Penilaian: Observasi (Pengamatan)

Lembar Pengamatan Ketaatan dalam Peraturan Permainan

No. Kriteria Terlihat () Belum Terlihat ()

1 Siswa mampu mengikuti instruksi guru .... ....

2 Siswa terlibat aktif dalam permainan .... ....

3 Mengikuti peraturan dalam permainan .... ....

4 Mengenal konsep dan lambang bilangan 1-5 .... ....

Berdiskusi untuk Mengenal Teman Baru

Ayo Ceritakan

Tujuan pembelajaran: Berdiskusi untuk Mengenal Teman Baru

Udin bermain bersama teman.
1. Dengan melakukan permainan, siswa dapat Udin mengenalkan teman di sebelahnya.

mengidentifikasi nama teman baru dengan tepat.

2. Setelah melakukan permainan siswa dapat
menyebutkan nama temannya dengan benar.

Media dan alat pembelajaran:

Buku Siswa Ayo perkenalkan dirimu
Sebutkan nama lengkapmu
Sebutkan alamat rumahmu
Lakukan dengan tertib

Langkah-langkah kegiatan: Lakukan bergantian

1. Guru mengajak siswa untuk mengenal teman­nya Belajar di Rumah

Kegiatan bersama Orangtua

dengan bermain mengenal teman baru.

Orangtua membimbing siswa untuk menghitung benda-
benda di rumah yang berjumlah 1-5.

2. Minta siswa untuk berkumpul membuat kelompok Tema 1 Subtema: Aku dan Teman Baru 7

masing-masing 5 orang.
3. Siswa akan berbagi informasi mengenai nama panggilan dan nama lengkap.
4. Setiap siswa akan menyebutkan identitas teman yang duduk di sebelahnya.
5. Lalu, setiap kelompok membentuk lingkaran.
6. Masing-masing kelompok mengundi siapa yang mendapat giliran pertama
mengenalkan nama lengkap teman di sebelahnya.
7. Siswa yang mendapat giliran pertama bertugas menyebutkan identitas teman
yang duduk di sebelah kanannya.
8. Siswa kedua bertugas menyebutkan identitas teman berikutnya.
9. Teman lain mengamati dan membantu mengoreksi jika ada informasi yang tidak
sesuai.
10. Kegiatan diulang sampai semua mendapat giliran.
11. Guru membuat tabel yang berisi nama lengkap dan nama panggilan.
12. Siswa diminta menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan teman jika ada.
13. Guru menuliskan nama-nama siswa yang memiliki nama lengkap dan nama
panggilan yang sama dalam satu kelompok.
14. Setelah semua terdata, guru mengajak siswa memperhatikan nama-nama siswa
dalam setiap kelompoknya.

Buku Guru Kelas 1 SD/MI

10