Anda di halaman 1dari 15

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KETERAMPILAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 21 Depok
KELAS/SEMESTER : IX/ 1 (Ganjil)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt
/IPK KOMPLE DAYA MATERI
INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK
Menjelaskan dan melakukan operasi
bilangan berpangkat bulat dan bentuk
3.1 76 75
akar, serta sifat-sifatnya

1.1 Bilangan Berpangkat 77

3.1.1 Menuliskan perkalian bilangan dalam 80 80 70 77


bentuk perpangkatan
Menentukan hasil perpangkatan suatu
3.1.2 bilangan 80 80 70 77

1.2 Perkalian pada Perpangkatan 77


Mengidentifikasi sifat perkalian pada
3.1.3 perpangkatan. 80 80 70 77

Menentukan hasil kali dari


3.1.4 perpangkatan dengan basis yang 80 80 70 77
sama.
Mengidentifikasi sifat pemangkatan
3.1.5 pada perpangkatan. 80 80 70 77

Menentukan hasil pemangkatan dari


3.1.6 perpangkatan dengan basis yang 80 80 70 77
sama.
Mengidentifikasi sifat perpangkatan
3.1.7 dari perkalian bilangan. 80 80 70 77

Menentukan hasil perpangkatan dari


3.1.8 suatu perkalian bilangan. 80 80 70 77

1.3 Pembagian pada Perpangkatan 77


Mengidentifikasi sifat pembagian
3.1.9 pada perpangkatan. 80 80 70 77

Menentukan hasil pembagian dari


3.1.10 perpangkatan. 80 80 70 77

1.4 Pangkat Nol, Pangkat Negatif, dan


Bentuk Akar 75

Mengidentifikasi sifat pangkat nol


3.1.11 dan pangkat negatif. 80 80 70 77

Menentukan hasil pangkat nol dan


3.1.12 pangkat negatif. 80 80 70 77
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt
/IPK KOMPLE DAYA MATERI
INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK
Menyatakan hubungan antara bentuk
3.1.13 akar dan perpangkatan. 70 80 70 73

Menentukan akar pangkat n dari


3.1.14 suatu bilangan. 70 80 70 73

Menyederhanakan bentuk akar.


3.1.15 70 80 70 73

Melakukan operasi bilangan real


3.1.16 yang melibatkan bentuk akar. 75 80 70 75

1.5 Notasi Ilmiah (Bentuk Baku) 77


Menulis notasi ilmiah menjadi
3.1.17 bentuk biasa. 80 75 70 75

Menulis notasi ilmiah dari suatu


3.1.18 bilangan 80 85 70 78

Menjelaskan persamaan kuadrat dan


karakteristiknya berdasarkan akar-
3.2 akarnya serta cara penyelesaiannya 76

2.1 Persamaan Kuadrat 76


Menentukan akar persamaan kuadrat
3.2.1 dengan memfaktorkan. 70 85 70 75

Mengidentifikasi jumlah dan hasil


3.2.2 kali akar-akar dari persamaan kuadrat 70 85 70 75
berdasarkan koefisien-koefisiennyam
Menentukan akar persamaan kuadrat
3.2.3 dengan melengkapkan kuadrat 75 85 70 77
sempurna.
Menentukan akar persamaan kuadrat
3.2.4 dengan menggunakan rumus 70 85 70 75
kuadratik (rumus abc).
Mengidentifikasi karakteristik dari
penyelesaian persamaan kuadrat
3.2.5 dengan melihat nilai Diskriminannya 75 85 75 78

Menjelaskan dan menentukan representasi


bilangan dalam bentuk bilangan
3.3 berpangkat bulat positif dan negatif 75

2.2
Grafik Fungsi Kuadrat 75

Menggambar garfik fungsi kuadrat y


3.3.1 75 80 70 75
= ax2
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt
/IPK KOMPLE DAYA MATERI
INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK

