Program Pembelajaran

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

SEKOLAH DASAR
KELAS I s.d. VI SEMESTER II

NAMA GURU : ................................................................................

NIP : ................................................................................
NAMA SEKOLAH : ................................................................................
DESA : ................................................................................
KECAMATAN : ................................................................................
KABUPATEN : MALANG
TAHUN PELAJARAN : 2018 /
2019
KALENDER PENDIDIKAN TAPEL 2014‐2015
 ANALISIS HARI EFEKTIF
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Hari dan Tanggal Hari Belajar
No Bulan / Tahun
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Efektif

1 Januari 5,12,19,26 6,13,20,27 7,14,21,28 8,15,22,29 9,16,23,30 10,17,24,31 24

2 Februari 2,9,16,23 3,10,17,24 4,11,18,25 5,12,26 6,13,20,27 7,14,21,28 23

3 Maret 2,9,16,23,30 3,10.17,24,31 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27 7,14,28 25

4 April 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30 10,17,24 4,11,18,25 25

5 Mei 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27 7,14,21,28 8,15,22,29 2,9,23,30 24

6 Juni 1,8,15 9,16 3,10,17 4,11,18 5,12,19 6,13,20 17

Jumlah 24 23 24 23 22 22 138

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.
 JADWAL KEGIATAN GURU AGAMA KATOLIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Jam
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Ke
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.
 JADWAL KEGIATAN GURU AGAMA KATOLIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
SEMESTER : 2 (Dua)
TAHUN PELAJARAN : 2014-2015

Jam
Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Ke
0 06.30‐07.00 Upacara Bende ra Senam Pagi Di SDN Betlehem 01 Di SDN Yerusalem 02 Senam Pagi Di SDN Betlehem 03
1 07.00‐07.35 Agama Kelas 1 Administrasi BOS Agama Kelas 2
2 07.35‐08.10 Agama Kelas 1 Administrasi BOS Agama Kelas 2
3 08.10‐08.45 Agama Kelas 1 Administrasi BOS Agama Kelas 2
4 08.45‐09.00 Istirahat Istirahat Istirahat
5 09.00‐09.35 Agama Kelas 1 Perpustakaan Agama Kelas 2
6 09.35‐10.10 Agama Kelas 3 Perpustakaan Administrasi Guru
7 10.10‐10.45 Agama Kelas 3 Perpustakaan Administrasi Guru
8 10.45‐11.00 Istirahat Istirahat
9 11.00‐11.35 Agama Kelas 3 Administrasi BOS
10 11.35‐12.10 SBK Kelas 6 Administrasi BOS
Pastoral Sekolah
11 12.10‐12.45 SBK Kelas 6
(Pastoral Siswa)
12 12.45‐14.00 Administrasi Guru Administrasi Guru

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.
 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

JUMLAH JAM PELAJARAN

No URAIAN KETERANGAN
Kelas I Kelas II Kelas III Kelas IV Kelas V Kelas VI
1 Jumlah Alokasi Waktu
Efektif Semester 1

2 Kegiatan Non Tatap Muka

2.1. Ulangan Harian

2.2. Cadangan

2.3 Ulangan Semester

3 Program Kegiatan Tatap

Muka /Pelaksanaan
Program Persiapan
Mengajar.

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.
 PROGRAM
: SDN 7 Sungai Ambawang TAHUNAN
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : I / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

