B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan dasar dasar desain grafis dan nirmana
4.1 Membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirnama
C.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan dasar-dasar desain grafis.
3.1.2 Menjelaskan nirmana
3.1.3 Menjelaskan Estetika
desain grafis
4.1.1 Menggunakan dasar-dasar dalam desain grafis.
4.1.2 Memerapkan dasar-dasar desain grafis
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan observasi, diskusi, dan tanya jawab, diharapkan peserta didik
dapat :
1. Menjelaskan dasar-dasar desain grafis dan nirmana
2. Menyebutkan macam-macam desain grafis dan nirmana
3. Menerapkan dasar-dasar desain grafis dan nirmana
E. Materi Pembelajaran
● Dasar-dasar desain grafis
● Nirwana
● Estetika desain grafis
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
o Mengabsen peserta didik
o Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
o Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
● Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
● Mengamati nirwana dalam desain grafis
● Mengolah data tentang estetika desain grafis
● Mengidentifikasi komposisi yang estetis
● Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
o Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
o Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama
kegiatan pembelajaran.
o Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
o Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
o Salam penutup
2. Pertemuan Kedua :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
o Mengabsen peserta didik
o Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
o Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
● Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
● Mengamati nirwana dalam desain grafis
● Mengolah data tentang estetika desain grafis
● Mengidentifikasi komposisi yang estetis
● Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
o Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
o Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama
kegiatan pembelajaran.
o Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
o Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
o Salam penutup
3. Pertemuan Ketiga :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
o Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
o Mengabsen peserta didik
o Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
o Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
● Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
● Mengamati nirwana dalam desain grafis
● Mengolah data tentang estetika desain grafis
● Mengidentifikasi komposisi yang estetis
● Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
o Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
o Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama
kegiatan pembelajaran.
o Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
o Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
o Salam penutup
4. Pertemuan Keempat :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Mengabsen peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
Mengamati nirwana dalam desain grafis
Mengolah data tentang estetika desain grafis
Mengidentifikasi komposisi yang estetis
Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama kegiatan
pembelajaran.
Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
Salam penutup
5. Pertemuan Kelima :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Mengabsen peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
• Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
• Mengamati nirwana dalam desain grafis
• Mengolah data tentang estetika desain grafis
• Mengidentifikasi komposisi yang estetis
• Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama kegiatan
pembelajaran.
Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
Salam penutup
6. Pertemuan Keenam :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Mengabsen peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
Mengamati nirwana dalam desain grafis
Mengolah data tentang estetika desain grafis
Mengidentifikasi komposisi yang estetis
Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
• Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
• Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama
kegiatan pembelajaran.
• Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
• Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
• Salam penutup
7. Pertemuan Ketujuh :
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( 15 menit )
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Mengabsen peserta didik
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
b. Kegiatan Inti ( 150 menit )
Mengamati untuk mengidentifikasi dasar-dasar desain grafis
Mengamati nirwana dalam desain grafis
Mengolah data tentang estetika desain grafis
Mengidentifikasi komposisi yang estetis
Mengomunikasikan hasil desain grafis dan nirnama
c. Penutup (15 menit )
Guru bersama peserta didik menarik kesimpulan dari materi yang
disampaikan.
Guru melakukan penilaian untuk aspek sikap yang tercermin selama
kegiatan pembelajaran.
Guru melakukan penilaian terhadap pemahaman dan penguasaan peserta
didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan
pertanyaan secara lisan.
Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
Salam penutup
Kategori
IPK
1 2 3 4
4.1.1 Menggunakan Tidak Tidak efisien Kurang efisien Tepat dan
dasar-dasar dapat dalam dalam efisien dalam
dalam desain Menggu Menggunakan Menggunakan Menggunakan
grafis. nakan dasar-dasar dasar-dasar dasar-dasar
dasar- dalam desain dalam desain dalam desain
dasar grafis. grafis. grafis.
dalam
desain
grafis.
Kategori
IPK
1 2 3 4
3. Pedoman penskoran
- Tes Tertulis
Kriteria Penskoran :
No. Soal Skor
1 30
2 30
3 30
- Tes Praktik
KRITERIA PENILAIAN
Aspek yang dinilai Skor
Ketepatan Ketepatan
No. Nama/Kelompok
sasaran waktu Perolehan
1 2 3 4 1 2 3 4
Keterangan :
Point Keterangan Aspek Yang Dinilai
Ketepatan sasaran Ketepatan waktu
1 Kurang tepat Kurang tepat
2 Cukup tepat Cukup tepat
3 Tepat Tepat
4 Sangat tepat Sangat tepat
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Bidang Kurikulum,
Maryanto, S.Pd.,M.Sc.
M. Dwi Rahmanto, S.Pd.T.
NIP. 19700617 199512 1 002
NIP. 19780808 201001 1 017