober 2018
Mengetahui,
Instruktur I Instruktur II Mahasiswa PPG

Nyimas Aisyah, M.Pd., Ph.D. Dra. Indaryanti, M.Pd. Indah Lestari

NIP 196411101991022001 NIP. 196404061990032004 NP. 11201825102