I 1.1.Mensyukuri identitas diri yang khas sebagai anugerah Allah.
2.1.Santun dan percaya diri terhadap identitasnya
3.1.Mengenal identitas diri yang khas sebagai anugerah Allah dan mensyukurinya.
4.1.Mengungkapkan rasa syukur melalui doa atas anugerah identitas dirinya yang khas.
I 1.2.Mensyukuri anggota tubuh yang dimilikinya sebagai karunia Allah
2.2.Disiplin dan tanggung jawab terhadap anggota tubuh yang dimilikinya
3.2.Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
4.2.Merawat anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya sebagai karunia Allah.
I 1.3.Mensyukuri lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.3.Bertanggung jawab terhadap lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
3.3.Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
4.3.Memelihara lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
I 1.4.Mensyukuri lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.4.Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
3.4.Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
4.4.Memelihara lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
II 1.5.Menerima Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
2.5.Menunjukkan kepercayaan pada Allah sebagai pencipta yang MahaBaik
3.5.Mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
4.5.Memelihara alam ciptaan Tuhan
II 1.6.Menerima kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Maha Baik.
2.6.Hormat dan percaya pada kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang MahaBaik.
3.6.Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik.
4.6.Mewartakan kabar gembira kepada semua orang melalui perbuatan kasih.
II 1.7.Menerima doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
2.7.Santun dalam mendaraskan doa - doa harian
3.7.Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
4.7.Mendaraskan doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
II 1.8.Menjalankan sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
2.8.Santun dan cermat dalam sikap-sikap berdoa
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
4.8.Mendaraskan doa dengan sikap-sikap yang baik dan benar
Kelas/Semester : II / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
I 1.1.Mensyukuri kehadiran keluarga sebagai karunia Allah dalam mengembangkan dirinya
2.1.Bertanggung jawab terhadap keluarga
3.1.Memahami kehadiran keluarga sebagai karunia Allah dalam mengembangkan diri
4.1.Membantu orangtua di rumah
I 1.2.Mensyukuri kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam mengembangkan dirinya
2.2.Bersikap jujur, santun dalam berteman
3.2.Memahami kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam memperkembangkan dirinya
4.2.Membantu teman yang mengalami kesulitan
I 1.3.Menerima karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus, seperti: Kain dan Habel,
Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
2.3.Menunjukkan kepercayaan pada karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus,
seperti: Kain dan Habel, Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
3.3.Memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus, seperti: Kain dan Habel,
Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
4.3.Meneladani tindakan baik dari tokoh- tokoh sebelum Yesus Kristus, seperti diceriterakan dalam kisah Kain dan Habel, Nabi Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub
I 1.4.Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
2.4.Menunjukkan kepercayaan pada tokoh- tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
3.4.Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
4.4.Meneladani sikap baik tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam Kisah kanak-kanak Yesus
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
II 1.5.Menerima makna iman
2.5.Bertanggung jawab terhadap imannya
3.5.Mengenal makna iman
4.5.Mengungkapkan iman dalam bentuk ketaatan dan doa kepada Tuhan.
II 1.6.Menerima makna dan macam-macam doa
2.6.Menunjukkan kepercayaan terhadap makna dan macam-macam doa
3.6.Mengenal makna dan macam-macam doa
4.6.Mendaraskan macam-macam doa.
II 1.7.Menerima tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
2.7.Bersikap santun terhadap tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
3.7.Memahami tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
4.7.Terlibat dalam kegiatan bersama warga sekitar.
II 1.8.Menjalankan hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
2.8.Menunjukkan kepedulian dan hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
3.8.Memahami hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
4.8.Menjalani hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih dengan sesama
Kelas/Semester : III / 1 dan 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Standar Kompetensi :
Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus, dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah, sehingga terdorong untuk makin mengenal dan terlibat
dengan sesama dan lingkungannya
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
I 1.1. Menyadari pertumbuhan dan perkembangan dirinya serta mengenal lingkungan yang dikaruniakan oleh Tuhan kepadanya
sehingga ia dapat hidup dan berkembang
1.2 Mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah
1.3 Mengenal Yohanes Pembaptis, dan memahami karya-karya Yesus sehubungan dengan sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat
II 2.1 Memahami makna sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat serta Tata Perayaannya
2.2 Menyadari dan mengakui kelemahan dirinya sehingga terdorong untuk berkembang menjadi pribadi yang dewasa dalam hidup
bermasyarakat
Kelas/Semester : IV/ 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
I 1.1.Mensyukuri keunikan diri sebagai anugerah Allah
2.1.Bertanggung jawab terhadap keunikan diri
3.1.Memahami keunikan diri sebagai anugerah Allah yang patut disyukuri
4.1.Mensyukuri keunikan diri sebagai anugerah Allah
I 1.2.Mensyukuri kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
2.2.Bertanggung jawab terhadap kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
3.2.Memahami kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
4.2.Mensyukuri kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
I 1.3. Menerima Allah yang setia pada janji- Nya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
2.3.Menunjukkan kepercayaannya kepada Allah yang setia pada janji-Nya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
3.3.Memahami Allah yang setia pada janjiNya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
4.3.Bersyukur kepada Allah yang setia pada janjiNya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup
I 1.4.Menerima makna perumpamaan- perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan Allah
2.4.Menunjukkan kepercayaannya akan makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan
Allah
3.4.Memahami makna perumpamaan- perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan Allah
4.4.Meneladani pribadi Yesus sebagai pemenuhan janji Allah dan yang mewartakan Kerajaan Allah melalui Sabda dan perbuatan
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
II 1.5.Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
2.5.Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
3.5.Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
4.5.Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
II 1.6.Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
2.6.Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
3.6.Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
4.6.Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
II 1.7.Menerima aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
2.7.Memiliki rasa hormat akan aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
3.7.Memahami aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
4.7.Mempraktikan aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
II 1.8.Menerima makna doa spontan dalam doa pribadi dan doa bersama.
2.8.Terbiasa berdoa spontan secara pribadi atau bersama orang lain
3.8.Memahami makna doa spontan dalam doa pribadi dan doa bersama.
4.8.Berdoa secara spontan dalam doa pribadi dan doa bersama
 PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
I 1.1.Menerima diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
2.1.Bertanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
3.1.Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
4.1.Menghargai diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
I 1.2.Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi.
2.2.Santun terhadap sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
3.2.Memahami sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
4.2.Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
I 1.3.Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
2.3.Menunjukkan kepercayaannya pada tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
3.3.Mengenal tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
4.3.Meneladani tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
I 1.4.Menerima makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
2.4.Menunujukkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
3.4.Memahami makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
4.4.Berkorban bagi orang lain sebagai perwujudan makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
II 1.5.Menerima hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
2.5.Menunjukkan kepercayaannya akan hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
3.5.Memahami hidup baru dalam Rohkudus yang terungkap melalui doa-doa
4.5.Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
II 1.6.Menerima karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
2.6.Menunjukkan kepercayaannya akan karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
3.6.Memahami karya Rohkudus dalam kehidupan menggereja
4.6.Mewujudkan karya Rohkudus dalam kehidupan menggereja
II 1.7.Menerima buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
2.7.Menunjukkan kepercayaannya akan buah-buah Roh dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
3.7.Memahami buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
4.7.Mewujudkan buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
II 1.8.Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
2.8.Bersikap jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
3.8.Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
4.8.Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
 PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VI/ 1 dan 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Standar Kompetensi :
Memahami perjuangan tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus sebagai tokoh puncaknya dan dilanjutkan para pengikut Kristus (Gereja) dalam upaya membangun kehidupan
masyarakat sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam kehidupan mereka sebagai masyarakat dan bangsa Indonesia.

Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

I 1.1. Memahami dan menyadari bahwa dirinya adalah warga negara Indonesia dan warga dunia.
1.2 Memahami, mencintai dan mensyukuri keindahan Nusantara sebagai Karunia Allah.
1.3 Memahami dan menyadari adanya keanekaragaman dalam kesatuan di dalam negara RI.
II 2.1. Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan memenuhi janji-Nya untuk menyelamatkan umat manusia melalui para nabi
2.2. Memahami bahwa Allah membimbing bangsa Israel pulang dari pembuangan dan kerinduan bangsa Israel akan kedatangan seorang
Mesias
2.3. Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan janji penyelamatan melalui Gereja-Nya
2.4. Memahami dan menyadari bahwa gereja adalah persekutuan umat beriman yang dijiwai oleh Roh Kudus melaksanakan tugas
perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah
2.5. Memahami dan menyadari bahwa Gereja sebagai persekutuan yang melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan
Kerajaan Allah agar umat manusia memperoleh hidup kekal dalam Kerajaan Surga dan membantu umat manusia bebas dari kematian
dalam neraka
2.6. Memahami dan menyadari arti hati nurani dan hidup murni serta mampu hidup dalam doa sebagai ungkapan iman, harapan dan
kasihnya sebagaimana diwartakan Kristus melalui Gereja-Nya

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.
 PROGRAM
SEMESTER
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester :I/2
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

