RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 09)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Identitas Sekolah 1. Tujuan Pembelajaran
SMP YP IPPI Cakung Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tentang
garis singgung persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar lingkaran,
Mata Pelajaran : peserta didik dapat:
Matematika  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam lingkaran.
 Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar lingkaran.
Kompetensi Dasar : 2. Langkah – Langkah Kegiatan
Pertemuan 6
Kegiatan Sintaks Langkah - langkah Kegiatan Moda
3.9 Menjelaskan garis
Pendahuluan Persiapan 1. Guru memotivasi peserta didik dan Daring
singgung persekutuan
pembelajaran mengajak berdo’a bersama
luar dan persekutuan
(religius) Google
dalam dua lingkaran
2. Hadir bersamaan, Guru menyapa Classroom
dan cara melukisnya
kelas dan melakukan presensi dan WAG
4.9 Menyelesaikan
online. Guru mencatat siswa
masalah yang
yang belum „hadir“ di Google
berkaitan dengan
Classroom atau WAG..
garis singgung
3. Guru memberikan informasi
persekutuan luar dan
tentang materi, tujuan dan teknis
persekutuan dalam
pembelajaran.
dua lingkaran.
Inti Stimulasi Peserta didik mengamati permasalahan Daring
yang ada pada LKPD 09 tentang
“garis singgung persekutuan dalam
Materi Pokok:
dan luar lingkaran” yang sudah
1. Garis singgung
diberikan satu hari sebelumnya di
persekutuan dalam
WAG. (Literacy)
lingkaran.
Identifikasi Peserta didik diberikan kesempatan Luring
2. Garis singgung
Masalah untuk mengidentifikasi pertanyaan
persekutuan luar
yang ada pada LKPD 9 untuk
lingkaran.
memecahkan masalah tersebut:
“Bagaimana menentukan panjang
Kelas/ Semester:
garis singgung persekutuan dalam
VIII / Genap
lingkaran?”,

Alokasi Waktu: “Bagaimana menentukan panjang

5 x (@ 30 Menit) garis singgung persekutuan luar

lingkaran?”

Bahan, Alat dan Pengumpulan Peserta didik mengumpulkan Luring

Media : Data informasi yang relevan dengan materi
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 09)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Bahan Materi berbagai literatur sesuai dengan materi
Pembelajaran: “garis singgung persekutuan dalam
PPT dan Video dan luar lingkaran” (literacy)
Pembelajaran tentang Pengolahan  Peserta didik menuliskan jawaban
garis singgung Data atas pertanyaan-pertanyaan yang Luring
persekutuan dalam ada pada LKPD 09 berdasarkan
lingkaran.. informasi yang diperoleh dari
berbagai literatur. (Collaboratioan
Alat dan Media: and Creativity)
1 Laptop  Peserta didik diarahkan dan
2 HP Android dibimbing untuk mencoba
3 Aplikasi Google beberapa soal yang diberikan oleh
Classroom guru
4 Google Meet Verifikasi  Peserta didik diminta untuk Daring
5 Quiziz mempresentasikan jawabannya Google
6 Worksheet atau yang telah ditetapkan benar oleh Classroom
lembar kerja (siswa) guru. (Communication) dan WAG
7 Video
 Secara bersama–sama peserta didik
Pembelajaran
menyamakan jawaban dengan
8 Lembar penilaian
kunci jawaban yang telah
9 WAG Kelas, WAG
dipresentasikan.
kelompok siswa
Generalisasi 1. Secara bersama-sama peserta didik Daring
membuat kesimpulan hasil diskusi Google
tentang garis singgung persekutuan Classroom
dalam dan luar lingkaran lingkaran. dan WAG
2. Guru memberikan konfirmasi dan
penguatan terhadap peserta didik
dalam diskusi melalui Google
Meet, dan memberikan
penghargaan atau apresiasi kepada
proses dan hasil pembelajaran yang
dilakukan peserta didik.
Penutup Akhir 1. Peserta didik dibimbing oleh guru Daring
Pembelajaran menuliskan kesimpulan materi Google
yang telah mereka pelajari. Classroom
2. Peserta Didik diberikan tugas dan
mandiri. Luring
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 09)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
3. Guru menyampaikan Informasi
Materi Berikutnya adalah
menyelesaikan masalah yang
berhubungan dengan garis
singgung persekutuan dalam dan
luar lingkaran.