Menggambar garfik fungsi kuadrat y


3.3.2 75 80 70 75
= ax2 + c

Menggambar garfik fungsi kuadrat y


3.3.3 75 80 70 75
= ax2 + bx
2.3
Sumbu Simetri dan Nilai Optimum 75

Menentukan nilai optimum dari


3.3.4 75 80 70 75
fungsi kuadrat

Membuat sketsa garfik fungsi


3.3.5 75 80 70 75
kuadrat.
Menjelaskan hubungan antara koefisien
dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
3.4 73
grafiknya

2.4
Menentukan Fungsi Kuadrat 73

Menjelaskan pengaruh dari koefisien


x2 pada fungsi kuadrat f(x) terhadap
3.4.1 karakteristik dari grafik fungsi f(x). 70 80 70 73

Mengidentifikasi sumbu simetri dari


grafik fungsi kuadrat f(x) dengan
3.4.2 memperhatikan nilai dari koefisien x2 70 80 70 73
dan x.

Menjelaskan hubungan antara nilai


diskriminan dan titik potong grafik
3.4.3 fungsi kuadrat terhadap sumbu-x. 70 80 70 73

2.5
Aplikasi Fungsi Kuadrat 73

3.4.5 Menyelesaiakan aplikasi fungsi kuadrat 70 80 70 73

Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan


3.5 operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, 77
pengurangan, perkalian, dan pembagian)

3.1
Pencerminan (Refleksi) 77

Menggambar bayangan hasil


3.5.1 pencerminan suatu benda 80 80 70 77
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt
/IPK KOMPLE DAYA MATERI
INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK

menentukan koordinat bayangan


3.5.2 80 80 70 77
hasil pencerminan pada koordinat
kartesius
3.2
Pergeseran (Translasi) 77

Menentukan pasangan bilangan


3.5.3 translasi yang menggerakan suatu 80 80 70 77
benda.

menentukan koordinat bayangan


3.5.4 hasil Pergeseran pada koordinat 80 80 70 77
kartesius
3.3 Rotasi 70 77
Menentukan
3.5.5 koordinat bayangan hasil rotasi pada 75 80 75 77
koordinat kartesius

3.4
Dilatasi 77
Menentukan apakah suatu dilatasi
3.5.6 termasuk pembesaran atau 80 80 70 77
pengecilan

Menentukan faktor skala untuk suatu


3.5.7 dilatasi yang diberikan. 80 80 70 77

Menjelaskan langkah-langkah
3.5.8 mendapatkan bayangan benda hasil 80 80 70 77
transformasi berulang

Menjelaskan persamaan dan


3.6 pertidaksamaan linear satu variabel dan 73
penyelesaiannya
4.1 Kekongruenan Bangun Datar 73
Mengidentifikasi dua benda/bangun
3.6.1 kongruen atau tidak 70 80 70 73

Menjelaskan syarat-syarat dua


3.6.2 70 80 70 73
bangun segi banyak yang kongruen

4.2 Kekongruenan Dua Segitiga 73


Menguji dan membuktikan dua
3.6.3 segitiga kongruen atau tidak 70 80 70 73

4.3 Kesebangunan Bangun Datar 73


Mengidentifikasi dua benda
3.6.4 sebangun atau tidak. 70 80 70 73
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt
/IPK KOMPLE DAYA MATERI
INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK
Menjelaskan syarat-syarat/sifat-sifat
dua bangun segi banyak yang
3.6.5 70 80 70 73
sebangun.

4.4
Kesebangunan Dua Segitiga 73

Menguji dan membuktikan dua


3.6.6 70 80 70 73
segitiga sebangun atau tidak

Jumlah Waktu yang diperlukan 75

Mengetahui ; Depok , Juli 2022


Kepala SMP Negeri 21 Depok Guru Mata Pelajaran

Asep Enang Mulyana, S.Pd Yolanda Febrika,S.Pd


NIP. 196310191984121001 NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KETERAMPILAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 21 Depok
KELAS/SEMESTER : IX/ 1 (Ganjil)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM
KD MATERI POKOK KI
Urt KOMPLE DAYA MATERI
/IPK INTAKE IPK KD
KSITAS DUKUNG POKOK
Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar, serta sifat-
3.1 sifatnya 76 75

