Lembar Kerja

Peserta Didik
PERBANDINGAN
Tahun Ajaran 2023-2024
NAMA :

KELOMPOK :

Untuk SMP
VII

Rifa Sabila Husna

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : Perbandingan

Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya

sama dan berbeda)
Membedakan perbandingan senilai dan
berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grapik, dan persamaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai

Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini,

diharapkan siswa dapat :
Membedakan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan (rasio) dan yang bukan.
Menjelaskan pengertian perbandingan senilai dan
perbandingan berbalik nilai
Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan,
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan
senilai dan perbandingan berbalik nilai,
Memberikan contoh masalah sehari-hari yang
merupakan perbandingan senilai dan perbandingan
berbalik nilai, dan
Memecahkan masalah yang melibatkan perbandingan.
 Percobaan 1
Langkah-Langkah Penggunaan
TEBAN (Tempat Perbandingan)
Disediakan sebuah percobaan sederhana untuk menganalisis pemahaman
tentang perbandingan senilai dan berbalik nilai

Pada percobaan ke-1 banyaknya kelereng terdiri dari 20 buah, kemudian anda
masukan kelereng tersebut ke dalam TEBAN
Masing-masing TEBAN tersebut harus terdiri dari maksimum 5 buah kelereng
Setelah terisi semuanya, anda catat ke dalam "banyaknya kotak" jumlah kotak
yang diperlukan pada percobaan ke-2
Untuk percobaan ke-2 dan ke-3 silahkan diskusikan dengan teman kelompok anda

Setelah melakukan percobaan

apa yang dapat anda simpulkan :
..........................................................
..........................................................
..........................................................
 Percobaan 2
Langkah-Langkah Penggunaan
TEBAN (Tempat Perbandingan)
Disediakan sebuah percobaan sederhana untuk memanalisis pemahaman tentang
perbandingan senilai dan berbalik nilai

Pada percobaan ke-1 disediakan banyaknya kotak yaitu 5 buah, dan banyaknya
kelereng ada 30 buah
Kemudian masukan 30 buah tersebut kedalam kotak, dengan masing-masing
kotak harus diisi sama ratanya
Setelah terisi semuanya, anda catat ke dalam "banyaknya kelereng dalam kotak"
jumlah kelereng yang ada di kotak tersebut
Setelah dicatat. lakukan untuk percobaan ke-2 dan ke-3 silahkan diskusikan
dengan teman kelompok anda

Setelah melakukan percobaan

apa yang dapat anda simpulkan :
..........................................................
..........................................................
..........................................................
 Kegiatan 1

Dari percobaan 1 dan percobaan 2

apa yang dapat disimpulkan tentang
perbandingan !!!
Apa itu
Perbandingan Senilai ???
............................................
............................................
............................................
............................................
Apa itu
Perbandingan Berbalik
Nilai ???
............................................
............................................
............................................
............................................
 Perbandingan Senilai

Kegiatan 2

NAMA :
KELOMPOK :

Jawablah pertanyaan berikut ini !!

Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa, 15 diantaranya adalah

laki-laki. Perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan
adalah ….

Banyaknya siswa di kelas : orang

Banyaknya siswa laki-laki : orang
Banyaknya siswa perempuan : orang
Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan
= : atau :
 Perbandingan Senilai

Kegiatan 2

NAMA :
KELOMPOK :

Jawablah pertanyaan berikut ini !!

Sepeda motor menempuh jarak 45 km per jam. Sedangkan becak

menempuh jarak 9000 meter per jam. Perbandingan kecapatan
sepeda motor dan becak adalah ….

Diketahui :
V motor = ...................
V becak = ....................
Ditanyakan :
Perbandingan kecapatan sepeda motor dan becak ?
Penyelesaian
Perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak sebagai berikut :

Jadi, perbandingan kecepatan sepeda motor dan becak adalah ..... : ......
 Perbandingan Berbalik Nilai

Kegiatan 2

NAMA :
KELOMPOK :

Jawablah pertanyaan berikut ini !!

Seorang pemborong mampu menyelesaikan pekerjaannya selama 49 hari

dengan 64 pekerja. Karena sesuatu hal pekerjaan itu harus selesai dalam
waktu 28 hari. Banyak pekerja yang harus ditambah adalah .… pekerja

Dengan menggunakan rumus perbandingan berbalik nilai, diperoleh :

hari = x pekerja
hari pekerja
X= hari x ........... pekerja
hari
Jadi banyak pekerja yang harus ditambah = ...... – .......... = ......... pekerja