ABSTRAK

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PADA MATA
PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI 3 PEMATANG
SIANTAR
T.A. 2017/2018
Oleh:
Nama : Nelly Marsaulina Nababan
NPM : 13140227
Dosen Pembimbing : (I). Dr. Dearlina Sinaga.,MM
(II). Drs. Sopar. M.H Simatupang,M.Si

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ekonomi

siswa kelas XI yang di ajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning
dan diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional di SMA Negeri 3 Pematang
Siantar.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Pematang Siantar dengan
populasi yang terdiri dari empat kelas XI, secara keseluruhan yang berjumlah 133
siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara Purposive Sampling, yaitu kelas XI ips
2 berjumlah 33 siswa dan sebagai kelas eksperimen, kelas XI ips 4 berjumlah 34
siswa sebagai kelas kontrol. Jadi jumlah keseluruhannya adalah 67 siswa.
Dari teknik analisis data diperoleh nilai rata-rata (mean) siswa kelas
eksperimen dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning
=71,21 dengan simpangan baku = 12,93 dan nilai rata-rata control dengan
menggunakan Metode Konvensional = 48,52 dengan simpangan baku = 17,94.
Hipotesis penelitian di uji dengan menggunakan uji t dengan taraf signifikan = 0,05
diperoleh t hitung sebesar 5,927. Berarti hipotesis alternatif Ha diterima dan H0 ditolak.
Dengan demikian dapat disimpulkan berdasarkan hasil perhitungan di atas
bahwa ada pengaruh hasil belajar Ekonomi siswa yang diajarkan dengan
menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning dikelas XI SMA Negeri
3 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2017/2017.

Medan, September 2017

Peneliti,

Nelly Marsaulina Nababan

NPM: 13140227
 ABSTRACT

THE EFFECT OF APPLICATION OF PROBLEM BASED LEARNING

MODELS TO ABILITY OF SOLVING PROBLEMS IN EYES CLASSES
ECONOMY CLASS XI SMA NEGERI 3 PENANGAR SIANTAR
T.A. 2017/2018

By
Nama : Nelly Marsaulina Nababan
NPM : 13140227
Supervisior : (I). Dr. Dearlina Sinaga, MM
(II) Drs. Sopar M.H Simatupang, M,si

This study aims to determine differences in economic learning outcomes of

class XI students who taught with a model of Problem Based Learning learning and
taught by conventional learning methods in SMA Negeri 3 Pematang Siantar.
The research was conducted at SMA Negeri 3 Pematang Siantar with
population consisting of four classes of XI, totaling 133 students. Sampling was taken
by purposive sampling, that is class XI ips 2 amounted to 33 students and as
experiment class, class XI ips 4 amounted to 34 students as control class. So the total
is67students.
From technique of data analysis obtained mean value (mean) of student of
experiment class by using Problem Based Learning Model Learning = 71,21 with
standard deviation = 12,93 and average value of control by using Conventional
Method = 48,52 with standard deviation = 17.94. The research hypothesis was tested
by using t test with significant level = 0,05 obtained t count equal to 5,927. Means
alternative hypothesis Ha accepted and H0 rejected.
Thus it can be concluded based on the results of the above calculation that
there is influence of students' economic learning outcomes taught by using Problem
Based Learning Learning Model XI SMA Negeri 3 Pematang Siantar School Year
2017/2017.

Medan, September 2017

Researchers,

Nelly Marsaulina Nababan

NPM: 13140227