LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok :................................................ Kelas : IX...

Anggota : 1.............................................. 4..........................................
2.............................................. 5..........................................
3..............................................

Sub Materi Pokok : Nilai Minimum, Nilai Maksimum, Kaitan Bentuk Grafik Fungsi Kuadrat
dengan Konstanta Suku-sukunya.
Waktu : 20 menit

A. PETUNJUK UMUM :
1. Amati lembar kegiatan ini dengan seksama,
2. Baca dan diskusikan dengan teman kelompokmu dan tanyakan kepada guru jika ada hal
yang kurang dipahami,
3. Setiap kelompok akan mengerjakan permasalahan yang berkaitan dengan :
a. Menentukan nilai minimum dan maksimum dari suatu fungsi kuadrat
b. Menganalisis keterkaitan antara bentuk grafik fungsi dengan konstanta suku-
sukunya

Tahukah kalian tentang penerapan fungsi kuadrat

dalam kehidupan sehari-hari? Adakah yang belum
tahu? Fungsi kuadrat ini mungkin tanpa kita sadari
banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari kita
lho... Agar kalian lebih memahami bagaimana
mengaitkan fungsi kuadrat dengan permasalahan
sehari-hari, mari kita belajar bersama menggunakan
LKPD ini ! ikuti petunjuk setiap kegiatan secara urut
ya..
B. TUGAS/ LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
SOAL 1
(Buatlah sktesa grafik sesuai permasalahan yang diberikan)
Sebuah peluru ditembakkan vertikal ke atas dengan kecepatan awal 𝒗𝟎 𝒎/
𝒅𝒆𝒕𝒊𝒌. Tinggi peluru setelah 𝒕 detik dinyatakan dengan fungsi 𝒉(𝒕) = −𝐭 𝟐 +
𝟓𝐭 + 𝟔 (dalam satuan meter). Tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru
tersebut adalah......meter.

Penyelesaian :
1. Sketsa gambar grafik
(*) Tentukan arah kurva fungsi kuadrat
a. Pada soal fungsi kuadratnya adalah 𝒉(𝒕) = 𝒚 = −𝐭 𝟐 + 𝟓𝐭 + 𝟔
b. Gambar grafik fungsi kuadrat
1. Lengkapi tabel berikut untuk mengisikan nilai 𝒚 yang memenuhi
persamaan 𝒚 = −𝐭 𝟐 + 𝟓𝐭 + 𝟔 untuk nilai 𝒕 yang diberikan pada tabel
berikut:

𝑡 𝑦 = −t 2 + 5t + 6 (𝑡 ,𝑦 )
−3 −(−3)2 + 5(−3) + 6 = −18 (−3 , −18)
−2
−1
0
1
2
4
5
6
7

Tabel di atas menunjukkan bahwa fungsi kuadrat 𝒚 = −𝐭 𝟐 + 𝟓𝐭 + 𝟔

 melalui titik-titik : (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , ....
), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ).

2. Tempatkan titik-titik koordinat dalam tabel pada bidang koordinat

kartesius.
3. Sketsa grafik dengan menghubungkan titik-titik koordinat tersebut.

Gambar 1
Dari sketsa grafik, diperoleh bahwa grafik fungsi kuadrat membuka
ke ...................., sehingga fungsi kuadrat tersebut memiliki nilai
................... (minimum/maksimum).
2. Menentukan tinggi maksimum yang dicapai peluru
(a) Dengan melihat titik puncak pada sktesa grafik
*) Titik puncak pada grafik yaitu (𝒕𝒑 , 𝒚𝒑 ) = (… , …)
*) Tinggi maksimum dapat ditentukan dengan melihat nilai dari 𝒚 puncak (𝒚𝒑 ).
Sehingga,Tinggi maksimum yang dicapai peluru adalah ...... meter

(b) Dengan konstanta suku-suku pada fungsi kuadrat

 Pada soal fungsi kuadratnya adalah 𝒚 = 𝒉(𝒕) = −𝐭 𝟐 + 𝟓𝐭 + 𝟔
Dari persamaan diperoleh :
𝒂 = ⋯ , 𝒃 = ⋯, dan 𝒄 = ⋯

 Ingat materi sebelumnya mengenai sumbu simetri

 Mencari nilai 𝒕 untuk titik puncak parabola yaitu :
𝒃 ⋯⋯⋯
𝒕=− =− = ⋯⋯⋯
𝟐𝒂 ⋯⋯⋯
Jadi, nilai 𝒕 puncak adalah .........

