Lampiran 1:

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Waktu Pengamatan :

Indikator sikap aktif dalam praktikum kalorimeter

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam praktikum
2. Cukup jika sudah ada usaha ambil bagian dalam praktikum tetapi belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam praktikum tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
4. Sangat Baik jika sudah ambil bagian dalam praktikum secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.

Indikator sikap disiplin dalam praktikum kalorimeter

1. Kurang jika tidak dapat memanfaatkan waktu untuk mengerjakan tugas dengan baik.
2. Cukup jika mampu menanfaatkan waktu dengan baik dan menyelesaikan tugas minimal 60%
3. Baik jika mampu memanfaatkan waktu dengan baik dan menyelesaikan tugas minimal 80%.
4. Sangat baik jika mampu memanfaatkan waktu dengan baik dan menyelesaikan tugas tepat
waktu dan tuntas.

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah melakukan kerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih
belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika sudah melakukan kerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus
dan ajeg/konsisten.

Indikator sikap toleransi terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif selama proses praktikum.
2. Cukup jika mulai menunjukkan sikap toleransi dalam proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten selama proses praktikum.
3. Baik jika menunjukkan sudah menunjukkan rsikap toleran dalam proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum ajeg/konsisten selama proses praktikum.
4. Sangat baik jika sudah menunjukkan sikap toleransi dalam proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten selama proses praktikum
 Petunjuk:.
 Berikan skor 1 jika Kurang (K) untuk setiap indikator sikap
 Berikan skor 2 jika Cukup (C) untuk setiap indikator sikap
 Berikan skor 3 Jika Baik (B) untuk setiap indikator sikap
 Berikan Skor 4 Jika Sangat baik (SB) untuk setiap indikator sikap
Sikap
Nilai
No Nama Siswa Aktif Disiplin Konsisten Kerjasama Jlh
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB Angka Predi
kat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst

Rubrik Penilaian Sikap:

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑆𝑖𝑘𝑎𝑝 = 𝑥 100
16

Lampiran 2
PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2013/2014
Waktu : 15 menit
A. KD dan IPK
 3.15. Menerapkan konsep 3.15.1. Memahami konsep kalorimeter
kalorimeter 3.15.2. Mendeskripsikankonsep kalorimeter.
3.15.3. Mengetahui perbandingan skala dari
termometer
3.15.4. Mengetahui kuantitas kalor terhadap
suatu zat.
3.16.1. Memahami pengaruh kalor terhadap zat (
ekspansi linier, ekspansi luas, ekspansi
3.16. Memahami pengaruh kalor
volume)
terhadap zat
3.16.2. Memformulasikan konsep ekspansi
linier,luas dan volume

4.11.1. Memahami konsep kalor laten terhadap

4.11. Mengolah hasil penyelidikan
yang berkaitan dengan
kalorimeter
kalorimeter
4.11.2. Memahami konsep asaz Black terhadap
kalorimeter
4.11.3. Membuat percobaan mengenai konsep
kalor dan asaz Black

4.12.1. Memahami konsep perpindahan kalor (

4.12. Menyaji hasil penyelidikan
mengenai cara perpindahan
kalor
konduksi, konveksi dan radiasi)
4.12.2. Membuat percobaan mengenai konsep
perpindahan kalor
4.12.3. Menyajikan hasil diskusi mengenai konsep
perpindahan kalor

B. Rumusan Butir Soal

Pertanyaan Jawaban

C. Pedoman Penskoran
 Skor

 Untuk soal nomor 1 jawaban benar skor dan

jawaban salah 0
 Untuk soal no 2 dengan baik skornya ,dan
jawaban salah 0

Rubrik Penilaian Ketrampilan:

𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥100
𝑛

Lampiran 3
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Lembar pengamatan untuk mengamati kemampuan peserta didik dalam melakukan pratikum.

Nama Siswa/Kelompok :

Kelas / semester :

Mata pelajaran :

Petunjuk :
Berilah tanda (V) dibawah skor 5 jika anda anggap cara melakukan aspek keterampilan sangat
tepat, skor 4 bila tepat, skor 3 bila agak tepat, skor 2 bila tidak tepat dan skor 1 bila sangat tidak
tepat.

No. Aspek ketermpilan Skor

1 2 3 4 5
1. PERSIAPAN

1. Membaca panduan
2. Mempersiapkan alat dan bahan
3. Mengecek kesusaian alat dan bahan dengan buku
panduan
4. Mengecek keterpakaian neraca
5. Dll
1. PENDAHULUAN

1. Mengukur massa logam

2. Mengukur massa gelas kimia
3. Mengukur massa air
4. Mencatat dalam tabel
5. Dll
1. KEGIATAN PERCOBAAN

1. Mengukur suhu air dalam kalorimeter

2. Memanaskan air dalam gelas kimia
3. Memanaskan logam
4. Memindahkan logam kedalam kalorimeter
5. Dll
1. KEGIATAN AKHIR

1. Mengecek kembali hasil pengukuran

2. Menganalisis data percobaan
3. Mematikan lampu pemanas Bunsen
4. Membersihkan alat-alat
5. Dll