ALOKASI BULAN DAN PEKAN

KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4. Mensyukuri lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang.
9. Sekolahku
2.4. Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
3.4. Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang. ULANGAN HARIAN 1
4.4. Memelihara lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang.
1.5. Menerima Allah sebagai pencipta yang mahabaik.10. Allah menciptakan
2.5. Menunjukkan kepercayaan pada Allah sebagai langit dan bumi.
pencipta yang mahabaik. 11. Allah menciptakan
3.5. Mengenal Allah sebagai pencipta yang mahabaik. manusia
4.5. Memelihara alam ciptaan Tuhan.
ULANGAN HARIAN 2
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa. 12. Kabar Gembira
2.6. Menunjukkan kepercayaan terhadap makna 13. Kelahiran Yesus
dan macam-macam doa. 14. Para Gembala
3.6. Mengenal makna dan macam-macam doa. 15. Tiga orang majus dari
4.6. Mendaraskan macam-macam doa. Timur.
ULANGAN HARIAN 3
 ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.7. Menerima doa-doa harian sebagai 16. Doa harian umat
ungkapan syukur kepada Allah. Katolik.
2.7. Santun dalam mendaraskan doa - doa 17. Tanda salib.
Harian.
3.7. Mengenal doa-doa harian sebagai 18. Doa Bapa Kami.
ungkapan syukur kepada Allah.
19. Doa Salam Maria.
4.7. Mendaraskan doa-doa harian sebagai
ungkapan syukur kepada Allah. 20. Doa Kemuliaan

ULANGAN HARIAN 4
1.8. Menjalankan sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah 21. Berdoa dengan baik
2.8. Santun dan cermat dalam sikap-sikap dan benar.
berdoa
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah ULANGAN HARIAN 5
4.8. Mendaraskan doa dengan sikap-sikap yang
baik dan benar
CADANGAN
ULANGAN SEMESTER
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : II / 2
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Kompetensi Inti :
1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

ALOKASI BULAN DAN PEKAN

KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.5. Menerima makna iman 13. Iman adalah anugerah
2.5. Bertanggung jawab terhadap Allah.
imannya.
3.5. Mengenal makna iman 14. Beriman berarti
melaksanakan perintah
4.5. Mengungkapkan iman dalam bentuk
Allah.
ketaatan dan doa kepada Tuhan.
15. Beriman berarti berbuat
demi Allah.
16. Beriman berarti
berjuang melawan
godaan.
ULANGAN HARIAN 1
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa 17. Berdoa kepada Allah.
2.6. Menunjukkan kepercayaan terhadap
makna dan macam-macam doa 18. Doa Pujian.
3.6. Mengenal makna dan macam-macam doa 19. Doa Syukur
4.6. Mendaraskan macam-macam doa.
20. Doa Permohonan
ULANGAN HARIAN 2
 ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.7. Menerima tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya 21. Tempat Tinggalku.
2.7. Bersikap santun terhadap tetangga sebagai
pendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
22. Tetanggaku
3.7. Memahami tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
4.7. Terlibat dalam kegiatan bersama warga ULANGAN HARIAN 3
sekitar.
1.8. Menjalankan hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih kepada
sesama 23. Hidup rukun dengan
2.8. Menunjukkan kepedulian dan hidup rukun tetangga.
dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan
kasih kepada sesama
3.8. Memahami hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih kepada
sesama
Ulangan harian-4
4.8. Menjalani hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih dengan
sesama
Cadangan
Ulangan Akhir Semester
 PROGRAM
SEMESTER
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : III / 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Standar Kompetensi : Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus, dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah, sehingga terdorong untuk makin mengenal dan
terlibat dengan sesama dan lingkungannya
Kompetensi Dasar : 2.1 Memahami makna sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat serta Tata
Perayaannya
2.2 Menyadari dan mengakui kelemahan dirinya sehingga terdorong untuk berkembang menjadi pribadi yang dewasa dalam hidup bermasyarakat

ALOKASI BULAN / MINGGU

MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Sakramen 1) Menceritakan pengalaman sebuah

Baptis keluarga dalam menyambut kelahiran
anak.
2) Menjelaskan bahwa anak yang baru
lahir, diterima menjadi ang gota
keluarga.
3) Menjelaskan bahwa sakramen baptis
merupakan tanda seseorang diterima
sebagai keluarga Allah.
4) Menyebutkan lambang-sakramen baptis
dan maknanya.
5) Menjelaskan makna pembaptisan dalam
hidupnya.
6) Menyebutkan urutan upacara baptis.
2. Nama Baptis 1) Menceritakan maksud / arti nama yang
diberikan kepadanya.
2) Menjelaskan maksud pemberian nama
baptis.
3) Menulis niat-niat untuk meneladani tokoh
yang menjadi nama baptisnya
4) Menyebutkan nama-nama baptis yang
ada dalam keluarganya
5) Menyebutkan nama baptis yang ter
kenal di kelas / sekolah.
ULANGAN HARIAN KE 1
Kelas / Semester : 3/2

ALOKASI BULAN / MINGGU

MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Sakramen 1) Menceritakan pengalaman ketika
Ekaristi menghadiri sebuah perjamuan.
2) Menyebutkan ciri-ciri sebuah perjamuan.
3) Menceritakan pengalaman mengikuti
perayaan Ekaristi.
4) Menjelaskan bahwa perayaan Ekaristi
merupakan perjamuan yang
diselenggarakan oleh Yesus Kristus.
5) Menyebutkan makna mengikuti
perayaan Ekaristi secara rutin
6) Menyebutkan sikap-sikap yang
digunakan dalam perayaan Ekaristi.

