KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah

Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan No: 9 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: D
maupun tulisan
Cermati teks berikut !
Penambahan lahan sudah disadari menjadi kendala dalam pengembangan berbagai sektor. Bertambahnya
permintaan lahan dipengaruhi oleh bertambahnya jumlah penduduk. Selain itu, meningkatnya kesejahteraan
penduduk membutuhkan pengembangan pemukiman untuk tempat tinggal dan pengembangan industri untuk
mencapai kebutuhan hidup.
Materi:
Simpulan paragraf tersebut adalah...
Teks nonsastra
A. Sektor industri tidak berkembang karena tidaksepapan infrastruktur.
B. Pembangunan kawasan industri membantu pembangunan intrastruktur.
C. Dibutuhkan lahan untuk mencapai kesejahteraan pangan.
D. Penambahan lahan dipengaruhi oleh jumlah penduduk dan tingkat keseahteraan.
Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menyimpulkan isi
pragraf dengan tepat. Jawaban: D
Simpulan adalah pendapat akhir berdasarkan uraian sebelumnya. Kalimat simpulan merupakan kalimat yang
mengandung gagasan paling umum dari kalimat-kalimat lain. Paragraf di atas membahas tentang Penambahan
lahan menjadi kendala dalam pengembangan berbagai sektor.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Memahami teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan No: 10 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: D

Cermati paragraf berikut !

Pada saat membaca sambil tiduran atau rebahan. Biasanya cahaya akan terlindungi oleh buku yang
dibaca. Apabila kebiasaan tesebut dilakukan terus menerus bisa mempengaruhi kondisi mata. Lambat laut mata
akan menjadi rusak karena kurang cahaya.
Materi: Kalimat pendapat pro berdasarkan ilustrasi tersebut adalah...
A. Menurut saya, membaca sambil tiduran tidak akan berdmpak pada mata mala bahkan membuat mata kita
Teks Tanggapan Kritis
rileks.
B. Saya setuju, karena membaca sangat memerlukan cahaya yang cukup agar mata kita cepat lelah.
C. Saya sependapat, karena membaca sambil tiduran membuat saya mengantuk
D. Saya tidak setuju, karena bisa saja cara ini seperti ini merupakan metode belajar yang jitu bagi mereka
Disajikan Disajikan teks Tanggapan Kritis, siswa teks Tanggapan selain itu membaca bisa santai.
kritis, siswa dapat menyimpulkan pendapat pro
Pembahasan : jawaban B
Pendapat pro disebut juga tanggapan kritis positif. Pendapat pro biasanya berupa persetujuan, dukungan,
dan pujian. Sedangkan pendapat kontra atau tanggapan kritis negatif biasanya berupa penolakan, kritik,
dan keprihatinan.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

1.1 Memahami teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan No: 11 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: A

Cermati teks berikut!

Dalam waktu satu dekade, pengguna internet di Indonesia meningkat hampir 10 kali lipat (28% dan jumlah penduduk). Meski
jumlah penduduk pengakses internet di Indonesia tergolong besar, angka tersebut masih cukup jauh dan tuntutan Internsional
Telcom Union (ITU) yang menargetkan 50% penduduk Indonesia melek internet pada 2015. Oleh karena itu, masyarakat
masih harus diberikan kemudahan dalam mengakses internet.
Materi:
Teks nonsastra Kalimat tanggapan kontra berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Peningkatan penggunaan internet di Indonesia menuntut kita untuk berhati-hati membatasi diri dalam menggunakan
internet.
B. Manurut saya, pengguna internet di Indonesia yang terus meningkat dapat memudahkan masyarakat memperoleh
informasi yang mereka butuhkan.
Disajikan Disajikan teks Tanggapan Kritis, siswa teks Tanggapan
C. tuntutan Internsional Telcom Union (ITU) yang menargetkan 50% penduduk Indonesia melek internet pada 2016
kritis, siswa dapat menyimpulkan pendapat kontra perlu kita dukung Internsional Telcom Union.
D. kemudahan dalam mengakses internet bagi masyarakat mendapat dukungan dari Telcom Union (ITU).
Pembahasan :
Tanggapan kontra terdapat pada pilihan jawabab A, sementara itu kalimat tanggapan kontra pada pilihan jawaban B, C, dan D
tidak sesuai.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

