( Kop Stuck Sekolah )

Yaayasan Pendidikan Dasar

MTs ………………………………………………….

Jl. Balong Gede No. 8 Cianjur

SK Kepala MTs No.........................

Tentang :

Pengembangan KTSP dan Mulok di MTs S....................... Kabupaten Cianjur

Tahun 2011/2012

A. MENIMBANG
1. Bahwa untuk menyelenggarakan pendidikan di MTs ..... Kab. Cianjur perlu dimiliki
Kurikulum dan Muatan Lokal sebagai Pedoman bagi pendidik, dan tenaga
kependidikan untuk mengelola pendidikan dalam rangka mencapai Visi,misi, tujuan
serta sasaran sekolah.
2. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no.22 th.2006 serta Pedoman
Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan yang dikeluarkan oleh BSNP, bahwa KTSP
yang terdiri atas Buku I, dan Buku 2 yang isinya Silabus dan RPP disusun secara terpadu
oleh segenap stakeholders yang terdiri dari; Kepala sekolah , seluruh guru, komite
sekolah, seluruh Tenaga Administrasi Sekolah, tokoh masyarakat ( bila ada lebih baik )
serta Nara Sumber/ Ahli. Kemudian ditetapkan oleh Kepala Sekolah dan disepakati oleh
Komite Sekolah dan disuervisi Dinas Pendidikan serta diketahui oleh Kepala Dinas.
3. Tim Pengembang Kurikulum ( TPK) MTsS .............. Kab. Cianjur yang anggota meliputi
Kepala Sekolah, guru, TAS, komite Sekolah, Yayasan perlu dibentuk dan ditetapkan
dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah, dan untuk selanjutnya TPK ini melaksanakan
tugas pengembangan KTSP berdasarkan prosedur kerja menurut Siklus Kurikulum.

B.MENGINGAT :

1. Undang-undang no.20 tahun 2003 Tentanbg Sistem Pendidikan Nasional ;

2. Undang-undang No.14 tahun 2008 tentang Guru dan Dosen;

2. Peraturan Pemerintah no.19 Tahun 2005 Standar nasional Pendidikan;

3. Peraturan Pemerintah no.74 tahun tahun 2009 tentang Guru;

4. Pearturan Menteri Pendidikan Nasional 22 tahun 2006 Standar Isi;

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no.23 tahun 2006 Standar Kompetensi Lulusan;
 6. Peraturan M<enteri Pendidikan NaSIONAL No. 41 tentang Standar Proses ; dst. dst.

7. RKAS/RKS MTsS… Kab. Cianjur

MEMUTUSKAN
C. MENETAPKAN :
1. Susunan Tim Pengembang Kurikulum MTsS..... Kab. Cianjur yang terdiri unsur Komite
Sekolah, Yayasan, guru, TAS, serta Ahli/ Nara Sumber sebagaimana terlampir pada
lampiran 1 surat kjeputusan ini
2. TPK MTsS..... Kab. Cianjur melaksanakan tugas Pokok Pengembangan Kurikulum dan
Muatan lokal berdasarkan alur siklus kurikulum sebagaimana lampiran 2
3. Biaya pelaksanaan Pengembangan Kurikulum dibebankan kepada anggaran yang
disediajkan untuk itu dalam APBS tahun .....................
4. Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan catatan apabila
dikemudian hari ternyata diketemukan terdapat kekeliruan maka akan diperbaiki
sebagaimana mestinya

Ditetapkan di : ......................

Pada Tanggal :

Kepala Sekolah

..................................

NIP/NPY :

Tembusan :

1.Ketua YPDM

2.Kepala Kementerian Agama Kab. Cianjur

Dst . silakan sesuai adat yg.ada

Lampiran 1.

SK.Kepala MTsS..... Kab. Cianjur N o............................................

SUSUNAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM MTsS..... Kab. Cianjur

TAHUN ............

Pengarah :

Ketua :

Sekretaris :

Anggota :

Ditetapkan di : ......................

Pada Tanggal :

Kepala Sekolah

..................................

NIP/NPY :
 Lampiran 2

SK Kepala MTsS..... Kab. Cianjur No. .....................................

URUTAN KERJA PENGEMBANGAN KURIKULUM

DI MTsS..... Kab. Cianjur TAHUN ......................

No. Uraian Kegiatan Alokasi waktu Panitia/personal

yag,terlibat
1 Pada periode Kurikulum dilaksanakan Minggu ke 3 Sekretaris dan semua
( minggu 3 Juli s.d. Juni minggui ke 4 tahun berikutnya) Juli s.d ketua MGMP
TPK bekerja menampung semua catatan minggu ke 4
kekurangan/kelemahan Silabus,RPP dan Buku Juni
1 dari seluruh guru dan tenaga kependidikan
2 Merangkum catatatan koreksi dari catatan guru Hari I masuk TPK lengkap
untuk bahan revisi dari pelaksanaan kurikulum KBM smt 2
selama semester 1 / ganjil dalam sebuah rapat
3 Merangkum catatan hasil catatan seluruh guru dan Hari terkhir TPK lengkap
TU tentang kekurangan/ kelemahan Kurikulum sebelum libur
selama dilaksanakan semester 2/genap smt.2
4. Melaksanakan analisis konteks ( kondisi obyekti ) Hari terakhir TPK Lengkap
yang berkembang selama 1 tahun terakhir dan sebelum libur
prediksi setahun atau beberapa tahun ke depan smt .2
yang diperhitungkan secara cermat mempengaruhi
tuntutan perubahan/penyempurnaan KINERJA
SEKOLAH, agar sekolah tetap eksis dan tetap
dibutuhkan oleh masyarakat pelanggan dan
pemerintah.
5 Penyusunan draft Revisi KTSP Hari I,2,3,4 Tim Kecil TPK
( berdasarkanb rangkuman catatan dari guru Libur smt 2 menghadirkan Nara
dipadukan dengan hasil analisis konteks ) Sumber
6 Pleno Pengesahan KTSP + Mulok Minggu ke 2 Seluruh Stakeholders
Juli dan menghadirkan
Nara Sumber
7 Penyusunan Final KTSP tahun ybs. I-2 hari pada Tim Kecil + Sekretaria
Minggu 2 Juli
8 Validasi dan Penandatanganan KTSP + Mulok Minggu 3 Juli Kepala Sekolah, Komite
Sekolah/Yayasan
Kepala dinas