KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN

1. Pengertian Manajemen
Kata manajemen berasal dari bahasa Prancis kuno ménagement, yang artinya seni
melaksanakan, dan mengatur. Menurut Mary Parker Follet, manajemen sebagai seni
menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain berarti bahwa seorang manajer bertugas
mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai tujuan organisasi. Menurut Ricky W.
Griffin, manajemen adalah sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian,
dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran secara efektif dan efesien.
Secara umum Manajemen adalah ilmu dan seni perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan dan pengawasan terhadap usaha-usaha para anggota organisasi dan pengguna
sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya.

2. Pengertian Mananjemen Pendidikan

Menurut Made Pidarta, (1988:4) Manajemen Pendidikan diartikan sebagai aktivitas
memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan
pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya. Sedangkan menurut Soebagio Atmodiwirio
(2000:23), manajemen pendidikan dapat didefinisikan sebagi proses perencanaan,
pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan
untuk mencapai tujuan pendidikan.
Berdasarkan pengertian manajemen pendidikan dari para ahli, dapat disimpulkan bahwa
Manajemen Pendidikan adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengawasan serta penilaian usaha pendidikan agar mencapai tujuan pendidikan yang telah
ditetapkan.

3. Konsep Dasar Manajemen

Berikut adalah konsep dasar manajemen pendidikan :
a. Manajemen sebagai Ilm
Manajemen dalam upaya mencapai tujuannya berdasarkan kaidah ilmiah dan sistematis.
b. Manajemen sebagai Seni
Dalam mencapai tujuannya manajemen banyak dipengaruhi oleh keterampilan-
keterampilan pribadi, bakat dan karakternya.
c. Manajemen sebagai Proses
Manajemen sebagai proses karena dalam mencapai tujuan menggunakan serangkaian
kegiatan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya.
d. Manajemen sebagai Profesi
Manajemen sebagai profesi penekankan pada kegiatan yang dilakukan sekelompok orang
dengan menggunakan keahlian-keahlian tertentu.

4. Pendidikan Prinsip Manajemen Pendidikan

a. Pembagian kerja (Division of work)
b. Pemberian Wewenang dan Tanggung Jawab (Authority and responsibility)
c. Memiliki Disiplin (Discipline)
d. Adanya Kesatuan Komando atau perintah (Unity of command)
e. Adanya Kesatuan Arahan (Unity of direction)
f. Mengutamakan kepentingan organisasi di atas kepentingan sendiri
g. Adanya Pemberian Kesejahteraan atau gaji pegawai
h. Adanya Pemusatan Wewenang (Centralization)
i. Adanya Hirarki (tingkatan)
j. Adanya Keadilan dan kejujuran
 k. Adanya Stabilitas kondisi karyawan
l. Adanya Prakarsa (Inisiative)
m. Semangat kesatuan dan semangat korps

5. Tujuan dan manfaat manajemen pendidikan :

1. Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif,
menyenangkan dan Bermakna (PAKEMB);
2. Terciptanya peserta didik yang aktif mngembangakan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, keceradaan, akhlak
mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara;
3. Terpenuhinya salah satu dari 5 kompetensi tenaga kependidikan;
4. Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien;
5. Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi
pendidikan;
6. Teratasinya masalah mutu pendidikan karena 80% masalah mutu disebabkan karena
manajemennya;
7. Terciptanya perencanaan pendidikan yng merata, bermutu, relevan dan akuntabel;
8. Meningkatnya citra positif pendidikan.

6. Fungsi Manajemen Pendidikan

a. Perencanaan (Planning)
b. Pengorganisasian (Organizing)
c. Pengarahan (Actuating/Directing)
d. Pengawasan (Controlling)

7. Objek Kajian Manajemen pendidikan

1. Man/ manusia
2. Money/uang
3. Materials/bahan/materi
4. Method/ metode
5. Machines/mesin
6. Market/pasar
7. Minutes/waktu

8. Ruang Lingkup
Ruang lingkup dari manajemen pendidikan dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu :
1) Menurut Wilayah kerja, ruang lingkupnya meliputi : Manajemen seluruh negara,
manajemen satu propinsi, manajemen satu unit kerja, dan manajemen kelas.
2) Menurut Objek garapan, ruang lingkupnya meliputi : Manajemen siswa, manajemen
ketenaga pendidikan, manajemen sarana-prasarana, manajemen tata laksana
pendidikan, mqanajemen pembiayaan dan manajemen humas.
3) Menurut Fungsi Kegiatan, ruang lingkupnya meliputi : Merencanakan,
mengorganisasikan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengko-munikasikan,
mengawasi atau mengevaluasi.