1.2 Memahami teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan No: 12 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci:

Cermati teks berikut!

fenomena pelajar di bawah umur yang membawa kendaraan pribadi ke sekolah (khususnya sepeda motor). Menyoroti
masalah terakhir, agaknya sedikit luput dari perhatian dan pengawasan para orangtua, dan lingkungan sekolah. Padahal
menurut saya, ini adalah hal yang tak kalah penting untuk mendapat perhatian lebih. Seperti kita ketahui, di jaman sekarang
banyak sekali terlihat anak-anak di bawah umur dan pelajar, mengendarai kendaraan bermotor ke sekolah. Bahkan ada
Materi: diantaranya pelajar SD dan SMP kelas 1, yang telah difasilitasi oleh orangtua mereka. Hal ini tentu tidak dapat dibenarkan,
Teks Tanggapan Kritis karena salah satu syarat bagi pengemudi kendaraan harus dilengkapi dengan Surat Izin Mengemudi (SIM), dan usia mereka
sendiri belum mencukupi untuk memiliki SIM tersebut, apalagi ini bertentangan dengan UU No. 22 tahun 2009 tentang LLAJ
Lalu Lintas danAngkutanJalan.
kutipan teks diatas dapat disimpulkan bahwa...
A. Siswa tidak boleh mengendarai motor ke sekolah.
Indikator Soal: B. Siswa perlu bimbingan dalm mengendarai motor ke sekolah.
Disajikan Disajikan teks diskusi, siswa dapat menyimpulkan pendapat C. Siswa boleh-boleh saja mengendarai motor ke sekolah
D. Siswa belum perlu mengendarai motor sendiri ke sekolah.
yang mendukung teks dengan tepat.
Jawaban: B
Paragraf di atas menjelaskan tentang tanggapan yang berbeda mengenai permasalahan siswa yang mengendarai motor ke
sekolah. Dari dua paragraf di atas dapat disimpulkan bahawa siswa perlu bimbingan dalam mengendarai motor ke
sekolah,agar tidak melakukan pelanggaran yang disebutkan pada paragraf ke dua. Jadi jawaban yang tepat jawaban B

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Memahami teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan baik melalui lisan maupun tulisan No: 13 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: A

Cermati teks berikut !

Apa yang dimaksud warung hidup? Warung hidup adalah lahan yang ditanami dengan berbagai tanaman yang dapat dimanfaatkan untuk
memenuhi kebutuhan keluarga. Tanaman yang ditanam dapat berupa buah-buahan dan sayur-mayur, seperti mangga,rambutan, jeruk
lemon, kangkung, sawi, bayam, kunyit dan jahe.
Warung hidup banyak manfaatnya untuk keluarga sehingga keluarga dapat mengupayakan pembentukannya. Manfaat yang dapat diperoleh
oleh masyarakat dari upaya warung hidup adalah pemenuhan gizi keluarga,menambah nilai ekonomi keluarga, penghijauan, dan
Materi: keindahan.
Teks nonsastra Ringkasan yang tepat dari dua paragraf tersebut adalah . . .
A. Manfaat warung hidup adalah dapat untuk memenuhi gizi keluarga, menambah nilai ekonomi keluarga, penghijauan, dan
keindahan.
B. Manfaat warung hidup dari lahan di sekitar rumah adalah dapat untuk memenuhi gizi keluarga, menambah nilai ekonomi
keluarga, penghijauan, dan keindahan.
Disajikan teks tanggapan Kritis, siswa dapat menentukan ringkasan C. Warung hidup adalah lahan yang ditanami dengan berbagai tanaman yang bermanfaat bagi pemenuhan gizi keluarga, menambah
nilai ekonomi keluarga, penghijauan, dan keindahan.
teks dengan tepat. D. Warung hidup adalah lahan yang ditanami berbagai tanaman yang bermanfaat bagi pemenuhan gizi keluarga, menambah nilai
ekonomi keluarga, penghijauan, dan keindahan. Tanaman yang ditanam dapat berupa buah-buahan dan sayur-mayur.

