LAPORAN PROGRAM ANJURAN PANITIA BAHASA MELAYU 2017

Bengkel Teknik Menjawab Kertas Penulisan Bahasa Melayu ( Bahagian A dan

Nama Program Bahagian B)

01.11.2017(Rabu)
Tarikh/Hari
1425 – 1415 petang
Masa
Bilik Komputer SJKC Chung Hua Marudi
Tempat
a) Memantapkan penulisan ayat dalam bahagian A supaya menjadi ayat yang
gramatis.
b) Mendedahkan murid terknik menghasilkan sebaris ayat yang baik dengan
menggunakan “kata tanya”.
Objektif
c) Membimbing murid mengecam isi tersurat dan menghasilkan isi tersirat
menggunakan kata tanya “mengapa” dengan bahan rangsangan.
d) Menegaskan penggunaan penanda wacana dalam menulis ulasan.

Sasaran Murid-murid Tahun 4 dan 5 serta guru-guru mata pelajaran.

Butiran aktiviti Bengkel ini dihadiri oleh murid-murid dari kelas Tahun 5 dan 6 serta guru-guru
(Ringkasan) yang mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu. Kehadiran murid agak
memuaskan. Hanya 3 orang murid yang tidak hadir atas sebab-sebab tertentu.
Bengkel ini dimulai dengan Slot Pendedahan Kandungan Kertas Soalan
Penulisan melalui Sesi Soal jawab.Slot 2 pula, penerangan daripada
penceramah mengenai Bahagian A. Teknik membina ayat yang baik
menggunakan “Kata Tanya “ dalam sebaris ayat. Murid dibimbing mengecam
kata kunci pada arahan soalan dan kata kerja pada bahan rangsangan.
Kemudian, murid melengkapkan jadual yang disediakan dengan memasukkan
butiran yang diperlukan. Seterusnya, Slot 3 pula, penceramah menerangkan
tentang Bahagian B(membina ulasan). Murid dibimbing mengecam kata kunci
arahan soalan,isi tersurat dan isi tersirat pada contoh jawapan yang diberikan.
Penceramah mengingatkan murid-murid agar menghafal penanda wacana yang
digunakan dalam membina ulasan mengikut urutan. Di akhir bengkel,
penceramah menggulung kesemua inti pati ceramah dan mengingatkan murid-
murid agar menggunakan teknik yang telah diterangkan agar memperoleh
keputusan yang lebih baik daripada sebelumnya.
Penilaian Program a) Kekuatan program
- Semua peserta dan guru yang menyertai memberikan komitmen yang baik
sepanjang bengkel.
- Interaksi murid sepanjang sesi sangat aktif dan memberangsangkan..
- Guru-guru juga menunjukkan respon yang baik terhadap teknik yang
diterangkan.
b) Kelemahan program
- Terdapat 3 murid yang menarik diri pada hari pertandingan kerana kurang
 yakin.
-Masih lagi ada murid yang hanya sekadar menyampaikan syarahan mahupun
bercerita secara bersahaja tanpa gaya yang sepatutnya.

c) Cadangan penambahbaikan
- Pemilihan peserta dan teks bercerita mahupun syarahan perlulah lebih teliti.
- Latihan yang diberikan kepada peserta hendaklah meliputi semua aspek
bukan sekadar menghafal teks semata-mata.

Dokumentasi Rujuk lampiran

Bergambar

Disediakan Oleh, Disemak Oleh, Disahkan Oleh,

______________ ___________________ ___________________

( TING SZE XUAN) (SALMAH BINTI MOHAMAD MARSAL) ( TIE WEI HIENG)
Setiausaha, Ketua Panitia, Guru Besar,
Panitia Bahasa Malaysia, Panitia Bahasa Malaysia, SJKC Chung Hua Marudi