4. Komuni Kudus 1) Menjelaskan arti makanan dan minuman

dan tata cara yang disediakan oleh orang tuanya dan
pelaksanaan-nya. cara-cara makan dan minum yang baik.
2) Menjelaskan bahwa menerima komuni
kudus menjadi sarana dirinya
dipersatukan dengan Kristus bersama
umat beriman
3) Menuliskan doa sebelum dan sesudah
komuni.
4) Menyebutkan syarat dapat menerima
komuni.
5. Tata Perayaan 1) Memperagakan cara yang patut
Ekaristi. menerima komuni kudus.
2) Menyebutkan urutan tata perayaan
ekaristi.
3) Menjelaskan maksud urutan dan bagian
tata perayaan tersebut.
4) Menemukan acara inti atau utama dalam
perayaan ekaristi.
5) Membandingkan kesamaan dan
perbedaan tata cara pesta ulang tahun
dan Ekaristi

ULANGAN HARIAN KE 2
Ke l as / S em e s t er : 3/2
ALOKASI BULAN / MINGGU
MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. Dosa 1) Menceritakan pengalamannya sendiri

tentang perbuatan yang tidak baik dan
merusak hubungan dengan orang lain
2) Menjelaskan bahwa dosa merupakan
perbuatan manusia yang merusak
hubungan dengan Allah dan sesam
3) Menyebutkan akibat utama dari dosa.
4) Menyebutkan cara untuk menghindari
perbuatan dosa.
7. Tobat 1) Menceritakan pengalaman berani
mengaku kesalahan dan minta maaf
terhadap orang lain.
2) Menyebutkan hasil dari keberanian
mengakui kesalahan yang
mengembalikan kembali hubungan baik
dengan orang lain.
3) Menceritakan kisah pertobatan anak
yang hilang.
4) Menyebutkan sifat-sifat baik dari Allah
Bapa.
5) Menyebutkan kesalahan-kesalahan yang
pernah diperbuat terhadap orang tua,
guru, teman, dst.
8. Sakramen Tobat 1) Menceritakan pengalaman memberi dan
memperoleh pengampunan dari orang
lain.
2) Menyebutkan tanda-tanda ketika orang
telah memberi dan memperoleh
pengampunan dari orang lain.
3) Menjelaskan tanda-tanda pengampunan
Tuhan dalam sakramen tobat.
4) Menuliskan niat untuk memperbaiki diri.
5) Mencari lagu-lagu yang bertema
pertobatan yang ada dalam Puji Syukur.
ULANGAN HARIAN KE 3
Ke l as / S em e s t er : 3/2
ALOKASI BULAN / MINGGU
MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. Tata cara 1) Menyusun daftar dosa atau kesalahan

pengakuan dosa. yang telah dilakukan.
2) Memperagakan cara mengaku dosa
3) Menyebutkan urutan cara mengaku
dosa.
4) Menyebutkan bagian penting dalam
acara pengakuan dosa.

10. Doa Tobat. 1) Menghafalkan doa tobat.

2) Menjelaskan isi dan arti doa tobat.
3) Menyusun puisi yang berisikan
pertobatan.
4) Menuliskan kembali doa tobat dan
menghiasinya.

