BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pesatnya perkembangan zaman akhir-akhir ini ditandai dengan kemajuan disegala bidang
baik ekonomi, politik, sosial dan budaya hal ini disebabkan oleh majunya teknologi atau dengan
kata lain teknologi canggih, misalnya saja dibidang ekonomi dapat kita lihat dari pada
zaman dahulu para usahawan diharuskan untuk menata barang dagangannya pada toko toko
maupun swalayan dan ditambahlagi dengan biaya pembangunan Mall di setiap daerah untuk
memberi kemudahan bagi para pembeli tetapi untuk mendapatkan apa yang
diinginkannya, tetap lain halnya pada zaman sekarang ini para usahawan cukup mencantumkan
nama barang daganganya pada situs-situs internet kemudia para pembeli dapat mengakses dari
segala daerah tanpa berkunjung ke toko tersebut hal ini tentu memberi kemudahan kepada semua
lapisan masyarakat selain hemat biaya ini juga menghemat energi, di bidang lain misalnya kita
dapat mengetahui tempat-tempat pariwisata, kita tinggal mengakses disitus tentang pariwisata
kita langsung bisa mengetahui alamatnya secara lengkap serta pasilitas yang disediakan bahkan
kita langsung bisa mengetahui menu makanan dan minuman yang menjadi .ciri khas daerah
tersebut serta berapa tarif atau biaya yang harus kita keluarkan untuk menikmati pasilitas yang
mereka sediakan tampa harus bertanya-tanya kepada teman atau sanak family, oleh sebab itu
sudah selayaknya kita mengikuti perkembangan zaman tersebut karena itu semua akan memberi
kemudahan bagi kita dalam beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari.
Begitu juga dengan tenaga-tenaga kerja pada sebuah kantor misalnya tidak terlepas dari
barang-barang elektronik sebagai penunjang pekerjaan yang setiap hari mereka lakukan.
Salah satu sarana untuk menunjang semua kemajuan teknologi tersebut tidak terlepas dari
sebuah alat yang dinamakan computer oleh sebab itu kemampuan menggunakan komputer
sangat diperlukan dalam pekerjaan kehidupan sehari-hari.
Di kalangan pemuda sendiri khususnya, kebutuhan akan kemampuan menggunakan
komputer sangat terasa untuk menambah pengetahuan.
Kemampuan tersebut tidak hanya mengenal komputer secara global, melainkan juga
dituntut mampu mengoperasikan computer.
Keterbatasan kemampuan biaya untuk mengimbangi kemauan yang ada untuk belajar
komputer (kursus) yang berbayar juga menjadi kendala tersendiri.
Berdasar hal ini dipandang perlu suatu pelatihan komputer yang diharapkan dapat
berguna bagi pemuda, sehingga dapat terbentuk pemuda yang berkualitas yang dapat
mengaplikasikan komputer sebagai salah satu bekal mencari pekerjaan yang berhubungan
dengan perangkat komputer.

B. Tujuan Kegiatan

Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis merumuskan tujuan dilaksananya

kegiatan Pembinaan Kepemudaan dalam bentuk pelatihan computer pada wilayah Desa Kasikan
Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar Provinsi Riau adalah:

1. Bagi Mahasiswa
Adapun tujuan kegiatan pelatihan komputer ini adalah :
a. Memenuhi tugas praktik mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Kode
Mata Kuliah PDGK 4406
b. Menambah kreatifitas agar lebih aktif di mana mahasiswa bertempat tinggal.
c. Mengabdikan diri pada masyakarat
d. Lebih terjalinnya hubungan silaturahmi dengan para pemuda yang ada pada Desa
Kasikan Kecamatan Tapung Hulu
 e. Berbagi ilmu yang dimiliki dan mengingat kembali apa-apa yang telah pernah
mahasiswa ketahui.

2. Bagi Peserta Pelatihan

a. Memberikan bekal kepada pemuda untuk memasuki dunia kerja dengan keterampilan
praktis yang dimilikinya.
b. Dapat terbentuk pemuda yang berkualitas yang dapat mengaplikasikan komputer
sebagai salah satu bekal mencari pekerjaan yang berhubungan dengan perangkat
computer
c. Mengurangi jumlah pemuda yang gagap teknologi menjadi pemuda yang melek
teknologi terutama dibidang komputer.

