LEMBAR

LEMBARKERJA
KERJAPESERTA
PESERTADIDIK
DIDIK
"Energi Terbarukan dan Tak Terbarukan"
" Vektor"
(Visual)
FASE
FASE
EF

Kelas : Kelompok :
Kelas : Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

7.

7.

 VEKTOR

Tujuan :
1. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menganalisis
perbedaan antara besaran skalar dan vektor beserta contoh-
contohnya dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menganalisis

vektor dan resultannya pada kehidupan sehari-hari dengan tepat.

Alat dan Bahan :
Pena, Pensil, Penghapus, Penggaris

1. Menganalisis perbedaan besaran skalar dan vektor beserta

contoh-contohnya
a. Berilah tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai untuk besaran dibawah ini!
b. Analisislah perbedaan antara besaran skalar dengan besaran vektor serta berikan
contohnya dalam kehidupan sehari-hari!

2. Menganalisis arah dan besar vektor pada kehidupan sehari-hari.

Perhatikan gambar maps berikut serta analisislah ilustrasi dibawahnya!
Seorang peserta didik SMA Negeri 3 Kota Jambi bernama Rafa ingin mengurus
surat SKCK untuk persyaratan taruna AKPOL di Polda Jambi. Ia berencana
mengurus surat tersebut usai jam sekolah selesai. Ketika bel sekolah berbunyi
yang menunjukkan bahwa jam sekolah telah selesai, ia langsung bergegas untuk
segera menuju ke Polda Jambi. Setelah mengurus SKCK di Polda Jambi, ia
mendapat pesan singkat dari ibunya untuk membeli sebuah perkakas yang harus
dibeli di sebuah mall di Jambi yaitu Transmart Jambi. Maka ia langsung bergegas
untuk menuju mall tersebut.

a. Berdasarkan ilustrasi tersebut, gambarkanlah rute perjalanan dan arahnya

yang dilalui oleh Rafa!

b. Analisislah perpindahan yang dilakukan oleh Rafa dari titik awal menuju titik
akhir tempat ia berada!
Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan diatas, tariklah sebuah kesimpulan
mengenai besaran vektor dan apa kaitannya dengan dua video yang telah disajikan
mengenai lomba perahu di awal pembelajaran?