Anda di halaman 1dari 1

BENTUK ALJABAR DENGAN MEDIA DAUN

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian suku, suku sejenis, koefesien, variable dan
Konstanta.
Materi : Mengenal bentuk aljabar dan unsur-unsurnya

Pembelajaran aljabar melalui pembelajaran dengan menggunakan media daun ini dimulai dengan
penyusunan langkah-langkahnya sebagai berikut:
Alat dan Bahan yang diperlukan:
1. Mengumpulkan tiga jenis daun dengan jumlah masing-masing 20 lembar. Daun tersebut
harus dengan tangkainya.
2. Tali rafia/karet gelang, selotif, gunting, spidol kertas, dan karton.

Petunjuk:
 Satu jenis daun diberi lambang satu variabel
 Jenis daun yang sama melambangkan variabel yang sama
 Daun dengan posisi tegak (tidak terbalik) melambangkan variabel dengan koefesien positif
 Daun dengan posisi terbalik melambangkan variabel dengan koefesien negatif
 Variabel yang mengandung perpangkatan dilambangkan dengan daun yang diberi tali raffia
atau karet gelang sesuai dengan pangkat tersebut.
Banyak tali rafia atau karet gelang sesuai dengan pangkatnya.
 Suku-suku dikatakan sejenis, bila memuat variabel dan pangkat dari variabel yang sama.
Sebaliknya jika berbeda maka disebut suku-suku yang tidak sejenis.

Kegiatan Siswa
1. Buatlah variabel dengan koefesien positif, koefesien negative serta variabel yang
mengandung perpangkatan dengan menggunakan media daun di karton yang telah
disediakan!
Misal: x, -y, 2x, -2y, a2, -b3
No Bentuk Aljabar Keterangan (media daun)
1 x dan –x … dan …
2 2x dan -2x … dan …
3 x2 dan –x2 … dan …

2. Tunjukanlah suku-suku berikut dengan menggunakan media Dari ilustrasi tersebut,


daun yang mana koefesien, variabel dan konstanta: ungkapkan dengan bahasamu.
Apa yang dimaksud dengan:
a) 4a + 5 1. Koefesien?
b) -3b + 4c 2. Variabel?
c) a + 4b – 5c 3. Konstanta?
d) 3a2 + 4a – 6
e) a3 – 2b2 +3c2

3. Tentukan banyak suku pada bentuk aljabar berikut!


a) 7a + 8 – 3a
b) 2x4 – 5x3 – 4x2 + 7x

4. Tentukan suku-suku yang sejenis pada bentuk aljabar berikut!


a) 5k + 6m – 4km – 17k + 8km
b) 4p2 – 8p2q + 12p2 + p2q – 12pq2

5. Apakah 5x3y2 dan -5x3y4 merupakan suku sejenis? Jelaskan.

Ket:
(Nomor 1, 2 dikerjakan di karton dan nomor 3 sampai 5 di kerjakan dikertas yang telah
disediakan)

Anda mungkin juga menyukai