3. Teknik Penilaian

PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Berdoa sebelum dan  Tes Tulis melalui  Portofolio
sesudah melakukan aplikasi Quizizz (Kumpulan Tugas
sesuatu menyelesaikan masalah
 Disiplin (presensi kelas yang berhubungan
setiap pertemuan tepat dengan garis singgung
waktu) persekutuan dalam dan
 Tanggung jawab garis singgung
(menyelesaikan) dan persekutuan luar
mengumpulkan tugas lingkaran)
dengan tepat waktu
REMEDIAL DAN PENGAYAAN
 Remedial : Dilakukan pada peserta didik yang belum tuntas mencapai nilai KKM
berupa tes ulang dengan soal yang sama atau sejenis melalui Quiziz.
 Pengayan : Carilah soal Ujian Nasional yang berhubungan dengan garis singgung
persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar lingkaran. (2 Soal)

Mengetahui/Menyetujui Jakarta, ... Januari 2022

Kepala SMP YP IPPI Guru Mata Pelajaran

Drs. Marsono, M. Pd Mohammad Yusup, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 07)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Identitas Sekolah 1. Tujuan Pembelajaran
SMP YP IPPI Cakung Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tentang
garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar lingkaran, peserta didik dapat:
Mata Pelajaran :  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam lingkaran.
Matematika  Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar lingkaran.
 Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan garis singgung persekutuan
Kompetensi Dasar : lingkaran luar dan persekutuan dalam lingkaran.
2. Langkah – Langkah Kegiatan
3.9 Menjelaskan garis Pertemuan 7 ( 3 x 30 menit )
Kegiatan Sintaks Langkah - langkah Kegiatan Moda
singgung persekutuan
Pendahuluan Persiapan 1. Guru memotivasi peserta didik dan Daring
luar dan persekutuan
pembelajaran mengajak berdo’a bersama
dalam dua lingkaran
(religius) Google
dan cara melukisnya
2. Hadir bersamaan, Guru menyapa Classroom
4.9 Menyelesaikan
kelas dan melakukan presensi dan WAG
masalah yang
online. Guru mencatat siswa
berkaitan dengan
yang belum „hadir“ di Google
garis singgung
Classroom atau WAG..
persekutuan luar dan
3. Membahas tugas pada minggu
persekutuan dalam
kemarin tentang garis singgung
dua lingkaran.
persekutuan dalam dan garis
singgung persekutuan luar
lingkaran
Materi Pokok:
4. Guru memberikan informasi
1. Garis singgung
tentang materi, tujuan dan teknis
persekutuan dalam
pembelajaran.
lingkaran.
Inti Stimulasi Peserta didik mengamati permasalahan Daring
2. Garis singgung
yang ada pada di LKPD 09 tentang
persekutuan luar
“menyelesaikan masalah yang
lingkaran.
berkaitan dengan garis singgung
persekutuan dalam dan garis singgung
Kelas/ Semester:
persekutuan luar lingkaran” yang
VIII / Genap
sudah diberikan satu hari sebelumnya

