TUGAS FINAL

TIK DALAM BAHASA DAN SASTRA

“RENCANA PEMBELAJARAN”

OLEH
Nur Ramlayanti Alimuddin
G2O1 17 027

PROGRAM PASCA SARJANA

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN DEARAH
UNIVERSITAS HALUOLEO
KENDARI
2017
 Belajar dari Biografi

Indikator:
3.14.1 Mengidentifikasi ciri/karakteristik teks biografi berdasarkan isinya.
3.14.2 Mengidentifikasi struktur teks biografi.
3.14.3 Mengidentifikasi pola penyajian karakter unggul dalam teks biografi.
3.14.4 Mengevaluasi hal-hal yang dapat diteladani dari teks biografi.

Materi bahan ajar di dalam rencana pembelajaran yang akan saya sajikan oleh
guru dalam proses pembelajaran adalah menjelaskan hal-hal sebagai berikut:
 Apa itu Biografi?
 Apa Autobiografi?
 Unsur-unsur apa saja yang di tulis dalam Biografi?
 Ciri/karakteristik teks biografi, apa saja?
 Struktur teks biografi.
 Pola penyajian karakter unggul dalam teks biografi.
 Cara meneladani karakter unggul tokoh biografi.

Setelah menjelaskan materi bahan ajar tersebut, siswa di bagi kelompok

kemudian diberikan tugas antara lain :
 Mengidentifikasi ciri teks biografi berdasarkan isinya.
 Mengidentifikasi struktur teks biografi.
 Mengidentifikasi kepribadian unggul yang dapat diteladani dari tokoh biografi.
 Mengevaluasi hal-hal yang dapat diteladani dari teks biografi.
Teks biografi disajikan dalam bentuk video singkat yang dipertontonkan oleh
guru kepada siswanya yang sudah dibagi kelompoknya. Teks biografi yang tadinya
dalam bentuk teks bacaan diberikan pensajian dalam bentuk video singkat dengan
alasan agar siswa lebih tertarik menyimak teks biografi tersebut. Sebab terkadang
banyak siswa yang kurang tertarik dengan bacaan, apa lagi teks bacaannya terlalu
banyak atau panjang. Sesuatu yang sedikit berbeda memungkinkan siswa memiliki
daya tarik tersendiri dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
Setiap kelompok menyimak video singkat “Biografi B.J. Habibie” yang sesuai
teks bacaan pada buku panduan yang ada. Yang erbeda hanyalah penyajian teks
biografinya saja yaitu dengan video singkat mengenai “Biografi B.J. Habibie” yang
terdapat pada halaman 210-213 pada buku siswa.
Setelah selesai menyimak video tersebut masing-masing kelompok menyelesaikan
tugasnya. Dan mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas. Kemudian
kelompok lain memperhatikan dan memberi pendapat, kritik atau pun masukan
pada kelompok lain.
Dalam presentasi perencanaan pembelajaran hanya akan dijelaskan pertemuan
pertama dalam RPP yang terlampir berikut tentang Biografi B.J. Habibie dengan
alokasi waktu 2 x 45 menit.