3. Bagi Desa
a. Terbentuknya pemuda yang memilki skill dibidang teknologi terutama komputer
b. Adanya salah satu kegiatan pemuda dibidang teknologi
c. Terbentknya pemuda yang berkualitas dan memilki daya saing disbanding dengan desa-
desa lainya.
d. Terisinya kegiatan pemuda-pemuda yang ada di Desa Kasikan.

C. Hasil Kegiatan
Adapun hasil yang diharapkan Setelah kegiatan pelatihan komputer ini
dilaksanakan mendapatkan hasil sebagai berikut :

1. Bagi Mahasiswa
a. Terpenuhinya tugas praktik mata kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
Kode Mata Kuliah PDGK 4406
b. Mahasiswa lebih aktif di masyarakat dimana mahasiswa berada
c. Terjalinnya hubungan silaturahmi dengan para pemuda yang ada pada Desa Kasikan
Kecamatan Tapung Hulu

2. Bagi Peserta Pelatihan

a. Terbentuknya para Pemudayang memiliki keterampilan praktis.
b. Terbetuknya pemuda yang berkualitas yang dapat mengoperasikan komputer sebagai
salah satu bekal mencari pekerjaan yang berhubungan dengan perangkat computer.
c. Terbentunya pemuda yang melek teknologi di bidang komputer.

3. Bagi Desa
a. Memiliki pemuda yang mempunyai life skill.
b. Memilki pemuda yang mempunyai daya saing.
c. Memilki pemuda yang melek tenol
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berdasar musyawarah bersama dengan warga belajar (peserta pelatihan) yang dibina,
maka didapati kesepakatan sebagai tempat pelaksanaan pelatihan bertempat di gedung SDN 001
Kasikan Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar, pada pukul 14.00 s/d 16.00 WIB, dengan
pertimbangan sekolah tersebut berada di tepi jalan, memliki jaringan listrik yang memadai, telah
tersedianya meja, kursi, papan tulis dan warga belajar rata-rata berdomisili di sekitar lingkungan
sekolah tersebut.
Kegitan dilaksanakan delapan kali pertemuan dengan jadwal sebagai berikut :

No Hari / Tanggal Pukul Ket

1. Jumat, 18 Oktober 2017 14.00 s/d 16.00 Pengenalan Prangkat
2. Senin, 21 Oktober 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Word
3. Rabu, 23 Oktober 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Word
4. Jumat, 25 Oktober 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Word
5. Senin, 4 November 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Excel
6. Rabu, 6 November 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Excel
7. Jumat, 8 November 2017 14.00 s/d 16.00 Materi Microsoft Excel
8. Senin, 11 November 2017 14.00 s/d 16.00 Evaluasi

B. Materi Pelatihan
Adapun materi pelatihan ini meliputi pengenalan perangkat keras dan lunak computer serta
pengoperasian program Microsoft Office Word dan Microsoft Office Excel dengan penjabaran
materi sebagai berikut :

Pertemuan ke 1
Pengenalan perangkat keras :

Monitor
Harddist
Keyboard
Mouse
Printer
Dll

Pengenalan prangkat lunak :

Memori
Mainboard
Program
dll

Pertemuan ke 2.
Memulai Program Microsoft Word

Cara memulai aplikasi Microsoft Word

Judul Windows
Office Button
 Customize Quick Access Toolbar
Menu
Toolbar
Kursor
Penggulung teks
Memasukkan teks
Memperbaiki teks
Menggunakan mouse
Menggunakan Keyboard
Menyimpan dokumen
Menutup dokumen
Membuka dokumen
Keluar dari work

Pertemuan ke 3
Membuat Naskah

Memulai pembuatan naskah

Mengatur setting halaman (margin dan ukuran kertas)
Tata cara penulisan
Peraturan perataan teks
Mempormat karakter huruf pada naskah
Membuat blog pada teks
Mengopi kata/ kalimat
Memindahkan kata/ kalimat
Membatalkan perintah
Change case
Find, Reflace, and go to