Alokasi Waktu: di WAG. (Literacy)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 07)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
5 x (@ 30 Menit) Identifikasi Peserta didik diberikan pertanyaan Luring
Masalah perihal tentang video yang diberikan
Bahan, Alat dan yang ada di Lembar Kerja Siswa:
Media : “Bagaimana menyelesaikan masalah
Bahan Materi yang berhubungan dengan garis
Pembelajaran: singgung persekutuan dalam dan garis
PPT dan Video singgung persekutuan luar lingkaran?”
Pembelajaran tentang Pengumpulan Peserta didik mengumpulkan Luring
garis singgung Data informasi yang relevan dengan materi
persekutuan dalam dan dari berbagai literatur sesuai dengan
persekutuan luar materi “menyelesaikan masalah yang
lingkaran.. berhubungan dengan garis singgung
persekutuan dalam dan garis singgung
Alat dan Media: persekutuan luar lingkaran” yang
1 Laptop sedang dibahas pada LKPD 09.
2 HP Android (literacy)
3 Aplikasi Google Pengolahan  Peserta didik menuliskan jawaban
Classroom Data atas pertanyaan yang ada pada Luring
4 Google Meet LKPD 09 berdasarkan informasi
5 Quiziz yang diperoleh dari berbagai
6 Worksheet atau literatur.
lembar kerja (siswa)
 Peserta didik diarahkan dan
7 Video
dibimbing untuk mencoba
Pembelajaran
beberapa soal yang diberikan oleh
8 Lembar penilaian
guru
WAG Kelas, WAG
Verifikasi  Peserta didik diminta untuk Daring
kelompok siswa
mempresentasikan jawabannya Google
yang telah ditetapkan benar oleh Classroom
guru. (Communication) dan WAG
 Secara bersama–sama peserta didik
menyamakan jawaban dengan
kunci jawaban yang telah
dipresentasikan.
Generalisasi 1. Secara bersama-sama peserta didik Daring
membuat kesimpulan hasil diskusi Google
tentang materi yang telah Classroom
dipelajari. dan WAG
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 07)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
2. Guru memberikan konfirmasi dan
penguatan terhadap peserta didik
dalam diskusi melalui Google
Meet, dan memberikan
penghargaan atau apresiasi kepada
proses dan hasil pembelajaran yang
dilakukan peserta didik.
Penutup Akhir 1. Peserta didik dibimbing oleh guru Daring
Pembelajaran menuliskan kesimpulan materi Google
yang telah mereka pelajari. Classroom
2. Guru menyampaikan Informasi dan
Materi Berikutnya adalah Ulangan Luring
KD 3.9 dan 4.9

Pertemuan 7 ( 2 ×30 menit )

Kegiatan Sintaks Langkah - langkah Kegiatan Moda
Pendahuluan Persiapan 1. Guru memotivasi peserta didik dan Daring
pembelajaran mengajak berdo’a bersama
(religius) Quiziz dan
2. Hadir bersamaan, Guru menyapa WAG
kelas dan melakukan presensi
online. Guru mencatat siswa
yang belum „hadir“ di Google
Classroom atau WAG..
3. Guru memberikan informasi untuk
pertemuan hari ini adalah ulangan
Harian KD 3.9 dan 4.9 di quiziz
Inti - Guru menyuruh siswa untuk Daring
mempersiapkan alat tulis serta
aplikasi quiziz.
Penutup Akhir 1. Guru memberikan tugas bahwa WAG
Pembelajaran pertemuan selanjutnya akan dan
mempelajari Sudut pusat, sudut Luring
keliling, panjang busur dan luas
juring.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 07)
TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

3. Teknik Penilaian

PENILAIAN
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
 Berdoa sebelum dan  Tes Tulis melalui  Portofolio
sesudah melakukan aplikasi Quizizz (Kumpulan Tugas
sesuatu menyelesaikan masalah
 Disiplin (presensi kelas yang berhubungan dengan
setiap pertemuan tepat garis singgung
waktu) persekutuan dalam dan
 Tanggung jawab garis singgung
(menyelesaikan) dan persekutuan luar
mengumpulkan tugas lingkaran)
dengan tepat waktu
REMEDIAL DAN PENGAYAAN
 Remedial : Dilakukan pada peserta didik yang belum tuntas mencapai nilai KKM
berupa tes ulang dengan soal yang sama atau sejenis melalui Quiziz.
 Pengayan : Carilah soal Ujian Nasional yang berhubungan garis singgung
persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar lingkaran. (2 Soal)

Mengetahui/Menyetujui Jakarta, Januari 2022

Kepala SMP YP IPPI Guru Mata Pelajaran

Drs. Marsono, M. Pd Mohammad Yusup, S. Pd

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD-09.1)
GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DALAM
DAN
LUAR LINGKARAN

Tujuan Pembelajaran :

Setelah kegiatan pembelajaran tentang

garis singgung persekutuan dalam dan garis singgung persekutuan luar lingkaran , peserta didik

dapat:

 Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam lingkaran.

 Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar lingkaran.

PETUNJUK :

1. Baca dan pahamilah LKPD 09.1 dengan teliti, kemudian

diskusikan dengan teman sekelompokmu.

2. Isilah bagian yang kosong dan jawablah pertanyaan pada

LKPD 09.1 ini dengan tepat.

3. Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru.

A Pengertian Garis Singgung Lingkaran

Perhatikan gambar berikut!

Apakah ada perbedaan antara garis k, l, dan m?

(Ya/Tidak)

Jika ya, apa perbedaanya?

Garis l tersebut disebut garis singgung lingkaran O. Berdasarkan uraian diatas, apa yang dimaksud
dengan garis singgung lingkaran?

B Sifat-Sifat Garis Singgung Lingkaran

Garis singgung lingkaran memiliki beberapa sifat yang merupakan akibat dari definisi di atas. Sifat-
sifat tersebut adalah sebagai berikut:

1. Garis singgung lingkaran tegak lurus dengan diameter lingkaran yang melalui titik singgungnya.
Titik singgung adalah titik perpotongan garis singgung dengan lingkaran.

2. Melalui suatu titik pada lingkaran hanya dapat dibuat satu dan hanya satu garis singgung pada
lingkaran.

3. Garis p di atas bukan merupakan garis singgung lingkaran O. Melalui suatu titik di luar lingkaran dapat dibuat du
4. Apabila dua garis singgung berpotongan pada suatu titik di luar lingkaran, maka jarak antara titik
potong tersebut dengan titik-titik singgung kedua garis singgung tersebut sama.

Sifat yang keempat ini dapat dibuktikan dengan menggunakan teorema Pythagoras. Karena segitiga-
segitiga POR dan POQ adalah segitiga siku-siku, maka
2 2 2 2 2 2
PQ =PO −QO ↔ PQ =PO −r .......... 1
2 2 2 2 2 2
P R =PO −O R ↔ P R =PO −r .......... 2
Dari persamaan 1 dan persamaan 2, maka panjang PQ = panjang PR.

Contoh:
Perhatikan gambar di samping!
Dari titik P di luar lingkaran yang berpusat di
titik O dibuat garis singgung PA dan PB. Jika
panjang OA = 9 cm dan OP = 15 cm,
Hitunglah
a. panjang AP.
b. luas segitiga OAP
c. luas layang-layang OAPB;

Penyelesaian:

a. Perhatikan segitiga AOP, seitiga AOP seiku-siku di titik A, sehingga:

152= AP 2 +92
 225=AP 2 +81
2
225−81= AP
144= AP2
√ 144=AP
12= AP
Jadi panjang AP adalah 12 cm

b. Luas segitiga OAP

1
L= × AP × AO
2
1
L= ×12 × 9
2
L=6 × 9
2
L=54 cm
c. Luas layang-layang OAPB
L=2 × ∆ OAP
L=2 ×54
2
L=108 cm

C Garis Singgung Persekutuan Dalam Lingkaran

Perhatikan Gambar di bawah ini!

 
Untuk menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran, kalian dapat
menggunakan teorema phytagoras.
Dari gambar tersebut terdapat dua buah lingkaran, yaitu lingkaran satu (L1) yang berpusat di M dan
lingkaran dua (L2) yang berpusat di N.
Jari-jari lingkaran yang berpusat di M = R;
Jari-jari lingkaran yang berpusat di N = r;
Panjang garis singgung persekutuan dalam adalah AB = d;
Jarak titik pusat kedua lingkaran adalah MN = p.
Langkah-langkah menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam :
1. Besar sudut MAB adalah .............................. (ingat pengertian garis singgung)
2. Garis ON sejajar dengan garis AB, sehingga sudut MON = sudut .............................. = 90o
3. Perhatikan segiempat ABNO!
Garis AB//ON, ............... //BN, dan sudut MON = sudut .............................. = 90o
Jadi segiempat ABNO adalah .............................. dengan panjang = ............... dan lebar = ...............
4. Perhatikan MNO!
MNO membentuk .............................. dan sudut di titik O = ...............
5. Dengan menggunakan teorema phytagoras, maka :
O N 2=..... .2−..... .2
ON =√ ..... . −......
2 2