 Tinggi maksimum peluru dapat diperoleh dengan mencari nilai 𝒚 untuk

titik puncak parabola, yaitu dengan memasukkan nilai 𝒕 puncak yang telah
didapatkan pada persamaan fungsi kuadrat, maka :
𝒚 = −𝐭 𝟐 + 𝟓𝐭 + 𝟔 = ⋯ ⋯ ⋯

Jadi, tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru adalah.........meter

 SOAL 2
(Buatlah sktesa grafik sesuai permasalahan yang diberikan)
Suatu pekerjaan dapat di selesaikan dalam 𝒙 hari dengan biaya 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑
ribu rupiah per hari. Biaya minimum per hari penyelesaian pekerjaan tersebut
adalah........ (ribu rupiah) .

Penyelesaian :
1. Sketsa gambar grafik
(*) Tentukan arah kurva fungsi kuadrat
c. Pada soal fungsi kuadratnya adalah 𝒇(𝒙) = 𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑
d. Gambar grafik fungsi kuadrat
1. Lengkapi tabel berikut untuk mengisikan nilai 𝒚 yang memenuhi persamaan
𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 untuk nilai 𝒙 yang diberikan pada tabel berikut:

𝑥 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 ( 𝑥 ,𝑦 )
−3 (−3)2 − 4(−3) + 3 = 24 (−3 , 24)
−2
−1
0
1
2
4
5
6
7

Tabel di atas menunjukkan bahwa fungsi kuadrat 𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 melalui

titik-titik : (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , ....
), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ), (.... , .... ).
2. Tempatkan titik-titik koordinat dalam tabel pada bidang koordinat kartesius.
3. Sketsa grafik dengan menghubungkan titik-titik koordinat tersebut.

Gambar 2
Dari sketsa grafik, diperoleh bahwa grafik fungsi kuadrat membuka ke
...................., sehingga fungsi kuadrat tersebut memiliki nilai ...................
(minimum/maksimum).
2. Menentukan biaya minimum per hari penyelesaian pekerjaan
(a) Dengan melihat titik puncak pada sktesa grafik
*) Titik puncak pada grafik yaitu (𝒙𝒑 , 𝒚𝒑 ) = (… , …)
*) Tinggi maksimum dapat ditentukan dengan melihat nilai dari 𝒚 puncak (𝒚𝒑 ).
Sehingga,Tinggi maksimum yang dicapai peluru adalah ...... meter

(b) Dengan konstanta suku-suku pada fungsi kuadrat

 Pada soal fungsi kuadratnya adalah 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑
Dari persamaan diperoleh :
𝒂 = ⋯ , 𝒃 = ⋯, dan 𝒄 = ⋯

 Ingat materi sebelumnya mengenai sumbu simetri

 Mencari nilai 𝒙 untuk titik puncak parabola yaitu :
𝒃 ⋯⋯⋯
𝒙=− =− = ⋯⋯⋯
𝟐𝒂 ⋯⋯⋯
Jadi, nilai 𝒕 puncak adalah .........

 Tinggi maksimum peluru dapat diperoleh dengan mencari nilai 𝒚 untuk titik
puncak parabola, yaitu dengan memasukkan nilai 𝒙 puncak yang telah
didapatkan pada persamaan fungsi kuadrat, maka :
𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 = ⋯ ⋯ ⋯

Jadi, biaya minimum per hari penyelesaian pekerjaan adalah.........ribu rupiah

 SIMPULAN

Dengan memperhatikan gambar grafik pada contoh soal nomor 1 dan 2,

maka dapat disimpulkan bahwa nilai 𝒂 pada fungsi 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 akan
mempengaruhi bentuk grafiknya.:
1. Grafik fungsi kuadrat y = ax2 + bx + c berbentuk.............................................
2. Jika a > 0 maka garfiknya akan terbuka ke.......................................................
3. Jika a < 0 maka grafiknya akan terbuka ke........................................................
4. Jika grafik membuka ke atas, maka kita bisa mencari nilai...............................
5. Jika grafik membuka ke bawah, maka kita bisa mencari nilai...........................