Pertemuan ke 4
Membuat Tabel

Membuat tebel work

Fasilitas pengolahan tabel

Pertemuan ke 5
Pengenalan Sheet pada program Microsoft Excel

Langkah-langkah dalam memulai Microsoft excel

Mengimputkan data dalam sel
Memformat kolom dan baris
Sheet (lembar kerja)
File

Pertemuan ke 6
Memformat cells

Mengcopy dan memindahkan isi sel

Membuat nomor dan bulan berurut
Menggabungkan sel
Mengenengahkan teks
 Mengatur tata letak teks
Membuat garis tabel
Membuat symbol mata uang
Membuat nama satuan pada penuisan angka

Pertemuan ke 7
Fungsi Perhitungan

Operator matematika
Fungsi sum
Fungsi Product
Fungsi Max
Fungsi Min
Fungsi Caout
Fungsi Raund
Fungsi Sqrt
Fungsi Power
Fungsi Sumsq
Fungsi Everage

Pertemuan ke 8
Evaluasi

Menyebutkan nama-nama prangkat keras komputer

Mengoperasikan program Microsoft word
Mengoperasikan program Microsoft Excel
C. Strategi dan Deskripsi Kegiatan
Dalam melaksanakan kegiatan petihan kemampuan dasar komputer ini, para peserta
tidak sekaligus dapat menguasai materi, tetapi memakai tekhnik tekhnik tertentu agar
materi yang disampaikan dapat dikuasai oleh peserta palatihan dengan baik.
Dalam strategi kegiatan pelatiahan komputer ini terdapat beberapa jenis kegiatan, yaitu :

1. Tahap Persiapan
Dalam tahap persiapan selain memberikan materi tutor atau pembimbing juga harus
menyiapkan beberapa contoh perangkat keras, modul panduan Microsoft Word dan
modul panduan Microsoft Excel

2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan

Dalam tahap kegiatan tutor pembimbing membagi kegiatan menjadi beberapa pertemuan,

3. Tahap Tanya Jawab

Dalam tahap tanya jawab peserta pelatihan dapat menanyakan materi yang belum
dikuasai atau yang belum dipahami secara baik dalam setiap pertemuan.

4. Tahap Evaluasi
Setelah semua materi disampaikan dan para peserta pelatihan menguasai materi dengan
baik maka pembimbing melaksanakan tahap evaluasi untuk mengetahui sejauh mana
peserta pelatihan mengusai materi yang telah disampaikan.

Hasil dari pertemuan-pertemuan yang diadakan pada kegiatan pelatihan dasar komputer
ini adalah sebagai berikut :

1. Kegiatan I
Pada pertemuan pertama peserta pelatihan dikumpulkan diberikan pengarahan oleh
tutor tentang tujuan dari kegiatan ini. Tutor memberikan contoh dari hasil ketikan word dan
excel dan membawakan beberapa perangkat keras komputer seperti Printer, Mouse, Memori,
Keyboard serta memberikan contoh bagaimana cara penggunaan alat tersebut kepada warga
belajar.

2. Kegiatan II
Untuk pertemuan kedua warga belajar mulai menggunakan komputer dan tutor
memberikan penjelasan tentang program Microsoft word, cara memulai aplikasi, pengenalan
judul windows, Office button, Custumize Quick Access Tollbar, Menu, Toolbar, kursor,
penggulung kertas serta memasukkan teks, memperbaiki teks, menggunakan mouse,
menggunakan keyboard, menyimpan dokumen, menutup dokumen, membuka dokumen, keluar
dari word, Serta pembimbing memberikan contoh cara menggunakannya.

3. Kegiatan III
Pada pertemuan ketiga peserta pelatihan diberikan materi membuat naskah, mengatur
setting halaman(margin dan ukuran kertas), tata cara penulisan naskah, paraturan perataan teks,
mempormat karakter huruf pada teks, mengcopy kata atau kalimat, memindahkan kata atau
kalimat, membatalkan perintah, Change case, Find, Reflace, and go to, setelah menyampaikan
materi pembimbing menyarankan kepada para peserta untuk langsung mempraktekkan materi
yang telah disampaikan dan pelatih / pembimbing melihat hasil ketikan peserta pelatihan apakah
hasil ketikan sudah benar atau masih perlu bimbingan ulang.
4. Kegiatan IV
Pertemuan ke empat sembari mengingat materi yang sebelunnya tutor juga memberikan
materi yang baru yakni membuat tabel, fasilitas pengolahan tabel serta mempersilahkan kepada
peserta pelatihan untuk menanyakan materi yang belum dikuasai dari pertemuan kedua sampai
pertemuan keempat.