1.1 Bilangan Berpangkat 77

Menuliskan perkalian bilangan dalam


3.1.1 80 80 70 77
bentuk perpangkatan

Menentukan hasil perpangkatan suatu


3.1.2 80 80 70 77
bilangan

1.2 Perkalian pada Perpangkatan 77

Mengidentifikasi sifat perkalian pada


perpangkatan.
3.1.3 80 80 70 77

Menentukan hasil kali dari


3.1.4 perpangkatan dengan basis yang sama. 80 80 70 77

Mengidentifikasi sifat pemangkatan pada


3.1.5 perpangkatan. 80 80 70 77

Menentukan hasil pemangkatan dari


3.1.6 perpangkatan dengan basis yang sama. 80 80 70 77

Mengidentifikasi sifat perpangkatan dari


perkalian bilangan.
3.1.7 80 80 70 77

Menentukan hasil perpangkatan dari


3.1.8 suatu perkalian bilangan. 80 80 70 77
1.3 Pembagian pada Perpangkatan 77

Mengidentifikasi sifat pembagian pada


perpangkatan.
3.1.9 80 80 70 77

Menentukan hasil pembagian dari


3.1.10 perpangkatan. 80 80 70 77

Pangkat Nol, Pangkat Negatif, dan


1.4 75
Bentuk Akar

Mengidentifikasi sifat pangkat nol dan


3.1.11 pangkat negatif. 80 80 70 77

Menentukan hasil pangkat nol dan


3.1.12 pangkat negatif. 80 80 70 77

Menyatakan hubungan antara bentuk


3.1.13 akar dan perpangkatan. 70 80 70 73

Menentukan akar pangkat n dari suatu


3.1.14 bilangan. 70 80 70 73

Menyederhanakan bentuk akar.


3.1.15 70 80 70 73

Melakukan operasi bilangan real yang


3.1.16 melibatkan bentuk akar. 75 80 70 75

1.5 Notasi Ilmiah (Bentuk Baku) 77

Menulis notasi ilmiah menjadi bentuk


biasa.
3.1.17 80 75 70 75

Menulis notasi ilmiah dari suatu


3.1.18 bilangan 80 85 70 78

Menjelaskan persamaan kuadrat dan


3.2 karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya 76
serta cara penyelesaiannya
2.1 Persamaan Kuadrat 76

Menentukan akar persamaan kuadrat


3.2.1 dengan memfaktorkan. 70 85 70 75

Mengidentifikasi jumlah dan hasil kali


akar-akar dari persamaan kuadrat
3.2.2 berdasarkan koefisien-koefisiennyam 70 85 70 75

Menentukan akar persamaan kuadrat


dengan melengkapkan kuadrat sempurna.
3.2.3 75 85 70 77

Menentukan akar persamaan kuadrat


dengan menggunakan rumus kuadratik
3.2.4 (rumus abc). 70 85 70 75

Mengidentifikasi karakteristik dari


penyelesaian persamaan kuadrat dengan
3.2.5 75 85 75 78
melihat nilai Diskriminannya

Menjelaskan fungsi kuadrat dengan


3.3 75
menggunakan tabel, persamaan, dan grafik

2.2
Grafik Fungsi Kuadrat 75

Menggambar garfik fungsi kuadrat y =


3.3.1 75 80 70 75
ax2

Menggambar garfik fungsi kuadrat y =


3.3.2 75 80 70 75
ax2 + c

Menggambar garfik fungsi kuadrat y =


3.3.3 75 80 70 75
ax2 + bx

2.3
Sumbu Simetri dan Nilai Optimum 75

Menentukan nilai optimum dari fungsi


3.3.4 75 80 70 75
kuadrat

3.3.5 Membuat sketsa garfik fungsi kuadrat. 75 80 70 75


Menjelaskan hubungan antara koefisien dan
diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
3.4 73

2.4
Menentukan Fungsi Kuadrat 73

Menjelaskan pengaruh dari koefisien x2


pada fungsi kuadrat f(x) terhadap
3.4.1 karakteristik dari grafik fungsi f(x). 70 80 70 73

Mengidentifikasi sumbu simetri dari


grafik fungsi kuadrat f(x) dengan
3.4.2 memperhatikan nilai dari koefisien x2 70 80 70 73
dan x.

