MODUL PEMBELAJARAN

MATEMATIKA KELAS VIII

Oleh :

ALIF NURHASAN, S.Pd.

SMP ISLAM TERPADU AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH

KOTA BANDUNG

2020

Matematika Kelas VIII 1

 Daftar Isi

Cover ..............................................................................................................................

Daftar Isi....................................................................................................................... 2

BAB III RELASI DAN FUNGSI

A. Relasi ............................................................................................................... 4
B. Fungsi atau Pemetaan ........................................................................................ 5
C. Korespondensi Satu-satu.................................................................................... 6
D. Notasi Fungsi .................................................................................................... 7
E. Grafik Fungsi .................................................................................................... 8
F. Penerapan Relasi dan Fungsi ........................................................................... 11

BAB IV PERSAMAAN GARIS LURUS

A. Bentuk Persamaan Garis Lurus dan Grafiknya ................................................. 13

B. Gradien atau Kemiringan ................................................................................. 14
C. Persamaan Garis Lurus .................................................................................... 16
D. Hubungan Pola Bilangan dan Persamaan Garis ................................................ 20

Daftar Pustaka............................................................................................................. 22

Matematika Kelas VIII 2

 KOMPETENSI DASAR
3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan
relasi dan fungsi dengan menggunakan
berbagai representasi (kata-kata, tabel,
grafik, diagram, dan persamaan)
3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai
persamaan garis lurus) dan
menginterpretasikan grafiknya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear
dua variabel dan penyelesaiannya yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
Matematika Kelas VIII
KOMPETENSI DASAR
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan relasi dan fungsi dengan
menggunakan berbagai representasi
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan fungsi linear
sebagai persamaan garis lurus
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan system persamaan linear dua
variabel
3
 BAB III

RELASI DAN FUNGSI

A. Pengertian Relasi
Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah suatu aturan yang memasangkan
anggota-anggota himpunan A dengan anggota-anggota himpunan B.

Menyatakan Relasi
1. Diagram Panah

Contoh soal :

Matematika Kelas VIII 4

 2. Diagram Cartesius

3. Diagram pasangan berurutan

B. Fungsi atau Pemetaaan

1. Pengertian Fungsi atau Pemetaan
Fungsi atau Pemetaan himpunan A ke B adalah relasi khusus yang memasang
setiap anggota A dengan tepat satu pada anggota B.
Contoh :

Matematika Kelas VIII 5

 2. Banyak Fungsi dari Dua Himpunan
Rumus :
Banyak semua fungsi yang terjadi dari himpunan A ke B = n(B)n(A)
Banyak semua fungsi yang terjadi dari himpunan B ke A = n(A)n(B)
Contoh :

C. Korespondensi Satu-satu
1. Pengertian Korespondensi Satu-satu
Himpunan A dikatan korespondensi satu-satu dengan himpunan B jika setiap
anggota A dipasangkan dengan tepat satu anggota B, dan setiap anggota B
dipasangkan dengan tepat satu anggota A. dengan demikian, banyak anggota
himpunan A dan B haruslah sama.
Contoh :

Matematika Kelas VIII 6

 2. Banyak Korespondensi Satu-satu
Rumus :
Bila n(P) = n(Q) = n, maka banyak semua korspondensi satu-satu antara himpunan
P dan Q adalah
( ) ( )
Banyak anggota P Banyak anggota Q Banyak korespondesi satu-
satu dari P ke Q
2 2 2x1=2
3 3 3x2x1=6
4 4 4 x 3 x 2 x 1 = 24
n n n x (n–1) x (n-2) x … x 2 x 1

D. Notasi Fungsi
1. Merumuskan Suatu Fungsi

Contoh :
Bentuk ( ) disebut bentuk rumus fungsi
Pada fungsi dengan a dan b bilangan real, maka:
 Bayangan x oleh f dapat dinyatakan dengan
 Bentuk disebut bentuk rumus fungsi
2. Variable Bebas dan Variabel Bergantung

Matematika Kelas VIII 7

 E. Nilai Fungsi
1. Menghitung Nilai Suatu Fungsi
Contoh soal :
 Diketahui fungsi . Tentukan :
a. Rumus fungsi
b. Nilai fungsi untuk x = -4
c. Bayangan dari 5
Jawaban :
a. Rumus fungsi adalah ( )
b. Nilai fungsi untuk x = -4 ; ( ) ( )
( )
c. Bayangan dari 5 ; ( ) ( )
( )
 Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus ( ) . Tentukan :
a. ( )
b. nilai a jika ( )
jawaban :
a. ( )
( ) ( )
( )
( )
b. ( )
( )

 Fungsi . Tentukan nilai-nilai berikut!

a. g(3) + g(-2)
b. nilai a, jika g(a) = 46
jawaban :
a. ( )
( ) ( ) [ ( ) ] [ ( ) ]

Matematika Kelas VIII 8

 ( ) ( ) [ ] [ ]
( ) ( ) [ ] [ ]
( ) ( )
b. ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2. Menentukan Bentuk Fungsi
( ) dengan salah satu cara berikut:
 Menentukan hubungan nilai f(x) dengan x
 Membentuk persamaan dalam a dan b dengan cara mengganti nilai x
dengan nilai yang ditentukan
Contoh :

Matematika Kelas VIII 9

Matematika Kelas VIII 10
 F. Grafik Fungsi
Misalkan diketahui fungsi f dari himpunan P = {0, 1, 2, 3, 4, 5} ke himpunan bilangan
cacah dinyatakan dengan

Maka grafik fungsi dapat digambarkan pada bidang koordinat

cartesius sebagai berikut.