5. Kegiatan V
Untuk pertemuan kelima tutor akan memperkenalkan program yang lain yakni program
Microsoft excel dengan materi awal mengenalkan sheet pada program Microsoft excel, langkah-
langkah dalam memulai Microsoft excel, mengimputkan data dalam sel, membuat kolom dan
baris, sheet (lembar kerja) serta file. Kemudian pembimbing membimbing para peserta pelatihan
dalam mempraktekkan materi yang telah disampaikan.

6. Kegiatan VI
Pada pertemuan keenam peserta pelatihan akan diajak untuk mebuka file yang kemarin
pada pertemuan kelima telah dibuat kemudian pembimbing menyampaikan materi yang baru
yakni memformat sel, mengcopy dan memindahkan sel, membuat nomor dan bulan berurut,
menggabungkan sel, mengatur tata letak teks, membuat garis tabel, membuat symbol mata uang,
membuat satuan pada penulisan angka.

7. Kegiatan VII
Pada pertemuan ketujuh peserta pelatihan diminta untuk membuat sebuah file dalam
bentuk excel kemudian setelah file selesai pembimbing menyampaikan materi fungsi
penghitungan yakni materi operator matematika, fungsi sum, Fungsi Product, Fungsi Max,
Fungsi Min, Fungsi Caout, Fungsi Raund, Fungsi Sqrt, Fungsi Power, Fungsi Sumsq, Fungsi
Everage kemudian setelah materi disampaikan satu persatu peserta pelatihan langsung
mempraktekkan materi yang disampaikan dengan bimbingan pembimbing, setalah itu dilakukan
kegiatan mengingat materi dari pertemuan V sampai dengan pertemuan VII sebab pada
pertemuan ke VIII akan diadakan evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan ke
tujuh.

8. Kegiatan VIII
Pertemuan kedelapan atau pertemuan terakhir pembimbing memberikan evaluasi
kepada peserta pelatihan dari pertemuan pertama sampai terakhir kemudian setelah kegiatan
evaluasi selesai hasil evaluasi akan langsung di print guna untuk melihat hasil dari evaluasi
tersebut, kemudia pembimbing meminta kepada para peserta pelatihan untuk memberikan
usulan usulan atau masukan kepada pembimbing guna untuk perbaikan pada masa yang akan
datang.
 BAB III
TEMUAN DAN HASIL

A. Temuan Hasil Proses

Selama dalam proses kegiatan pelaksanaan pelatihan yang dijalankan ditemukan
beberapa temuan yang berhubungan dengan warga binaan atau peserta pelatihan, antara lain:

1. Latar pendidikan yang tidak sama, sehingga untuk memahami istilah-istilah komputer
sangat heterogen.
2. Ada warga binaan yang sudah pernah mendapatkan pelajaran komputer.
3. Warga binaan belum seluruhnya memiliki perangkat komputer.
4. Minat dan kemauan warga binaan sangat besar untuk bisa mengoperasikan komputer.
5. Warga binaan merasa sangat mendapatkan manfaat dengan adanya pelatihan ini.
6. Warga binaan memiliki aktifitas atau rutinitas yang berbeda-beda sehingga agak sulit
mengatur jadwal kegiatan pelatihan
7. Mahasiswa harus menyediakan tempat atau meminta izin kepada sekolah segai sarana
tempat pelatihan komputer sebab pelatihan komputer memerlukan sarana listrik yang
memadai.

B. Temuan Hasil Evaluasi Produk

Dari kegiatan yang dijalankan warga binaan atau peserta pelatihan secara umum sudah
menunjukkan hasil yang baik, meskipun sebagian pelatihan merasa pelatihan hal baru tetapi
karena warga binaan memiliki motivasi dan rasa keingin tahuan yang tingi untuk belajar
komputer apalagi bagi warga binaan yang berlatar belakang pendidikan SLTA, bahkan ada
keiinginan warga binaan bukan hanya pelatihan program word dan excel saja tetapi juga bentuk
program yang lain.