Menjelaskan hubungan antara nilai


diskriminan dan titik potong grafik fungsi
3.4.3 kuadrat terhadap sumbu-x. 70 80 70 73

2.5
Aplikasi Fungsi Kuadrat 73

3.4.5 Menyelesaiakan aplikasi fungsi kuadrat 70 80 70 73

Menjelaskan transformasi geometri (refleksi,


3.5 translasi, rotasi, dan dilatasi) yang 77
dihubungkan dengan masalah kontekstual

3.1
Pencerminan (Refleksi) 77

Menggambar bayangan hasil


3.5.1 pencerminan suatu benda 80 80 70 77

menentukan koordinat bayangan hasil


3.5.2 80 80 70 77
pencerminan pada koordinat kartesius

3.2
Pergeseran (Translasi) 77

Menentukan pasangan bilangan translasi


3.5.3 yang menggerakan suatu benda. 80 80 70 77

menentukan koordinat bayangan hasil


3.5.4 80 80 70 77
Pergeseran pada koordinat kartesius
3.3
Rotasi 70 77

Menentukan
koordinat bayangan hasil rotasi pada
3.5.5 koordinat kartesius 75 80 75 77

3.4
Dilatasi 77

Menentukan apakah suatu dilatasi


termasuk pembesaran atau pengecilan
3.5.6 80 80 70 77

Menentukan faktor skala untuk suatu


dilatasi yang diberikan.
3.5.7 80 80 70 77

Menjelaskan langkah-langkah
mendapatkan bayangan benda hasil
3.5.8 80 80 70 77
transformasi berulang

Jumlah Waktu yang diperlukan 75

Mengetahui ; Depok , Juli 2022

Kepala SMP Negeri 21 Depok Guru Mata Pelajaran

Asep Enang Mulyana, S.Pd Yolanda Febrika,S.Pd


NIP. 196310191984121001 NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KETERAMPILAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 21 Depok
KELAS/SEMESTER : IX/ 2 (Genap)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM KKM


KD MATERI POKOK KI
Urt MATER
/IPK KOMPLE DAYA
INTAKE IPK I KD
KSITAS DUKUNG
POKOK
Membuat generalisasi luas permukaan dan
3.7 volume berbagai bangun ruang sisi 75 75
lengkung (tabung, kerucut, dan bola).

5.1 Tabung 75
Mengenali bangun tabung beserta unsur-
3.7.1 unsurnya. 78 80 70 76

Menentukan jaring-jaring tabung


3.7.2 78 75 70 74

Mengidentifikasi luas permukaan tabung


3.7.3 75 75 70 73

Menentukan Volume Tabung Melalui


3.7.4 Eksperimen 78 85 70 78

Membandingkan Tabung dengan Bangun


3.7.5 Ruang Lainnya 78 75 70 74

5.2 Kerucut 76
Mengenali bangun kerucut beserta unsur-
3.7.6 unsurnya. 78 80 70 76

Menentukan jaring-jaring kerucut


3.7.7 78 80 70 76

Mengidentifikasi luas permukaan kerucut


3.7.8 78 75 70 74

Menentukan Volume Kerucut Melalui


3.7.9 Eksperimen 78 85 70 78

Membandingkan Kerucut dengan Bangun


3.7.10 Ruang Lainnya 78 75 70 74

5.3 Bola 75
Mengenali bangun bola beserta unsur-
3.7.11 unsurnya. 78 85 70 78

Menentukan jaring-jaring bola.