ULANGAN HARIAN KE 4
CADANGAN
ULANGAN AKHIR SEMESTER
 PROGRAM
Nama sekolah : …………………………………………………. SEMESTER
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IV/ 2 Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tangung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, t eman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perila ku anak beriman dan berakhlak mulia.
ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4. Menerima makna perumpamaan- perumpamaan 12. Yesus mewartakan 8 JP
dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya Kerajaan Allah melalui
keselamatan Allah perumpamaan.
2.4. Menunjukkan kepercayaannya akan makna
perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-
mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan 13. Mukjizat-mukjizat 8 JP
Allah Yesus.
3.4. Memahami makna perumpamaan-
perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus
sebagai karya keselamatan Allah
4.4. Meneladani pribadi Yesus sebagai
pemenuhan janji Allah dan yang mewartakan Ulangan Harian Ke-1
Kerajaan Allah melalui Sabda dan perbuatan
1.5. Menerima Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan orang tua.
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman 14. Hormat kepada orang
tua.
Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan
orang tua.
3.5. Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam
berelasi dengan orang tua.
4.5. Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan Ulangan Harian Ke-2
dalam berelasi dengan orang tua.
 ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.6. Menerima Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan sesama. 15. Cinta kepada sesama
2.6. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman
Allah sebagai landasan dalam berelasi
dengan sesama. 16. Menghormati hidup
3.6. Memahami Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan sesama. 17. Menghormati milik
4.6. Melaksanakan Firman Allah sebagai orang lain.
landasan dalam berelasi dengan sesama.
Ulangan Harian Ke-3
1.7. Menerima aneka doa dalam Gereja sebagai
18. Ungkapan syukur
ungkapan iman kepada Allah.
tokoh-tokoh Perjanjian
2.7. Memiliki rasa hormat akan aneka doa dalam Lama
Gereja sebagai ungkapan iman kepada
Allah.
3.7. Memahami aneka doa dalam Gereja
19. Doa Syukur Gereja.
sebagai ungkapan iman kepada Allah.
4.7. Mempraktikan aneka doa dalam Gereja
sebagai ungkapan iman kepada Allah Ulangan Harian Ke-4
1.8. Menerima makna doa spontan dalam doa
pribadi dan doa bersama. 20. Doa Pribadi
2.8. Terbiasa berdoa spontan secara pribadi atau
bersama orang lain
3.8. Memahami makna doa spontan dalam doa 21. Doa bersama
pribadi dan doa bersama.
4.8. Berdoa secara spontan dalam doa pribadi dan 22. Doa Spontan
doa bersama
Ulangan Harian Ke-5

Cadangan
Ulangan Akhir Semester
 Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/ 2
Tahun Pembelajaran : 2018 /
2019
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

ALOKASI BULAN DAN PEKAN

KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Menerima makna karya keselamatan Allah yang
11. Yesus mengajarkan
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
pengampunan.
Yesus.
2.4 Menunjukkan kepercayaannya akan karya
12. Yesus memanggil
keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara,
orang berdosa.
wafat dan kebangkitan Yesus.
3.4. Memahami makna karya keselamatan Allah yang
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan 13. Yesus menderita,
Yesus. wafat, dan bangkit.
4.4. Mensyukuri karya keselamatan Allah yang berpuncak
Ulangan Harian Ke-1
pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus.
1.5. Menerima hidup baru dalam Roh Kudus yang 14. Roh Kudus
terungkap melalui doa-doa menguatkan hati para
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan hidup baru dalam Rasul
Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
3.5. Memahami hidup baru dalam Rohkudus yang 15. Roh Kudus dicurahkan
terungkap melalui doa-doa kepada setiap orang.
4.5. Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang
terungkap melalui doa-doa Ulangan Harian Ke-2
 ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.6.Menerima karya Roh Kudus dalam
kehidupan menggereja 16. Terlibat dalam hidup
2.6.Menunjukkan kepercayaannya akan karya menggereja.
Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
3.6.Memahami karya Rohkudus dalam
kehidupan menggereja
Ulangan Harian Ke-3
4.6.Mewujudkan karya Rohkudus dalam
kehidupan menggereja
1.7.Menerima buah-buah Roh yang dibutuhkan
demi pengembangan kehidupan bersama 17. Hidup bersama yang
dalam masyarakat dijiwai Roh Kudus.
2.7.Menunjukkan kepercayaannya akan buah-
buah Roh dibutuhkan demi pengembangan
kehidupan bersama dalam masyarakat 18. Terlibat dalam
pelestarian
3.7.Memahami buah-buah Roh yang dibutuhkan lingkungan.
demi pengembangan kehidupan bersama
dalam masyarakat
4.7.Mewujudkan buah-buah Roh yang Ulangan Harian Ke-4
dibutuhkan demi pengembangan kehidupan
bersama dalam masyarakat
 ALOKASI BULAN DAN PEKAN
KOMPETENSI DASAR MATERI WAKTU Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.8. Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan
keadilan dalam kehidupan bermasyarakat 19. Kejujuran dan keadilan.
sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
2.8. Bersikap jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas
20. Memohon bantuan Roh
karya Roh Kudus Kudus.
3.8. Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan
dalam kehidupan bermasyarakat sebagai
tanggapan atas karya Roh Kudus
4.8. Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan Ulangan Harian Ke-5
bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
Cadangan
Ulangan Akhir Semster
 PROGRAM
SEMESTER
Nama sekolah : ………………………………………………….
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VI/2 (Kurikulum KTSP 2006) Tahun Pembelajaran : 2018 / 2019
Standar Kompetensi : Memahami perjuangan tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus sebagai tokoh puncaknya dan dilanjutkan para pengikut Kristus (Gereja) dalam upaya membangun kehidupan masyarakat
sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam kehidupan mereka sebagai masyarakat dan bangsa Indonesia
Kompetensi Dasar : 2.1 Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan memenuhi janji-Nya untuk menyelamatkan umat manusia melalui para nabi
2.2 Memahami bahwa Allah membimbing bangsa Israel pulang dari pembuangan dan kerinduan bangsa Israel akan kedatangan seorang Mesias
2.3 Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan janji penyelamatan melalui Gereja-Nya
2.4 Memahami dan menyadari bahwa gereja adalah persekutuan umat beriman yang dijiwai oleh Roh Kudus melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah
2.5 Memahami dan menyadari bahwa Gereja sebagai persekutuan yang melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah agar umat manusia memperoleh hidup kekal dalam
Kerajaan Surga dan membantu umat manusia bebas dari kematian dalam neraka.
2.6 Memahami dan menyadari arti hati nurani dan hidup murni serta mampu hidup dalam doa sebagai ungkapan iman, harapan dan kasihnya sebagaimana diwartakan Kristus melalui Gereja-Nya