Pembahasan :

Ringkasan terks terdapat pada pilihan jawabab A, sementara itu kalimat tanggapan kontra pada pilihan jawaban B, C, dan D tidak sesuai.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan No: 14 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: D
maupun tulisan
Cermati teks tanggapan kritis berikut !
Untuk mengantisipasi masalah ini, sebenarnya bukan hanya para pelajar yang harus diperhatikan. Tapi juga kebiasaan para pendidik dan
orang tua. Remaja yang masih memiliki sifat labil akan meniru kebiasaan orang yang lebih dewasa di lingkungannya. Larangan merokok di sekolah
sebetulnya sudah diterapkan seketat mungkin. Tapi larangan ini hanya berlaku untuk para pelajar saja, Jika para pendidik dan orang tua tidak bisa
memberi contoh yang baik, maka jangan berharap kebiasaan meroko di kalangan pelajar bisa berkurang atau bahkan dihentikan. Walaupun mereka
sudah mengerti bahaya dari rokok tersebut, tapi mereka juga sulit untuk menghilangkan kebiasaan itu. Masih adakah orang yang peduli sekarang untuk
Materi: menasehati anak didik dan guru-guru untuk tidak merokok.
Terus terang bahwa merokok sebagai gaya hidup tidak memberikan manfaat apa- apa, kecuali hanya meracuni paru- paru anak anak muda.
Teks Tanggapan Kritis Memilih merokok sebagai gaya hidup sangat merugikan diri karena mendatangkan penyakit. Menjadi penghisap rokok hanya memberikan keuntungan
bagi pemilik pabrik rokok Bukankah sudah cukup banyak jumlah orang yang meninggal karena mengalami sakit paru- paru gara- gara mejadi pencandu
rokok yang hebat dalam hidupnya? Semoga ini bisa menjadi intropeksi untuk para pelajar, pendidik, dan para orang tua.
Ringkasan yang tepat dari dua paragraf tersebut adalah...
A. Merokok dikalangan remaja merupakan hal yang lumrah terjadi, hal ini diakibatkan oleh pengaruh lingkungan masyarakat perokok.
Mereka sebenarnya sangat takut dengan penyakit yang ditimbulkan dari merokok.
Indikator Soal: B. Ada beberapa trend yang cukup mengkhawatirkan. Salah satunya, merokok. Kini, rokok bukan lagi barang asing di tangan pelajar.
C. Fenomena pelajar merokok meningkat. Hal ini diakibatkan oleh pengaruh lingkungan, meniru kebiasaan orang yang lebih dewasa di
lingkungannya, padahal sekolah sudah membuat peraturan siswa dilarang merokok dan mereka sudah mengetahui dampak dari rokok.
Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menentukan ringkasan isi teks D. Terus terang bahwa merokok sebagai gaya hidup tidak memberikan manfaat apa- apa, kecuali hanya meracuni paru- paru anak anak
muda.
dengan tepat. Jawaban: C
Pada teks tanggapan kritis di atas membahas tentang pelajar merokok yang meningkat. Hal ini diakibatkan oleh pengaruh lingkungan, padahal sekolah sudah
membuat peraturan siswa dilarang merokok dan mereka juga sudah mengetahui dampak dari merokok. Sehingga jawaban yang tepat adalah C.

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita
prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan No: 15 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: B

. cermati kedua teks berikut !

