PERB ANDING AN |1

YAYASAN PERSATUAN PERGURUAN TAMANSISWA

BERPUSAT DI YOGYAKARTA
PERGURUAN TAMANSISWA CABANG BATU
SMP TAMANSISWA
(TAMAN DEWASA)
(Tamansiswa Junior High School)
Status : Terakreditasi B
E-mail : smptamansiswabatu@gmail.com
NSS : 20205680107 NPSN : 20536838
Jl. KH. Agus Salim No.45 Telp.( 0341) 593836 BATU 65314

Nama : Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII (Tujuh) No. Absen :

MINGGU 1: Tanggal 3 Februari 2021

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KD dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

4.7 Menyelesaikan masalah yang 3.7.1 Membuat suatu perbandingan senilai
berkaitan dengan rasio dua besaran untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 =
(satuannya sama dan berbeda). 10 : x.
3.7.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan (rasio).

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik diharapkan mampu membuat suatu perbandingan senilai untuk menentukan nilai
x dalam 5 : 2 = 10 : x.
2. Peserta didik diharapkan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan (rasio).

Apersepsi
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menemukan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan senilai (proporsi). Begitu juga seorang koki, pembuat roti, penjahit,
pedagang, dan berbagai macam pekerjaan lainnya. Dalam kegiatan ini, kalian akan
menguji masalah nyata, apakah masalah tersebut termasuk masalah perbandingan
senilai (proporsi) atau bukan. Kemudian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan senilai.
 PERB ANDING AN |2

Masalah 1

Maket adalah suatu bentuk tiga dimensi

yang meniru sebuah benda atau objek dan
memiliki skala. Misalnya miniatur pesawat,
miniatur gedung, miniatur perumahan, dan
sebagainya. Maket pada gambar di samping
adalah maket perumahan yang akan dijual.
Suatu maket dibuat dengan skala 1 : 300. Ukuran panjang dan lebar setiap rumah
dalam maket tersebut adalah 7,5 cm × 4 cm. Hitunglah:
a. Ukuran panjang dan lebar rumahsebenarnya,
b. Perbandingan luas rumah dalamdenah terhadap luas sebenarnya.

1 …
=
a. Skala denah = ……. : …….. … 𝑝
Panjang rumah pada denah = ……. cm
Lebar rumah pada denah = ……. cm
Misalkan p adalah panjang rumah sebenarnya dan l adalah lebar rumah
sebenarnya, sehingga panjang rumah sebenarnya dapat ditentukan sebagai
berikut:
1 …
=
… 𝑝
1 × 𝑝 =…..× …..
𝑝 =…..

Jadi, panjang rumah sebenarnya adalah ……. cm atau …….m.

Lebar rumah sebenarnya dapat ditentukan sebagai berikut:

1 …
=
… 𝑙
1 × 𝑙 =…..× …..
𝑙 =…..

Jadi, lebar rumah sebenarnya ……. cm atau ….... m.

b. Luas rumah pada denah = ……. × ……. = ……. cm2.
Luas rumah sebenarnya = ……. × ……. = …………..cm2.
Jadi, perbandingan luas rumah pada denah terhadap luas rumah sebenarnya
adalah ……….: ……….. atau 1 : ……….

SMP TAMANISIWA BATU_KELAS VII_BY: ERFA WAHYU SULISTIYORINI, S.Pd, Gr.

 PERB ANDING AN |3

Masalah 2
Saat kalian merasa demam, hal
pertama yangbiasa kalian lakukan
adalah mengukur suhutubuh. Di
Indonesia, khususnya,
banyakperawat dan dokter yang
menggunakan skalaCelcius untuk
mengukur suhu tubuh. Akantetapi,
perlu kalian ketahui bahwa saat
initerdapat empat skala lain yang
digunakanuntuk mengukur suhu,
yaitu Kelvin, Reamur,dan
Fahrenheit.
Berikut ini merupakansalah satu permasalahan untuk mengetahuipengukuran
suhu pada setiap skala.Saat demam, termometer Celcius menunjukkan suhu
badan Gabriella 40oC.
a. Berapa derajat Reamur suhu badan Gabriella?
b. Berapa derajat Fahrenheit suhu badan Gabriella?

a. Suhu badan Gabriella = …….oC. b. Suhu badan Gabriella = …….oC.

Perbandingan suhu pada termometer Perbandingan suhu pada termometer
Celcius terhadap Reamur adalah 5 : Celcius terhadap Fahrenheit adalah
4. Dapat ditulis denganC : …….= 5 : 9. Dapat dinyatakan dalam
……. : ……., bentuk berikut
…… menyatakan suhu dalam
Celcius dan ……menyatakan suhu 𝐶 …
dalam Reamur.Namun, dapat juga =
𝐹 − 32 …
dinyatakan sebagai berikut.
… …
=
𝐶 … 𝐹 − 32 …
=
𝑅 … 40 × … = ⋯ × (𝐹 − 32)
40 × … = ⋯ × 𝑅
40 × 4 …… = ⋯ × (𝐹 − 32)
=𝑅 = (𝐹 − 32)
5 5
… … = 𝐹 − 32
=𝑅
…
𝐹=⋯
𝑅=⋯
Jadi, suhu badan Gabriella adalah
……oF.
Jadi, suhu badan Gabriella adalah
……oR.

SMP TAMANISIWA BATU_KELAS VII_BY: ERFA WAHYU SULISTIYORINI, S.Pd, Gr.

 PERB ANDING AN |4

Masalah 3

Pada peta Indonesia yang berskala 1 : 12.000.000, jarak Kota Parapat ke Pulau Samosir
adalah 0,15 cm. Sebuah kapal feri berangkat dari Parapat pukul 09.00 WIB menuju
Pulau Samosir. Jika kecepatan kapal feri adalah 24 km/jam, pukul berapa kapal feri
sampai di Pulau Samosir?

Diketahui:
 Skala peta = …………………..
 Jarak pada peta = ……… cm.
 Kapal feri berangkat pukul ……….. WIB.
 Kecepatan feri ……. km per jam.
Ditanya: Waktu tiba di Pulau Samosir
Jawab:
Jarak Parapat ke Pulau Samosir pada peta adalah …… cm.
Jarak 1 cm padapeta = …………….. pada jarak sebenarnya.
Jarak Parapat ke Pulau Samosirsebenarnya adalah
…………….. × 0,15 = …………….. cm = …………….. km.
jarak
Lama perjalanan kapal feri adalahkecepatan = =….

Lama perjalanan adalah …… jam = ……. menit.

Kapal sampai di Pulau Samosir sekitar pukul …..

Jadi, kapal feri akan tiba di Pulau Samosir pada pukul …….
WIB.

SMP TAMANISIWA BATU_KELAS VII_BY: ERFA WAHYU SULISTIYORINI, S.Pd, Gr.

 PERB ANDING AN |5

KESIMPULAN

Berdasarkan masalah-masalah yang telah dikerjakan, kalian

dapat menarik kesimpulan.

 Untuk mencari nilai x dari perbandingan senilai

langkah pertama yang harus dilakukan adalah

membandingkan besaran-besaran yang senilai.

 …………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………….


SMP TAMANISIWA BATU_KELAS VII_BY: ERFA WAHYU SULISTIYORINI, S.Pd, Gr.