3.7.12 78 80 70 76

Mengidentifikasi luas permukaan bola.


3.7.13 78 75 70 74

Menentukan Volume Bola Melalui


3.7.14 Eksperimen 78 75 70 74

Membandingkan Bola dengan Bangun


3.7.15 Ruang Lainnya 78 75 70 74

Jumlah Waktu yang diperlukan 75

Mengetahui ; Depok , Juli 2022


Kepala SMP Negeri 21 Depok Guru Mata Pelajaran

Asep Enang Mulyana, S.Pd Yolanda Febrika,S.Pd


NIP. 196310191984121001 NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KETERAMPILAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


SATUAN PENDIDIKAN : SMP Negeri 21 Depok
KELAS/SEMESTER : IX/ 2 (Genap)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
NO KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KOMPETENSI DASAR / KRITERIA PENETAPAN NILAI KKM
KD MATERI POKOK
KKM KI
Urt KOMPLEK DAYA MATERI
/IPK INTAKE IPK KD
SITAS DUKUNG POKOK

Menjelaskan persamaan dan


3.6 pertidaksamaan linear satu variabel dan 75 75
penyelesaiannya

4.1
Kekongruenan Bangun Datar 75

Mengidentifikasi dua
benda/bangun kongruen atau
3.6.1 tidak 75 80 70 75

Menjelaskan syarat-syarat dua


3.6.2 bangun segi banyak yang 75 80 70 75
kongruen

4.2
Kekongruenan Dua Segitiga 75

Menguji dan membuktikan dua


segitiga kongruen atau tidak
3.6.3 75 80 70 75

4.3
Kesebangunan Bangun Datar 75

Mengidentifikasi dua benda


sebangun atau tidak.
3.6.4 75 80 70 75

Menjelaskan syarat-syarat/sifat-
sifat dua bangun segi banyak
3.6.5 yang sebangun. 75 80 70 75

4.4
Kesebangunan Dua Segitiga 75

Menguji dan membuktikan dua


3.6.6 75 80 70 75
segitiga sebangun atau tidak
Membuat generalisasi luas permukaan
dan volume berbagai bangun ruang
3.7 sisi lengkung (tabung, kerucut, dan 75
bola).

5.1 Tabung 75

Mengenali bangun tabung beserta


unsur-unsurnya.
3.7.1 78 80 70 76

Menentukan jaring-jaring tabung

3.7.2 78 75 70 74

Mengidentifikasi luas permukaan


tabung
3.7.3 75 75 70 73

Menentukan Volume Tabung


Melalui Eksperimen
3.7.4 78 85 70 78

Membandingkan Tabung dengan


Bangun Ruang Lainnya
3.7.5 78 75 70 74

5.2 Kerucut 76

Mengenali bangun kerucut beserta


unsur-unsurnya.
3.7.6 78 80 70 76

Menentukan jaring-jaring kerucut

3.7.7 78 80 70 76

Mengidentifikasi luas permukaan


kerucut
3.7.8 78 75 70 74

Menentukan Volume Kerucut


Melalui Eksperimen
3.7.9 78 85 70 78

Membandingkan Kerucut dengan


Bangun Ruang Lainnya
3.7.10 78 75 70 74
5.3 Bola 75

Mengenali bangun bola beserta


unsur-unsurnya.
3.7.11 78 85 70 78

Menentukan jaring-jaring bola.

3.7.12 78 80 70 76

Mengidentifikasi luas permukaan


bola.
3.7.13 78 75 70 74

Menentukan Volume Bola Melalui


Eksperimen
3.7.14 78 75 70 74

Membandingkan Bola dengan


Bangun Ruang Lainnya
3.7.15 78 75 70 74

Jumlah Waktu yang diperlukan 75

Mengetahui ; Depok , Juli 2022


Kepala SMP Negeri 21 Depok Guru Mata Pelajaran

Asep Enang Mulyana, S.Pd Yolanda Febrika,S.Pd


NIP. 196310191984121001 NIP.

Anda mungkin juga menyukai