Teks 1
Siang itu, Nando datang ke rumah Fernan. Mereka akan mengerjakan tugas menulis drama. Kebetulan banget Nan, komputer di rumahku tidak dipakai ayahku kata Fernan
dengan senang. Wah, tugas kita bisa cepat selesai Fer, apalagi drama yang kita buat tinggal ngetik, Fer. Tapi bagaimana cara menggunakanya Fer?
Buka dulu penutup monitor, CPU, keyboard dan printer, perintah Fernan. Kemudian saklar yang menyediakan arus listrik terhubungan dengan kabel power ke stabilizer atau
CPU komputer, tekan tombol power pada CPU dan tombol power monitor, komputer akan booting, tunggu proses ini sampai selesai, setelah selesai proses booting, komputer
siap digunakan
Materi: .
Teks 2
Teks nonsastra Cara menggunakan seterika
1) Memasukkan kabel penghubung listrik ke dalam stop kontak, kemudian memperhatikan lampu suhu sampai menyala yang menandakan bahwa aliran listrik telah mengalir ke
setrika.
2) Atur suhu setrika sesuai dengan jenis kain yang akan disetrika.
3) Lampu indikator suhu akan mati-hidup selama pemakaian, ini menandakan bahwa komponen pengatur suhu otomatis sedang bekerja
4) Pada saat setrika sedang tidak digunakan untuk menggosok , maka setrika diletakkan dengan posisi berdiri, yaitu ujung yang lancip menghadap ke atas.
Disajikan teks prosedur dan teks laporan hasil observasi, siswa dapat 5) Jika Anda menurunkan suhu lebih rendah dari suhu awal, beberapa saat hendaknya ditunggu sampai lampu suhu nmenyala lagi sebelum melanjutkan tahap menyetrika.
Perbedan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....
membandingkan penggunaan bahasa kedua kutipan teks tersebut.
Teks 1 Teks 2
A Bahasamudahdipahami, menggunakankalimatperintah Bahasamenggunakanistilah-istilah, menggunakankalimatperintah
B Bahasamenggunakanistilah-istilah, Bahasamudahdipahami, tidakmenggunakankalimatperintah
tidakmenggunakankalimatperintahkarenaberbentukcerita
C Bahasasulitdipahamikarenaberbentukcerita. Bahasamudahdipahamimeskipuntidakmenggunakankalimatperintah
D Disampaikandalambentukceritasehinggamudahdipahami Bahasamudahdipahami, meskipuntidakmenggunakankalimatperintah di
setiapprosedur.
Pembahasan
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Teks prosedur merupakan teks yang berisi urutan
Daya atau tata cara membuat, melakukan, dan menggunakan sesuatu.
ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Bahasa yang
Pembedadigunakan dalam teks prosedur komunikatif Ket Prosedur
dan cenderung berbentuk kalimat perintah.
pada teks1 disampaikan dalam
A bentukcerita
B sedangkan
C prosedur
D pada teksE2 meskipun tidak menggunakan
kalimat perintah secara menyeluruh namun tetap mudah dipahami.
 KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : ...

Kompetensi Dasar: Buku Sumber :

Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, No: 16 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: B
eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan 16. Cermati kedua teks laporan berikut!
Teks 2
Teks 1
Sayang sekali jika tubuh yang bagus dan bersih ini Seorang psikolog di Amerika, David Greefield
dikotori dengan barang haram narkoba. menemukan sekitar 6% dari pengguna
Materi: Sesungguhnya anak-anak muda zaman internet mengalami kecanduan. Orang-orang
Teks Tanggapan Kritis sekarang bukanya tidak tahu efek negatif dari yang mengalami kecanduan internet, ia akan
narkoba. Hanya saja mereka sudah terlalu lupa waktu dalam berinternet. Kebanyakan
kecanduan dan asyik menggunakan barang itu orang yang kecanduan internet ini disebabkan
dan membuatnya terlena. Jika ia menyadari mereka menemukan kepuasan di internet
efek bahaya sesungguhnya, mereka pasti tidak yang tidak mereka dapatkan di dunia nyata.
Indikator Soal: akan mau menggunakanya.
Disajikan dua kutipan teks laporan , siswa dapat menanggapi Perbedaan penyajian kedua teks di atas adalah ... .
membandingkan pola pengembangan kedua teks dengan tepat. Teks 1 Teks 2
A Diawalimengapa Diawaliberapa
B Diawaliapa Diawalisiapa
C Kecanduannarkoba Kecanduan internet
D Diakhirimengapa Diakhiribagaimana

KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No
untuk Tanggal Siswa Kesukaran Pembeda Ket
A B C D E