PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NAMA SEKOLAH : SDN 5 BARANDASI I

KELAS : V (LIMA)
TEMA : 6 (enam)
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

3.2 v v v v v v v v v
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.4
kerukunan hidup
PPKN

1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

4.1
sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga

4.2 v v v v v v v v v
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

4.3
budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan

4.4
kesatuan untuk membangun kerukunan.

3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:

3.2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
3.3
elektronik
v v v v v v v v v v v v v v v v v v

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media

3.4
cetak atau elektronik

Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan

3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6
dengan tujuan untuk kesenangan

Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks

3.7
nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
3.8
nonfiksi

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat

3.9
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan

4.1
2 lisan secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang

4.2 dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

4.3 atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat v v v v v v v v v v v v v v v v v v
efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan

4.4 dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah

4.5 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

4.6
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

4.7
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan
4.8
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan

4.9 kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia

3.1
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan

3.2 manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

3.3
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan

3.4 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

3.5
makanan di lingkungan sekitar

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari v v v v v v v v v v v v

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud

3.7
benda dalam kehidupan sehari-hari
IPA

3 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta

3.8
kelangsungan mahluk hidup

Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan

3.9
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
3

IP
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada
4.3
hewan atau manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu

4.5
ekosistem
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor v v v v v v v v v v v v
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
4.8
berbagai sumber
Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
4.9
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

3.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan

3.2 dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan v v v v v v
ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

3.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
3.4 Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
IPS

4
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
4.1
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IPS
4
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, v v v v v v
dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

4.3 menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting

4.4 penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan kedaulatannya

3.1 memahami gambar cerita v v v

3.2 memahami tangga nada v v v
3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v
3.4 memahami karya seni rupa daerah
SBdP

5.
4.1 membuat gambar cerita v v v
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan
4.2
musik
v v v

4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v

4.4 membuat karya seni rupa daerah

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Megawati, S.Pd. Rahmatiah, S.Pd.

NIP 19691230 198903 2 006 NIP 19720526 199501 2 001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NAMA SEKOLAH : SDN 5 BARANDASI I

KELAS : V (LIMA)
TEMA : 7 (tujuh)
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

3.2
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.4
kerukunan hidup
PPKN

1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

4.1
sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga

4.2
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

4.3 v v v v v v v v v
budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan

4.4
kesatuan untuk membangun kerukunan.

3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:

3.2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
3.3
elektronik

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media

3.4
cetak atau elektronik

Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan

3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, v v v v v v v v v v v v v v v v v v
siapa, mengapa, dan bagaimana
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, v v v v v v v v v v v v v v v v v v
siapa, mengapa, dan bagaimana

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6
dengan tujuan untuk kesenangan

Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks

3.7
nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
3.8
nonfiksi

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat

3.9
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan

4.1
2 lisan secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang

4.2 dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

4.3 atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan

4.4 dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah

4.5 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan v v v v v v v v v v v v v v v v v v
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

4.6
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

4.7
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan
4.8
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan

4.9 kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia

3.1
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan

3.2 manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

3.3
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan

3.4 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

3.5
makanan di lingkungan sekitar

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud

3.7
benda dalam kehidupan sehari-hari
v v v v v v v v v
IPA

3 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta

3.8
kelangsungan mahluk hidup

Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan

3.9
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
3

IP
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada
4.3
hewan atau manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu

4.5
ekosistem
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda v v v v v v v v v
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
4.8
berbagai sumber
Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
4.9
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

3.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan

3.2 dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

3.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
3.4 Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan v v v v v v
kedaulatannya.
IPS

4
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
4.1
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IPS
4
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

4.3 menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting

4.4 penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia v v v v v v
dalam mempertahankan kedaulatannya

3.1 memahami gambar cerita

3.2 memahami tangga nada v v v

3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v
3.4 memahami karya seni rupa daerah v v v
SBdP

5.
4.1 membuat gambar cerita

menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan

4.2
musik
v v v

4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v

4.4 membuat karya seni rupa daerah v v v

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Megawati, S.Pd. Rahmatiah, S.Pd.

NIP 19691230 198903 2 006 NIP 19720526 199501 2 001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NAMA SEKOLAH : SDN 5 BARANDASI I

KELAS : V (LIMA)
TEMA : 8 (delapan)
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

3.2
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat v v v v v v v v v
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.4
kerukunan hidup
PPKN

1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

4.1
sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga

4.2
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

4.3 v v v v v v v v v
budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan

4.4
kesatuan untuk membangun kerukunan.