6. Karena garis ON sejajar dengan AB, maka :

Panjang ON = ...............
Panjang MN = ...............
Panjang MO = ....... + .......
Dengan jarak kedua titik pusat p, jari-jari lingkaran besar R, dan jari-jari lingkaran kecil r maka
dapat diketahui rumus garis singgung persekutuan dalam adalah :

Contoh:

Pada gambar di atas, panjang jari-jari

MA = 5 cm, panjang jari-jari NB = 4
cm, dan panjang MN = 15 cm.
Hitunglah panjang garis singgung
persekutuan dalamnya.

Penyelesaian:
Diketahui MA=5 cm , NB =4 cm , dan MN =15 cm. Garis singgung persekutuan dalamnya adalah
garis AB.
2 2 2
AB =MN −( MA + NB)
¿ 152−(5+4 )2
2
¿ 225−9
¿ 225−81
2
AB =144
 AB=√ 144
AB=12
Jadi garis singgung persekutuan dalamnya adalah 12 cm

C Garis Singgung Persekutuan Luar Lingkaran

Menentukan Panjang Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran

Untuk menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua buah lingkaran, kalian dapat
menggunakan teorema phytagoras.
Dari gambar tersebut terdapat dua buah lingkaran, yaitu lingkaran satu (L1) yang berpusat di M dan
lingkaran dua (L2) yang berpusat di N.
Jari-jari lingkaran yang berpusat di M = R;
Jari-jari lingkaran yang berpusat di N = r;
Panjang garis singgung persekutuan luar adalah AB = l;
Jarak titik pusat kedua lingkaran adalah MN = p.
Langkah-langkah menentukan panjang garis singgung persekutuan luar :
1. Besar sudut MAB adalah .............................. (ingat pengertian garis singgung)
2. Garis ON sejajar dengan garis AB, sehingga sudut MON = sudut .............................. = 90o
3. Perhatikan segiempat ABNO!
Garis AB//ON, ............... //BN, dan sudut MON = sudut .............................. = 90o
Jadi segiempat ABNO adalah .............................. dengan panjang = ............... dan lebar = ...............
4. Perhatikan MNO!
MNO membentuk .............................. dan sudut di titik O = ...............
5. Dengan menggunakan teorema phytagoras, maka :
2 2 2
O N =..... . −..... .
ON =√ ..... . −......
2 2

6. Karena garis ON sejajar dengan AB, maka :

Panjang ON = ...............
Panjang MN = ...............
Panjang MO = ....... + .......
 Dengan jarak kedua titik pusat p, jari-jari lingkaran besar R, dan jari-jari lingkaran kecil r maka dapat
diketahui rumus garis singgung persekutuan dalam adalah :

Contoh:

Pada gambar di samping, AB

adalah garis singgung
persekutuan luar dua lingkaran
yang berpusat di P dan Q.
Hitunglah panjang AB.

Penyelesaian:
Diketahui PQ=13 cm , AP=7 cm, dan BQ =2cm . Garis singgung persekutuan luarnya adalah garis AB.
AB 2=PQ 2−( A P−B Q)2
2 2
¿ 13 −(7−2)
2
¿ 169−5
¿ 169−25
2
AB =144
AB=√ 144
AB=12
Jadi garis singgung persekutuan luarnya adalah 12 cm

D Panjang Sabuk Lilitan Minimal yang menghubungkan Dua Lingkaran

Contoh:
Gambar di bawah adalah penampang enam buah kaleng yang berbentuk tabung dengan jari-jari 10
cm. Hitunglah panjang tali minimal yang diperlukan untuk mengikat enam buah kaleng tersebut.
Penyelesaian:
Jika titik pusat lingkaran yang kena tali dihubungkan dengan sebuah garis (garis merah) .

