SILABUS MATA PELAJARAN

DESAIN GRAFIS PERCETAKAN

Nama Sekolah : SMK TAMAN KARYA MADYA TEKNIK KEBUMEN

Kompetensi Keahlian : MULTIMEDIA
Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
Durasi (Waktu) : 108 JP
Kelas/Semester : XI / Semester 1
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Desain Grafis
Percetakan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Desain Grafis Percetakan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

SMKN NEGERI 15 BANDUNG 1

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar ● Dasar-dasar desain 6 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
dasar dasar desain desain grafis. grafis mengidentifikasi dasar- ● Tes tertulis
grafisdan nirmana ● Nirwana dasar desain grafis Keterampilan:
3.1.2 Menjelaskan nirwana ● Estetika desain ● Mengamati nirwana dalam ● Unjuk kerja
grafis desain grafis ● Portofolio
3.1.3 Menjelaskan Estetika ● Mengolah data tentang
desain grafis estetika desain grafis
● Mengidentifikasi komposisi
yang estetis
4.1 Membuat desain 4.1.1 Menggunakan dasar- ● Mengomunikasikan hasil
dengan menerapkan dasar dalam desain grafis. desain grafis dan nirnama
dasar-dasar desain
grafisdan nirnama 4.1.2 Memerapkan dasar-dasar
desain grafis
3.2.1 Menjelaskan sejarah ● Sejarah tipografi 3 ● Merumuskan masalah Pengetahuan:
3.2 Menerapkan
tipografi. ● Prinsip-prinsip dengan cara ● Wawancara
tipografisesuai
tipografi mengobservasi Keterampilan:
media 3.2.2 Menjelaskan prinsip- ● Pembuatan teks perkembangan tipografi ● Unjuk kerja
prinsip tipografi untuk keperluan ● Mengumpulkan jenis-jenis
multimedia font dalam prinsip tipografi
● Adobe Ilustrator ● Mengolah font dengan
4.2 Membuat 3.2.2 Menguraikan ide menjadi software adobe ilustrator
desain konsep. ● Memresentasikan hasil
pembuatan tipografi yang
menggunakan
dibuat
tipografiyang tepat
4.2.1 Mengoperasikandesain
perangkat lunak desain

SMKN NEGERI 15 BANDUNG 2

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
tipografi.

4.2.2 Menggabungkan prinsip-

prinsip typografi menggunakan
perangkat lunak yang dipilih.

3.3.1 Menganalisis gambar
3.3 Menerapkan
sketsa dan illustrasi secara
prinsipgambar
benar
sketsa dan illustrasi
3.3.2 Membandingkan gambar
seketsa dan illustrasi
4.3 Menggambar 4.3.1 Memanipulasi sketsa dan
sketsa dan illustrasi illustrasi.
4.3.2 Membuat gambar sketsa
dan illustrasi.
4.3.3 Mengembangkan gambar
sketsa dan illustasi dengan
software adobe ilustrator.
● Gambar Sketsa 6 ● Mengamati gambar sketsa Pengetahuan:
dan Illustrasi dan ilustrasi melalui ● Tes tertulis
● Adobe ilustrator contoh gambar yang di Keterampilan:
tampilkan ● Unjuk kerja
● Mengumpulkan data untuk ● Portofolio
membandingkan gambar
seketsa dan illustrator
● Mengolah gambar sketsa
dan illustasi dengan
perangkat lunak adobe
illustrator
● Mengomunikasikan hasil
desain gambar sketsa dan
illustrasi dalam bentuk
presentasi

3.4.1 Menjelaskan prinsip ● Prinsip 9 ● Mengumpulkan data Pengetahuan:

3.4 Menerapkan
gambar bentuk dan perspektif menggambar tentang operator ● Tes tertulis
prinsipgambar
SMKN NEGERI 15 BANDUNG 3

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
bentuk dan
perspektif 3.4.2 Menetapkan teknik
menggambar bentuk dan
perspektif
3.4.3 Memanipulasi gambar
bentuk dan perspektif.
4.4 Menggambar 4.4.1 Menggunakan perangkat
bentuk dan lunak adobe illustrator
perspektif pengolah gambar bentuk dan
perspektif
4.4.2 Menampilkan hasil
bentuk dan perspektif.
3.5.1 Menjelaskan fungsi fitur
3.5 Menerapkan
aplikasi pengolah gambar dan
penggabungan
teks berbasis vektor
gambar dan teks
yang berbasis vector 3.5.2 Membandingkan gambar
dan teks yang berbasis vektor
4.5 Menggabungkan 4.5.1 Mengintegrasikan fitur
gambar dan teks dalam mengolah gambar dan
yang berbasis vector teks yang berbasis vektor
4.5.2 Menunjukan gambar dan
SMKN NEGERI 15 BANDUNG
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
bentuk dan matematika Keterampilan:
perspektif ● Mengolah data ● Unjuk kerja
● Menggunakan menggunakan perangkat ● Portofolio
adobe ilustrator lunak pengolah angka
● Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang fungsi logika di
formula pada perangkat
lunak pengolah angka
● Mengomunikasikan data
hasil pengolahan dan
disajikan dalam bentuk
grafik atau diagram
● Perangkat lunak 9 ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pengolah gambar mengidentifikasi fungsi, ● Wawancara
● Mengolah gambar jenis, dan keuntungan ● Observasi diskusi
vector dengan penggunaan perangkat Keterampilan:
perangkat lunak lunak presentasi ● Unjuk kerja
● Mengomunikasikan cara ● Observasi
penggunaan .perangkat ● Portofolio
lunak presentasi dalam
bentuk diskusi peer
teaching dan kelompok
● Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan
objek, penambahan
4