3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:

3.2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
3.3
elektronik

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media

3.4
cetak atau elektronik

Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan

3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6
dengan tujuan untuk kesenangan

Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks

3.7
nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
3.8
nonfiksi
v v v v v v v v v v v v v v v v v v

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat

3.9
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan

4.1
2 lisan secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang

4.2 dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

4.3 atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan

4.4 dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan
visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah

4.5 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

4.6
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

4.7
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan
4.8
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
v v v v v v v v v v v v v v v v v v

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan

4.9 kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia

3.1
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan

3.2 manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

3.3
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan

3.4 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

3.5
makanan di lingkungan sekitar

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud

3.7
benda dalam kehidupan sehari-hari
IPA

3 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta

3.8
kelangsungan mahluk hidup
v v v v v v v v v

Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan

3.9
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
3

IP
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada
4.3
hewan atau manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu

4.5
ekosistem
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
4.8
berbagai sumber
v v v v v v v v v

Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen

4.9
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

3.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan

3.2 dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

3.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk v v v v v v
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
3.4 Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
IPS

4
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
4.1
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IPS
4
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

4.3 menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya v v v v v v
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting

4.4 penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan kedaulatannya

3.1 memahami gambar cerita v v v

3.2 memahami tangga nada v v v
3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v
3.4 memahami karya seni rupa daerah
SBdP

5.
4.1 membuat gambar cerita v v v
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan
4.2
musik
v v v

4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v

4.4 membuat karya seni rupa daerah

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Megawati, S.Pd. Rahmatiah, S.Pd.

NIP 19691230 198903 2 006 NIP 19720526 199501 2 001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NAMA SEKOLAH : SDN 5 BARANDASI I

KELAS : V (LIMA)
TEMA : 9 (sembilan)
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga

3.2
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun
3.4 v v v v v v v v v
kerukunan hidup
PPKN

1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

4.1
sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga

4.2
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

4.3
budaya masyarakat

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan

4.4 v v v v v v v v v
kesatuan untuk membangun kerukunan.

3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek:

3.2
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
3.3
elektronik
v v v v v v

Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media

3.4
cetak atau elektronik
v v v v v v v v v v v v

Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan

3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.5 secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis
3.6
dengan tujuan untuk kesenangan

Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks

3.7
nonfiksi
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks
3.8
nonfiksi

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat

3.9
undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan

4.1
2 lisan secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang

4.2 dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana menggunakan kosakata baku

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

4.3 atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat v v v v v v
efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan

4.4 dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan v v v v v v v v v v v v
visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah

4.5 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan

4.6
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

4.7
ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan
4.8
latar cerita yang terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan

4.9 kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan
ejaan

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia

3.1
serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan

3.2 manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan

3.3
manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia

Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan

3.4 manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah
manusia

Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring

3.5
makanan di lingkungan sekitar

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud

3.7
benda dalam kehidupan sehari-hari
IPA

3 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta

3.8
kelangsungan mahluk hidup

Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan

3.9
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
v v v v v v v v v

4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan

4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia
3

IP
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada
4.3
hewan atau manusia

4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu

4.5
ekosistem
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7 Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
4.8
berbagai sumber
Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
4.9
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari
v v v v v v v v v

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

3.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap v v
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.

Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan

3.2 dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.

Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

3.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk v v v v
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa
3.4 Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
IPS

4
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
4.1 v v
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 dan ki 4
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IPS
4
TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA I SUB TEMA 2 SUB TEMA 3 SUB TEMA 4
PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
4.2 lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya,
dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya

4.3 menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya v v v v
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.

Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting

4.4 penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia
dalam mempertahankan kedaulatannya

3.1 memahami gambar cerita

3.2 memahami tangga nada v v v

3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah v v v
3.4 memahami karya seni rupa daerah v v v
SBdP

5.
4.1 membuat gambar cerita

menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan

4.2
musik
v v v

4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah v v v

4.4 membuat karya seni rupa daerah v v v

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Megawati, S.Pd. Rahmatiah, S.Pd.

NIP 19691230 198903 2 006 NIP 19720526 199501 2 001