A B

D C

Panjang tali ¿ AB+ BC + CD+ DA + 4 ( 14 ×2 πr )

¿ 40+ 20+40+20+ 4 ( 14 ×2 ×3,14 × 10)
¿ 1 20+4 ( 3,14 × 5 )

¿ 120+ 4 ( 15 ,70 )

¿ 120+62,8

¿ 1 82,8 cm
 SOAL LATIHAN

1. Dua buah lingkaran masing-masing berjari jari 9 cm dan 4 cm.Jika jarak antara kedua pusat
lingkaran 13 cm hitunglah panjang garis singgung persekutuan luarnya.
2. Panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran adalah 15 cm. Jarak kedua titik pusat
lingkaran adalah 17 cm. Dan Panjang salah satu jari-jari lingkaran adalah 3 cm, hitunglah panjang
jar-jari yang lain.
3. Gambar di bawah adalah penampang enam buah kaleng yang berbentuk tabung dengan jari-jari 10
cm. Hitunglah panjang tali minimal yang diperlukan untuk mengikat enam buah kaleng tersebut.

4. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 12 cm dan 5 cm. Jarak kedua titik pusatnya
adalah 24 cm. Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam;
5. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya
adalah 26 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran
yang lain.
6. Panjang jari-jari dua lingkaran adalah 7 cm dan 3 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan
luarnya 15 cm maka tentukan
a. jarak kedua pusat lingkaran;
b. panjang garis singgung persekutuan dalamnya.
Lampiran 2
1. Jurnal Penilaian Diri untuk Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Penilaian Diri

Nama :
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022

NO Pernyataan Jawaban
TP KD SR SLL
1 Saya Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
pembelajaran
2 Saya Hadir Tepat Waktu saat pembelajaran
3 Melaksanakan Tugas dengan baik

Keterangan:

TP = Tidak Pernah

KD = Kadang - Kadang

SR = Sering

SLL = Selalu
Lampiran 3
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
Satuan Pendidikan : SMP YP IPPI Cakung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Level Kognitif Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Indikator Soal Bentuk Soal
(Taksonomi) Soal
Diberikan sebuah garis yang
 Menentukan panjang garis
garis singgung menyinggung dalam dua buah lingkaran
singgung persekutuan dalam 4, 5, 6,
persekutuan dalam dan unsurnya, peserta didik dapat C3 Pilihan ganda
lingkaran. 7, 8
lingkaran. menentukan unsur yang belum diketahui
pada gambar tersebut
Menentukan panjang garis singgung garis singgung Diberikan sebuah garis yang Pilihan ganda 1,2, 9
3.10 Menjelaskan garis
persekutuan luar lingkaran persekutuan luar menyinggung luar dua buah lingkaran
singgung persekutuan
lingkaran dan unsurnya, peserta didik dapat C3
luar dan persekutuan
menentukan unsur yang belum diketahui
dalam dua lingkaran dan
pada gambar tersebut
cara melukisnya
Menyelesaikan masalah yang berhubungan garis singgung Diberikan sebuah masalah untuk C4 Pilihan ganda 3, 10
dengan persekutuan luar mengikat sebuah benda berbentuk
lingkaran lingkaran, peserta didik dapat
menggunakan konsep garis singgung
persekutuan untuk menyelesaikan
masalah tersebut

YP_RPP_2122_SMP YP IPPI
 SOAL ULANGAN
1. Pada gambar di samping, panjang jari-jari PA = 11 cm, panjang jari-jari QB = 5 cm, dan jarak  = 10 cm.
Hitunglah panjang garis singgung persekutuan luar B!

A. 8 cm
B. 7 cm
C. 6 cm
D. 5 cm
ANS: A
2. Jarak pusat dua lingkaran adalah 20 cm, dan panjang garis singgung persekutuan luar 16 cm. Jika panjang
salah satu jari jari 14 cm maka panjang jari-jari yang lain adalah...
A. 8

B. 6

C. 4

D. 2

ANS: D
3. Lima buah pipa paralon yang masing-masing berdiameter 14 cm diikat dengan seutas tambang seperti
gambar di samping. Panjang tambang minimal yang digunakan untuk mengikat pipa paralon tersebut
adalah ....