ALOKASI BULAN / MINGGU

MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Gereja 1) Menceritakan pengalaman bekerja sama

Perdana. dalam kelompok.
2) Menyebutkan ciri-ciri kehidupan Gereja
perdana sebagaimana digambarkan
dalam Kis 2:41-47.
3) Mewujudkan solidaritas sesama teman.
4) Menceritakan kehidupan Gereja, di
lingkungan setempat tinggal.
5) Menyebutkan usaha-usaha yang dapat
dilakukan untuk mem perkembangkan
Gereja,lingkungan

2. Santo Petrus. 1) Menceritakan kembali kisah tentang

usaha perdamaian yang dilakukan untuk
mengatasi konflik antar kelompok,
daerah atau negara.
2) Menyebutkan penyebab konflik sebagai-
mana dikisahkan dalam Kis 15: 1-12.
3) Menceritakan kembali isi pidato Petrus di
Yerusalem untuk mengatasi konflik.
4) Menyebutkan sifat-sifat kepemimpinan
St. Petrus.
5) Menemukan usaha-usaha untuk
mencipta kan perdamaian.
ULANGAN HARIAN KE 1
Kelas / Semester :
6/2
ALOKASI BULAN / MINGGU
MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. St. Paulus 1) Menceritakan kisah pertobatan dan

Rasul bangsa- perutusan St. Paulus sebagaimana
bangsa. dikisahkan dalam Kis 9:1-19a.
2) Menyebutkan daerah-daerah yang
dikunjungi St. Paulus.
3) Membuat peta perjalanan St. Paulus
4) Menyebutkan pokok-pokok pewar taan
St. Paulus.
5) Menyebutkan pertobatan-pertobatan
pribadi yang pernah dilakukan.
6) Menemukan usaha yang dapat
dilakukan untuk memperbaiki diri.
4. Gereja 1) Menyebutkan bagian2 tubuh dan
sebagai anggota badan manusia serta fungsinya
persekutuan. masing2.
2) Menjelaskan bahwadigambarkan oleh
St. Paulus sebagai Tubuh Kristus.
3) Menyebutkan adanya kelompok2 dalam
Gereja yang meliputi awam,
kelompok/berkaul dan tertahbis.
4) Menjelaskan tugas masing2 kelompok
itu.
5) Membandingkan persamaan dan
perbedaan antara Gereja dengan suatu
organisasi.
6) Membentuk kelompok untuk
memberikan pelayanan.
ULANGAN HARIAN KE 2