C. Pembahasan
Untuk mengatasi temuan yang ada, kami melakukan berbagai cara yang dapat dijadikan
bahan pemecahan masalah yang timbul dari kegiatan pelatihan yang kami selengarakan,
diantaranya:

1. Lebih mengutamakan kegiatan praktik daripada teori.

2. Mahasiswa menyediakan perangkat laptop berbanding 1 : 1
3. Pelatihan berkesinambungan, tidak hanya pada saat sekarang saja tetapi tetap membuka
kesempatan kepada warga binaan untuk tetap berlatih.
4. Menyarankan dan mengarahkan pada warga binaan untuk mengikuti pelatihan lebih
lanjut pada tempat-tempat kursus sehingga warga binaan memiliki sertifikat keahlian.

D. Gambaran Keaktifan Peserta

Dari kegiatan yang telah dijadwalkan dapat dilihat warga binaan dalam mengikuti
kegiatan yang dilaksanakan sangat aktif bahkan sampai pemuda yang tidak masuk dalam
kelompok warga binaan memberikan respon yang sangat baik.

Jadwal Pertemuan
No
Nama Jumat, Senin, Rabu, Jumat, Ket
18/10/2017 21/10/ 2017 23/10/ 2017 25/10/ 2017
1. Iwan Romdoni
2. Muslim
3. Rais
4. Herman Hidayad
5. Jefry Naldi
6. Teddy Mirza
7. Ahmad Mubarok

Jadwal Pertemuan
No
Nama Senin, Rabu, Jumat, Senin, Ket
04/11/2017 06/11/ 2017 08/11/ 2017 11/11/ 2017
1. Iwan Romdoni
2. Muslim
3. Rais
4. Herman Hidayad
5. Jefry Naldi
6. Teddy Mirza
7. Ahmad Mubarok
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Dari kegiatan yang telah kami laksanakan, dapat kami simpulkan beberapa hal yang baik
untuk mahasiswa sebagai pembina maupun warga belajar sebagai sasaran binaan yaitu:

1. Mahasiswa dapat belajar, bersosialisasi dan berpartisipasi dengan masyarakat secara

langsung.
2. Warga binaan dapat mengambil manfaat dari kegiatan yang dilaksanakan secara baik.
3. Kegiatan ini dapat menjadi motivasi generasi muda sekitar untuk mengikuti kegiatan ini.
4. Warga binaan memiliki keterampilan praktis ini yang dapat menjadi bekal memasuki
dunia kerja.
5. Warga binaan atau peserta pelatihan memiliki keterampilan life skill yang dapat dijadikan
modal untuk mengikuti persaingan pada era dimana keterampilan dibidang komputer
sangat dibutuhkan.
6. Warga binaan atau peserta pelatihan tidak asing lagi dengan istilah-istilah komputer yang
mana selama ini mereka beranggapan bahwa komputer itu adalah suatu barang yang aneh
bagi mereka dan tidak mungkin mereka dapat mengoperasikannya.

B. Saran
Agar kemampuan warga binaan dapat selalu berkembang kemampuan dan dapat
memasuki dunia kerja, warga belajar perlu mengikuti kegiatan lanjut pelatihan atau kursus
melalui tempat-tempat kursus komputer guna untuk menambah pengetahuan yang sudah ada
demi kemajuan pada masa yang akan datang.

C. Tindak Lanjut
Untuk menindaklanjuti kegiatan ini terutama bagi warga binaan yang tidak memiliki
kemampuan finasial, kami melakukan pembinaan lebih lanjut dengan pelatihan sekali dalam
seminggu dan bagi warga bidaan yang telah memilki kemampuan mengoperasikan komputer
kamin harapkan dapat berbagi ilmu kepada pemuda yang lain sehinga terbentuklah pemuda atau
generasi muda yang melek teknologi dan berdaya saing tinggi serta mampu mengikuti
perkembangan zaman yang penuh dengan kecanggihan teknologi.