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
teks yang berbasis vektor
3.6
3.6.1 Menjelaskan fungsi efek
Menganalisispember
pada gambar vektor.
ian efek pada
gambar vector 3..6.2 Membandingkan efek
pada gambar vector
4.6.1 Mengintegrasikan fitur
4.6 Mendesain
dalam efek pada gambar
efekpada gambar
vector.
vector
4.6.2 Menunjukan efek gambar
vector hasil desain
SMKN NEGERI 15 BANDUNG
Alokasi
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
transisi, dan fitur animasi
pada slide
● Mengolah data dalam
bentuk tugas untuk dibuat
menjadi slide sesuai
perintah
6 Pengetahuan:
● Manfaat  Mengamati untuk ● Wawancara
pemberian efek mengidentifikasi dan Keterampilan:
pada gambar merumuskan masalah ● Unjuk kerja
vector tentang efek desain ● Portofolio
gambar vektor.
● Teknik pemberian  Mengumpulkan data
efek pada gambar tentang efek desain
vector gambar berbasis vektor.
 Mengolah data tentang
efek desain gambar
berbasis vektor.
 Mengomunikasikan
tentang desain gambar
berbasis vektor.
5
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
6
3.7 3.7.1 Menjelaskan fungsi fitur ● Perangkat lunak  Mengamati untuk Pengetahuan:
Menganalisispengga aplikasi pengolah gambar dan pengolah gambar mengidentifikasi dan ● Tes tertulis
bungan gambar dan teks berbasis bitmap bitmap merumuskan masalah Keterampilan:
teks yang berbasis ● Mengolah gambar tentang pengolah ● Unjuk kerja
3.7.2 Membandingkan gambar bitmapdengan gambar bitmap. ● Portofolio
bitmap
dan teks yang berbasis bitmap perangkat lunak  Mengumpulkan data
tentang perangkat lunak
pengolah gambar
4.7 Menggabungkan 4.7.1 Mengintegrasikan fitur bitmap.
gambar dan teks dalam mengolah gambar dan  Mengolah data tentang
yang berbasis teks yang berbasis bitmap perangkat lunak
bitmap pengolah gambar
bitmap.
4.7.2 Menunjukan gambar dan  Mengomunikasikan
teks yang berbasis bitmap tentang perangkat lunak
pengolah gambar
bitmap.

3.8.1 menjelaskan fungsi ● Manfaat efek  Mengamati untuk

3.8
pemberian efek pada gambar gambar bitmap mengidentifikasi dan
Menganalisispember bitmap ● Teknik efek merumuskan masalah
ian efek pada gambar bitmap tentang manipulasi
gambar bitmap 3.8.2 mengintegrasikan efek gambar.
fitur manipulasi pada gambar  Mengumpulkan data
tentang efek manipulasi
gambar.
 Mengolah data tentang
SMKN NEGERI 15 BANDUNG 6
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
4.8.1 membandingkan efek efek manipulasi gambar.
manipulasi pada gambar  Mengomunikasikan
bitmap tentang efek manipulasi
4.8 Mendesain gambar.
efekpada gambar 4.8.2 menunjukan efek
bitmap gambar hasil manipulasi

● Desain bitmap dan ●

3.9 Mengevaluasi
3.9.1 menguraikan vector
Desainberbasis
karakteristik desain vector dan ●
Bitmapdan Vector bitmap

3.9.2 menyusun kriteria

penilaian desain vector dan
bitmap

4.9 Membuat 4.9.1 melakukan penilaian

reviewDesain terhadap desain bitmap dan
berbasis Bitmapdan vector
Vector
4.9.2 menyusun laporan
penilaian
3.10.1 menjelaskan jenis-jenis ● Mengamati
3.10 Mengamati ciri-ciri setiap
fotografi
MenganalisisilmuFot jenis fotografi
ografi 3.10.2
Menanya
Mendiskusikan
perkembangan fotografi
Mengeksplorasi
4.10 Mencari informasi berkaitan
SMKN NEGERI 15 BANDUNG 7
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
Mengembangkan dengan perkembangan
referensi gambar fotografi
Mengelompokkan berbagai
sesuai ilmuFotografi foto sesuai dengan jenisnya
Mengasosiasi
Menganalisis berbagai jenis
fotografi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
●

SMKN NEGERI 15 BANDUNG 8