5. Tugas-tugas 1) Menyebutkan tiga tugas Gereja yaitu

Gereja mewartakan, menguduskan dan
menggembalakan.
2) Menjelaskan mengenai tugas pewartaan
sebagaimana termaktub dalam Mat 28: 16-20
Kelas / Semester :
6/2
ALOKASI BULAN / MINGGU
MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3) Menjelaskan mengenai tugas mengudus

kan melalui pelayanan sakramen-
sakramen sebagaimana ter maktub
dalam Luk 22:14-23
4) Menjelaskan tugas Gereja
menggembalakan dan melayani
sebagaimana digambar kan dalam kisah
Yesus membasuh kaki murid-muridNya.
(Yoh 13:1-17)
5) Mencari contoh kongkrit tugas mewartakan,
menguduskan dan menggembalakan yang
dapat dilaku kan oleh anak.
6) Membuat niat untuk mengambil peran
dalam tiga tugas Gereja.
6. Maria Bunda 1) Menuliskan segala hal yang dilakukan
Gereja. Ibu Maria pada Yesus yang
dikasihaninya.
2) Menyebutkan ucapan Yesus kepada
Maria dan muridNya Yohanes menjelang
wafatNya di kayu Salib.
3) Menjelaskan apa yang dilakukan murid2
Yesus bersama dengan Ibu Yesus.
4) Menyebutkan kewajiban kita kepada
Maria sebagai Ibu Gereja.
5) Mendoakan doa Rosario secara benar.
6) Membuat surat cinta kepada ibu.
ULANGAN HARIAN KE 3

7. Surga 1) Mengungkapkan pengalamannya yang

membahagiakan dirinya dan orang lain
yang hidup menurut kehendak Allah.
2) Menjelaskan bahwa surga adalah
kebahagiaan manusia dalam
kesatuannya dengan Allah
3) Menyebutkan contoh tindakan konkret
sehari-hari dalam menciptakan
kebahagia an sesuai dengan kehendak
Allah.
Kelas / Semester :
6/2
ALOKASI BULAN / MINGGU
MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4) Membuat jurnal perbuatan baik yang da-

pat dilakukan dan tidak dapat dilakukan.
5) Membuat niat untuk berbuat baik,
melalui doa atau puisi.

8. Neraka 1) Menceritakan pengalaman perbuatan

yang tidak membahagiakan terhadap
sesama dan perasaannya setelah
melakukan perbuatan itu.
2) Menjelaskan bahwa orang yang tidak
mempersiapkan diri untuk bertemu
dengan Allah akan mengalami
kesedihan.
3) Menyebutkan contoh tindakan2 yang
menjauhkan diri dari Allah.
4) Membuat kliping yang berkaitan dengan
konflik yang ada masyarakat.
ULANGAN HARIAN KE 4

9. Hati Nurani 1) Menceritakan pengalaman saat

mengambil keputusan yang sulit
2) Menjelaskan pengertian hati nurani.
3) Memberikan contoh-contoh usaha untuk
mempertajam hati nurani.
4) Menemukan jalan keluar untuk
mengatasi kesulitan yang dihadapi.
5) Bertindak secara benar dalam pergaulan
sehari-hari bersama dengan teman.

10. Hidup Murni 1) Mengungkapkan tindakan-tindakan untuk

menjaga kemurnian hidup.
2) Menceritakan bahwa Allah menciptakan
laki-laki dan perempuan sebagai
citraNya dan menghendaki supaya hidup
sesuai dengan citraNya
Kelas / Semester : 6/2

ALOKASI BULAN / MINGGU

MATERI INDIKATOR WAKTU Januari Pebruari Maret KE
April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3) Menyebutkan contoh-contoh perbuatan

yang mencerminkan dirinya sebagai citra
Allah.
4) Mencari tokoh santo-santa dan
menuliskan cerita singkatnya.
5) Membuat niat untuk hidup murni.

11. Doa sebagai 1) Menceritakan pengalaman ketika berdoa

ungkapan iman, dan maksud doanya.
harapan dan kasih. 2) Menjelaskan bahwa Yesus memberi
teladan kepada manusia untuk berdoa
dengan penuh iman, harapan dan kasih.
3) Membuat doa sebagai ungkapan iman,
harapan dan kasih.
4) Menyebutkan penghalang2 dalam
berdoa
5) Membuat niat untuk berdoa secara rutin.

ULANGAN HARIAN KE 5
CADANGAN
ULANGAN AKHIR SEMESTER

Mengetahui Mengetahui Malang, Januari 2015

Pengawas Penda Katolik Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Katolik,

St. Rudi Muryanta, S.Ag.

NIP. 197203052000031002 NIP. NIP.