A. 96 cm
B. 126 cm
C. 156 cm
D. 206 cm
ANS: C
4. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 30 cm dan jarak kedua pusatnya adalah
34 cm. Jika panjang jari-jari lingkaran pertama adalah 3 kali jari-jari lingkaran kedua, hitunglah panjang
jari-jari lingkaran pertama !
A. 12 cm
B. 16 cm
C. 26 cm
D. 36 cm
ANS: A

YP_RPP_2122_SMP YP IPPI
5. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 3 cm dan 5 cm. Jarak kedua titik pusatnya adalah 17
cm. Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam!
A. 14 cm
B. 15 cm
C. 16 cm
D. 17 cm
ANS: B
6. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya adalah
26 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran yang lain!
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
ANS: A
7. Pada gambar di atas, panjang jari-jari MA = 7 cm, panjang jari-jari NB = 5 cm, dan Panjang MN = 20 cm.
Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam AB!
A. 14 cm

B. 16 cm

C. 18 cm

D. 24 cm

ANS: B
8. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 16 cm. Jika panjang jari-jari lingkaran-
lingkarannya masing-masing 7 cm dan 5 cm, maka jarak pusat kedua lingkaran adalah...
A. 18 cm

B. 20 cm

C. 22 cm

D. 24 cm

ANS: B
9. Dua buah lingkaran berjari-jari 7 cm dan 2 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan luarnya 12 cm,
jarak kedua pusat lingkaran tersebut adalah...
A. 13 cm

B. 14 cm

C. 15 cm

D. 16 cm

ANS: A
10. Gambar berikut ini adalah penampang 6 buah kaleng cat yang berbentuk tabung dan berjarijari 14 cm.
Panjang tali terpendek yang dibutuhkan untuk mengikat keenam kaleng cat tersebut adalah ....
A. 256 cm

B. 258 cm

C. 260 cm

D. 262 cm

ANS: A

YP_RPP_2122_SMP YP IPPI
 PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Sekolah : SMP YP IPPI Cakung

Kelas : VIII
Semester : Genap
Tahun : 2021-2022
KKM : 70

Nama Peserta Rencana Program Jenis Remedial / Pengayaan Tanggal Remedial / Pengayaan Nilai
No
Didik Remidial Pengayaan Test R/P1 R/P2
Teaching AKhir
R/P3

Jakarta, ................................... 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Marsono, M. Pd ………………………………………

NIP NIP

YP_RPP_2122_SMP YP IPPI
Lampiran 4
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMP YP IPPI Cakung

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Kompetensi dasar : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar
dan persekutuan dalam dua lingkaran.
Indikator :
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan garis singgung persekutuan lingkaran luar dan
persekutuan dalam lingkaran.

1. Dua buah lingkaran masing-masing berjari jari 9 cm dan 4 cm.Jika jarak antara kedua pusat
lingkaran 13 cm hitunglah panjang garis singgung persekutuan luarnya.
2. Panjang garis singgung persekutuan luar dua lingkaran adalah 15 cm. Jarak kedua titik pusat
lingkaran adalah 17 cm. Dan Panjang salah satu jari-jari lingkaran adalah 3 cm, hitunglah panjang
jar-jari yang lain.
3. Gambar di bawah adalah penampang enam buah kaleng yang berbentuk tabung dengan jari-jari 10
cm. Hitunglah panjang tali minimal yang diperlukan untuk mengikat enam buah kaleng tersebut.

4. Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing adalah 12 cm dan 5 cm. Jarak kedua titik pusatnya
adalah 24 cm. Hitunglah panjang garis singgung persekutuan dalam;
5. Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran adalah 24 cm dan jarak kedua pusatnya
adalah 26 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran 6 cm, hitunglah panjang jari-jari lingkaran
yang lain.
6. Panjang jari-jari dua lingkaran adalah 7 cm dan 3 cm. Jika panjang garis singgung persekutuan
luarnya 15 cm maka tentukan
a. jarak kedua pusat lingkaran;
b. panjang garis singgung persekutuan dalamnya.

YP_RPP_2122_SMP YP IPPI