G. Penerapan Relasi dan Fungsi

Untuk menyeesaikan soal cerita yang berkaitan dengan relasi dan fungsi (pemetaan),
dapat ditempuh langkah-langkah berikut.
 Menentukan domain (daerah asal) dan kodomain (daerah kawan)
 Menyatakan relasi, umumnya dengan diagram panah
 Menentukan jawaban berdasarkan diagram panah yang telah dibuat
Contoh :
 Diketahui himpunan A = {Nina, Sandi, Mira, Yudi, Tia} dan himpunan nomor
sepatu B = {36, 37, 38, 39, 40}Nina dan Yudi memakai nomor sepatu
bernomer 38, Mira dan Tia memakai nomor 36, dan Sandi memakai nomor 40.

Matematika Kelas VIII 11

 a. Nyatakan relasi “bernomor sepatu” dai himpunan A ke B dengan himpunan
pasangan berurutan !
b. Apakah relasi itu merupakan fungsi?
Jawaban :
A = { Nina, Sandi, Mira, Yudi, Tia} dan B = {36, 37, 38, 39, 40}
a. Himpunan pasangan berurutannya adalah :
{(Nina,38), (Sandi,40), (Mira,36), (Yudi,38), (Tia,36)}
b. Relasi tersebut merupakan fungsi, karena masing-masing anggota A
dipasangkan dengan tepat satu pada anggota B

Matematika Kelas VIII 12

 BAB IV
PERSAMAAN GARIS LURUS
A. Bentuk Persamaan Garis Lurus dan Grrafiknya
1. Bentuk Persamaan Garis Lurus
Pesamaan seperti y = 4x dan 2x + 4y + 8 = 0 disebut persamaan garis lurus yang
selanjutnya cukup disebut dengan persamaan garis.
Bentuk umum dari persamaan garis (lurus) adalah

2. Menggambar Grafik Persamaan Garis dengan Mengggunakan Tabel

Contoh :

Matematika Kelas VIII 13

 B. Gardien atau Kemiringan
1. Pengertian Gradien
Gradien merupakan nilai perbandingan antara perubahan nilai y dengan perubahan
nilai x

2. Gradien garis pada Bidang Koordinat Cartesius

Contoh :
Tentukan gradien garis g pada gambar berikut!

Jawaban :
Pilihlah dua buah titik yang terletak pada garis g, misalnya titik A dan B! buatlah
garis AC mendatar ke kanan, kemudian garis tegak CB ke bawah!

Matematika Kelas VIII 14

 3. Gradien Garis yang Melalui Dua Titik
Contoh :

4. Hubungan Gradien Garis

a. Gradien garis yang saling sejajar
Contoh :

b. Gradien garis yang saling tegak lurus

Contoh :

Matematika Kelas VIII 15

 C. Persamaan Garis Lurus
1. Persamaan Garis dalam Bentuk
a. Persamaan Garis
Persamaan Garis

Gradien

( )
Persamaan garis {
( )
Contoh :

b. Persamaan garis
Persamaan Garis Gradien Titik Potong Dengan
Sumbu-Y
( )

( )

( )

( )

Matematika Kelas VIII 16

Matematika Kelas VIII 17
 c. Gradien garis
Gradient garis dengan persamaan adalah

Contoh :

2. Persamaan Garis dengan Gradien m dan Melalui Titik (x1, y1)

Persamaan garis yang melalui sembarangan titik (x 1, y1) dan bergradien m adalah
( )
Contoh :

Matematika Kelas VIII 18

Matematika Kelas VIII 19
 3. Persamaan Garis Melalui Titik (x1, y1) dan (x2, y2)
Rumus persamaan garis yang melalui dua titik sembarang yaitu (x1, y1) dan (x2, y2)
adalah

Contoh :

4. Persamaan Garis Melalui Titik Potong dengan Sumbu Koordinat

Rumus persamaan garis yang memotong sumbu-x di titik (a,0) dan sumbu-y di
titik (0,b) adalah
Contoh:

D. Hubungan Pola Bilangan dan Persamaan Garis

Jika aturan pembentukan pola bilangan ditambah dengan bilangan yang sama,
misalnya m, maka persamaan grafiknya adalah:

Dengan x dan y adalah variable, dan c adalah bilangan konstan

Matematika Kelas VIII 20

Matematika Kelas VIII 21
 DAFTAR PUSTAKA

Matematika Kelas VIII 22